小學教師實習的自我鑒定

時間：2023-06-26 07:47:36 自我鑒定

小學教師實習的自我鑒定

　　自我鑒定是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價與描述，它可以幫助我們了解自己的優點和缺點，不如我們來制定一份自我鑒定吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編整理的小學教師實習的自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學教師實習的自我鑒定

　　小學教師實習的自我鑒定篇1

　　時光荏苒，如白駒過隙般匆匆而過，轉眼間，頂崗實習已經快一個月了，在這短短的一個月中，讓我感覺自己成長了許多，從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩重，也要感謝學校給我提供這樣一個展示自己的平臺，讓我學會如何面對真實的社會以及學校生活。特別是由學生到老師的一種轉變。

　　對于每個人而言，第一次總是很難忘的，特別是像我們這種第一次站上講臺，面對著底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。而在這一個月中，也讓我體驗了許多第一次，第一次踏上xxx區xx小學--這片我余下幾個月生活與學習的熱土，第一次在50多雙渴望的眼睛注視下，和他們說話，講課以及交流。這并不像普通的實習那樣看起來輕松，因為沒有指導老師在旁邊，這讓一切都必須自己摸索。現在想來，與我換崗的老師對我也是相當的信任的，第一天去學校后，在把我介紹與學生后，就讓我開始帶課。可以想象，我當時是很緊張的，當時是帶的一年級的`學生，在進行簡單的自我介紹和上我的體育課的要求后，就進行教學任務--廣播操《舞動青春》，第一次上課的過程遠遠沒有我想象中得輕松，由于初次與學生見面，大部分學生還是很聽話，課堂紀律維持的還是很不錯的，但依然有個別調皮的學生，還好我事先有所準備，已經大致想了一遍第一堂課會遇到哪些問題與解決方法，所以第一節課還是有條不紊的在預定計劃中進行，但自己還是有點不足的地方，由于自己初次上課，導致時間上沒有把握好，下課時教學任務沒有完成，拖了一點時間的堂。總體而言，效果還是很不錯的，學生都很聽我的話，這點讓我還是很開心的。

　　這一個月對于課堂教學，總體感覺還是不錯的。但我覺得實習不僅僅只有課堂上課這么簡單，因為實習生活是方方面面的，比如與學校的一些老體育老師的交流與配合，他們身上畢竟有著幾十年的教學經驗，因為是個比較偏僻的農村學校，所以除我外，在我們學校另外有兩個快要退休的老教師。俗話說，家有一老，如有一寶。老教師的經驗之豐富是不言而喻的，與他們交流是件很讓人受益匪淺的事情，其中一個老師是我們學校專門帶射擊隊的--射擊隊是我校的一項傳統的體育運動項目。這讓我有幸能夠學習到對于射擊這個不是很普及的運動項目是如何進行訓練的。還有就是如何和自己宿舍的老師相處，我想這也是一門學問，由于和大家是初次見面，在自我介紹的時候我都是讓大家叫我xx，因為我年齡是最小的。在宿舍，我都以一種謙卑的態度，認真向每個老師學習如何和學生相處，在一個月中，我和宿舍的老師相處的還是很愉快的。

　　總體來說，這一個月收獲還是很多的，十一前一天舉行的全校秋季運動會在其他兩位體育老師的配合下成功的舉行，算是這一個月來最有成就感的一件事了吧。這一個月自我覺得還是很有進步的，當然這和學院工作是分不開的。我相信后面的實習生活會越來越順利的。

　　小學教師實習的自我鑒定篇2

　　這次實習給了我很深的印象，雖然在學校實習的日子并不算長的，但是一路上感受下來，自己的心里也滿滿的，非常的充實，這次實習已經快要結束了，而我也在這個過程當中收獲到了許多，因此我想為自己這段時間的實習做一次鑒定，希望可以幫助到我今后的工作，提升我的工作能力。

　　一直以來我的目標就是成為一名教師，從小到大，教師都是我心中的最純潔的地方。這種情愫或許適合我接觸的老師有關，不管是哪一個階段，我都能遇見幾個給我很大影響的老師，所以我自然而然對教師行業也心生向往了。這一次真正的走入教師的崗位，我是非常的激動的，實習的生活過得也非常的充實，給我很多的啟發，也給我帶來了很大的改變。

　　以前在大學的時候，我總覺得教學是一件很簡單的事情，把自己所學到的知識通過另一種方式傳遞給學生，這聽起來并不難，但是自從我真正的踏入這個崗位之后，我才意識到，人民教師怎么會如此簡單？我們身上所背負的又何止是一個簡單的任務呢？眼界放寬一些，我便能看到自己所承載的不僅是一份簡單的工作，而是祖國的未來，我們背負著整個社會的一巨大責任，不斷地往前走，往前邁步。想要成為一名教師，首先要讓自己有充分的心理準備，其次是要多加提升自己，從自己的主專業出發，拓展到其他的一些領域，讓自己的知識袋盡量的豐滿起來。這樣，我才能真正的做好一名教師的`責任，也能成在這一份特殊的希望。

