成長(zhǎng)日記

時(shí)間：2023-09-05 09:45:41 日記作文

成長(zhǎng)日記（實(shí)用）

　　轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)日記6篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)日記（實(shí)用）

成長(zhǎng)日記篇1

　　父母愛(ài)兒女，人之常情，這種偉大的愛(ài)，歷來(lái)為人們所贊頌。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”偉大的文學(xué)家、思想家魯迅也有一首詩(shī)“元情未必有豪杰，憐子任何不丈夫。”更把這感情提到一個(gè)新境界。

　　家是永恒的，家里是“西窗共剪”的火燭搖曳，還是低頭思故鄉(xiāng)的惆悵。因?yàn)楦改该刻煨燎诘膭谧髦绯鐾須w，使他們的臉上加多了皺紋，膚色烏黑，我看著會(huì)不禁流下眼淚；再看看他們那手，手背緊鎖，手心長(zhǎng)繭；原來(lái)那猶如柳枝的頭發(fā)也發(fā)現(xiàn)了銀絲。難道這不是他們的辛苦標(biāo)志嗎？我喜歡星期五，但我更加害怕它，因?yàn)槲覍⒁鎸?duì)我勞累的父母，晚上我總是睡不著覺(jué)。母親瘦骨嶙嶙，飽經(jīng)滄桑的臉，再加上父親的胃病老犯，我的眼淚不禁簌簌地留下來(lái)，這時(shí)一個(gè)輟學(xué)的念頭油然而生，但一想到父親的行動(dòng)，奔波勞累，供我們上學(xué)，滿懷一生的希望，我的心碎了，現(xiàn)在我仍然用著父母的血汗錢(qián)來(lái)維持我的學(xué)校生活，我再也不敢想下去了，有時(shí)，我不再多想，但在不知不覺(jué)中，又深深印在我的腦海里，使我不得不又有一番思考。

　　早上，六點(diǎn)左右，母親偉大的.身影又出現(xiàn)在了灶房里，那炒菜的聲音，又一次撥動(dòng)了我擰緊的心弦。他們沒(méi)有一點(diǎn)空閑的時(shí)間，做完家里還要到外面掙錢(qián)，父母兩人勞苦一天才勉強(qiáng)夠我一個(gè)星期的生活費(fèi)用，想想真不容易。啊！媽媽，你日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，你那布滿皺紋的臉上又翻出了對(duì)家庭艱辛付出的新的一天，我還能說(shuō)些什么呢？我感到，因?yàn)橛形仪趧诘母改福词箍菰锓ξ兜娜松矔?huì)因他們的存在而變得妙趣橫生。

　　一到星期天，我仿佛覺(jué)得自己變成了討債的吸血鬼，幾天又回來(lái)吸一次，他們能承受得了嗎？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)處。”我一定要好好珍惜時(shí)間。古話也說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”真的，我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為自己的人生增添一片光彩，要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，讓他們多一些高興，有一份收獲。

　　面對(duì)這個(gè)溫暖和睦的家庭，猶如面對(duì)空靈渺遠(yuǎn)的宇宙，它的無(wú)私與愛(ài)心不會(huì)隨著時(shí)間遠(yuǎn)去，它是鼓舞我走向成功的永遠(yuǎn)不竭動(dòng)力，是我打造輝煌明天的又一偉大的力量，我始終離不了父母愛(ài)心交織成的幸福圈。

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”要相信自己，努力了不一定會(huì)成功，但放棄一定是失敗，所以我會(huì)以樂(lè)觀積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去挑戰(zhàn)生活中的起伏多變，陰晴無(wú)常，這樣的結(jié)果才是我用來(lái)送給父母的最好禮物。

成長(zhǎng)日記篇2

　　成長(zhǎng)'這是一個(gè)熟悉的字眼“每個(gè)人都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)可以是各種各樣的‘我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng)’可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng),也可以在困難的.磨練下成長(zhǎng)????

