反思的名言警句

時(shí)間：2024-07-23 07:51:27 名言警句

反思的名言警句

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的名言警句吧，名言警句是人們?cè)趯?shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。什么樣的名言警句才具有借鑒意義呢？下面是小編整理的反思的名言警句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

反思的名言警句

反思的名言警句1

　　1、正是因?yàn)樽晕曳此嫉闹匾裕攀沟眠@個(gè)名言深入人心，成為人們向卓越追求的座右銘。

　　2、“反思是我們意識(shí)到自己在世界上的位置的方式。”——約瑟夫·喬伊斯

　　3、同時(shí)，對(duì)于困難和挫折，不要?dú)怵H，而是應(yīng)該冷靜思考并從中找到問(wèn)題所在，從而提高自己的能力，更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　4、美是必要的，快樂(lè)是必要的，愛(ài)情也是必要的，但一切都應(yīng)該有健康的基礎(chǔ)。——基米特洛夫

　　5、我可以抵御一切野獸的殘暴，也可以抵御百依百順的奉承者。——拉·封丹

　　6、“反思是最難的工作之一；這也許是為什么有那么少的人從事它。”——亨利·福特

　　7、當(dāng)你已取得善良、謙和、真誠(chéng)、明理、平和、豁達(dá)之名時(shí)，你要留心別換了這些名字；而如果你失去了它們的話，你也要趕快地恢復(fù)舊觀。——奧羅馬

　　8、因此，反思是人生中一項(xiàng)非常重要的能力和習(xí)慣。

　　9、一個(gè)人只要耐心進(jìn)行文化方面的修養(yǎng)，就不敢蠻橫得不可教化。我們的目的應(yīng)該是熄滅我們心中的欲火，而不是平均我們的錢財(cái)。——亞里士多德

　　10、因?yàn)槿藗冃枰獣r(shí)常回顧自己的行為和想法，從中發(fā)掘出其中好的一面，為自己的成長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也及時(shí)拋棄不利于自己的習(xí)慣和想法。

　　11、“反思是智慧之母。”——柏拉圖

　　12、有一句名言：“沒(méi)有反思的人生是不值得過(guò)的。

　　13、德可以分為兩種。一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。——亞里士多德

　　14、每人都看自己的前面，但我看自己的內(nèi)部。對(duì)于我，只有自己是對(duì)象。我經(jīng)常研究自己，檢查自己，仔細(xì)探討自己。——蒙田

　　15、相信在不同的場(chǎng)合和人們不同的經(jīng)歷中，都可以找到讓自己不斷反思和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

　　16、“沒(méi)有什么比時(shí)間更具有說(shuō)服力了。只需耐心觀察，時(shí)間自會(huì)向你揭示一切真相。”——莎士比亞

　　17、所以，反思是一種非常重要的工具，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和反思的態(tài)度。

　　18、人之所以為人者，言也，人而不能言，何以為人？言之所以為言者，信也。言而不信，何以為言？——《春秋b梁傳·僖公二十二年》

　　19、無(wú)私無(wú)畏者，從心所欲；從心所欲者，其樂(lè)無(wú)窮，其樂(lè)無(wú)窮者，躊躇滿志，躊躇滿志者，無(wú)所奢求；一旦到了無(wú)所奢求的時(shí)候，人也就超脫萬(wàn)物了。——塞萬(wàn)提斯

　　20、圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。——老子《道德經(jīng)》

　　21、君子之修身也，內(nèi)正其心，外正其容。——?dú)W陽(yáng)修

　　22、通過(guò)自我反思，我們可以更好的認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和缺陷并有針對(duì)性的提高自己的優(yōu)點(diǎn)和能力。

　　23、“沒(méi)有反思的人生是不值得過(guò)的。”——蕭伯納

　　24、在卓越人物的名言中，有這樣一個(gè)名言：“經(jīng)常反省，善于總結(jié)，才會(huì)追求卓越。

　　25、不要出賣美德以換取財(cái)富，也不要出賣自由去換取權(quán)力。——富蘭克林

　　26、尤其要緊的，你對(duì)你自己忠實(shí)；正像有了白晝才有黑夜一樣，對(duì)自己忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。——莎士比亞