　　在這次實習當中，我認識到了這一份巨大的責任感，同時我也明白了教學并不是一件簡單的事情，它需要我們付出更多的努力和艱辛，只有堅持下去了，我們才能看到未來的希望，也才能看到最終的結果。這是一條漫漫無期的道路，而只有堅定自己的內心，把握好前方的方向，我們才有可能會走向一個更好的將來，也才有可能將我們教師的這一份熱血實現最終的價值。

　　這次實習雖然結束了，但是我現在迎接的不僅僅只是一次結束，更是一次重啟，我已經做好了準備，用一個全新的態度和目標去創造未來，把自己的教學工作做好，不辜負自己熱烈的青春，也不辜負這一份純潔的事業。

　　小學教師實習的自我鑒定篇3

　　在八周的實習時間里，很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了，成熟了，在這里我要衷心感謝那些給我幫助與支持的家人，指導、勉勵我的老師，以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。以下幾點是我對自己實習中的自我鑒定：

　　首先是觀摩實習學校的教學活動和班主任工作。在一周的時間內我根本熟悉了實習學校的教學運作，然后就到我實施教學活動了。教學前備課寫教案是當務之急，要把教案的詳細內容的完整性及教案的有序排列，如課題、教材、班級、課時、教師，再是課程類型、教學目的、教學重難點、教學方法和使用教具及教學過程等。經過一段時間的練習、老師的指導我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任教師的一致贊成。

　　在上課前的前倆周的實習上課教學，我表現出緊張，語言表達、課堂講解和教學組織都不盡人意，但經指導教師的反復指點、引導，逐漸擺脫了畏怯，而進入到良好的教學狀態。教學心態和教學能力、教學效果均得到極大的提高與改善，當為期八周的在校實習即將完畢時，我感受收獲良多，對如何去當好一名合格的教師增強了信心。

　　總之在教育實習期間，學生們能夠按照指導教師的要求去認真備課，并認真寫好教案，做到對教材的熟悉；上課時做到教態自然、語言標準、表達流暢、有層次感有重點及難點，講課力求生動、自然。與學生互動到達最正確課堂效果。而且作為美術、書法專業課，課前的示范圖準備很重要，能使學生的情緒熱烈更加精神集中，因此我頗費心力、功夫去準備。我為了能調動學生的上課情趣，應用多媒體和多樣教具教學，板書按排有序，文字工整標準等等。

　　班主任工作是實習中的重要內容，我十分重視。在原班主任的帶著下，首先對班里的情況進展各方面的調查，然后有針對性的制定班主任工作方案，積極開展各項工作。在當班主任工作期間，做好班上日常工作，如帶學生早讀、組織眼保健操和播送體操，與學生聊天從中了解思想動態等。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧，比方怎樣有效地表揚和批評學生等。另外多參加集體活動，如在海口實驗中學高中部的實習生，組織班上同學參加學校組織的歌詠比賽，并且還拿到了獎項，還有參與校運動會并付出極大的努力。

　　在向原任班主任教師獲取帶班經歷的同時，學會如何帶班、如何當好班主任。即注重個別教育又關注大多數同學的思想狀況。對于品學兼優的學生，著重在培養提高。再有和家長溝通，引導家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，多多注意培養孩子良好的品行習慣，另外適時召開主題班會，做到形式多樣及豐富多彩，如陳志博、劉黎紅同學表現不錯。通過擔任班主任，同學們的工作能力大大增強，并與學生產生了情感，得到了大家的認可。

　　20xx年11月29日至12月17日，我在xx小學進展了為期近兩個月的實習。實習的根本內容包括兩局部：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

　　實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業等。

　　通過這次實習，不僅使我掌握了根本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經歷。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優秀的教師，不單單是出色的完成每節課四十分鐘的教學那么簡單，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的——當好一名老師真不容易啊！

　　試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優秀教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡單化，是一個至關重要的教學難點。實習中，我也發現自己仍存在一些缺乏，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。

　　在當實習班主任工作中，我能快速準確記住學生的名字，了解他們的`一些性格特點，熟悉全班的情況，工作積極主動。不過，這批學生比擬淘氣活潑，經常出現有些同學的課堂紀律差，有的還經常遲到，不交作業等問題。

　　在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民教師積累了珍貴的教學經歷。

　　x年xx月xx日至x月x日，我在實習了x天。在x天內，我上了x節課，作為實習班主任，帶著學生參加鍛煉，帶著該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，籌辦了"學會關愛"主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

　　這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不加倍努力；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。當我興致勃勃地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣和我講得還不到位。我覺得提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手答復，而且我的語速、教學的進程都比擬快。

　　在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難，比方學生的不配合。后來我想方設法在教學活動中建立平等的師生關系。而且把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、是學生的學習伙伴。為了辦好這次班會，我讓每一個同學都有展示自我的時機，使每個學生都能夠感覺到自我的價值。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目把戲繁多，每個學生的熱情都很高漲。

