三年級周記

時間：2023-06-28 16:40:09 周記

【精品】三年級周記范文匯編8篇

　　時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是時候認真地做好周記了。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編整理的三年級周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】三年級周記范文匯編8篇

三年級周記篇1

　　1 寫外貌不用“有”

　　作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”

　　如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小保盐淖种匦麓?lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學經(jīng)老師指導后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。”是不是讀起來舒服多了?

　　2 寫說不出現(xiàn)“說”

　　讓孩子比較以下三句話。

　　張三說：“……”;

　　張三無可奈何地說：“……”;

　　張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”

　　顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài)，通過一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節(jié)描寫，不會僅干巴巴的地寫“某某說”。

　　3 寫想不出現(xiàn)“想”

　　遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。如某學生寫：“數(shù)學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”

　　按照老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何?“數(shù)學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。

　　4 就是不用成語

　　作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!不是說多用成語才顯得有文采嗎?作文其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。

　　比如，寫春天別用“風和日麗”，而是這樣寫：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。

　　5遇到“很”和“非常”想一想

　　對于文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看過無數(shù)學生習作，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非常”，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個字眼?

　　比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。

　　6 環(huán)境里面有“真”“情”

　　到了五六年級孩子都要學習環(huán)境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。”

　　孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實的環(huán)境里。

　　7要動連著動

　　文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學會連續(xù)使用動詞，某學生寫一場乒乓球球賽：“他發(fā)了一個旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂。”(一句話把文章就給寫完了)

　　學會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。”一個動詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。

　　8 一秒鐘的事寫三百字

　　還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了!

　　怎么變成三百字?可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗，平時如何一次次練習等等;還可以加上細節(jié)來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功后同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?

　　9一段話里至少出現(xiàn)6個標點

　　很多孩子不會用標點，習作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象，可以讓孩子進行“一段話至少出現(xiàn)6種標點”的技巧訓練。比如，。?!……：“”

　　這些標點你的作文中都有嗎?沒有的`話請嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓練后，你會發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結(jié)合進去了，還會用反問句了，這些句子加進去后，文章當然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練，收效明顯，進步很快。

　　10字數(shù)三四五

　　這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數(shù)，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會舒服很多。

　　如某學生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。”經(jīng)指導后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”是不是很有節(jié)奏感?

三年級周記篇2

　　我有一位美麗的媽媽，我的媽媽的眼睛亮晶晶的'，還很大。眉毛這樣柳葉眉，嘴巴很大很長，鼻子很高挺，臉蛋總這樣紅撲撲的。

　　有一次，我剛回家，就看到媽媽正在擦玻璃。她先打開水龍頭，再拿著毛巾沾點水。然后，她沾好了就把水龍頭關(guān)上了。開始擦玻璃了，她的腰像鉛筆一樣筆直的站在哪里，手里拿著毛巾揮舞著。眼睛盯著玻璃，突然，她發(fā)現(xiàn)了玻璃上有一塊黑。她想：這這樣誰干的？一點也不講衛(wèi)生，之后，媽媽想到來一個好辦法。她深吸一口氣到心里。然后，吹了出去，媽媽又拿著毛巾開始擦了。最后，把那一塊黑擦掉了，累得胳膊都痛了。看到這兒，我心痛的對媽媽說：“媽媽我給你擦吧。”媽媽說：“好孩子，不用了，我自我干吧!你長大了再幫媽媽干好了。”就這樣媽媽忍著疼痛把玻璃擦完了。

　　媽媽這樣一位勤勞的人，有這樣的好媽媽我感到很幸福。你的媽媽怎樣能告訴我嗎？

三年級周記篇3

　　太陽與秋風真是了不起的魔術(shù)家。

　　看吧——公園里，各家的窗臺上，一串紅、菊花，爭奇斗艷，絲絲清香，沁人心脾。歡快的小朋友在樹林里撒歡，把漂亮的花瓣、楓葉陶醉地嗅一嗅，然后小心翼翼地把它們夾在書本里，把這迷人的.秋天永遠留住，

　　看吧——田野里，高粱壓彎了腰；棉花頭頂白帽，隨風舞蹈；玉米沉甸甸的，池塘邊的藕車裝滿了白白胖胖的藕結(jié)……農(nóng)忙的人們臉上淌著汗水，他們的歡聲笑語，灑遍了整個田野。

　　看吧——山坡上，酸棗樹一片一片，紅艷艷的果實綴滿了帶刺的枝頭。對于這俏麗的山頭，我們是上不去了，那就留給南歸的鳥兒吧，讓它們也嘗嘗這秋天的甜美。果園里，蘋果、梨子、橘子與土地的香氣混合在了一起，傳得很遠很遠。

　　啊，這美麗的秋，太迷人了！

三年級周記篇4

　　的課余生活非常豐富。每到周末，我除了完成家庭作業(yè)以外，星期六去上小提琴課，星期日去上國際兒童英語課，這樣我的休息時間只有兩個下午。雖然很辛苦，但是我學到了很多的知識。