　　27、這句話表達(dá)了反思在人生中的重要性。

　　28、必須反省因?yàn)榉词∽晕铱梢詭椭覀儼l(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有助于我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　29、修養(yǎng)之于心地，其重要猶如食物之于身體。——西塞羅

　　30、凡建立功業(yè)，以立品為始基。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無(wú)不先從品行上立定腳跟。——徐世昌

　　31、“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”——《易經(jīng)》

　　32、有句名言說(shuō)得好：“沒(méi)有反思的人生，是不完整的人生。

　　33、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——?jiǎng)?/p>

　　34、應(yīng)該熱心地致力于道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特

　　35、同時(shí)，也可以設(shè)置一些自我監(jiān)督和計(jì)劃，定期檢查自己進(jìn)步的情況，以及不斷調(diào)整和修正自己的行為和做事方式。

　　36、“反思是智者的鏡子。”——索福克勒斯

　　37、自以為十全十美的人，早晚會(huì)把自己引以為豪的老本也一起丟光。——威爾遜

　　38、天性好比種子，它既能長(zhǎng)成香花，也能長(zhǎng)成毒草，所以應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)檢查，以培養(yǎng)前者而拔除后者。——培根

　　39、“反省是一個(gè)有效的拯救自己的工具。”——伊塔·西蒙斯

　　40、這句話意味著反思是一種非常有價(jià)值的行為，它能夠幫助我們審視自己的行為和決策，從而發(fā)現(xiàn)其中的不足和錯(cuò)誤，并且想盡辦法去解決它們。

　　41、有名言提到“反思是進(jìn)步的源泉”。

　　42、每一次克制自己，就意味著比以前更強(qiáng)大。——高爾基

　　43、像江河消失在大海中一樣，美德也會(huì)消失在自身的利益中。——拉羅什富科

　　44、通向美德的道路是坎坷的，美德既要同外界，也要同內(nèi)部的困難作斗爭(zhēng)。——蒙田

　　45、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

　　46、怠者不能修，而忌者畏人修。——韓愈

　　47、成功者從來(lái)不半途而廢，成功者從來(lái)不投降，成功者們不斷鼓勵(lì)自己，鞭策自己，并反復(fù)去實(shí)踐，直到成功。為了使你成功，要練習(xí)表里如一的行動(dòng)。在睡覺(jué)前練習(xí)，在醒來(lái)后練習(xí)，在廣場(chǎng)上練習(xí)，在汽車中練習(xí)，讓成功成為你的習(xí)慣吧！

　　48、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾

　　49、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。——朱熹《觀書有感》

　　50、三人行，必有我?guī)熝伞！鬃印墩撜Z(yǔ)·述而》

　　51、“真正的智慧就在于反省自己。”——威廉·莎士比亞

　　52、一個(gè)目光敏銳、見(jiàn)識(shí)深刻的人，倘又能承認(rèn)自己有局限性，那他離完人就不遠(yuǎn)了。——歌德

　　53、土積而成山阜，水積而成江海，行積而成君子。——恒寬

　　54、虛己者進(jìn)德之基。——方孝孺

　　55、我們只有戰(zhàn)勝并超越精神上的混亂、騷動(dòng)和不和諧，我們才能使自己的思想達(dá)到真正的平衡。——布雷默

　　56、有句名言：反思不是為了讓你后悔，而是為了讓你更好。

　　57、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》

　　58、因?yàn)橹挥性诮?jīng)歷了失敗或者錯(cuò)誤之后，我們才有機(jī)會(huì)反思自己的行為和思想，并且在未來(lái)改善自己，從而變得更加強(qiáng)大和自信。

　　59、“反思是一種自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)的過(guò)程。”——卡爾·羅杰斯

　　60、不要想到什么就說(shuō)什么，凡事必須三思而行。——莎士比亞

　　61、只有在不斷反思自己的行為和決策，才能清晰地認(rèn)識(shí)自己，從而更好地面對(duì)問(wèn)題和未來(lái)。

　　62、天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。——《周易》

　　63、因?yàn)椋~媚是一切罪惡的保育員。——拉羅什富科

　　64、征服自己的情感和憤怒，就能征服一切。——奧維德

　　65、如果不學(xué)好治理自己，就會(huì)陷入滅亡的深淵。——池田大作

　　66、一個(gè)人只有拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)相比，才能感到自己的不足，才會(huì)進(jìn)步。——王杰