　　在這些天的實習中，我受益匪淺，讓我有時機將理論與實踐有機地結合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。

　　20xx年9月17日至20xx年11月28日，我在xx小學進展了為期兩個多月的實習。我實習的主要內容包括兩個局部：課堂教學和班主任工作。我在二完小實習分為前后兩個階段，9月16日至9月30日為第一階段，我主要從事的是五年級98班數學和一年級119、120、121班音樂教學；10月8日至11月27日為第二階段，這期間我主要任務是二年級112班語文教學以及二年級112班的班主任工作。在實習期間，在辦公室老師、原任課老師和班主任以及指導老師梁老師的耐心指導、幫助下，我較好的完成了教育實習任務。

　　實習期間，在老師的指導和支持下，我總共聽了21堂課，上了108節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案標準準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、穩固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業仔細認真，還經常請教指導梁老師，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的功夫。在教學之前，我都認真聽了很多課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案，做好萬全準備。

　　實習期間，作為實習班主任，班級的日常工作都得認真履行，每天的大課間活動都認真維持秩序，監視到位，學生有問題，出現矛盾，我耐心做好思想工作，化解矛盾，平時也經常和家長聯系，就學生的情況進展交流。每周一次的班會，對上周工作進展總結，并對學生提出新的要求及任務。在擔任實習班主任期間，配合學校工作，組織學生參加了朗誦比賽、大型感恩教育、防空演習、校運會，在校運會中，我班取得了總分第一的好成績，朗誦比賽也獲得了三等獎。中考后，召開了家長會，而且我負責的中考專刊也獲得了三等獎。

　　實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的李老師和梁老師，是她們讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩逐漸走向了成熟。

　　小學教師實習的自我鑒定篇4

　　六周的實習立即就要結束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。

　　教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的愛好。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿足，教學過程和環節中總是存在疏漏的.地方，讓我事后羞愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的不足之處。

　　教訓之一，備課重點不明確突出。上第一節課時，本著認真負責戰戰兢兢的心態，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了7頁的具體教案，力求每個知識點都講透徹一點，使學生理解清晰。結果上臺一講，方知不對，每個知識點都講地很具體，當然能使學生簡單理解掌握知識點，但時間有限，于是第一節課好多內容都來不及講，指導老師給我提出了寶貴的批評意見：教學的目標是要在45分鐘內完成教學任務，所以備課時一定要明確重點突出重點，詳略得當，不能面面俱到，細節不要想一下子全部講清。

　　教訓之二，上機課的講法問題。以前不知道，以為上機課就是讓學生自己練習練習，其實不然，此刻我覺得真的要上好上機課也不是那么簡單，需要自己備課時仔細的考慮，特殊是屏幕操縱和時間分配需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和面積時，我先給學生講了一下注重點，然后即放手給學生做，結果由于大家初次接觸，動作速度不一，導致一部分同學做的很快，做完之后沒事干。另一部分學生則是做的很慢甚至不知道如何來做。

　　實習雖然很辛勞忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝我的母校小學讓我有了這樣一段實習經歷，同時也衷心感謝我的學科和班主任指導老師老師，她給了我很多的指導和幫助。

　　小學教師實習的自我鑒定篇5

　　在八周的實習時間里，很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了，成熟了，在這里我要衷心感謝那些給我幫助與支持的家人，指導、勉勵我的老師，以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。

　　以下幾點是我對自己實習中的自我鑒定：

　　首先是觀摩實習學校的教學活動和班主任工作。在一周的時間內我基本熟悉了實習學校的教學運作，然后就到我實施教學活動了。教學前備課寫教案是當務之急，要把教案的具體內容的完整性及教案的有序排列，如課題、教材、班級、課時、教師，再是課程類型、教學目的、教學重難點、教學方法和使用教具及教學過程等。經過一段時間的練習、老師的指導我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任教師的一致贊成。

　　在上課前的前倆周的實習上課教學，我表現出緊張，語言表達、課堂講解和教學組織都不盡人意，但經指導教師的反復指點、引導，逐漸擺脫了畏怯心理，而進入到良好的教學狀態。教學心態和教學能力、教學效果均得到極大的提高與改善，當為期八周的在校實習即將結束時，我感受收獲良多，對如何去當好一名合格的教師增強了信心。

　　總之在教育實習期間，學生們能夠按照指導教師的要求去認真備課，并認真寫好教案，做到對教材的熟悉；上課時做到教態自然、語言規范、表達流暢、有層次感有重點及難點，講課力求生動、自然。與學生互動達到最佳課堂效果。而且作為美術、書法專業課，課前的示范圖準備很重要，能使學生的'情緒熱烈更加精神集中，因此我頗費心力、功夫去準備。我為了能調動學生的上課情趣，應用多媒體和多樣教具教學，板書按排有序，文字工整規范等等。

