繞口令的作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的繞口令的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
繞口令的作文 篇1
星期三下午放學(xué)的時(shí)候，老師給我們布置了一道特殊的家庭作業(yè)，讓我們回家后搜集3—4個(gè)繞口令，為星期四的繞口令比賽做準(zhǔn)備。
回到家，我迫不及待的打開(kāi)電腦。我先在百度上打出“繞口令”三字，屏幕上便出現(xiàn)了一大堆繞口令，不知道選哪個(gè)才好。有的繞口令太長(zhǎng)，難度太大。俗話說(shuō)；欲速則不達(dá)嘛！看來(lái)還得循序漸進(jìn)。于是，我挑了一首較短的繞口令“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬。”一字一句的練習(xí)起來(lái)。
星期四一大早，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們走路都在讀繞口令，我心里忐忑不安，怕自己準(zhǔn)備不足，轉(zhuǎn)眼間到了第二節(jié)課，繞口令比賽馬上開(kāi)始，首先是各小組PK，選出一名代表進(jìn)行決賽。經(jīng)過(guò)一輪角逐之后，老師宣布了參加決賽者名單：劉子嘉、李帥、鄭晴元、李昊。第一個(gè)上場(chǎng)的是劉子嘉：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”他說(shuō)得非常流利，吐字清晰，博得大家的一陣掌聲。接著是李帥了，只見(jiàn)他不急不忙：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。雖說(shuō)速度有點(diǎn)慢，但總算沒(méi)出什么差錯(cuò)，同學(xué)們也是報(bào)以一陣熱烈的掌聲。鄭晴元說(shuō)的什么，我跟本沒(méi)聽(tīng)清。我只顧著在心里背著繞口令，直到老師叫我的名字，我嚯地站起來(lái)：“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)。”全場(chǎng)一陣掌聲。雖然沒(méi)拿到第一，但我對(duì)自己的表現(xiàn)非常的滿意。
啊，這真是一場(chǎng)讓人難以忘懷的歡樂(lè)比賽啊！真期待下次還有這樣的比賽。
繞口令的作文 篇2
聽(tīng)！五（5）班教室里傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。咦？他們?cè)诟墒裁矗颗叮≡瓉?lái)他們?cè)谂e行“繞口令”大賽呢！
同學(xué)們有的手指著字，一個(gè)個(gè)讀過(guò)去；有的說(shuō)得又快又好，如“行云流水”般；有的一不留神，說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)字，惹得全班哄堂大笑；還有的慢慢地讀著，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了……馬老師有時(shí)也會(huì)參與我們的活動(dòng)，她說(shuō)得可好了，一個(gè)字都不錯(cuò)。
只見(jiàn)張?jiān)埔萸辶饲迳ぷ樱檬种更c(diǎn)著屏幕上的字，用洪亮的聲音念到：“黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。”她一字不錯(cuò)地念了出來(lái)，馬老師和同學(xué)們都驚呆了，在片刻的寂靜之后，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，馬老師也向她投去了贊許的目光。
最開(kāi)心的，就數(shù)李熙熔了。他興奮地走上講臺(tái)，全神貫注地讀了起來(lái)，好不容易讀完了一條難度較高的繞口令，并獲得了精美的記事本作為獎(jiǎng)勵(lì)。瞧！在同學(xué)們羨慕的目光下，他正開(kāi)懷地笑著呢！
小胖子黃佳鵬幸運(yùn)地被我們請(qǐng)上來(lái)，他蹦跳著走上講臺(tái)，信心滿滿地讀著，就在他快要讀完的時(shí)候，可能是有些心急了吧，一不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字。同學(xué)們笑得前仰后合，他也摸著頭，嘴角揚(yáng)起了兩個(gè)害羞的酒窩，笑了起來(lái)……
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，下課鈴聲響了。這時(shí)，馬老師微笑著問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)問(wèn)有哪位同學(xué)知道兩個(gè)文娛部長(zhǎng)為什么要舉行這次‘繞口令大賽’？”有的同學(xué)說(shuō)：“是為了鍛煉我們的語(yǔ)感。”有的同學(xué)說(shuō)：“是為了讓我們變得伶牙俐齒。”而我卻認(rèn)為，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能夠放松一下，平時(shí)能笑口常開(kāi)，我們就滿足了。
