優(yōu)秀日記

時間：2023-10-12 07:26:57 日記作文

優(yōu)秀日記7篇(集合)

　　即將要到一天的結尾了，今天我們都做了什么了呢?不妨坐下來好好寫寫日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀日記7篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀日記7篇(集合)

優(yōu)秀日記篇1

　　友誼，其實很簡單。-----題記

　　無論在何時何刻，我們都需要朋友。至少我是這么認為的。生活就猶如一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開始只是一片黑，但到了最后點綴的卻是那綠色的友誼。朋友，不必天天見面；不必天天聯系；只要心里有你，就是值得交的朋友。真誠的友誼不會忘記，執(zhí)著的感情不會放棄，永遠的朋友不會分離，真誠的問候不分四季。朋友，當你高興時他會分享你的喜悅，當你傷心時他會陪你默默流淚，當你失落時他會給予你安慰，再多的付出也無怨無悔。朋友，求質量不求數量，交朋友要用心交，朋友是值得拿命來珍惜的'。友誼---它擁有神奇的力量，總是讓我們?yōu)橹鸷场?/p>

　　就像王勃寫下“海內存知己，天涯若比鄰”的千古名句。可是天大地大，要怎么找到懂自己的真心朋友呢。每當我仰望天空，那么多的星星，怎么找……朋友并不是找出來的。而是不經意間“碰”出來的。當你幫別人撿一根筆時，或許就認識了，然后就成了朋友。真的，友誼就是這么的簡單。

　　俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會感到人間的孤獨。所以說我們需要友誼，是因為真誠的友誼，可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂，使人向前……

　　不要用眼睛去看人，而是要用心。只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產生真正的友誼，更是經不起時間考驗的，它害人又害己。

　　朋友，是你快樂時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難化解；是你孤單時使你不再孤獨；是你落魄時給你鼓勵的那個人。

　　朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。

　　其實，無所求的朋友很難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，想想最后還有幾位？因為真正的友情是“無所求”，她不要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。各種書籍也常常介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術性的。一旦技術性手段進入感情領域總沒有好結果。友情需要用心澆灌，用生命來培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之花。

　　其實，友誼很簡單。

優(yōu)秀日記篇2

　　陽光中夾著幾分暖意，空氣中流動著一股清醇。

　　又是一個暖冬。

　　雨絲絲打落窗上，透著一分屬于冬的氣息。信步夜雨之中，那些透明的精靈，在路燈下折射一縷橘黃。靜靜的夜，冬日的雨打在傘上，若秋雨般無聲。只偶爾有北風刮過，夾著晶亮的雨點。雨滴冰涼地滑過指間，突然有一種讀懂冬日的感覺。

　　夜悄悄的，雨一滴滴地滑落，在窗上，很輕的冬的聲音。我突然間惘然了。

　　冬風一日猛似一日，枯樹瑟瑟響動著，秋日殘存的葉兒們萃垂死掙扎。風吹樹動，枯葉們如蝴蝶般飛舞、旋轉，飄然而至，輕得沒有一絲痕跡。沒有人看見空氣的流動，沒有人知道那一刻的驚魂。樹枝在風中晃動，早已沒了夏日的熱情和冬日的惶恐。偶爾有鳥在枝頭靜立，驚訝著冬日的凄然。踏著落葉，剎那間的破碎，瞬息的無可挽回……

　　我知道自己給丟了，丟在了這個無人回首的冬日里。冬日不會留下掙扎的秋葉們，冬日也不會要我。她寧為玉碎不為瓦全，她憎惡黑暗，她憎惡枯萎，她也會憎惡我的。她寧愿自己一無所有。于是，冬日沒有了春的姹紫嫣紅，沒有了夏的漫天星光，沒有了秋的清新動人，只剩下一片冬的頹廢與凄然。

　　猛然驚醒，在床上，窗外，折入冬日早晨的第一縷光線，透著薄如蟬翼的窗簾，外面的世界是一片的乳白色。

　　早晨漫著輕霧，很古樸的紅瓦白磚在霧中若隱若現，悄悄的看著，好似仙境，有如天使的光環(huán)般圣潔。突然間有了追尋的感覺。奔過杏樹林，冬日的色調在那一刻改變。那是一小片的草，綠油油的.草，再寒冷的冬風之下活得如此頑強。真的，當那一片綠驀地出現在我眼前，我震驚了，我沒有辦法不去贊揚那驚人的生命，沒有辦法不去贊嘆冬日。

　　冬日，有時竟會如此的不可思議！我相信了冬日，我說我會找到自己的。

　　我不在乎冬日有過多少屬于秋的落葉，我不在乎冬日的頹廢與凄然，我只在乎眼前那一片綠，一片可以使我不在迷惘的綠。我相信了冬日，相信了自己。

　　我去找回自己。

優(yōu)秀日記篇3

　　20××年8月31日晴天

　　移植西瓜苗失敗了西瓜苗長出來不夠兩三天，就死了。為什么呢？因為我急于求成的原因。我看見它們種在別的擠滿了小植物的盆子里，這么多西瓜苗，我怕盆子又那么小，它們沒有地方生長，所以、我就一棵一棵連根把細小的它們拔出來，種到另外一個大的花盆里了。誰料這一次移植，竟然奪走了它們的小生命，我不知什么原因，只是感到很內疚、很傷心。可是，我要面對現實，我鼓起勇氣去媽媽：“媽媽，為什么我只是把西瓜幼苗移植到另一個花盆而已，為什么移植了不夠幾分鐘，它們就凋謝了？”媽媽說：“唉！它們這么小，你就把它們移植到另外一個地方了，就像一個未能自理的小孩這么小，你就要它離開自己的媽媽、爸爸，那樣它能生存嗎？你應該待它們長大一點才移植，那樣它們就不會死了。”聽了媽媽的`話，我明白了它們的凋謝的原因，也明白了做任何事都不能急于求成的道理。