　　班主任工作是實習中的重要內容，我十分重視。在原班主任的帶領下，首先對班里的情況進行各方面的調查，然后有針對性的制定班主任工作計劃，積極開展各項工作。在當班主任工作期間，做好班上日常工作，如帶學生早讀、組織眼保健操和廣播體操，與學生聊天從中了解思想動態等。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚和批評學生等。另外多參加集體活動，如在海口實驗中學高中部的實習生，組織班上同學參加學校組織的歌詠比賽，并且還拿到了獎項，還有參與校運動會并付出極大的努力。

　　在向原任班主任教師獲取帶班經驗的同時，學會如何帶班、如何當好班主任。即注重個別教育又關注大多數同學的思想狀況。對于品學兼優的學生，著重在培養提高。再有和家長溝通，引導家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，多多注意培養孩子良好的品行習慣，另外適時召開主題班會，做到形式多樣及豐富多彩，如陳志博、劉黎紅同學表現不錯。通過擔任班主任，同學們的工作能力大大增強，并與學生產生了情感，得到了大家的認可。

　　離開了校園生活，我進行了短期見習工作。正值金秋10月，我到xx小學進行見習，在2個月的見習中，我能積極地幫助班主任管理班務和同學們，幫助任課老師批改作業和做排版設計，能完成一節班會課，積極地引發出學生的好動，積極，效果良好。

　　在期間聽不同老師各種各類的課程，在聽課過程中能認真的做筆記，總結每一節課，從中學習不同的老師的教學方法。積極地與班主任，同學們談話，了解老師的工作與同學們的學習情況。

　　在見習的期間，讓我的思想逐漸成熟，在今后的日子里，我將繼續努力學習，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業知識，提高自己的認識水平和應變能力。

　　在口語表達方面多下功夫。通過這次的見習，讓我知道了作為一名小學教師應具有良好的道德修養，良好的精神面貌，談吐大方，對學生應耐心，友善，學生提出的問題要委婉地回答，建立良好的師生關系。

　　在整個見習過程中，我樂于參于，重在體會，吸收了諸多老師的精華，同時也發現了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我會認真地把握發以后的這段時間，多學習，勤思考，善于發現。

　　通過X年多對X級規劃課題"小學數學自主、合作學習教學模式"的研究與實驗潛心研究，總結一下自我鑒定意見。

　　一、課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動

　　也是教學中使用頻率最高的教學手段，恰當的課堂提問能激發學生的學習興趣，從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中，提問作用發揮的遠遠不夠。有些教師的提問得不到學生的配合，學生要么答非所問，要么答者寥寥，造成課堂教學的冷場，達不到預期的效果。而提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學方式和學生的學習方式，構建符合新課程的教學模式，提高教學效率和學習質量，選題符合當前教育教學改革的形勢，具有較高的現實意義和較強的操作性。

　　二、整個研究過程組織嚴密

　　措施得力，資料齊全，研究規范，研究方法科學，材料豐富，取得了預期的研究成果。

　　三、研究成果較為顯著

　　我們為學生提供提問的平臺，從三大方面來培養學生提問能力。第一，激活學生的數學問題意識。第二，增強學生質疑能力提高學生的數學問題意識。第三，培養學生的數學元認知，發展學生的問題意識。

　　本項研究促使我們不斷思考，逐步樹立新的課堂教學觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念；提高教師隊伍的素質，鍛煉教師的教育科研能力；將推進本校的課堂改革，使試驗班的課堂成為培養學生創新精神的樂園，造就一批課堂教學改革的先進教師，推動新一輪課程改革。

　　xx年xx月xx日至x月x日，我在xx小學實習了天。在天內，我上了節課，作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領該班學生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了"學會關愛"主題班會。在整個實習期間，我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

　　在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

　　在這些天的實習中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學習，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。

　　同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步！

　　我，以一顆真誠的心、自我鑒定樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

　　在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。

　　實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。

　　小學教師實習的自我鑒定篇6

　　這一年，我已開始在教師崗位上奉獻自己了，教師是一個非常有意義的事情，我也有很大的激情和熱血去充實自己，在這份事業上奉獻自我。時間不知不覺的流逝，而我也在這段時間里變得更成熟理智了起來。這次實習讓我感覺到了理論和實際的差距，讓我知道就算理論知識掌握的再好，在實際工作中我們也可能束手無策或者是不知如何運用。所以多實踐是成長的必需品，也是我們變好的決定性因素。

　　加入實習工作也已經差不多一年了，在這個崗位上我感受到了教育的力量，也能夠更清晰的知道教育對于我而言意味著什么。孩子們把我當成榜樣，當成依靠，我做為她們領軍者，更加應該義無反顧的為他們創造我的價值。和孩子們相處久了以后，便能感覺到，教育對于一個人的重要性。而教育也是這個社會發展的.關鍵。

　　我所實習的學校是一所鄉下中心小學，孩子們的父母也經常在外務工，很少有時間回來探望他們，所以她們都是跟著爺爺奶奶生活。時代的變遷，也讓年邁的爺爺奶奶們對教育無從下手，甚至有很多老人是不懂教育的。所以孩子們的家庭教育有時候變成了一道棘手的問題。因此我也常去學生家里進行走訪，提醒一下家長多關心孩子的成長，在關注他們學習成績的同時，也要多關注一下他們的心理健康。

