六年級日記

時間：2023-11-09 12:29:53 日記作文

[熱門]六年級日記9篇

　　一天將要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的六年級日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[熱門]六年級日記9篇

六年級日記篇1

　　細細數來，這是我第四次兌換禮物了，媽媽總是說，等積分攢得多了一些的時候再兌換禮物，但是我總是早早的就換了禮物，這回，我對換了一個學生閱讀書架。

　　這個暑假，要抄的東西不少，讀書筆記要抄好詞好句，英語作業要抄單詞句子，數學作業要抄定義。雖然這個暑假已經過半，但是，我想在以后的學習中，書架是必不可少的。

　　我就把每天發生的事情，有趣也好，傷心也罷，把自己每天的心情都寫進自己的.日記里。也許，我早就養成了寫日記這個習慣，在六年級的每一個晚上，我們全班同學必須要寫日記，在星期五的時候，老師還要點評批改。在一個簡單的過程中，我竟然收獲了無數的樂趣，在中，我也交了許多朋友，在中，我也靠自己的努力換取了自己需要的東西。

　　寫日記真的很開心。

六年級日記篇2

　　星期六，晚上發生一件讓人很不安得事，讓我很難受。

　　我在爸爸的酒店里，我和哥哥在一起玩耍的時候忽然來了一位貧困交加、風燭殘年的老爺爺，他衣衫襤褸，佝僂著腰，胡子雜亂，表情木然，他站在我們酒店門口唱歌，邊唱邊說：”可憐可憐我吧!“我準備掏錢給老人錢的時候，爸爸走上前說：”你看我們還沒營業，你走吧。“然后老爺爺不走，扒在門的'扶手上說：”你不給錢我就不走。”爸爸發了脾氣對他吼了起來，老爺爺慢慢的走了，我看著老爺爺走了，我就哭了起來，因為我感覺爸爸沒良心，沒有同情心，所以我哭了起來。媽媽對我說：“這是假的!”我說：“不可能，假如他有錢是不會過來的。””有這種人“媽媽對我說。爸爸說：“假如是真的看到店里沒人，他就不會過來的，這種人是以這為生的。”

　　為什么，他以乞討為生呢?難道他真的沒有兒女嗎?這個問題一直都圍繞著我。

六年級日記篇3

　　魯山可稱得上是“大腕”許多游客都從各方專程來游覽魯山，領略它的奇峰異彩。

　　當然，好奇的我肯定會被吸引。

　　清明節放假時，我來到了魯山。

　　到了那里，才讓我大開眼界，那里的山名就多的說不清，有畫眉谷、十八朵、好運谷——真是五花八門，無奇不有，叫人驚嘆不已。

　　那里的水更是清亮、碧綠，看到時有一種想跳起來的感覺，無比欣慰，真想丟下手里的東西，下去好好玩一玩。

　　它那里小河溝很多，走到哪里都會聽到小河的淙淙流淌聲，小河里不時的還有幾條小魚在游，或者是成群的小蝌蚪，許多游客都脫掉鞋在水中用手捉小蝌蚪或小魚，有的還差一點掉下去。

　　水中不僅有小動物還有河蚌。

　　在水中一摸，就會摸出一個河蚌，在清澈的水中總能看見河蚌，而且媽媽說了，河蚌里的東西還可以吵著吃呢！

　　游魯山肯定少不了畫眉谷，目的當然是觀賞畫眉谷的美景，聆聽畫眉鳥的叫聲。

　　剛進大門，是三個醒目的紅色大字——畫眉谷。

　　我情不自禁的.往里面跑，跑了十幾米，我的耳邊響起了小河的歌聲，往下一看，是一條涓涓細流，河邊有柳樹在舞蹈，有桃花在爭奇斗艷，一派生機勃勃的景象。

　　小河里的水，在陽光的沐浴下晶晶亮亮，清澈晶瑩，小河就像珍珠匯成的一樣，不輕易的看一眼，就能看到好多小白魚和小紅魚在游，它們有的成雙成對，有的在嬉戲玩耍，弄得溪水不時的濺起水花，一點兒、一團兒——。