　　目前，我的小提琴已經(jīng)學到了四級，通過了三級的.考級，取得了良好的成績。而我的英語也學到了三級，并且考過了一二級，取得了優(yōu)異的成績，受到了老師的表揚。

　　課余時間我還幫爸爸媽媽干一些力所能及的事，使自己得到了鍛煉。

　　我的課余生活真是豐富多彩，你們呢？

三年級周記篇5

　　我有一個性格溫柔的媽媽。她有一雙水汪汪的眼睛，不太高的鼻子，一張小小的嘴巴，一雙濃濃的眉毛，瀑布般的黑發(fā)。

　　有一次，媽媽得了一種叫膽結(jié)石的病。腰常常會痛，就到醫(yī)院檢查，檢查之后，醫(yī)生說肚子里的一樣東西正有漸漸地擴大，不明白這樣什么東西，所以需要住院觀察。醫(yī)生把媽媽安排在特殊的'病房里，護士輪流看護著，媽媽個性感動。到吃中午飯的時光了，醫(yī)院飯還沒煮好，我怕媽媽餓著，就對媽媽說：“我去給你買一盒盒飯吧。”說完，我急急忙忙地跑了出去，這時，正好下著狂風暴雨，我在大雨中狂奔，生怕盒飯賣完了。于這樣，我更加賣力了，越跑越快，最后跑到了賣盒飯的地方，只剩下最后一盒，要這樣晚一分鐘就被別人買走了。回到醫(yī)院，我將盒飯遞給媽媽，媽媽直夸我這樣個好孩子，之后就狼吞虎咽起來。

　　我給予媽媽的愛，不用媽媽回報。愛這樣有力量的，也這樣人世界最偉大、最無私的。我想大聲地呼喊：“媽媽，我愛您！”

三年級周記篇6

　　“青瓜樹結(jié)青瓜，青瓜里面裝棉花，棉花里面裝梳子，梳子里面裝豆芽。”同學們，你們知道這是什么嗎？好吧，我告訴你吧，是我最喜歡吃的“柚子”。

　　這柚子呀似粉紅的大仙桃，似一個又圓又大的小皮球，還似一個黃澄澄的大燈籠。柚子穿著黃色的衣服，下面穿著好看又美麗的小裙子，真是一個臭美的小女孩呀。你只要仔細的去看，會發(fā)現(xiàn)柚子身上有許多的小疙瘩，如果你用手去摸，會摸到許多凹凸不平的地方。

　　柚子的皮特別厚，似穿上了一件厚棉襖，剝開柚子的皮，一股清香味撲鼻而來。柚子瓣緊緊地挨在一起，好似是天太冷了，挨在一起要暖和一些。一個柚子的瓣似飛鏢，似小船，似梳子。剝開最后一層的時候，一股果肉的.香味撲鼻而來。拿出一粒果肉似一根根挺拔的豆芽。

　　柚子的味道又酸又甜，可好吃了。它的作用可多了，營養(yǎng)豐富，多吃柚子還可以清火。柚子皮可以給人治病，還可以泡水喝呢。

三年級周記篇7

　　去年放暑假的時候，我來到外婆家度過這個漫長的假期，盡管每年都會來，但是每一次鄉(xiāng)村的田園風景都給我不一樣的感受和感官。

　　不同于在家的時候，我被鬧鐘或者媽媽的責罵中醒來，而是公雞的啼鳴把我從夢里喚醒，每當這個時候，外婆就會起床做早餐了，漸漸的太陽的光亮悄悄地拉開了一天的序幕，當東邊的朝霞映紅了大地的時候，外婆家門前的那條馬路就熱鬧起來了，來來往往的車輛，還有賣菜的，買菜的，狗叫聲……車鈴聲和叫聲混雜在一起，像一曲歌唱鄉(xiāng)村美好生活的'交響樂。

　　午后，夏季強烈的太陽炙烤著大地，稻田里水，都快蒸發(fā)沒了，禾苗葉子蜷縮起身子，失掉了嫩綠的光澤。蟬在樹上高聲叫著：“知了，知了。”小狗熱得伸出了舌頭，還不時地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了！”

　　到了傍晚，景色更美了。為你提供綠油油的秧苗，黃花花的油菜，仿佛都被罩上了一層乳白色的輕紗。在田里干活的人們都陸續(xù)走出田地，漫步在回家的鄉(xiāng)間小路上。他們有的赤著腳，有的趕著牛，發(fā)出噔噔的腳步聲。只見牛扭動著它那笨重的身軀，尾巴一甩一甩的，慢步朝前走著，還不時傳來主人的吆喝聲和趕牛的皮鞭聲……呀！

　　真是一派美麗的田園風光啊！

　　啊，鄉(xiāng)村的風光多么美麗，我愛鄉(xiāng)村的風景！