雙聯民情日記600字
以下的雙聯民情日記600字是由YJBYS小編為大家整理的，歡迎大家閱讀，希望能幫助你們開拓思路!
篇一：雙聯民情日記600字
201*年6月11日 星期一 多云轉陰
早上5點多鐘，手機響了，我一看是正在進行拆遷工作的北西組組長李淮亮打來的。“杜書記，昨天到你同學家動員她搬遷，她說啥都不愿意，現在他都影響了一大片，你看咋辦吧?”李淮亮帶氣的說到。掛上電話，我就想，一定是她——趙紅梅，我初中的同學。
6點20分，我趕到了同學家。沒想到剛見面第一句話就是：“哎呦，杜書記，那么早大駕光臨，有啥事，說吧。”那說話的語氣就像吃了酸葡萄一樣——“咧牙”!我笑著答道：“俺這不是沒吃早飯嗎，想到老同學你這，蹭碗稀飯喝。”就這樣，我開始了今天的“正事”.我們從同學時的生活，談到了畢業后的娶親生子，最后她談到了自己的今天。她現在患紅斑狼瘡多年，常年靠藥物維持。有一次發病，她把剛炒好的一鍋菜都倒在了自己的身上，現在脖子下面留下了一片疤痕。一對雙胞胎兒女，都在上高中。丈夫常年在外打工，每月千把塊錢，沒有低保，家里的日子過得挺緊。我一看，火候到了，就對他說：“你有實際困難可以提出來，我們想辦法給你解決，可咱也不能因為有困難就不搬家，這樣會影響大局的。”當著她的面，我同社區書記、主任通了電話，我們的意見是一致的：“對于向趙紅梅這樣的戶，確實有實際困難，符合低保申報條件，應及時予以申報”.我當場給予她答復：“你把所需的申報材料準備好，交給我，社區會盡快給你申報的。”想不到，她這時候還逗我一句：“杜書記，這算不算走后門呀?”
10點10分了，她說：“我現在還不能搬，我不能干活，得等俺對象來搬。”我一聽，這咋行，得趁熱打鐵。我一拍胸脯說道：“你找人搬，費用我個人給你出，況且今天是5月8號，農歷四月十八，好日子，就今天搬完。”見我如是說，她也沒好再說什么了。
就這樣，我運用“友情牌”在拆遷中打了個硬仗，把我同學的家“拆”了。
篇二：雙聯民情日記600字
201*年6月14號 星期四 多云轉晴
上午9:00,天氣晴好，今天是村婦檢的最后一天，我和村書記陪同鎮里的蔣書記及鎮計生辦王主任檢查劉樓村婦檢工作。散會時村主任帶來一個戴眼鏡的年輕人來到辦公室，主任說：這個小伙子是俺莊的，是一名離校大學生，名叫陶亞彬，有點事想和新來的第一書記說說。
我遞過一杯茶過去，小伙子很文靜靦腆，說話怯生生的，農村的風吹日曬使他臉變得黝黑，但仍從他的眉宇間看到不同于一般農民的特質。不待他開口，村文書在一旁介紹說：小伙子母親早幾年患病去世，為治病花光了家中的積蓄。但他人窮志不窮，在2009年發奮上進以優異的成績考上了省內的一所大學。但天有不測風云，小伙子手捧大學錄取通知書，憧憬著大學校園生活時，父親陶興力8月份突遭車禍，造成半身癱瘓，右眼殘疾。生活的變故一下子擊碎了美好大學夢“屋漏偏逢連陰雨”,母親病逝已欠下了近十萬元的外債，如今給父親住院治療又花了近20多萬元。盡管村里及親戚鄰居盡全力幫助，但救命的錢尚不夠，哪里能再去上大學呢。小伙子兄妹4人，他是長子，為了照顧父親，他只好含淚放棄學業。這么多年來，生活的重擔自然一下子落在了他身上。他是有名的孝子，在我們這方圓十幾里一提起亞彬棄學照顧父親的事跡，在同情他的同時，更多的是豎起大拇指嘖嘖夸贊。
出于同情，更多的是出于對農村小伙子面對磨難堅強不屈的精神而感動，我決定到小伙子家看看。
小陶家離村很遠，約摸有10里的路程。10:30我們到了這個貧困的家庭。當看到三間舊房暗縮左右高大樓房的陰影下，我的心猛地一抖：現在農村還有這樣低矮的老房。
小伙子忙端茶倒水。我說：“我們去看看你爸爸吧。”他說：“爸爸大腦一直沒有清醒，還不能說話。”走進東房，簡陋的家俱，但很干凈。床上躺著一位50多歲的男人，長期臥床的原因，臉孔是沒有生機的蒼白。顯然神志不清，無法與人對話，但病人的被褥洗涮得很干凈。
屋內的一個小書桌及上面的書籍給這個小屋帶來了新鮮的氣息。上面除了高中的書本外還有許多關于農業方面的書籍。陶主任說：“他和我一個莊住，由于家庭經濟負擔過重，他三個弟弟和妹妹都在外面打工，家中只有他和爸爸相依為命。但小伙子一直沒有落志，每天照顧他爸很是辛苦，但天天看書學習，想在農村改變傳統種植，早上到村里去也就是想和村聊聊大棚種植的思路。”
和小伙子聊了很多，從他身上我看到了當代新農民的一種頑強拼搏，生生不息的力量，當不幸降臨，他們不低頭，敢于和命運抗爭。
12:00.小伙子執意做飯，我們婉言謝絕。臨走時我握著他的手說：“你是不幸的，因為在你應是上大學時，苦難和挫折來臨;但你是值得慶幸的，因為你有一股和磨難抗爭的力量，至少你還有夢。你家的困難作為村兩委最近會想盡辦法為你解決，黨和政府會時刻掛念著群眾的冷暖。”
晚上，躺在床上，小伙子的影子一直在心頭徘徊。在大部分農民富了同時，還有小部分農民因種種原因至今生活還很困難，他們是弱勢群體，但他們更需要黨和政府的關心。
胡錦濤曾說過：“各級領導干部要堅持深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。黨和國家領導人的諄諄教誨，讓我感同身受地更加理解這句話的意義，心靈上倍感充實!