繞口令的作文 篇3
今天下午，我期盼已久的繞口令大賽終于開(kāi)始了。
首先，老師讓各小組的同學(xué)背起來(lái)，我們組先是由我來(lái)背，我迫不及待的背起來(lái)；最后到了張爍，他背完我們就討論起來(lái)，到底選誰(shuí)參加總決賽？接著我們舉手表決，推選了張爍，因?yàn)樗车暮芰骼?一字不差。
接著，各小組背推選的同紛紛走上講臺(tái)。第一個(gè)是張爍背，他背的《搬白菜》非常有趣，搬完白菜，還要拌白菜。我覺(jué)得印象最深刻的也是最有趣的繞口令是杜xx的《小良救小羊》，他的聲音和語(yǔ)氣 都很搞怪，逗得同學(xué)們哈哈大笑，有的笑的前俯后仰，有的笑的捶胸頓足，有的捧腹大笑。還有肖怡然、馬一茗……老師問(wèn)有誰(shuí)來(lái)向大家展示一下？我鼓足勇氣舉起了手，老師叫到了我，我上臺(tái)背了一 個(gè)《四十四個(gè)澀柿子》的繞口令，我背的很不熟。
比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這場(chǎng)比賽不僅鍛煉了我的口才，而且還給我們帶來(lái)了快樂(lè)！
繞口令的作文 篇4
你會(huì)念繞口令嗎?念得流暢嗎?我今天才開(kāi)始學(xué)著念。
我先選了一則簡(jiǎn)單的：會(huì)燉我的燉凍豆腐，來(lái)燉我的燉凍豆腐……我心想：這個(gè)不難，千萬(wàn)別讀錯(cuò)!我的舌頭繞來(lái)繞去的，就像跑100米一樣，很輕松就過(guò)關(guān)了。
我又選了一則難度大一點(diǎn)的：八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑......我放慢速度，在嘴唇上使了一些力氣，一個(gè)詞一個(gè)詞連接著讀，勻速前進(jìn)。一不小心，把一個(gè)字讀落了，就像一排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，每一個(gè)人都排得很好，在某個(gè)位置上卻差了一個(gè)人。
我又重新練習(xí)了一次，這回可別再讀錯(cuò)了。到了上次讀錯(cuò)的地方，我死死地盯著大屏幕，舌頭一伸一縮，上唇與下唇一碰一離就通過(guò)了。呀!通過(guò)這道坎了!我在心里暗暗地歡呼起來(lái)。真是樂(lè)極生悲，在下一句時(shí)，我竟然又讀錯(cuò)了，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。沒(méi)事，沒(méi)事，我還有最后一次機(jī)會(huì)。
我死死地盯著每一個(gè)字，集中了所有的注意力，大聲而響亮地讀出來(lái)，可是，這則繞口令實(shí)在太難了，我的大腦控制不了我的舌頭，我還是讀錯(cuò)了一個(gè)詞。失敗是成功之母。這是我第一次練習(xí)繞口令，等以后讀多了，便會(huì)讀好一些的。
學(xué)念繞口令，磕磕絆絆的，讓舌頭練了好一會(huì)兒功夫!
繞口令的作文 篇5
每個(gè)人都讀過(guò)繞口令吧！我也一樣，我還參加過(guò)班上的比賽呢。
記得那是在上興趣班的時(shí)候，老師讓我們讀繞口令比賽。老師說(shuō)：“你們投票，投中誰(shuí)，誰(shuí)就上來(lái)。”同學(xué)們選了另外兩個(gè)女同學(xué)和我。
比賽開(kāi)始了，第一位同學(xué)上臺(tái)了，她讀得不是很好，但是同學(xué)們也都鼓起掌來(lái)。輪到我了，我心里一點(diǎn)也不緊張，我讀了以前學(xué)過(guò)的`那段“東邊來(lái)個(gè)小朋友叫小松，手里拿著一捆蔥。西邊來(lái)個(gè)小朋友叫小叢，手里拿著小鬧鐘……”讀得像機(jī)關(guān)狗排諞謊櫪錙糾駁廝檔梅煽歟灰換岫投鐐炅耍偈保嗬鏘炱鵒死酌愕惱粕倚睦錆蕓摹
接下來(lái)是第三位同學(xué)讀繞口令。她有點(diǎn)近視看不清楚，所以讀的結(jié)結(jié)巴巴的。
繞口令的作文 篇6
“劉娘天天戀牛郎，牛郎天天戀劉娘”，什么鬼東西？把我都繞暈了！哦－－－原來(lái)是蝦語(yǔ)文同學(xué)們?cè)谂e行繞口令比賽。
比賽規(guī)則是這樣的：比賽分為兩組，每組每輪比賽分別派出一個(gè)人來(lái)讀老師出的繞口令，最流利者為勝。 比賽開(kāi)始了，第一局，我方派出了路人甲，敵方派出了路人乙，老師讓他們讀第四個(gè)繞口令。 我方派出的人先讀。只見(jiàn)路人甲聚精會(huì)神的讀了起來(lái)：“家后有座廟，天天喵來(lái)妙……”他居然出錯(cuò)了兩處！大家哄堂大笑，我卻一點(diǎn)也笑不出來(lái)，她可給我們組減了兩分呀！ 不過(guò)萬(wàn)幸的是，敵方和我們打成了平手。 第二局開(kāi)始了，我方派出了我，敵方派出了路人丙，這一局，我以高出兩分的好成績(jī)完勝了對(duì)手，我方占據(jù)優(yōu)勢(shì)。 第三局，敵方勝了我們一分，但因?yàn)槲以谏弦痪謩賹?duì)手兩分，所以我們還是以一分之差贏得比賽。 這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽呀！