　　第二天，我們來到了山上，不一會兒，一只美麗的畫眉鳥映入眼簾，它停在枝頭，用機靈的小眼睛往東看看，往西瞧瞧，雖然不知它在看什么，但是我們已被它好玩的動作逗得哈哈大笑。

　　這時，一只小畫眉似乎飛累了，停在低一點的樹杈上，我們拿著捕魚的小網本想捕魚，但是不知為什么打起了畫眉鳥的主意。它那時正好背對我們在唱悠揚的歌，可我們像沒聽見似的正在專心致志的準備捉住它，我們小心翼翼、斂氣屏息、全神貫注，走到樹杈下，接著趁機舉起網兜迅速一抖，可這只小畫眉像腦后有眼睛似的飛上了天空，當然我們空手而歸。

　　畫眉飛走了，笑聲留林間。

六年級日記篇4

　　10月20日星期六天氣晴

　　轉眼六年，我的小學生涯即將結束，真是“光陰似箭，日月如梭”啊！現在回想起六年的一切，青春？揮霍？孤寂?分離？不，是快樂的，是幸福的，有我們一起努力的回憶。

　　的確，認識我的人都知道我的數學不好，老師也常告訴我：“數學來源于生活。”直到某天，我真真正正地把數學摻進生活，我才找到了來自于數學的自信。那天陽光不燥，微風正好，我和媽媽來到街上買衣服。剛學的“折扣”，今天可以大顯身手啦！咦？街上幾點幾折的，老師講了要用語文的.文字寫，而不是阿拉伯數字，例如：“8.5折”應該是“八五折”，所謂的“8.5折”是錯誤的寫法。每走到一個店里，我都忍不住偷偷地告訴店員正確的寫法，而店員總是笑著說：“我們如果讀好了書，就不會像現在這么辛苦咯！”

　　在我和店員聊得熱火朝天的時候，店里又來了三位客人，媽媽也選好了一條連衣裙。店員匆匆看了一下連衣裙，對我說：“來，你媽媽這條裙子打九折，我去招待客人，你自己算啊!紙和筆在桌上，用了計算機的是小狗，哦！對了，這條裙子120元。”這把我激動地都是沖過去的，好了好了，做正事：原價是120元，打九折，求現價。老師說過，只存在現價是原價的百分之多少，不會出現原價是現價的百分之多少，那么在這，現價就是原價的百分之九十，單位“1”是已知，用乘法，原價為120元，那么就是120乘90%等于108元!我算出來了！店員小姐姐也走了過來，哈哈!真是心情好嘴也變甜了，肯定錯不了！果不其然，店員們和媽媽都夸我聰明呢！

　　數學就像是一泓清泉，只要你真心對待，那么它就能給你帶來快樂，給你帶來幸福。當然，我們這調皮的數學傲嬌得很，給人冷冰冰的感覺，所以啊！對待數學就要捧出你那顆熱愛學習，渴望學習的心。

六年級日記篇5

　　世界是溫暖的，愛的溫度讓我們無比幸福和快樂；小小的樓道是溫暖的，溫馨的愛時刻充盈在我們身邊。

　　我外婆家的單元樓，就是這樣一個充滿愛和關心的樓道。二樓的奶奶家門口有個垃圾桶，外公外婆下樓時，總是“順手牽羊”地帶走裝滿垃圾的垃圾袋。這樣一個舉手之勞，帶來的是無法言喻的、濃濃的鄰里情，讓這個冷清的樓道洋溢著甜甜的情誼。