巴金曾說過：”不是我有才能，而是我有感情!“
我知道在這短短的二年內要為他們力所能及地做些什么，我只是比他們先進了城的農民，我們本是一家人。
兄弟，當你就要倒下的時候，我們會拉上你一把。
篇三：雙聯民情日記600字
201*年6月19日 星期六 多云轉晴
隨著經濟的迅猛發展和社會的進步，外出務工的人數與日俱增，留守兒童被迫留守，給社會帶來沉重負擔，給學校的教育教學帶來了巨大的壓力。為了掌握更多留守兒童信息，了解“留守兒童”目前生活、學習、心理等各方面的情況。5月28日下午，我與村王浩書記一起到我村王廟小學去調研，校長肖崇軍給我們簡單地介紹了該校留守兒童的基本情況，全校共有學生326人，有127名留守兒童，特別困難的留守兒童有7位。
肖校長說：從在校表現來看，有不少留守兒童各方面的表現令師生稱贊，但“留守兒童”的整體狀況令人堪憂，其表現形式多種多樣。而作為臨時“監護”的人，大多或是年邁的祖輩，或是工作也相當繁忙的親戚，既沒有教育的精力和能力，也缺乏教育的常識，加上孩子自律能力差，監護人管不住，這樣就造成留守兒童不思進取，人生理想普遍不明;學習成績普遍較差，缺乏關愛，性格內向、自卑;兒童自律能力差，紀律散漫，不聽老師的話，說謊、甚至打架，玩游戲等，做些違法亂紀的事。也有一些經濟條件較寬裕的家長，由于常年在外務工經商，出于一種補償的心理，在孩子用錢上十分慷慨，使部分“留守學生”形成了不思進取，自由散漫，養成從小花錢如流水的壞習慣。
得知該情況后，我決定去走訪兩位特困留守兒童， 我首先到留守兒童王雪晴的家，了解到王雪晴同學現隨爺爺奶奶生活，父親正在服刑母親改嫁。由于缺乏父母的關愛，王雪晴同學不善于交談，性格較內向，在校總體表現還可以，就是在上課時經常走神，而爺爺奶奶年紀也大，平時農活也較忙，很少有時間顧及她的各個方面。我給她談心，詢問學習方面的情況，鼓勵她要好好學習，平時可以跟同學多玩耍，或者跟老師談談心里的想法。通過交談，王雪晴同學逐步釋放心懷，問我幾道數學題目，然后主動要和我做游戲，臉上露出久違天真的笑容。學生李辰，父親病故母親常年在外打工，隨爺爺生活，性格較內向，總是低頭不作聲，問話總是點頭，不善于交談，在班級成績在中等左右徘徊，由于爺爺年紀也大，還有農活要做，無力也沒有時間照顧到各個方面。我給李辰做了思想工作，需要給老師、同學們在一起多交流，不能自卑，聽老師和爺爺的話，要好好學習，將來成為對社會有用的人。
調研結束，我回到村部，夜深了，回想“家長”那一雙雙焦急渴望無助的眼神，看到孩子們心里的孤獨無助和復雜的心理，我心情沉重，作為家庭，他們如何面對生活的壓力，怎樣才能走出貧困;作為學校，應該如何幫助他們，怎樣幫助他們，讓他們能和其他的學生一樣安心學習、幸福生活，沒有后顧之憂。我想，對這樣的孩子，作為一名下派書記，我不應該給予他們更多的關愛嗎?我所面臨的這些“留守兒童”僅僅需要物質上的填補嗎?答案是肯定的：不。他們需要的是關愛。
我想，我能做的就是自己要關愛他們，呼吁社會要關愛他們。老師們，只有用愛的行為和舉止，才會叩響留守兒童心靈深處的琴弦，才會引起學生情感的共鳴，才會使留守兒童懂得和接受老師的教誨，只有讓愛扎根于育人的土壤，才能讓他們健康茁壯成長，將來成為有用之才。作為一名下派書記，我只能提供一些物質的幫助，把慰問7名特困留守兒童的想法給余紅梅局長匯報 ,立即得到她的大力支持，當即安排慰問金每位學生200元，書包和一些學習用具一套。30日上午，衛生局陳光琳副局長在鎮委蔣鵬副書記和村兩委的陪同下到王廟小學對這7位學生進行慰問及“六一”兒童節的祝賀，他們背上新書包，看到新學習用品，非常高興，他們還高興地給各位領導戴上了鮮艷的紅領巾并合影留念，看到孩子們臉上都露出天真燦爛的笑容，我留下了激動的淚水。只要有老師們的辛勤培養教育，領導干部的關心愛護和支持，孩子們才有笑容，才能為家長們解除后顧之憂。
隨后召開了全校老師的座談會，我對留守兒童管理工作提出以下建議：“留守兒童”作為一個“弱勢群體”,他們缺乏自我保護意識和自我保護能力，他們也渴望得到快樂的成長，而我們要常開導他們，主動去和他們交流，做他們的知心朋友，用耐心、愛心和恒心去感染他們，用真誠關心他們，營造寬松、仁愛、平等、尊重的氛圍和人際關系，讓他們能在同一片藍天下健康快樂地成長!
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