　　在學校期間，我也會多和他們進行交流，一些特別調皮的孩子現在也能夠認真聽課了，還有一些比較沉悶的學生也能夠在課上積極回答問題了。看到這個結果，我很開心，我希望能夠給孩子們帶來更多的改變，我希望他們能夠在這條學習路上因為我的存在而變得更好。

　　這段實習的時間里，讓我變了很多，以前的我總是耐心不足，很容易因為一些事情就生氣。但自從進入工作以來，我保持著良好的工作作風，在事業上保持自己的原則，盡量不遺失自己對這份工作的一種認真和負責。作為一名小學教師，我理當清楚自己的責任所在，也應當明白我是孩子們的引導者，這條路，除了要堅持和毅力之外，還要一份熱情和執著。只有這樣，我們在未來的路上才能創造更多的機會，也給未來一代打下一個好的基礎。讓他們可以更好的學習，也在學習的路上有更多進步。

　　小學教師實習的自我鑒定篇7

　　(一)實習收獲

　　1、教師技能方面。我主要實習的科目是語文，實習的年級是五年級，對于五年級語文的教學法我基本能夠掌握，一般課文的講解是兩個課時，教學思路大概是：激情導課----學習生字詞和長句-----初讀課文(帶著問題：本文講了一件什么事)------劃分段落大意-------精讀課文。對于引導學生學習課文、適當的鼓勵語言、教師的表情等方面有了提升，我比較喜歡用加分政策來鼓勵學生回答問題，對于違反課堂紀律(看漫畫、講小話)的行為我喜歡用減分政策，同時把漫畫、卡片、玩具沒收，對于情形惡劣的就直接請家長或者打電話給家長說明情況。實習期間，我也上一些副科的課，不，比如說三生、研究性學習、美術、書法教育等，對于三生課，我喜歡讓學生圍繞一個主題來討論，給一定時間進行討論，之后以匯演的形式進行教學，學生們很喜歡這樣的教學方式，我在教學中也很輕松。

　　2、班級管理方面。實習這一個半月時間，我對班級管理方面的工作有了實際的操作，在管理方面，我依據原班老師的管理，首先熟悉班上的制度，同時我認為好的地方可以加上去，對于其他班有關班級管理方面好的地方也運用到我們班。衛生一直是我們班的頭等大問題，看著其他班干干凈凈的教室就很舒服，我就不想進我們班，一次偶然的機會，我去聽課，看到孩子們在課桌旁有個小袋子，進過詢問，我才知道那個袋子是用來裝個人垃圾的，我把從別班看到的現象跟指導老師說了后，她覺得可以，就讓我對咋們班實行，在實行過程中，我又把自己的想法加進去，放學后由幾個可以信任的班委負責檢查小袋子和抽箱，如果抽屜里有垃圾就留下來掃地，實行下來，教室的衛生有了轉變，可是一個新的問題又產生了，有的學生不帶袋子，因此，我要求不帶袋子的同學打掃一個星期的衛生，同時買100個袋子給大家用，沒想到，不帶袋子的那些同學很快從書包里拿出來一個，同時還說，大家一起監督，看誰沒拿袋子，發現之后可以到我這里加分，學生都很積極。

　　3、班級文化建設方面。由于我實習的這所學校要創辦語言文字示范學校，因此，有關班級文化的建設都是與語言有關，對于張貼寫什么都需要檢查是否有錯別字，有的話就必須及時改正。實習這段時間，我組織同學出了一次有關語言文字示范學校的黑板報，內容當然是有關語言的，同時又加入一些名人事跡的偉業，正巧上個星期學過了《13在大海中永生》這篇文章，因此，我讓寫字好的學生把有關鄧爺爺的偉業抄在黑板報上，同時，我收集了有關漢字起源的資料，讓學生自由排版，這樣可以充分發揮學生的創新空間。在班級文化墻上有一小塊墻是空白的，我和指導老師說過在之前上三生教育課的時候我讓學生制作了一張感恩卡，指導老師就提點我把感恩卡貼在那小塊空白墻上。因此，在一次上課，我提前跟學生說了這個情況，并征求他們對于底板顏色的要求，最終由以為同學去買底板，對于如何擺造型，我請自愿幫助老師排版的同學留下來一起擺造型，最后把那塊小空白墻裝飾的很漂亮。

　　4、與學生、家長的溝通方面。好幾次學生家長打電話給我，向我詢問孩子在學校的情況，我當時就懵了，因為我才剛來實習，對于每個孩子的情況都不是很了解，因此，我只能如實的和學生家長說明自己的身份，并告訴家長他的孩子在最近我實習期間的表現。當然，在說的過程中不可能一直在數落孩子的不是，我先說孩子的優點，再逐步說孩子身上存在的問題，最后說讓家長和學校一起來幫助孩子，讓孩子快速成長。一天早上，我去守早自習，自習結束后，我出了班級門，一位女生遞給我一個很大的蘋果和一張紙條，她說這是她媽媽讓她給我的。回到辦公室，我打開了紙條，是一封家長寫給我的信。這封信是在鼓勵我的。看完信，我好感動，并想起了昨天我在辦公室招待了一位家長的事情。之后的一個星期，那位女生每天給我一個蘋果，我拒絕不要，她說這是她媽媽讓她拿給我的，我的心里一震，默默地把蘋果收下。