優(yōu)秀日記篇4

　　媽媽新給我買了一套好書，這幾天我一直在讀，書名是《小屁孩日記》，小屁孩日記3讀后感。

　　這本書是一個美國中學男生格雷的日記。他的日記跟我寫的日記不同，每篇日記都配了漫畫。他為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何……

　　讀了這本書，我才明白了寫日記原來可以是一件這么的快樂的事。它可以替我保存下那些有趣的，快樂的，有意義的事情，就象我的一個知心朋友，我有什么心里話都可以對它說出來，有什么高興的事都可以與它分享。比如考試得了滿分；節(jié)日里朋友聚會的快樂時光，比如整人啦，游戲啦，旅游啦；還可以記錄我學到的本領……

　　我決心也要象小屁孩一樣堅持每天記日記，努力去發(fā)現并且記錄生活中的趣事妙聞，等到有一天我上了大學的時候，再翻開小時候的日記本，呀，原來我小時候經歷了這么多有趣的事，度過了一個多么美好的童年啊！

　　每天堅持寫日記，哪怕只是畫一幅畫，都很有意義，天長日久，你就會發(fā)現寫日記的快樂，讀后感《小屁孩日記3讀后感》。它還能記錄我成長的點點滴滴，媽媽送給我一本嶄新的日記本，說這里的一篇篇日記，就是我成長的一串串小腳櫻

　　很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書，就是《小屁孩日記》。

　　說是一本書吧，可它給人的感覺卻是一本初一中學生的好玩日記，里面的文字不僅風趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書中的主人公格雷，是一個上了中學，還沒發(fā)育完成的“小屁孩”。在學校他經常受著大孩子的'欺負，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”，使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護送幼兒園小朋友回家的時候，由于覺得無聊，便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學校舉報了羅利。因為這件事，格雷受到了學校的嚴重處分，而也由此引發(fā)了一場友情危機。

　　格雷可以說是一個真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是一個“好孩子”，而這些缺點卻讓無數的人愛上了這個“壞孩子”。如今的小孩，基本上喪失了兒童應有的品質，他們在父母的嚴格教育下，學會了眾多才藝，在面對記者采訪的時候八面玲瓏、神情坦然，活像一個小大人。他們是眾人眼中的“天才”，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來不及享受兒童時期的快樂，就要過早面對這個殘酷的社會。就拿朗朗來說吧，他從小父親就逼著他學鋼琴，學不好的時候就要打手，朗朗的雙手可以說經常是青一塊，紫一塊。在父親的強制性學習下，他的確成為了當今我國最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒有體會到童年的快樂，他的童年可以說是一層灰霾，除了鋼琴，沒有任何值得懷念的東西。也許有些父母會說，強制性教育不也可以成材嗎？但我可以告訴你，強迫學鋼琴的人中，最終成名的只有朗朗一個人！

優(yōu)秀日記篇5

　　今天，我給媽媽當小老師了。

　　我?guī)е鴭寢屢黄鹄收b《紀念》這篇課文。媽媽讀得可認真了，就是光出錯，一會兒漏字，一會兒加字，我就趕快糾正她。讀完以后，我就讓媽媽自己在讀一遍，這次全對，讀得很流利，還很有感情，聲音也洪亮。

　　下面該學習生字了。我就按蔡老師教我們讀的那樣，來教媽媽，我先說“紀紀紀，左右結構絞絲旁 ”又說筆順“撇折撇折提橫折橫豎彎鉤”，最后組詞：目無法紀。“念念念，上下結構心字底”“ 撇捺點橫撇點臥鉤點點組詞：想念、思念”然后讓媽媽跟著說兩遍。就這樣，我把生字教完了，讓媽媽自己在說一遍。結果，又說錯了。“念”第四筆是“橫撇”，媽媽說成了“橫撇”我又給媽媽說了一遍，還告訴她，不能拆開，這是一筆。又讓媽媽再說了一遍。

　　當老師可真不容易呀!

優(yōu)秀日記篇6

　　記得去年的一件事，它給我的印象很深。這是四年級的一件事，我考完試，試卷發(fā)下來了，我的心忐忑不安，是什么樣的成績等著我呢？，我的座位上好像長了幾顆釘子，使我坐立不安。終于發(fā)到我的試卷了，我心里不由自主得像十五個吊桶打水————七上八下。

　　是高分呢？還是低分？我匆忙翻開了試一看，九十七分，耶！我心上的石頭終于落地了，我又順著試卷往下看，當我看到計算題的時候，同桌也來看，發(fā)現她的一道題的答案和我的不一樣，于是我驗算一遍哦！原來我們倆的.計算都錯了，我心想，怎么辦？要不要告訴老師，不告吧，那樣我又對不起我的紅領巾，告吧，我的分數就低了，怎么辦？我拿不定主意，下課了，同桌叫我和她一起去告訴老師，我同意了，于是，我們來到辦公室，老師看了我們的試卷說：“你們這兩種答案對。”

　　我的心里不由得冒出疑問，同一道題會有兩種答案？帶著疑問我們回到了教室。過了幾天，老師把試卷發(fā)下來，我看到了周圍同學的試卷，他們都是錯的，只有我和同桌對。這又是怎么回事？教師好像知道我們的心思說：“這是關于誠信題，不誠實的孩子都扣分，只有誠實的孩子才有資格得到這道題的分數。”這件事使我感到了誠實的重要性，也使我知道了做人做事誠實。也使我懂得學問是踏踏實實學出來，來不得半點虛假。