　　還記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),聽(tīng)到大人們說(shuō)起、十六大”：可是我一點(diǎn)也不知道。十六大：到底是什么：有一天晚上“我和親戚們一邊吃飯”一邊看著電視新聞”外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題;/寧寧‘、十六大'是什么呀？‘我順口回答‘’是十六個(gè)大人在開(kāi)會(huì)、,聽(tīng)了這句話,親戚們哈哈大笑起來(lái)，爸爸告訴我說(shuō)，”寧寧;"十六大?是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人召開(kāi)的第十六次人民代表大會(huì)‘’

　　現(xiàn)在’我長(zhǎng)大了,已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了,已不再是那個(gè)什么都不懂的/小可愛(ài)’了,我會(huì)自己扎頭發(fā)'會(huì)自己挑衣服穿，會(huì)自己整理房間”會(huì)自己去上學(xué)????我有空時(shí)還會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)活”爸爸媽媽累了“我會(huì)用我的小手為他們按摩按摩：

　　昨天：阿姨單位加班“她把弟弟帶到我家”讓媽媽臨時(shí)看管一天;沒(méi)想到"爺爺來(lái)電話?說(shuō)奶奶身體不舒服‘叫媽媽陪她去醫(yī)院‘無(wú)奈?管弟弟的差事就只能交給我了‘?huà)寢屌R走時(shí)很不

　　放心、千叮嚀：萬(wàn)囑咐;要我照顧好弟弟;媽媽走后：頑皮的弟弟一會(huì)兒在床上蹦來(lái)蹦去“一會(huì)兒拿起掃帚說(shuō)，俺老孫來(lái)也！。危險(xiǎn)動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)'這樣下去可不行'我想、弟弟平時(shí)最喜歡聽(tīng)《孫悟空三打百骨精》的故事了：于是：我使出了渾身解數(shù)”弟弟果然聽(tīng)得津津有味”接著'我教弟弟拼拼板、畫(huà)畫(huà)：做數(shù)學(xué)題?很快已到了下午四點(diǎn)：媽媽回來(lái)了“看到這情景"她的臉上露出了欣慰的笑容。

成長(zhǎng)日記篇3

　　看著那叮咚流尚的河流，我想起了童年時(shí)候捉蝦的興奮；看著那枝葉茂密的果樹(shù)，我想起了童年時(shí)候摘果的喜悅；看著那張掛滿笑臉的生日照片，使我想起了童年的一切美好時(shí)光。

　　隨著童年的逝去，它也殘酷地帶走了那些游戲，以及那些所謂“童言無(wú)忌”的話語(yǔ)，還有那兒童的至寶——玩具。

　　雖然它帶走了我們的歡聲笑語(yǔ)，可是它也把我們推向成熟。回頭看一看那些腳印，那一條成長(zhǎng)的道路，在路上我們有艱辛，有酸楚、有淚水、有歡笑，這就是鋪墊成我們成長(zhǎng)道路的石頭，就是因?yàn)橛羞@么多的酸甜苦辣才會(huì)使我們的道路有更多的樂(lè)趣，才能真正顯示出成長(zhǎng)道路的真正含義。

　　在成長(zhǎng)的道路中有許多腳印。有深的、有淺的、有整齊的、也有否歪歪扭扭的，它們各有各的含義，各有各的作用。它們分別代表著辛苦、順利、順暢、不順利。但是并不是說(shuō)人的一生一直都一帆風(fēng)順或一直倒霉的。當(dāng)我們快樂(lè)的不該得意忘形，當(dāng)我們受到災(zāi)難的時(shí)候我們應(yīng)該企盼陽(yáng)光。

　　童年，我們珍貴的`出發(fā)點(diǎn)，在那里有我們的甜蜜和歡笑，有我們的痛苦和淚水。回憶童年，仿佛是對(duì)生活感悟，是和心靈的對(duì)話，而那成長(zhǎng)的足跡，那份珍貴的回憶已經(jīng)深深地印在了我的心里。

成長(zhǎng)日記篇4

　　潼潼好幾個(gè)星期沒(méi)得到紅花了。上周五，爸爸媽媽去接潼潼，還沒(méi)到幼兒園，爸爸就開(kāi)玩笑地對(duì)媽媽說(shuō)：你說(shuō)兒子今天能不能得到小紅花？媽媽的回答是：難說(shuō)。爸爸笑說(shuō)：象潼潼這樣的孩子，要他一天不犯錯(cuò)誤都難，能得紅花才怪呢？！

