(優秀)實用的優秀日記5篇
一天將要結束了，心中一定有不少感想，需要認真地為此寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的優秀日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀日記 篇1
我是一名高中生，以下是我這16歲以來第一次令我想痛哭。
我是一名學習不求上進的學生（這是老師說的），我是個半自動化的學生（半樂觀，半上進，半愛班級的人）我說實話我是很愛班級的`人，但絕對會有人說你不上進就不算是愛班級，說到這我只能說沒人能夠愛班級。
20*-11-19老師找我，我還以為是問問我學費會不會交（網上交費）誰知道不是這回事，原來是問我聽寫單詞事（我單詞沒背，寫了之后沒一個對）但老師問到我一個問題：“你愛不愛班級，”聽到這問題我失望透了！這是我第一次聽到一名老師問我這個問題，聽到這問題我非常惱怒，我會說：“誰在班級圍校跑步時喊口號最響要是沒我的口號這隊伍就幾乎沒人喊了；在1個多月前老師說過誰家有多余的大箱子就帶來，但過了2周沒人有動靜，剛好我爸帶了箱子，我立刻把箱子帶到了學校并沒給老師說，但被老師發現了。這種種能說明我愛這班級，沒人能夠這樣愛自己班級”
我班的同學沒一個是乖的好孩子，甚至包括我在內，再說我班的班委和課代表們、沒一個是盡職的，就是班主任的課代表也在背后說老師的這個不好那個不好的，在平時也不管不問英語作業。還有一個就是我班的班長，他不以身作則跟我們嘻嘻笑笑不像班長樣。最后是我班的紀律委員，他沒有自己的判斷總是聽班長的，班長點說話的人名字他就記名字，班長總是包庇一些人但他只要看到有他老同學說話他立馬喊出他老同學名字，就像我一樣總被他叫。這是我班有的現象，這叫班嗎？這簡直是一盤散沙，很難是一盤泥。
這就是我在這一天所經歷的（我已經無語了……）。
優秀日記 篇2
上個星期五我們學校的大隊活動舉辦了跳蚤市場。
一眼望去，跳蚤市場上人頭攢動，人聲鼎沸。同學們三個一群，五個一伙就在操場上擺起了地攤，滿耳朵都是此起彼伏的叫賣聲。就連老師也加入到我們的跳蚤市場中來了。
我在人山人海的人群中來回走動，看看有沒有我喜歡的東西。我還聽到尹老師用話筒說花五元錢可以借話筒宣傳一次。立刻就有人要尹老師用話筒宣傳了，還真的就起到了作用，我看到有很多人去那里排隊挑選了�？磥硇麄鬟�是有用的。跳蚤市場上的'物品真是應有盡有。有各種各樣的書，有玩具，有裝飾品等等。讓我看得眼花繚亂。
我像一個獵人在尋找自己的獵物，我終于看中了一個地攤上的一本漫畫書。我便蹲下來說：“這一本《知音漫客》幾元？”他說：“2元錢，很好看的，你買不買？”我說：“1元可以嗎？我只有1元�！彼f不可以。“我就走了，我也沒買什么東西。
我又逛了一下，就回到鄧毅的店里去了。我抱著幾本書去賣。我說的聲音不小，我說：“這些作文書價格便宜，對我們的寫作和閱讀很有好處啊�！笨墒蔷褪菦]人來買。
尹老師說跳蚤市場要結束的時候，有很多人就開始清倉大減價。有買一送一的，有買一送二的，還有一些人干脆買一送四了。也有打一折兩折的。反正都很實惠。我也在結束的時候領到了我的工資。
在這一次的跳蚤市場中我知道了交易的愉快。也深刻的體會到掙錢的不易。以后我再也不會不明不白的白白的浪費我爸媽的錢了。
優秀日記 篇3
今天，我特別高興。因為我可以吃到最喜歡的餃子了。
下午，我們全家齊動員。爸爸和餡，我和媽媽一起包。我拿起一個餃皮，用筷子夾了一些餡，放在皮上，兩手使勁一擠，結果餡太多。餃子變成了“大肚將軍”。 “這可怎么辦？”我放下筷子，走到媽媽身邊，看媽媽怎么包。我學著媽媽的樣子夾了適量的肉餡放在餃皮正中，然后輕輕一捏，一個漂亮的餃子便出現了。接
著，我又包了第二個、第三個、第四個……
晚上，吃著自己包的'餃子。我覺得特別香，因為這不僅包含著我的勞動，還讓我知道了做任何事都要認真。
優秀日記 篇4
星期五上午，我們去了寧波的科學探索中心。天仿佛格外的藍，云仿佛格外的軟，我們懷著無比激動的心情，坐上了大巴車。
一下車，呈現在我們眼前的是一座凹凸不平的房子，就像幾座四分五列的`小房子拼在一起，形成一座“大房子”。同學們都迫不及待想進去呢！
等了好一會兒，門終于開了。早已等不及的我們像離弦的箭一樣，飛快地沖了進去，四周全是搞不懂的科學儀器，看得我眼花繚亂。
最令我好奇的是臺風體驗館。四周一片漆黑，只有屏幕是亮的。沙灘邊已經漲潮了，一陣臺風吹來，就好像在給沙灘媽媽吹頭發，帶來一片涼爽。有幾個調皮的小朋友還跑到出風口去接一陣陣迎面而來的臺風。
短暫的兩個小時像滑滑梯一樣，過得飛過，很快到了集合的時間，大家依依不舍地離開了，可是我的心還停留在了寧波科學探索中心。
優秀日記 篇5
暑假來了，我有很多時間可以看書了。今天，我看了一本書，是笑貓系列的。十分有意思。這本書的作者是楊紅櫻，而這本書則是圍繞這一著一只內心充滿幸福的鴨子“麻花兒”寫的。
一只鴨子的名字叫“麻花兒”，大家聽到了肯定會覺得很奇怪，解釋一下，這名字有兩層意思：第一層意思是，這只鴨子身上的毛是麻色的；第二層意思是，這只鴨子是女的。
麻花兒它是一只十分幸福的鴨子，它認為只要幫助他人，自己就會覺得無比幸福，每天早晨，它都會走在這鄉間小路上，村民們個個把手上的茉莉花環往麻花兒的脖子上套，它們認為只要套到麻花兒的'脖子上，今天就是吉利的一天。麻花兒見人們臉上掛著抹不掉的微笑，自己覺得很幸福……可見，麻花兒不僅自己幸福，還把幸福分享給了別人。
我十分喜歡笑貓，它活潑可愛，機智勇敢。還會多種不同的笑，它是世界上第一只會笑的貓。胖胖的，頭上帶了一條圍巾。
故事還講了一只萬年神龜，笑貓十分敬佩它，稱它為大師。這只神龜可厲害了，它有穿墻的神功、把自己變成“綠毛龜”。聽說，它之所以可以活那么久，都是因為它一直在聞著“孩子味”。
只要那個人身上有著孩子味，無論那個人在走到天涯海角，神龜都能找到他。
我從這本書中學到了許許多多我不知道的知識。我從幸福的鴨子麻花兒身上明白了，幸福其實一直就在我們身邊，而幸福來自于給予，我們在給予的同時，自己也獲得了幸福。讀了這本書之后，回想起以前，我感到很幸�！疫�明白，凡事都要勇于去嘗試。我也從笑貓身上學到了，只要堅持，沒什么事是我們做不到的。
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