繞口令的作文 篇7
上課鈴聲響了，同學(xué)們準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)有趣的繞口令比賽。
老師笑著走上講臺(tái)，大聲的對(duì)我們說(shuō)：“我宣布——繞口令比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”“耶——”“啊——”教室里同時(shí)爆發(fā)出兩種聲音。此時(shí)，教室里的大部分同學(xué)都從椅子上站起來(lái)，擺出個(gè)耶的姿勢(shì)。還 有些同學(xué)卻在捂著眼睛嘆氣。
游戲開(kāi)始了老師清了清嗓子，宣布游戲規(guī)則：“同學(xué)們分成五個(gè)小組，每一個(gè)小組派一名同學(xué)參賽。老師在黑板上寫(xiě)繞口令，哪名代表說(shuō)的多，哪組獲勝。現(xiàn)在給你們3分鐘時(shí)間選一名代表。”話音 未落，教室就炸開(kāi)了鍋，人人都想當(dāng)代表，最后，我幸運(yùn)的被選上了。選好了代表，我們正式開(kāi)始說(shuō)繞口令。
首先上場(chǎng)的是伶牙俐齒的WYH同學(xué)，他那張毫無(wú)表情的臉上微微露出一點(diǎn)緊張的神情。這時(shí)教室仿佛凝固了，只有50顆心在跳動(dòng)。他深深的吸了幾口氣，就開(kāi)始說(shuō)起來(lái)。“黑灰”和“灰黑”在他的嘴里跳 來(lái)跳去，他說(shuō)的十分流利，像機(jī)關(guān)槍那樣快。但在讀“黑灰杯”的時(shí)候，他讀成了“灰黑杯”。教室笑的人仰馬翻。他只好垂頭喪氣的回到了座位。
接下來(lái)上場(chǎng)的是我們班的“閱讀小能手”TZ。只見(jiàn)她沉著的看了一遍繞口令，就說(shuō)起來(lái)“灰黑杯盛了杯黑灰水，黑灰杯……”她說(shuō)的那么流利，本以為她能勝利在握的時(shí)候，她竟然讀錯(cuò)了。教室里發(fā)出 一陣嘆息聲。
看著前兩名同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，我的心就像十五個(gè)吊水桶——七上八下似的。第三個(gè)人就是我，我不得不去讀繞口令。緩和了一下心態(tài)，我回頭看了一下我們組，我們組的同學(xué)都齊聲喊到：加油！加油！我 回過(guò)頭來(lái)，盯著這幾行字，默念兩次，就開(kāi)始讀，我的速度也不亞于這兩名同學(xué)，念著念著，我超過(guò)了這兩名同學(xué)的進(jìn)程，不禁一喜，就在同時(shí)，我也讀錯(cuò)了。多說(shuō)了一個(gè)“黑”字。我拍了一下腦門(mén)， 低著頭彎著腰回到了座位。接下來(lái)的ZMS同學(xué)奪得了第一名，為第四小組獲得了榮譽(yù)。
這是一次多么有趣的繞口令比賽啊！它既鍛煉了我們的口齒清晰能力，又給我們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)。我真希望多舉行幾次這樣的比賽啊！
繞口令的作文 篇8
今天，姚老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課。一上課，姚老師就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)要來(lái)一場(chǎng)繞口令大賽。經(jīng)過(guò)四人小組的激烈比拼和老師的一番挑選，最后選出了五位手。他們分別是傅栩杰，宋鋮凱，郭炎強(qiáng)，周佳薇，陳奕霖。
五位選手胸有成竹地走上講臺(tái)。比賽前，他們嘴里都念念有詞，好想在抓緊時(shí)間多練習(xí)一下。開(kāi)始比賽了！第一位說(shuō)繞口令的是傅栩杰，只見(jiàn)他手里拿著繞口令的紙條，神情嚴(yán)肅地讀著。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲都能聽(tīng)到參賽者緊張的呼吸聲了。可當(dāng)輪到宋鋮凱的時(shí)候，教室里就不是著番模樣了！宋鋮凱在讀時(shí)三番五次地笑場(chǎng)，看著那邊讀邊笑地樣子，我們也笑了起來(lái)。有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得直拍桌子，更有的同學(xué)笑出了眼淚。如果把宋鋮凱的繞口令技術(shù)和周佳薇比的話，那簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂一個(gè)地獄。周佳薇讀得非常流利，而且一字不差。她讀完后，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一片雷鳴般的掌聲，我手都拍疼了。不用說(shuō)，著個(gè)冠軍的頭銜當(dāng)然是周佳薇的了。
繞口令能鍛煉自己的嘴唇，牙，舌頭的配合。還能使自己說(shuō)話流利，口齒清楚。真是一舉兩得。
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