實用的繞口令作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的繞口令作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
繞口令作文 篇1
晴空萬里，陽光照人。我們班今天舉行了一場繞口令比賽。
上課了，老師夾著課本走進教室，在黑板上神神秘秘地寫了五個字。同學們在下面嘰嘰喳喳地議論起來。
原本安靜的教室變得像個菜市場，同學們一蹦三尺高。哦，原來老師寫的是：“繞口令比賽”。老師說：“誰上來表演繞口令呀？”話音剛落，彭海云就飛快地舉起手來。
彭海云輕快地走了上來，他雙手插在口袋里，一副胸有成竹的樣子。然后口齒伶俐地念起來：“扁擔長，板凳寬……”讀完了還甩甩頭，教室里傳來了一陣陣熱烈的掌聲。
連忙，吳曾豪也舉起了手，他搖擺著身子上來了。他縮著脖子，又顯得非常害羞。他順溜地讀完了這個繞口令：“有個小孩叫……”可同學們都說：“聽不到！”于是，在老師的帶領下，吳曾豪的嗓門提高了，他又贏來了一陣掌聲。
當然，我也不甘示弱大膽地舉了手。雖然我的心有一點忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大聲念道：“婆婆和嬤嬤來到……”耶！我竟然標標準準地念完了，而且還一氣呵成。老師夸我聲音甜美、口齒伶俐呢！最后，我和其他五位同學都被老師評為了“優秀繞口令小能手”了呢!
繞口令作文 篇2
今天下午我們班舉行了一場繞口令比賽，繞口令比賽是考口才的。
第一輪比賽是展示口才。第一個人是王中亮，他讀的是《板凳和扁擔》。只看見他的嘴非常靈活的在動，扁擔和板凳在他的嘴里饒來饒去這才叫繞口令嘛。第二個人大家猜猜是誰，就是我自己呀。我讀的是《捉兔》，這個繞口令非常好玩，布、醋、鷹、兔也在我嘴里饒來饒去的，由于我讀的太快，竟把兔讀成了醋，哈哈！
第二輪比賽是小組比賽，老師在黑板上寫了一個繞口令《羊和狼》，每個組的第一個同學說通過了第二個人說，像這樣一個接一個說。可是前三組的同學口才有些差，所以沒饒過來。第四組的王浩帆很厲害，速度特別快，還一字不漏的背了下來，真厲害呀！
第三輪是自告奮勇繞口令比賽。第一組是李浩天，別看他在平時不怎么好，但這次說的特別好。我發現大部分人都是在“羊叫狼讓羊，狼叫羊讓狼”這一段出錯，而那些不會錯的人當然特別厲害了！
最后一輪很不幸運，因為我們組沒自告奮勇的人，所以我棄權了，這一輪口才好的同學沒有了，我有點掃興，不過我很欣賞我們班同學自告奮勇的精神！
我們的游戲好玩嗎？喜歡的話也在班里舉行一次吧！
繞口令作文 篇3
有一天，是一個天高云淡的日子。小明和幾個小伙伴來到了草地上，野花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。小草們一個個探出了綠色的腦袋，接受陽光的淋浴。樹葉長得綠油油的，大樹伯伯笑得可開心了。
不朋友們把背包放在一旁，然后坐在軟綿綿地草地上，小明自告歷勇的說“我來給大家說一條繞口令。‘十四是十四，四十是四十，十四不是四十，四十不是十四。’”小朋友們聽得津津有味，有的跪著仔細聽，有的臉上帶著微笑的表情，還有的已經著迷。大家非常羨慕小明口齒清楚，普通話說得如此標準，就連小鳥也飛來側耳細聽，小鳥也被吸引住了。這時，小紅也學著小明的語音朗誦起來，可是小紅剛說完，大家捧腹大笑，因為她把四讀成了十，把十讀成了四，四十不分。小紅的臉紅了。
這一天，大家玩得真有意思！
繞口令作文 篇4
今天我們在快樂魔方舉行了一個繞口令比賽，我們高興的一蹦三尺高。