　　記得那一天，是個寒風蕭瑟的早晨，我在外婆家看書。外公和外婆一長一短拉起家常，還說到樓上新搬來的一位奶奶。聽說她獨自一人在這兒租房子，年紀大了，腿腳也不太靈便。

　　“哦，八點了。”外公看了看手表，“該去拿報紙了。”聽外公這么一說，我也趕緊披上外套，隨他下樓去。

　　推開門，呼吸著冰冷新鮮的空氣，我不禁縮緊了身子——外面的溫度和屋內簡直天差地別！好冷啊！我哆嗦了一下。寒風獰笑著灌進我的脖子，就算圍了圍巾也毫無用處。

　　走下樓，一陣寒意直抵心頭，天空又陰又暗，讓人精神不振。“哐——”外公打開信箱，拿出厚厚一疊報紙。“順便幫個小忙吧。”外公嘴里不知嘀咕著什么，又打開另一個沒上鎖的信箱，它已經有些生銹了，打開時有些費力。外公從里頭取出一份報紙，細心地用手壓平、疊好。哦，我想起來了，這是樓上新搬來的、我還不認識的那位奶奶的報紙。大家都還不熟悉呢，真是個不折不扣的熱心腸！

　　外公首先去那位陌生奶奶家，還囑咐我要有禮貌。“咚咚咚”，門開了，映入眼簾的是一位白發蒼蒼的老奶奶，年逾古稀，皺紋爬滿了額頭，但非常精神。面對奶奶不解的目光，外公不好意思地一笑：“拿報紙的時候順便帶過來的。”“哦——”，奶奶也笑了，“謝謝，謝謝！進來坐坐吧！”奶奶熱情地邀請道。“不用了。”外公一邊推托，一邊把報紙遞給奶奶。她顫巍巍地接過報紙，又道了兩聲謝。外公補充了一句：“現在天冷，記得多穿衣服，保重！”他愉快地說，“這種小事兒是應該的.，一個人爬樓梯，當然比兩個人爬樓梯好啊！”我看著外公，這位年過七旬的老人，他雙鬢斑白，臉上卻洋溢著燦爛的笑容。

　　突然間，我覺得天氣不再那么冷了，一股暖流涌過我的心頭。環顧四周，這老樓道并沒有什么特別之處：單一的設計，普通的裝修。但是，它被一種特殊的情感包圍著。這便是關愛！樓道里小小的關愛！

　　從那以后，外公就每天幫奶奶拿報紙。本是素不相識，卻被每天這一小小的動作改變了，鄰里情迅速升溫。有時候，小區里就是需要這樣的熱心腸！

　　有愛的世界，溫暖、美麗。有了人與人之間的關愛，世界便不再孤單。關愛是一種力量，樓道里發生的看似尋常不過的一切，簡單地詮釋了這種偉大的力量。

六年級日記篇6

　　感恩，是一種生活的態度，是一種品德。如果人與人之間缺乏感恩之心，就會導致人際關系的冷漠。

　　以前，每當母親節到的時候，我總會煩惱：送什么禮物好呢？哎！

　　我正在為這個問題而苦惱。這時廚房里穿來“咚咚”的響聲，原來媽媽要準備洗碗了。我的頭腦機靈地一，“有了！”我快步走向廚房。“媽！我來幫你洗碗吧！”我笑嘻嘻地對媽媽說。“你干不了的！你這孩子還沒等媽媽答應，我就搶去她手中的洗碗布，把媽媽推出廚房。

　　“嘩嘩”我開了水龍頭，用水把每個碗都用水浸過，然后把浸濕的洗碗布加上洗潔精，然后用洗碗布在碗里來回動，擦了5、6分鐘，我想：洗碗也不過如此！就在這我分心的時候，我手中的碗淘氣的`一溜，碗一下子就回到大地的懷抱了。完了！本來好好的一個母親節禮物，一下子就沒了，還要挨一陣的挨罵……

　　這是，媽媽聞聲走來，看到地上的碎片，急忙問我：“你沒事吧，有沒有弄傷哪里……”我的眼睛濕潤了，“媽媽，對不起，好好的一個母親節禮物被我……”“好了，沒事就好，只要你平安，就是給媽媽最好的禮物！”媽媽溫柔的對我說。