　　到了小三班，爸爸媽媽一眼就看到了額頭上貼著小紅五星的潼潼。喲，潼潼今天得紅花了，真棒！媽媽及時(shí)給予鼓勵(lì)，旁邊的老師卻告訴媽媽：今天的小紅花本來(lái)是沒(méi)有潼潼的份的。因?yàn)樗诘男〗M在活動(dòng)區(qū)玩耍后沒(méi)有一個(gè)人收拾好玩具，所以老師懲罰他們?cè)诖蠹胰ザ喙δ軓d玩耍的時(shí)候要靜坐一會(huì)兒才能參加，可最喜歡在多功能廳玩的潼潼不服氣，一個(gè)人跟老師頂起牛來(lái)，結(jié)果自然是胳膊擰不過(guò)大腿，當(dāng)其他小朋友都可以去玩的時(shí)候，他還得一個(gè)人留下來(lái)靜坐。最后潼潼還算識(shí)時(shí)務(wù)了，獨(dú)自安靜地坐上了片刻，沒(méi)有再鬧，老師終于讓他加入了大伙的行列。那為什么潼潼后來(lái)又有紅花了呢？原來(lái)，在老師發(fā)紅花的時(shí)候，潼潼開(kāi)始哭著要紅花，老師對(duì)潼潼說(shuō)：如果你能不著急，安靜地坐上一會(huì)兒，老師就發(fā)給你小紅花。對(duì)于這個(gè)小小的要求，潼潼在努力之下順利地達(dá)標(biāo)了，所以才得到了這朵難能可貴的小紅花。媽媽對(duì)老師十分感激，對(duì)付潼潼這樣的.小家伙沒(méi)有足夠的耐心是早就要發(fā)火的了，老師對(duì)他不僅有耐心，還細(xì)心引導(dǎo)他改正性急的毛病，潼潼遇上這樣的老師真是他的福氣。

成長(zhǎng)日記篇5

　　人生如彎彎曲曲的流水，世事如重重疊疊的山峰，生活如泛著陽(yáng)光的彩色泡泡，五彩紛呈。快樂(lè)時(shí)，我像一只百靈鳥(niǎo)縱情歌唱；幸福時(shí)，我像一只小羊羔抬頭仰望；成功時(shí)，我像一朵小百合綻放笑臉；然而生活并不都是幸福和快樂(lè)的，失意、煩惱也會(huì)常常伴隨著我。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)炙烤著大地，樹(shù)葉垂頭喪氣，花兒無(wú)精打采，我在走廊里拖地，忽然老天變了臉，烏云布滿了天空，一會(huì)雷聲響徹云霄，嘩！嘩！嘩！雨來(lái)了，我駐足傾聽(tīng)，感覺(jué)世事無(wú)常，變化太快。突然我發(fā)現(xiàn)了它，它被雨淋濕了，它拖著瘦弱的身子艱難的前行，太難太難，我心里一震，感到它太可憐了，悄悄出去找了一個(gè)小木棒，把小木棒放在它跟前，它慢慢地爬了上來(lái)，我小心翼翼地托著這只可憐的小蜜蜂進(jìn)了屋子，把它放在桌子上靜靜地觀察。我覺(jué)得它很孤單，就冒雨摘了一朵黃刺玫，放到它身邊，可它卻無(wú)動(dòng)于衷。哦，它可能想家了，我對(duì)它說(shuō)：“小蜜蜂，別難過(guò)，明天我就送你回家，你安心地睡一覺(jué)吧。”我用找來(lái)的盒子輕輕地扣住了它。

　　第二天清晨，我迷迷糊糊睜開(kāi)了眼睛，不經(jīng)意間看到了小盒子，想起了我的諾言便一骨碌爬起來(lái)，我想看看我救的小生命。可是，事情并非如我所愿，小蜜蜂一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)它死了，被我活活?lèi)炈懒恕？粗廊サ男∶鄯洌业臏I水不禁流了下來(lái)。