比賽規則是：1宣布開始后，小組以最快的速度，派一名選手上臺；2選手讀出繞口令，哪組讀得友快又流暢，讀音正確，哪組獲勝；3三局兩勝。比賽開始了，魔方組趙子程興奮地舉起手，笑嘻嘻地走上講臺。而我們這邊快樂組，卻沒人上舉手，我心里想：我就不上了，我們組別的人都沒上過講臺，我想給他們機會，讓他們大膽表現自己。但是最后還是沒人舉手，老師便讓我們進行石頭剪刀布，沒想到我剛一出手，一個布便把任亦菲和常哲銘的石頭給包住了，沒辦法只好我上臺了。
比賽正式開始，我和趙子程對決。老師先讓我們看了一個繞口令，趙子程先讀，只見他讀得時候吞吞吐吐，不時讀錯一個字或詞，而我呢，也跟他一樣。而第二輪就不一樣了，老師說可以讀慢一點這次輪到我先讀，我這次死死的盯著屏幕，準確無誤的把這個繞口令給讀完了。而趙子程的舌頭像喝醉酒一樣，不聽使喚，沒辦法，第二輪我贏了。激動人心的第三輪來了，我們一看那繞口令都膽戰心驚“化肥會揮發，黑化肥發灰，灰化肥發黑，黑化肥發灰會揮發，灰化肥揮發會發黑。”呀！看到這個繞口令同學們都不約而同的說：“果然是難度升級把，太難了！”這局還是我先讀，我讀得吞吞吐吐，錯把“揮發”讀成“灰花”了，還錯把“化肥”讀成“化回”了。而趙子程讀得更不好了，讀錯的更多，就是一個字一個字的讀，那舌頭還是好像打結了一樣。最終我獲得勝利了。
這次繞口令比賽真有趣啊！
繞口令作文 篇5
最近我迷上了SHE的一首新歌，我可不是因為好聽才迷的，而是里面有好多的繞口令呢：“扁擔寬，板凳長，扁擔想綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上，板凳偏偏不讓扁擔綁在……板……凳上……。”呼，還沒說完，我的舌頭都要打攪了，“哈哈，不會說繞口令！舌頭打攪了吧？”全家人嘲笑我了起來，哼，有什么了不起的，今天我就來弄個繞口令的測試，考生就是全家人，主考官就是我！看你們還笑。
考試內容：每人說一首繞口令，不能停頓太久，要非常的順口，當然越快越好。
“呃，我還有事，就不參加了，你們參加吧。”爸爸剛想離開，我一把揪住了他：“想逃？沒那么容易，你不是說我不會說繞口令嗎？那我倒要看看爸爸會不誰說，就從爸爸先考，開始。”（我有點像趁機報復）“考就考嘛。”老爸一臉不情愿。“ 青葡萄，紫葡萄，青葡萄沒紫葡萄紫，吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。“老爸非常順利的完成了測試。“行了吧？”老爸問。“呵，老爸，你覺得你的女兒很不了解你嗎？”我笑著說。“什么啊，繞口令和你了不了解我有什么關系？”老爸一臉疑惑。“老爸，這首繞口令，你已經練了2、3年了，你別以為我是白癡，現在說當然順口，能不能換一首呢？”“我的好女兒啊，饒了你爸爸吧。”“那好吧，看在爸爸還會說一首的份上，過關吧！”“過關了！”老爸歡呼起來，嘿，你還別說，老爸還真像個考試過關的學生耶！
“媽，該輪到你咯！”我對媽媽說。“婷婷啊，別鬧了，說那么無聊的繞口令干嗎？又沒有好處。我還要煮飯呢！”媽媽說。”“誰說說繞口令沒有好處，媽，平常你不是說要我經常練習的嗎？怎么到了自己練，就不說了，我看你比我還知道說繞口令的好處呢！”我回答。“好吧好吧。”媽媽想了一會兒，來了一段：“四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒，誰說四十是……細……席，他的舌頭沒用力；誰說十四是……適……時……。”“然后呢？”我笑著問。“哎呀，不說了不說了，我的舌頭都打攪了，說一首繞口令還真是難啊！女兒，算我不過關了！”媽媽說話的樣子真像考試不及格的學生。“這次繞口令測試，爸爸過關，媽媽還需努力，不過，不管是過關還是不過關，都需要定期檢查！”我大聲宣布。“啊？定期檢查！”爸爸和媽媽你看看我，我看看你。
“那一個月再檢查一次。”爸爸提議。“不行，工作太忙了，兩個月吧。”媽媽說。“好了好了，你們少在那兒找借口了，定期檢查的時間就定為一個月，在這一個月期間，至少要練習一首繞口令。就由我這個主考官檢查。”我對大家說道。