　　5、實習期間，我們除了進行教學外，還要完成學校分派給的任務。正巧，學校要創辦語言文字示范學校，因此，讓我們幫助檢查班級有關班級文化墻上的字書否出錯，同時檢查在職老師的教案，看教案上是否有錯別字和標點使用不規范的情況。因此，我懂得了不同標題的使用情況，這對以后出去就業打下的基礎。

　　(二)實習中看到的有價值的東西

　　我實習的學校，一進校門，就被《弟子規》所熏染，這所學校把《弟子規》作為教學的'一個內容，每個班都要學習《弟子規》，不管在走廊還是教室里，都布滿了《弟子規》。在班級文化建設上，也少不了《弟子規》的建設。

　　我們班有關《弟子規》的建設主要是“百善孝為先”這個主題。在班級文化墻上，就以“三星好孩子”“我的孝行日”“我的家人”三大欄板進行學生有關“孝”的實行，而且每個學生都有一個關于孝行的文件袋，上面記錄著學生的孝行。比如說：為家人做飯、為媽媽過生日、給爸爸洗腳等，把每位孩子的孝行都記錄下來，最后評比誰是“三星好孩子”。在班級文化墻上，還張貼著學生家長的照片以及孩子為家人做事的照片，同時還有家長給孩子寫的信。我們班還以“百善孝為先”作為班會主題來開班會，同時以小品的形式來展示“孝”。在老師和學生的努力下，我們班還排演了一個“百善孝為先”的舞蹈，這一切都說明這所學校很注重傳統文化的建設。

　　(三)實習中遇到的問題

　　1、教室的多媒體不會開。這所小學的教室里都安置了高科技的多媒體，它的使用方法和咱們學校的不一樣小學教育實習心得(精選4篇)。因此我給學院的建議是在下一屆學生實習時，先讓實習生熟悉實習學校的多媒體。

　　2、理論與實踐相結合存在差距。在學校里學了許多有關管理班級、如何做好學生工作以及上課技巧等方面的理論知識，在實習過程中要想把這些理論知識運用到教學中有一定難度。我總結了一下原因，主要是實習學校的孩子已經習慣他們老師的教學方法，突然改變他們很難適應。我來說說我實習這個班教學語文的過程吧，“游戲(疑問)導入新課----解決生字詞和長句------初讀課文--------劃分段落大意-------精讀課文”，根據新課標的要求，我設計了如下教學過程：“游戲(疑問)導入新課------初讀課文-------解決生字詞----------劃分段落大意-------精讀課文”，教學完后，效果不是很好。我把我的疑問跟指導老師交流后才知道：教學要根據學生實際情況來進行。因此，我給下一屆實習生的建議：實習時要結合學生實際來展開教學。

　　3、對于學生出現的爭吵、告狀行為不會處理。

　　4、是否要與自己的學生成朋友。實習期間，我與孩子們達成協議：上課我是他們的老師，下課我是他們的姐姐。孩子很樂意我做他們的姐姐，在輔導課上，會拿著作業跑上來親切地叫我：姐姐，這題該怎么做?對于這種情況，我不知道該如何解決。

　　小學教師實習的自我鑒定篇8

　　x周的實習馬上就要結束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。

　　教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我上了x次新課，一共x節課，雖然總的'說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環節中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的不足之處。

　　教訓之一，備課重點不明確突出。上第一節課時，本著認真負責、戰戰兢兢的心態，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了x頁的詳細教案，力求每個知識點都講透徹一點，使學生理解清楚。結果上臺一講，方知不對，每個知識點都講地很詳細，固然能使學生容易理解掌握知識點，但時間有限，于是第一節課好多內容都來不及講，指導老師給我提出了寶貴的批評意見：教學的目標是要在45分鐘內完成教學任務，所以備課時一定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能面面俱到，細節不要想一下子全部講清。

　　教訓之二，上機課的講法問題。以前不知道，以為上機課就是讓學生自己練習練習，其實不然，現在我覺得真的要上好上機課也不是那么簡單，需要自己備課時仔細的考慮，特別是屏幕控制和時間分配需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和面積時，我先給學生講了一下注意點，然后即放手給學生做，結果由于大家初次接觸VB編程，動作速度不一，導致一部分同學做的很快，做完之后沒事干。另一部分學生則是做的很慢甚至不知道如何來做。

　　實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝我的母校xx中學讓我有了這樣一段實習經歷，同時也衷心感謝我的學科和班主任指導老師xx老師，她給了我很多的指導和幫助。