　　我難過(guò)，一個(gè)活潑可愛(ài)的小生命就這樣轉(zhuǎn)眼即逝；我后悔，一個(gè)無(wú)知的.想法留下心靈的創(chuàng)傷；我煩惱，一個(gè)善意的舉動(dòng)卻犯下低級(jí)的錯(cuò)誤，讓我久久不能原諒自己。

　　小蜜蜂，我真的對(duì)不起你，原諒我好嗎？

成長(zhǎng)日記篇6

　　其實(shí)，那30秒并不精彩，而是一段悲哀的小故事。但短短的30秒鐘，卻在我心靈上留下了深深的烙印，讓我不能忘懷。反思與認(rèn)識(shí)便在“精彩”中展開(kāi)。

　　那三十秒，是我的認(rèn)識(shí)與思考，是自高二以來(lái)所犯最大的錯(cuò)誤，更是“細(xì)節(jié)決定成敗”的重要體現(xiàn)。其實(shí)，人生就是由許許多多個(gè)小事構(gòu)成的，時(shí)時(shí)反省自己，找到弊端，加以突破，那是完美人生的一種辦法，只有更多的注重細(xì)小事物，才能鑄就精彩的人生。

　　在一個(gè)太陽(yáng)還未露出晨暉的清晨，我清楚地記得，我從宿舍奔往教學(xué)樓，遲到了：那是30秒鐘，還是一次深深的悔悟，更是一條深深的烙印，深刻地印在心里，不能忘懷，那還是對(duì)我不完善的一種警告。

　　星期六早晨，接受了老師們的教誨以后，我的腦子里注滿了反思的“水”，滿滿的，沒(méi)有留出空余的空間來(lái)。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，又受到了教育，所以是在精神上的一種升華。

　　遲到30秒，深刻認(rèn)識(shí)，那并非是短短的30秒，若不加改正，那便成了一輩子的弊端。小沙子筑起高聳的危樓，細(xì)節(jié)決定成敗，何其重要。以前的我有太多的無(wú)知，而在被管的環(huán)境中逐步向成熟發(fā)展，人生如同階梯，只有一級(jí)比一級(jí)堅(jiān)固，才能步入頂端，實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。在放飛夢(mèng)想這一時(shí)間里，細(xì)節(jié)不容忽略，因?yàn)槌蓴【驮谟诖恕Ｒ氤晒Γ仨氜饤墘牧?xí)，向更高的層次發(fā)展。

　　事物皆有兩面性，學(xué)會(huì)換位思考。在學(xué)校的我，受到老師的管理，在家里的我，受到了父母的管理，在社會(huì)的我，受到法律的制約。無(wú)時(shí)無(wú)刻，我應(yīng)感到的是幸福。有人管是一種幸福，在感受到了被人“管”的感覺(jué)以后，我始終會(huì)長(zhǎng)大，始終要步入社會(huì)，始終要為人父母，因此也要學(xué)會(huì)“管”人，這是人生中必不可少的一個(gè)階段。老師承擔(dān)著教育學(xué)生的重任，我也承擔(dān)著接受教育的義務(wù)。換位思考，關(guān)鍵是看我自己如何看待。

　　“細(xì)節(jié)決定成敗”，小問(wèn)題體現(xiàn)大素質(zhì)。短短30秒，平常看來(lái)，不算什么，但是，那是我人生成敗的根本所在。例如，在地震中，30秒曾奪走多少人的生命；在醫(yī)療救治中，因30秒而遺憾終生；在30秒的一個(gè)念頭中，一個(gè)生命毀滅了。一個(gè)個(gè)悲劇在短短的30秒鐘中上演，帶給我的是否是更多的認(rèn)識(shí)與思考呢？細(xì)節(jié)的做法，決定我的成敗，小的問(wèn)題體現(xiàn)我的弊端，我的缺陷。時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己，時(shí)時(shí)警示自己，讓生活中小小的污點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)新亮點(diǎn)，為我完美的人生放下一個(gè)個(gè)基石，放下一個(gè)個(gè)光亮的LED燈，照亮我前進(jìn)的路，在奔放中，走得更好，更完美。

