繞口令比賽作文

時間：2022-09-20 18:04:28 繞口令

關于繞口令比賽作文9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的繞口令比賽作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于繞口令比賽作文9篇

繞口令比賽作文篇1

　　孩子們，你們玩過繞口令嗎？今天，我們在作文課上進行了一場繞口令比賽。

　　比賽開始前，我很緊張，生怕看錯任何一個字。當我看到其他同學匆匆跺著腳，而其他同學匆匆忙忙的時候，我并沒有那么緊張，因為大家都那么緊張，也許我比他們更能看書吧！這時，老師走進教室，在黑板上寫下了繞口令。今天的繞口令本來就是：扁擔長，板凳寬，扁擔不如板凳寬，板凳不如扁擔長，扁擔拴在板凳上，板凳不允許扁擔拴在板凳上，但是扁擔拴在板凳上。大家看完都放松了一點。

　　比賽開始了。王蕊志是第一個在。讀這篇作文的'人。她讀得不太流暢，我的緊張感也有所緩解。第二個出場的是周子林。我看到她看了一會就錯了，看了一會又錯了。我的心也在為她出汗。第三位選手是陳英彤。我看到她流利地讀書，我的心又開始緊張了。

　　出來的時候一口氣讀了四行，眼神突然變了，又讀了一個錯別字。還好我拿的很快。我看完的時候，緊張得出了一身冷汗。

　　雖然公布成績的時候沒有拿第一，但是我也很開心，因為重點是參與，分數不是最重要的。

繞口令比賽作文篇2

　　星期五的下午，我們班里到處洋溢著快樂的氣氛，你知道這是為什么嗎？告訴你吧，今天下午第一節課老師會領著我們舉行一場繞口令比賽。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課鈴響后，張老師出現在我們面前，對我們說；‘‘現在大家把自己準備的繞口令拿出來，先練習一下，一會兒我們正式開始繞口令比賽，冠軍由同學們舉手投票選出�！�

　　張老師的話音未落，同學們都開始擦拳磨掌躍躍欲試了，我也在默默地練習我準備的的繞口令《學捏梨》了。過了一會，等張老師宣布正式開始比賽的時候，準備好的同學開始舉手了，張老師就先叫我們的班長范陸陸朗誦，由于繞口令本身就很繞嘴，范陸陸有幾個字沒朗誦清楚，這可把同學們笑的前仰后合了。接著是王淑慧朗誦，看來她準備的比較充分，字字咬的很清楚。速度還很快，同學們給他報以熱烈的'掌聲。隨后周一凡，趙習辰等同學都積極地參加了比賽。

　　一節課很快過去了，最后的繞口令比賽冠軍是王淑惠同學，在我們的掌聲下可以看到她顯得特別的開心。

　　繞口令比賽讓我明白了凡事都要刻苦練習才能有好的回報。

繞口令比賽作文篇3

　　學校里我們班現在是最熱鬧的，因為我們在玩繞口令比賽這個活動，它不但有趣，還能鍛煉我們的反應速度呢！我們已經喜歡上了這個游戲，“哈哈哈……”笑聲一陣高過一陣，教室里成了歡樂的海洋。

　　開始比賽了，我們的比賽分三輪，每輪分三次，一次比一次快還要準，參加比賽的人有趙彥斌、劉琳、張羽辛還有我，第一輪老師讓我們說自己事先準備的繞口令，沒準備的同學說老師給出的，在這輪比賽中張羽辛說的最有趣了，說的時候還帶了一點口頭語在里面，逗得我們哈哈大笑。劉琳和張雨欣準備的'繞口令都很簡單，趙彥斌準備的就更簡單了，而我說的是老師給出的繞口令，這是一個中等難度的繞口令，所以這輪我理所應當的得了第一名，但我能感覺出來他們都不服氣，都準備跟我再“戰”一輪。到了第二輪，是老師為我們出題，這樣比賽會更加公平，我、張羽辛和趙彥斌都覺得這個繞口令太難了，而在一旁的劉琳卻在抓緊時間練習，我看在眼里急在心里，也暗暗讀了起來，但最終劉琳贏得了這場比賽，整個比賽的過程我們都很開心。兩輪比賽已經結束了，就剩張羽辛和趙彥斌沒有取上成績了，張羽辛說她一定要贏下一輪比賽，最后一輪比賽了，我跟張羽辛爭上了，比了好幾個來回，我們表現得都很好，結果第三輪沒有分出勝負，打成了平手，張羽辛很傷心，說：“下節課我們再來比試，一定分出個勝負來。”雖然沒有分出勝負，但是我們過得都很開心。