　　小學教師實習的自我鑒定篇9

　　x周的實習立刻就要結束了，靜下心來回想一下，雖然日子勞碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。

　　教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，干脆關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的愛好。在實習過程中，我上了x次新課，一共x節課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我非常滿足，教學過程和環節中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的.不足之處。

　　教訓之一，備課重點不明確突出。上第一節課時，本著仔細負責、戰戰兢兢的心態，我細致閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了x頁的具體教案，力求每個學問點都講透徹一點，使學生理解清晰。結果上臺一講，方知不對，每個學問點都講地很具體，當然能使學生簡單理解駕馭學問點，但時間有限，于是第一節課好多內容都來不及講，指導老師給我提出了珍貴的指責看法：教學的目標是要在45分鐘內完成教學任務，所以備課時肯定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能四平八穩，細微環節不要想一下子全部講清。

　　教訓之二，上機課的講法問題。以前不知道，以為上機課就是讓學生自己練習練習，其實不然，現在我覺得真的要上好上機課也不是那么簡潔，須要自己備課時細致的考慮，特殊是屏幕限制和時間安排須要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和面積時，我先給學生講了一下留意點，然后即放手給學生做，結果由于大家初次接觸VB編程，動作速度不一，導致一部分同學做的很快，做完之后沒事干。另一部分學生則是做的很慢甚至不知道如何來做。實習雖然很辛苦勞碌，但對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝我的母校xx中學讓我有了這樣一段實習經驗，同時也誠心感謝我的學科和班主任指導老師xx老師，她給了我許多的指導和幫助。

　　小學教師實習的自我鑒定篇10

　　在x周的實習時間里，很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了，成熟了，在這里我要衷心感謝那些給我幫助與支持的家人，指導、勉勵我的老師，以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。

　　以下幾點是我對自己實習中的自我鑒定：

　　首先是觀摩實習學校的教學活動和班主任工作。在x周的時間內我基本熟悉了實習學校的教學運作，然后就到我實施教學活動了。教學前備課寫教案是當務之急，要把教案的具體內容的完整性及教案的有序排列，如課題、教材、班級、課時、教師，再是課程類型、教學目的、教學重難點、教學方法和使用教具及教學過程等。經過一段時間的練習、老師的指導我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任教師的一致贊成。

　　在上課前的前x周的實習上課教學，我表現出緊張，語言表達、課堂講解和教學組織都不盡人意，但經指導教師的反復指點、引導，逐漸擺脫了畏怯心理，而進入到良好的教學狀態。教學心態和教學能力、教學效果均得到極大的提高與改善，當為期x周的在校實習即將結束時，我感受收獲良多，對如何去當好一名合格的教師增強了信心。

　　總之在教育實習期間，學生們能夠按照指導教師的要求去認真備課，并認真寫好教案，做到對教材的熟悉；上課時做到教態自然、語言規范、表達流暢、有層次感有重點及難點，講課力求生動、自然。與學生互動達到最佳課堂效果。而且作為美術、書法專業課，課前的示范圖準備很重要，能使學生的情緒熱烈更加精神集中，因此我頗費心力、功夫去準備。我為了能調動學生的'上課情趣，應用多媒體和多樣教具教學，板書按排有序，文字工整規范等等。

　　班主任工作是實習中的重要內容，我十分重視。在原班主任的帶領下，首先對班里的情況進行各方面的調查，然后有針對性的制定班主任工作計劃，積極開展各項工作。在當班主任工作期間，做好班上日常工作，如帶學生早讀、組織眼保健操和廣播體操，與學生聊天從中了解思想動態等。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚和批評學生等。另外多參加集體活動，如在xx中學高中部的實習生，組織班上同學參加學校組織的歌詠比賽，并且還拿到了獎項，還有參與校運動會并付出極大的努力。

　　在向原任班主任教師獲取帶班經驗的同時，學會如何帶班、如何當好班主任。即注重個別教育又關注大多數同學的思想狀況。對于品學兼優的學生，著重在培養提高。再有和家長溝通，引導家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，多多注意培養孩子良好的品行習慣，另外適時召開主題班會，做到形式多樣及豐富多彩，如xx、xx同學表現不錯。通過擔任班主任，同學們的工作能力大大增強，并與學生產生了情感，得到了大家的認可。

　　小學教師實習的自我鑒定篇11

　　回首20xx年的歷程，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛煉。且我相信：用心就一定能贏得精彩!這一年來，在學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論與黨章的要求。我嚴格遵守學校的各種規章制度，積極地服從領導的.工作安排，積極地參加各種會議。同時，我積極參與教育部門組織的教師職業道德培訓。

　　作為一名教師，我遵循教育教學規律，我用平等，博愛及寬容的態度去看待學生，用激情四射的青春去感染學生，用通俗先進的知識去培養學生。在這一年里通過與學生們的一起努力，獲得區里乒乓球：女子丙組第六名，男子丁組第六名，女子丁組第五名;z個人獲得第六名，z獲得第七名。羽毛球：女子甲組第六名，女子乙組第三名，男子乙組第五名;《課間十分鐘》游戲獲得市里三等獎等成績。

