滿意工作的衡量標(biāo)準(zhǔn)是收入還是工作
中國職場報(bào)道：D最近又辭職了。這已經(jīng)是他本科畢業(yè)一年半的時(shí)間里，第三次炒了老板的“魷魚”。每一次換工作的理由各有各的不同，但他掛在嘴邊的一句話總是：這不是我想要的。同樣，躁動在他的同齡人中蔓延著。那個(gè)看似無限廣闊的職業(yè)空間，卻讓身在職場的人們產(chǎn)生了集體性不滿。2012年1月1日-2月25日，由全球職業(yè)規(guī)劃師（GCDF）中國項(xiàng)目組發(fā)起，《職業(yè)》雜志、千龍網(wǎng)、中青在線等媒體參與的“職場人士調(diào)查報(bào)告”再次印證了這一點(diǎn)。
在來自全國22個(gè)省、區(qū)、市的1488個(gè)有效樣本中，只有26.81%的人對自己的職業(yè)感到滿意，33%的人則明確表示了不滿意。
調(diào)查顯示，有41%的人認(rèn)為自己的職業(yè)困惑是因?yàn)槿鄙侔l(fā)展空間，33%的人覺得原因在于收入太低；17%的人認(rèn)為個(gè)人興趣與工作不符合，6%的人表示人際關(guān)系不樂觀。相比之下，自認(rèn)為沒有職業(yè)困惑的職場人士僅有3%.
如今的中國人越來越多地習(xí)慣了職業(yè)的頻繁轉(zhuǎn)換。然而，這并沒有給他們帶來更高的職業(yè)滿意度，反而讓越來越多的人出現(xiàn)了職業(yè)困惑。可以說，職業(yè)困惑已經(jīng)成為每個(gè)身在職場的人不得不面對的問題。
教師是個(gè)逼著你重復(fù)自己的職業(yè)
調(diào)查顯示，48.84%的人認(rèn)為教師最缺乏發(fā)展空間
M今年30多歲，是一名中學(xué)教師，當(dāng)著一個(gè)重點(diǎn)高中畢業(yè)班的班主任，同時(shí)還教了兩個(gè)班的語文課。按說這應(yīng)該是個(gè)令人羨慕的工作：論地位，教書育人，是份體面穩(wěn)定的工作；論收入，她每月能拿到5000元左右，應(yīng)該算比較殷實(shí)了；論強(qiáng)度，每周14個(gè)課時(shí)，其他時(shí)間除了備課改作業(yè)之外，還有不少空閑時(shí)間能自由支配。此外，每年雷打不動的寒暑兩個(gè)大假，更不知讓多少人羨慕得眼睛發(fā)紅。
可她自己并不這么覺得。“上課講的一些東西，尤其是閱讀理解，那些選項(xiàng)連我自己都覺得可笑，還必須得給學(xué)生們講，不然考試就丟分。”她苦笑著搖搖頭，“其實(shí)講了也用處不大。”
文科生最講究的就是廣泛閱讀，一直以來，每隔一段時(shí)間，M就會給學(xué)生們列出個(gè)書單，上面都是她推薦給大家的好書。從接手這個(gè)班算起已經(jīng)兩年半了，對班上的絕大多數(shù)學(xué)生來說，這幾乎成了“不可能完成的任務(wù)”。“不能怪他們，他們把所有的時(shí)間都用來對付考試了。學(xué)生會在我的課堂上做數(shù)學(xué)題。”
至于她自己，M已經(jīng)看到了一連串異常清晰的前人踩出的“腳印”：年輕教師、教學(xué)骨干、教研組長、年級主任、教務(wù)處主任……如果運(yùn)氣足夠好的話，沒準(zhǔn)兒還能當(dāng)上校長。
“對我來說只有年頭是否熬到了，談不上什么發(fā)展空間。”她說，做老師是一個(gè)不斷往外“掏”的過程，可每次“掏”的都一樣，重復(fù)的次數(shù)多了，就會越來越“熟練”。“這個(gè)職業(yè)不會逼著你想主動學(xué)什么新東西，就算是學(xué)了也沒什么太大用。高考在那兒壓著，哪個(gè)老師能搞‘自選動作’呀？總之，這是個(gè)重復(fù)自己的職業(yè)。”
我滿意的是收入而不是工作
調(diào)查顯示，人們的收入越高，對工作感到很滿意的比例就越大，感到不滿的就越少。
“你聽過這樣一個(gè)故事嗎？”X一臉認(rèn)真地問記者，“一群人被帶到一個(gè)屋子里，重復(fù)著一個(gè)工作——翻硬幣。正面、反面、正面、反面……這樣一直進(jìn)行下去。然而不幸的是，回報(bào)給他們的只有微薄的薪水。于是這群人憤怒了，他們覺得翻硬幣是天底下最最無聊的事情。與此同時(shí)，另一群人也被帶去做著同樣的工作，不一樣的只有薪水——他們獲得了大筆的酬勞。于是他們由衷地發(fā)現(xiàn)，翻硬幣這樣一件簡單的工作，居然這么有意思！”
“錢這東西就是有這樣的力量，能讓人心甘情愿地覺得枯燥的勞動是樂趣無窮的。”他說。
X講這個(gè)故事是為了說他自己。最近，他剛剛完成了一次職場“三級跳”：一年前，他在某小型汽車公司做品牌形象推廣工作，幾個(gè)月后，跳槽去一家公司任公關(guān)助理，幾周前，他又轉(zhuǎn)投到一本汽車類專業(yè)雜志做編輯。
“其實(shí)工作內(nèi)容都差不多，不一樣的就是薪水。”X告訴記者，這樣“折騰”一年下來，他的工資也完成了一個(gè)從2000元、4000元到6000元的“三級跳”。
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