　　在這次比賽中，我明白了輸贏并不重要，重要的是開心，是在比賽中學到知識和能力。

繞口令比賽作文篇4

　　今天，我們舉行了一個有趣的繞口令比賽。機靈的的老師把游戲規則告訴了我們，我們都異口同聲地當應好了。

　　游戲開始了！我們緊張得直咬牙齒。老師首先選了一位班上最優秀的李安。李安自信地走上了講臺，同學們一個個凝神屏息，李安用她美妙的聲音說出了她的口令：“化肥會揮發，黑化肥發灰會揮發，灰化肥揮發揮發會發黑飛……”過了一會兒，大家聽完了李安同學說的口令，我們大家哈哈大笑地夸李安：“果然是班上最優秀的學生，讀得就是好！”李安害羞地走下了講臺。后來老師選了一個班上最活潑的歐陽智。歐陽智迫不急待地跑向講臺上，大聲地讀出了他的囗令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十……”又過了一會兒，我們聽完了他的'囗令，感覺他讀得好有活力，但是他有一個地方讀得不太好。后來又一個個出場獻技，精彩紛呈的節目，贏得了滿堂喝彩。

　　繞囗令比賽果然非常有趣，還可以提升人的智慧，你們也試試吧。

繞口令比賽作文篇5

　　今天我班開展了一次繞口令比賽，要求每人在課外找一個繞口令，實在找不到的也可以說課文中的.。

　　比賽開始前，先以小隊為單位，再從小隊中選擇說得好的代表小隊參加比賽。

　　比賽開始了，每個小隊挑選出精英，他們有說相聲里的，有說課文中的，也有從其他課外書中找的。你看，一個個嘴皮子干凈利落，一個比一個厲害，同學們都看呆了，就連老師——我都大吃一驚。最后勝出的有葉子，駿成，憶彤，郭洪卓奇。

　　通過這次比賽我感覺孩子們學習的興趣濃了，從中也學到了不少知識。

繞口令比賽作文篇6

　　今天老師讓我們搜集一些繞口令，每人準備三五個，要在班里進行繞口令比賽。

　　我回到家后，放下書包，立刻把電腦打開，搜集了五個繞口令，每一個都很難念。我開始練的時候，老師把字念錯了媽媽走來告訴我：“看準了在念，慢慢的，你就念的又快又熟了�！庇谑牵野凑諎寢屨f的念了起來，功夫不負有心人，結果我練得又熟又快了。晚上我怎么也睡不著，總為我的`繞口令興奮不已。

　　早晨，我背著書包，媽媽把我送進了學校。等上完了早自習后，我的心總是忐忑不安，總為我的繞口令擔心。這時，上課鈴響了。老師站在講臺上，語重心長地說：“繞口令就要一口氣快速的念出來，是一種繞嘴的游戲。讓我檢查一下你們的作業完成的怎么樣，先從第一排開始�！闭f著，我們班的李銘站了起來，雖然他說的不怎么樣，但我很擔心說錯了。時間過得很快，該輪到我說了，我站了起來，一口氣說完了一個繞口令，當我坐下時，老師和同學都為我鼓掌，說我念的又快又準，還是一口氣念出來的，我聽了之后，開心地笑了。

