作文評語格式
寫作文評語時，還應站在學生的角度，去品味你寫的作文評語會給他帶去正面還是負面的影響。以下是由應屆畢業生網PQ小編為大家收集整理出來的作文評語格式，希望能夠幫到大家。
一、字跡
A、書寫清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟„„端端正正的字跡，讓人看了真舒服„„你的字像印的一樣漂亮„„
B、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的„„字不在格子中間，當然看起來不順眼„„你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的„„我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草„„認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒„„
二、內容
A、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀„„你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受„„你的作文內容具體，我讀的十分過癮
1.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
6.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
9.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
①前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
②敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
③詳略安排不當，主次不夠分明。
④內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
⑤與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
B、干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了„„不如小學生字數多(或者舉其他差生名字)，你不覺得有點難為情嗎„„你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風„„
三、主題
1.重點突出，中心明確，立意鮮明。
2.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
3.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
4.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
⑴.中心不夠明確，立意不夠清晰。
⑵.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
⑶.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
⑷.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
四、情節
1.情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
2.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
3.情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
⑴.情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
⑵.情節變化平淡無奇，缺乏新意。
⑶.情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
⑷.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
⑸.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
⑹.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
五、語句
A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了„„比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心„„你怎么想出這么巧妙的擬人句的„„反問句運用在這里多么合適„„這個感嘆句表達了你當時真實的感情„„古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去„„歇后語用的'妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了„„
1.語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。
2.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
3.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
4.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
5.行為描寫
用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。⑴.語言基本通順，偶有不暢。
⑵.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
⑶.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
⑷.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤„„句子像被誰切斷了，不完整„„寫好后仔細讀一讀，就會發現不通的地方„„不要怕麻煩，好文章都是改出來的„„不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話„„
六、修辭：
1.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
2.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
3.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
七、選材：
1.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。2.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
3.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。4.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
5.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。⑴.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
⑵.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
⑶.選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
⑷.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。( 育才評語網)
⑸.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
八、情感：
1.感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
2.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
3.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
4.心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。
5.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
6.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
⑴.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
⑵.感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
⑶.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
⑷.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。
九、事理：
1.反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
2.引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
3.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
4.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
⑴.邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
⑵.未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
十、層次
A、段落分的清清楚楚„„段落劃分合適„„一個段落講一層意思，層次分明„„
B、層次混亂，一節包含那么多內容，讀著有喘不過氣來的感覺„„小節分的太少，你舍不得多分嗎„„中間一節還能再分幾個小節„„一、二小節不該分，要合并„„這一節與上面小節內容聯系不上„„
十一、詳略
A、重點突出„„重點部分寫的詳細，不錯„„事情的經過一五一十都敘述清楚了„„按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了„„
B、第X節寫的過于羅嗦„„看不出這篇作文重點是什么„„不是重點的內容應該簡單寫一寫„„
十二、題目
A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆„„題目很有意思，讓人忍不住想看下去„„告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目„„題目加標點符號(省略號、問號、感嘆號、破折號)，與眾不同„„我很喜歡你這個有趣的題目„„
B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了„„這樣的題目人人都會起，太一般„„內容寫的似乎和題目對不上號„„動動腦筋，換個啥題目更合適„„我看題目不如叫《„„》更恰當一些„„
十三、標點
A、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人„„標點用得十分準確„„
B、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀„„標點可不好吃啊„„標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路„„希望你認真打好每個標點一句話意思說完了應該打句號„„省略號占兩格，不能打在一個格子里„„
十四、總評
1.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。
3.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
6.文章前后連貫，形成完整的形象。
7.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
13.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15.全文通俗易懂，趣味性強。
16.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
19.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
27.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
28.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
30.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
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