　　67、“志不立，天下無(wú)可成之事。”——《荀子》

　　68、思想要高尚，行為也要高尚。——朗費(fèi)羅

　　69、反思不僅是一種自我檢查和修正的方式，更是一種提升自我認(rèn)知和認(rèn)識(shí)天地萬(wàn)物的方法。

　　70、“只有當(dāng)我們?cè)诜词≈袑W(xué)習(xí)時(shí)，才能真正成長(zhǎng)。”——喬伊·德拉蒙特

　　71、生氣的時(shí)候，開(kāi)口前先數(shù)到十；如果非常憤怒，先數(shù)到一百。——杰弗遜

　　72、一個(gè)人的美德不由他特殊的行動(dòng)來(lái)衡量，而應(yīng)該由他日常的品行來(lái)衡量。——巴斯卡

　　73、只有不斷地反省自我，才能不斷發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)而采取積極的措施去改變和完善自己。

　　74、當(dāng)良心、羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠(yuǎn)扎下根來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)形成一種有道德的個(gè)性。——蘇霍姆林斯基

　　75、我認(rèn)為這句話的意思是通過(guò)回顧和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)，從而讓自己不斷進(jìn)步并不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

　　76、仁愛(ài)先從自己開(kāi)始，公正先從別人開(kāi)始。——狄更斯

　　77、“吾日三省吾身。”——《論語(yǔ)》

　　78、傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿。——魏徵

　　79、總之，反思不僅是名言，更是一種應(yīng)該常態(tài)化的行動(dòng)。

　　80、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”——文天祥

　　81、有名言說(shuō)，“人只有經(jīng)歷了種種苦痛和挫折，才能反思自己，才能知道什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)”。

　　82、“自知之明是最難得的明。”——王陽(yáng)明

　　83、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)府。——梁?jiǎn)⒊?/p>

　　84、人應(yīng)該了解自己，而了解自己也是世界上最難的課題。——塞萬(wàn)提斯

　　85、只有克服了自吹自擂的.缺點(diǎn)，人才能變得高貴。——揚(yáng)格

　　86、有句名言說(shuō)得好：“反省自己，才能超越自己”。

　　87、身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎。——武則天

　　88、天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。——孟子

　　89、君子崇人之德，揚(yáng)人之美，非諂諛也。——荀況

　　90、要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多，就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或愚笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。——車爾尼雪夫斯基

　　91、老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》

　　92、反思可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且不斷改進(jìn)和完善自己。

　　93、知其不善，則速改以從善。最要在“速改”上著力。——朱熹《朱子語(yǔ)類》

　　94、“反思是進(jìn)步的階梯。”——愛(ài)迪生

　　95、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。——徐特立

　　96、所以，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都應(yīng)該時(shí)常反思，做一個(gè)好的問(wèn)題解決者和持續(xù)改進(jìn)者。

　　97、總之，反省自我是一個(gè)有效提高個(gè)人素質(zhì)和成熟度的途徑，值得我們一直努力和堅(jiān)持。

　　98、“一個(gè)不反思自己的人，就像一面不發(fā)光的鏡子。”——康德

　　99、人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。——?jiǎng)Ⅸ槨独蠚堄斡洝?/p>

　　100、“知恥近乎勇。”——《左傳》

　　101、一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人。——勃朗寧

　　102、雖然我們可以由別人的學(xué)問(wèn)而變的博學(xué)，無(wú)論如何，我們要由自己的智能才能成為明哲。——慕田

　　103、反思不僅可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，還可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)世界。