　　這真是一次有趣的活動��！

繞口令比賽作文篇7

　　今天早上，老師說下午要召開繞口令比賽，我們心里高興極了。

　　很快就到了下午第一節課，眼看比賽就要開始了，你看，有的人低著頭，一定很緊張，而我對自己非常有信心，滿以為是上次老師要求摘抄的`那些繞口令。比賽終于開始了，我悄聲問旁邊的同學是讀還是背地，他說“背”！��？我心里一下收緊了，心想：這可怎么辦呢？我還沒讀熟呢！怎么能背下來？我的心一下陷入了絕境。

　　你聽，王佳說得多好啊，他說完后教室里頓時響起了熱烈的掌聲，完了，我擔心極了，輪到我怎么辦呢？只聽老師說：“如果背不來，也可以讀。”哇，我又看見了光明。到我了，我讀到：“河里有只船，船上掛著帆，風吹帆張船向前，無風帆落停下船�！崩蠋熯B忙夸我說得好，給我獎了一朵紅花。

　　比賽完了，我們緊張的心終于放松下來，最后，我們組只得了第四名，可我想：只要我們努力，再多練習，下次一定會拿到第一名的，俗話說：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針��！”

繞口令比賽作文篇8

　　晚飯后，我們家里舉行了有趣的繞口令比賽。第一個上場的`是爸爸。爸爸說的是《四和十》。

　　四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想說對四和十，多多練習十和四。爸爸把“四”和“十”這倆音越說越繞一塊兒了，我笑得肚子都疼了，爸爸還在努力地表演。

　　媽媽說爸爸的普通話太差了，她比爸爸強，她也說這個繞口令。還好，媽媽很慢地重復了一遍，發音還算準確。當我們要求她說快點時，“四”“十”就沒法聽清了。別說我，連爸爸也抱著肚子笑了。

　　下一個該我表演了。我說的是《哥哥趕鵝》。哥哥去趕鵝，翻山又過河。哥哥要爬坡，鵝要走下河。哥氣鵝，鵝氣哥。誰個對，誰個錯，請大家來說一說。我先慢著說一遍，讓他們聽清，就快著說開了，越說越快，就像說快板了。要不是他們說要跟著透不過氣來了，我還要說第十遍呢。

　　爸爸媽媽笑得臉上樂開了花，都夸我普通話好，要評我第一名。他們不知道，我練這個繞口令用了半個月時間，班里也沒那個同學超過我呢。

繞口令比賽作文篇9

　　今天的蝦語文作文課十分有趣，讓我記憶猶新。因為今天我參加繞口令比賽。

　　老師首先讓我們班的每一個同學選了一個號，然后她出示一到八的繞口令，我選擇的數字是六號。老師現在出示的數字是一號。讀一號的'同學有許多讀不對的地方，我們的教室一下子沸騰了起來，有的同學齜牙咧嘴，有的哄堂大笑，還有的前仰后合的。其中有一個同學在讀八百標兵奔北坡時，讀到后面就讓人聽不成了，很顯然那個同學也非常著急，抓耳撓腮的，教室里一片尖叫聲。一到八號的繞口令都讀完了，可是我們班依然沒有最后的冠軍。幸運的是，第一輪繞口令沒有抽到我。

　　下面老師知道我們進行一場海選賽，老師讓我們每個人和自己的同桌比賽，在這場激動人心的海選比賽中，我勝過了我的同桌，給自己的冠軍之路邁出了第一步。老師讀了海選比賽勝利者的名單。糟了，我們八個人要進行一場決賽，勝利則是今天的冠軍，老師讓我們讀的繞口令是：“牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎牛年戀劉娘，劉娘年年念牛郎，郎戀娘來娘念郎，念娘戀郎念郎戀郎，念戀娘郎，繞不暈你算我白忙�！弊詈笪覀儼鄾]有一個勝的。

　　這節課就這樣快樂地結束了。

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