　　30秒，為我留下深刻的認(rèn)識(shí)。30秒如一把鋒利的小刀，將深深的烙印刻入我心，那是一支“精彩”的交響曲，但它帶著心淚，帶著傷感。震響了停止的心靈，使我的心靈再次活躍起來(lái)，精神已燃起激情。三十秒，是我放飛人生夢(mèng)想的關(guān)鍵，我心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，有一種追求，但前途迷迷茫茫，那三十秒告訴我，我的前途并不迷茫，只要我走好腳下的每一秒鐘，我的路將不會(huì)灰暗，始終有第一縷陽(yáng)光的出現(xiàn)，因?yàn)槲蚁嘈牛旱谝豢|屬于每個(gè)人。反省是生活中的一種態(tài)度，雖說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。然而，過(guò)錯(cuò)可有，但要接受管你的人的教誨，在被管的幸福中拋開(kāi)錯(cuò)誤的`做法，錯(cuò)誤的觀念，樹(shù)立高尚的品德，時(shí)時(shí)反省自己的過(guò)失，提高自身的認(rèn)識(shí)。

　　終不忘，我還是一個(gè)學(xué)生。做為一個(gè)學(xué)生，做為我自己，我就應(yīng)對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，立遠(yuǎn)志，放飛夢(mèng)想。做為新一代的青年，就應(yīng)展示新一代青年人的風(fēng)彩，有攀登高峰的想法，雄鷹展翅的氣勢(shì)，江流拍岸的潮涌之壯舉。一個(gè)學(xué)生，就應(yīng)該有此般的氣勢(shì)，就應(yīng)有這樣的理想。在此之前，要時(shí)時(shí)關(guān)注自己的過(guò)失，并加以改正，做一個(gè)新時(shí)代合格的高中生。那是“精彩”30秒的教訓(xùn)。

　　終不忘，我始終要長(zhǎng)大。人總是要長(zhǎng)大，我必須在我的學(xué)生時(shí)代，完美我的自身，為步入社會(huì)埋下基石。長(zhǎng)大始終要承擔(dān)更多的責(zé)任，就如我現(xiàn)在要被老師管，被父母管一樣。長(zhǎng)大的我，那也是我要經(jīng)歷的，換位思考，體驗(yàn)生活的真諦，那不失為一種快樂(lè)，注重生活30秒，幸福人生一輩子。

　　終不忘，我有一個(gè)夢(mèng)想。我有一個(gè)夢(mèng)想，我有一種追求，父母的眼睛看著我，我為夢(mèng)想而想，有夢(mèng)想，有追求，就應(yīng)不懈努力，不失于30秒。更要抓住30秒鐘，持之以恒，而不能因小失大，做事應(yīng)對(duì)得起父母，對(duì)得起自己的心。

　　30秒，看透內(nèi)心世界。30秒的遲到，可以看出我自己做事隨便，態(tài)度不認(rèn)真，這樣下去，也許因此而失足，因此而悔恨。我不會(huì)讓自己失足、悔恨，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)夢(mèng)想，我有一種追求，我必須為此而付出，那30秒，在這固然精彩。

　　30秒，樹(shù)立人生完美的追求，以前的弊端過(guò)錯(cuò)，在這30秒里，瞬時(shí)悔悟，人必須有追求，我必須為自己而想，為他人而想，樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，并持之以恒，奔向人生的高峰。

　　30秒，讓我有一個(gè)保證。高二學(xué)習(xí)緊迫，成敗就在于此，我保證，在今后的學(xué)習(xí)，搶抓短而倉(cāng)促的時(shí)間，樹(shù)立端正的態(tài)度，以不懈努力，提高成績(jī)。在生活中，規(guī)范生活習(xí)慣，搞好保潔衛(wèi)生。在學(xué)習(xí)的改進(jìn)和生活的完善中，不忘自己的目標(biāo)，不忘自己的夢(mèng)想，不負(fù)父母的寄托，學(xué)校的期望。持之以恒，不遲到，學(xué)習(xí)更刻苦，更努力，讓“精彩”的三十秒伴我前行，讓“精彩”變成真正的精彩。希望老師們相信我，因?yàn)槲視?huì)改正，我會(huì)棄除弊端，力求上進(jìn)。

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