繞口令作文 篇6
你會念繞口令嗎?念得流暢嗎?我今天才開始學著念。
我先選了一則簡單的：會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐……我心想：這個不難，千萬別讀錯!我的舌頭繞來繞去的，就像跑100米一樣，很輕松就過關了。
我又選了一則難度大一點的：八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑......我放慢速度，在嘴唇上使了一些力氣，一個詞一個詞連接著讀，勻速前進。一不小心，把一個字讀落了，就像一排長長的隊伍，每一個人都排得很好，在某個位置上卻差了一個人。
我又重新練習了一次，這回可別再讀錯了。到了上次讀錯的地方，我死死地盯著大屏幕，舌頭一伸一縮，上唇與下唇一碰一離就通過了。呀!通過這道坎了!我在心里暗暗地歡呼起來。真是樂極生悲，在下一句時，我竟然又讀錯了，同學們哄堂大笑起來。沒事，沒事，我還有最后一次機會。
我死死地盯著每一個字，集中了所有的注意力，大聲而響亮地讀出來，可是，這則繞口令實在太難了，我的大腦控制不了我的舌頭，我還是讀錯了一個詞。失敗是成功之母。這是我第一次練習繞口令，等以后讀多了，便會讀好一些的。
學念繞口令，磕磕絆絆的'，讓舌頭練了好一會兒功夫!
繞口令作文 篇7
前兩天，我最愛的苗老師對我們說：“回家搜集一首繞口令，星期日比賽。”這不，今天下午第二節上課，我們就要進行有趣的繞口令比賽了。因為人太多，老師讓我們每個小組選出1——2名人員參 加比賽，可我們小組的成員都很棒，這可怎么辦？哎，沒辦法，只好剪子，石頭，布了。最后，我們小組由我和馬一茗兩人參加比賽。我又開心，又害怕。
一上臺不知哪來的勇氣，我脫口而出：“六十六歲的劉老六······”我背的如此滾瓜爛熟而又能讓同學聽見我說的是什么，我覺得我很棒。班長上臺，只背了兩三句，馬上變成演節目了，惹 得我們哈哈大笑，但老師卻一臉嚴肅。李程義好像太緊張了，所以背的有點結巴。
該評委平分了，等評委一個一個說完，宣布結果：我，杜xx，肖怡然等四位同學獲得一等獎。
在這里，我還明白了，付出總有回報。
繞口令作文 篇8
星期三的下午，老師給我們布置了一道家庭作業——“搜集繞口令”，要我們為星期四的繞口令比賽做準備。
星期四的早上，我們來到教室里，把書包一放下，就開始讀起繞口令來。轉眼間就到了第二節課，我的心開始緊張起來。覃老師走進教室宣布：“繞口令比賽正式開始。首先進行小組賽，各組的優勝者進入決賽。”于是我們每個小組在老師指定的地點圍成一個圓圈，第一輪比賽開始了。因為過于緊張，沒想到我在第一輪的比賽中就被淘汰了。不過我還是給我們小組晉級的選手們加油鼓勁。很快第一輪比賽結束了，八個小組共選出了15名同學參加決賽。接著老師拿出十幾個紙團給選手們抽簽。
決賽開始了。第一個上場的是鄭晴元，她的聲音雖然很小，但是讀的不結巴。第二個上場的是何雨菲，她讀得雖然很流利，但是好像有點害羞，顯得不夠大方。接下來的選手讀得更加流利了，一個比一個讀得好。輪到我們小組的選手孫惠潔了，只見她飛快地走上講臺：“六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛......”孫惠潔的聲音甜美,字正腔圓,異常流利.她一口氣讀完了這段繞口令,教室里立刻響起了熱烈的掌聲。最后上場的是劉向睿,只見他大步流星走上講臺,神態自若地開始讀起了繞口令。劉向睿標標準準、字正腔圓、一氣呵成發到了最后一個音。
比賽在掌聲中結束了，這次我雖然沒有機會上場，但是下次比賽我一定會努力，俗話說：“只要功夫深，鐵桿磨成針。”
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