　　104、我們可以通過(guò)客觀評(píng)價(jià)或者與他人討論的方式來(lái)幫助自己進(jìn)行反省和改進(jìn)。

　　105、我們的奮斗目標(biāo)不是長(zhǎng)壽，而是活得正直。——塞內(nèi)加

　　106、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮

　　107、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。——海涅

　　108、“君子喻于義，小人喻于利。”——《論語(yǔ)》

　　109、未種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。——王守仁

　　110、君子博學(xué)而日參省乎己，則智明而無(wú)過(guò)矣！——荀況

　　111、反躬自省和沉思默想只會(huì)充實(shí)我們的頭腦。——巴爾扎克

　　112、吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——孔子

　　113、只有那些曉得控制他們的缺點(diǎn)，不讓這些缺點(diǎn)控制自己的人才是強(qiáng)者。——巴爾扎克

　　114、又比如，經(jīng)常反思可以讓我們更加謙虛、寬容，為他人的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)敞開(kāi)心扉，也可以減少自己的過(guò)失和失誤，以便更好地發(fā)揮所有的優(yōu)點(diǎn)和能力。

　　115、“沒(méi)有反思的人生就像沒(méi)有船槳的船只，很容易被浪潮推向不知道的方向。

　　116、答題公式1：自我反思非常重要。

　　117、學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)。——《荀子·大略》

　　118、這種反思態(tài)度可以幫助我們認(rèn)識(shí)自我，不斷完善自我，同時(shí)也能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技能，提高自身能力水平。

　　119、和自己的心進(jìn)行斗爭(zhēng)是很難堪的，但這種勝利則標(biāo)志著這是深思熟慮的人。——德謨克利特

　　120、有一句著名的反思名言是“不恥下問(wèn)”，這句名言是指在求知的過(guò)程中，不要覺(jué)得自己已經(jīng)完美無(wú)缺，應(yīng)該虛心向別人請(qǐng)教并不斷學(xué)習(xí)，任何人都有他人不懂的東西。

　　121、反省是——面瑩澈的鏡子，它可以照見(jiàn)心靈上的玷污。

　　122、“我們時(shí)常徑直向前行走，因?yàn)楹ε氯ゲ檎义e(cuò)誤的根源。但是，只有通過(guò)反思，我們才能讓自己成為更好的自己。”——瑞士心理學(xué)家卡爾·榮格

　　123、反省自我是一種積極的人生態(tài)度，是保持努力和進(jìn)步的動(dòng)力之一。

　　124、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書示子聿》

　　125、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。——老子

　　126、“若要人不知，除非己莫為；若要人不想，除非己先思。

　　127、教養(yǎng)不是輕易從別處買來(lái)貼到身上的東西，而是從你本人的生命里側(cè)、皮膚底層滲透出來(lái)的光彩奪目的情操。——池田大作

　　128、反省是一面瑩澈的鏡子，它可以照見(jiàn)心靈上的玷污。——高爾基

　　129、滿招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強(qiáng)不息。——陳毅

　　130、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人。一個(gè)人，不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值。——奧斯特洛夫斯基

　　131、“在做出任何決定之前，我都會(huì)三思而后行，思考后果和可能帶來(lái)的影響。如果我做了錯(cuò)事，就會(huì)坦誠(chéng)地承認(rèn)并努力糾正。”——奧普拉·溫弗瑞

　　132、“反思讓我們明白自己曾經(jīng)做過(guò)的或想要做的事情，以及為什么這些事情對(duì)自己或他人至關(guān)重要。”——約翰·杜威

　　133、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。——董其昌《畫禪室隨筆》

　　134、喜歡別人奉承的人，必將為自己的愚蠢而后悔。——菲得洛斯

　　135、進(jìn)一步延伸，反思是主動(dòng)認(rèn)知和改善自己的重要方法，許多成功人士都強(qiáng)調(diào)過(guò)它的重要性。

　　136、我們播一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播一個(gè)習(xí)慣，便收獲——個(gè)品格。——杰佛萊斯

　　137、吾日三省吾身，人人常反省，世上無(wú)難事。

　　138、在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如果我們能夠及時(shí)進(jìn)行反思，不斷地完善自己，那么就能夠在更多的領(lǐng)域中獲得成功。