　　此外，我還積極參加教師技能比賽，如市教育系統的象棋比賽獲得團體第八名;羽毛球獲得個人第八名，雙打第四名，團體第八名; 5月份在區體育與健康學科課堂教學評比中獲得二等獎;10月份獲得區教師個人教育博客二等獎。我還積極研讀教育理論書，結合實際撰寫了數篇案例論文等。

　　這一年在工作中有不小的收獲，當然還存在一些不足。學海無涯，我要在下一年里要更加努力地學習，積極爭作一名優秀黨員。

　　小學教師實習的自我鑒定篇12

　　本學期我擔當五年級的班主任工作。本班學生特點是中上等學生少，下等學生多，多數學生學習心情不穩定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養成習慣，大部分學生個倔犟，有肯定的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生德、智、體、美、勞等方面的素養。下面就班級的學習、衛生、紀律等方面等問題，現總結如下：

　　1、強化對學生的行為習慣養成教化，樹立正確的人生觀。

　　班主任在開學初的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培育學生良好的行為習慣和學習習慣。這一任務的完成必需由班主任下決心，動真格，實行各種方法，并且要堅持下來。詳細操作如下：

　　（1）抓課前預備：俗話說，良好的開端是勝利的一半，所以課前打算非常重要。

　　（2）保持班上的清潔衛生，疼惜班上的公共財產，維護班上的組織紀律。

　　（3）上課專心聽講，仔細完成作業，培育良好的學習習慣。

　　2、增加班級干部的自我約束實力，抬升班級干部的管理水平。

　　我選擇的班級干部應當是自我約束實力強，干勁足的得才兼備的學生，這樣的話首先能夠在班級學生心中樹立正確的形象。要常常幫助班級干部解決他們在工作中遇到的常見問題，和他們溝通閱歷并要求全部班級干部要協作至上，彼此間要加強溝通。對于班主任來說，務必要信任於班級干部，學生能做的事，盡量讓他們自己去辦，這樣不僅減輕班主任的工作壓力，還助于班級干部在學生中的威望。

　　3、說到做到

　　班主任要求學生做到的，自己首先必需做到，而且要做好。一切要以給學生為榜樣，真正讓學生佩服。談到這里，班主任還應當公允的對待每一個學生。不管他的學習如何，應當以同等的眼光來對待，并讓學生意識到知錯就改的好習慣和相互敬重的辦事看法。

　　以身作則是我做班主任工作的.一方面。幾年來，我覺得只有這樣，才能贏得學生對你的敬重和愛戴。

　　4、主動抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

　　后進生的教化和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教學質量提高至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友，剛好對后進生加強心理疏導，幫助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的價值，同時，我還創建條件和機會讓后進生表現其優點和特長，剛好贊揚他們，剛好使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅這個學期的班主任工作，我也積累了一些閱歷，這些閱歷是我將來管理班級的財寶。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作閱歷，把班主任工作做得更好。

　　小學教師實習的自我鑒定篇13

　　20xx年11月29日至12月17日，我在xx小學進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師林老師和班主任洪老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。

　　實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業等。

　　通過這次實習，不僅使我掌握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經驗。這次實習令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優秀的教師，不單單是出色的完成每節課四十分鐘的教學那么簡單，同時在課余時間還要付出相當多的辛勤勞動。此次的實習我深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的——當好一名老師真不容易啊!

　　作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務:

　　(一)積極參高州教師進修校組織的各項培訓工作。

　　在這里非常感謝高州教師進修校為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的'提高。特別是新課程標準的培訓，使我這個剛剛入門的，對教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。

　　(二)在教辦教研員和學校領導的指導下，圓滿地完成了六年級語文的教學工作。

　　我有幸能得到一位教學經驗非常豐富夏榮校長的指導，并參加了高州語文中高年級骨干教師培訓，還有10余次大坡中心小學和高州文明路小學，高州一小的公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在校領導和前輩的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。

　　(1)抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的科普知識、中國古典詩詞的發展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。

　　在校內組織的“國慶60華誕”征文比賽中。我教的班級均以半數以上能引經據典描繪祖國的變遷。

　　(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十二、三歲的學生已經有了自己獨特的感受和體驗，幾乎能寫出來充滿個性的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學在我悉心教導下，已經有長足進步，能完整的寫出一篇及格的作文。

　　(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養學生的閱讀能力和健康的審美情趣。

　　我的嘗試得到了豐碩的成果，同學們的成績提高了，語文能力增強了。班級幾名同學的文章被推薦到《學校舉辦的小抄報》上，黃智敏、歐娜、何文創同學還代表學校參加了大坡鎮舉辦的“百歌頌中華”詩歌朗誦比賽并獲的獎。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學校和教研員的認可和支持。

　　在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。作為一民即將畢業的師范學生，我將更多的面向實際來教書，在以后的日子里不斷提高自身的教師技能，提升自己的綜合素養，時刻為成為一民好老師準備著!