　　感恩，其實也是一種快樂！

六年級日記篇7

　　5月22日星期五陰

　　愛心是照在冬日的陽光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖!失去摯愛的親人，自己美麗的家園現在已是一片廢區，比刺骨的冬風還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的時候，看到自己的手足兄弟送來了愛心，我想每個人都會緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛心才讓苦難中的'素不相識的同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了團結一致的手足情，感到了人間無限的溫暖。愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨無依的人獲得了心靈的慰藉!可能，錢不多但是卻代表了自己的一份心意。

　　今天，我們班上搞了一個捐助活動，就是把自己不用的東西(比如衣服、書本、學習用具、生活用品、床上用品………)獻給希望小學。因此，我和媽媽昨天晚上一直在整理衣物。

　　媽媽整理出了一大堆我穿不得的衣服，而我很是不高興，因為那些衣服全是我小時候的最愛啊!僅管我穿不得，可是我還是把它當做寶貝來看待(也就是視如珍寶);可現在卻要把它捐出去……哇哇哇哇哇。不過，我還是把它捐了。

　　如果每個人都獻一份愛心，那么，世界上就沒有窮人了。

六年級日記篇8

　　一個普通的雨天。這是我來到邳州以后的第一個雨天。

　　早上起床，就聽見外面有“滴滴答答”的聲音，那是雨滴落在屋檐上的聲音。打開窗簾，發現外面下雨了。站起來，向遠處眺望。雨滴仿佛形成了一層薄薄的輕紗。遠處的山在這個“輕紗”的籠罩下，顯得格外美麗。

　　吃完早飯，我獨自一人走在馬路上。或許是雨天出行不便的緣故吧，這個平日喧鬧的城市顯得格外寧靜。偶爾有一輛汽車經過，濺起的`水花落在路兩旁的灌木叢上，灌木叢的枝干頓時鑲上水珠，枝干也頓時顯得閃閃發光。那雨點落在雨傘上的聲音，也極其悅耳。

　　雨，仍在下。……

六年級日記篇9

　　小學三年級時，學習的氣氛非常寬松，課堂上經常會有吵鬧的現象。回到家每天都是媽媽督促著才極不情愿地去寫作業，現在不同了。課堂上很安靜，沒有人交頭接耳，每個人都在學習自己的知識，老師在不在都一樣。回到家放下書包的第一件事就是寫作業，再也不用媽媽督促了，為什么會這樣呢？因為我長大了！

　　以前，在家里，我什么都不做。房間不收拾，學習桌也不收拾，更別說擦地板、洗襪子之類的活兒了。每天就是衣來伸手，飯來張口，甚至有時睡覺也要媽媽來陪。可現在呢？每天早上起來第一件事就是疊被子，然后整理房間，晚上寫完作業馬上就把書桌整理好。至于臭襪子肯定要自己“處理”掉。再也不會“嗲嗲”的說：“媽媽，我睡不著，我要你陪我。”為什么會這樣呢？因為我長大了！

　　以前，給我買什么東西，全都是爸爸、媽媽自主，我只是被動的接受者。其實也談不上被動，因為我根本就不在乎。現在不一樣了，買衣服鞋子什么的，媽媽總是帶著我，問我喜歡嗎。我不喜歡的媽媽就不買，媽媽說：“你有為自己做主的權利”。我問媽媽為什么，媽媽說：“因為你長大了”！

　　是的，我長大了。我知道了自覺的學習；學會了主動收拾房間；更學會了為自己做主。我愿我們的小伙伴，在老師、父母的引導下，都能為自己的未來做主！

　　讀{{假如給我三天光明}}有感

　　馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

　　在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！

　　海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！

　　書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的'一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！

　　海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

　　在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”

　　知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

　　海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

【六年級日記】相關文章：

六年級日記10-08