　　139、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。——曹雪芹《紅樓夢(mèng)》

　　140、“反思是人類最高級(jí)別的思考方式。”——愛(ài)因斯坦

　　141、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅

　　142、修身者智之府也，愛(ài)施者仁之端也，取予者義之符也，恥辱者勇之決也。——司馬遷

　　143、內(nèi)不愧心，外不負(fù)俗，交不為利，仕不謀祿，鑒乎古今，滌情蕩欲，何憂于人間之委曲？——嵇康

　　144、德行是什么？德行就是藐視漫無(wú)節(jié)制，就是意識(shí)到一切都是過(guò)眼煙云，就是堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心平衡。人應(yīng)當(dāng)對(duì)任何災(zāi)難都有心理準(zhǔn)備，不要驕傲，享受要有節(jié)制。——施捷克里

　　145、因此，反思是非常重要的一個(gè)過(guò)程，應(yīng)該在我們的生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常實(shí)踐。

　　146、從善如登，從惡如崩。——《國(guó)語(yǔ)·周語(yǔ)下》

　　147、為一件過(guò)失辯解，往往使這過(guò)失顯得格外重大，正像用布?jí)K縫補(bǔ)一處小小的破孔，反而欲蓋彌彰一樣。——莎士比亞

　　148、要找時(shí)間來(lái)考慮一下一天中做了些什么：是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。假如是正好，很好；假如是負(fù)號(hào)，那就采取措施。——季米特洛夫

　　149、知者行之始，行者知之成。圣學(xué)只一個(gè)功夫，知行不可分作兩事。——王陽(yáng)明《傳習(xí)錄》

　　150、聰明的人決不等待機(jī)會(huì)，而是攫取機(jī)會(huì)，運(yùn)用機(jī)會(huì)，征服機(jī)會(huì)，以機(jī)會(huì)為仆役。——蕭邦

　　151、在日常生活中，我們可以通過(guò)寫日記、聽(tīng)取別人的反饋、參加團(tuán)隊(duì)討論等方式來(lái)進(jìn)行反思。

　　152、“反省是成功必不可少的一部分。”——瑪麗·凱里

　　153、“知之為知之，不知為不知，是知也。”——《論語(yǔ)》

　　154、“反思是人類最高級(jí)別的活動(dòng)之一，因?yàn)樗婕暗轿覀兊乃枷搿⑶楦泻托袨椤！薄s翰·杜威

　　155、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”——《論語(yǔ)》

　　156、“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”——荀子

　　157、“如果你想改變你的生活，第一步就是反省。”——瑪格麗特·邱吉爾

　　158、“反思是一種探索自我和世界的方式。”——約翰·杜威

　　159、修其心治其身，而后可以為政于天下。——王安石《洪范傳》

　　160、我們扶起別人，自己才能站起，對(duì)倒地者俯身相助的人才站得最直。——英格索爾

　　161、儉樸的生活，不但可以精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。——徐特立

　　162、人們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的行為和思維方式，并有意識(shí)地進(jìn)行反思，這可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自己的工作效率和學(xué)習(xí)能力，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　163、來(lái)抵制感情的沖動(dòng)，而不是屈從于它，人才有可能得到心靈上的安寧。——托馬斯

　　164、同時(shí)，反思還可以幫助我們?cè)诔晒褪≈屑橙〗?jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　165、一個(gè)人隨時(shí)注意培養(yǎng)美德，在他度過(guò)漫長(zhǎng)一生時(shí)，便會(huì)收到驚人的結(jié)果。——西塞羅

　　166、我以為，克制自己欲望的人比戰(zhàn)勝敵人的人更勇敢，因?yàn)檎鞣晕沂亲钇D難的。——亞里士多德

　　167、除了名言之外，我們還可以通過(guò)各種方式來(lái)學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思，比如閱讀自助書籍、和朋友交流、寫日記等等。

　　168、我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是無(wú)情地解剖我自己。——魯迅

　　169、請(qǐng)用“知足”為你自己設(shè)防，因?yàn)椤爸恪笔亲鶊?jiān)不可摧的要塞。——托·富勒

　　170、“成功之路既不是平坦的大道，也不會(huì)毫不挫折地前行。一路走來(lái)往往需要我們時(shí)不時(shí)地停下腳步，時(shí)刻反思自己的方向。”——瑞典作家圣——埃克蘇佩里

　　171、讓我們來(lái)獻(xiàn)身。獻(xiàn)身給善，獻(xiàn)身給真，獻(xiàn)身給正義。——雨果

反思的名言警句2

　　1、我們自己就是待燃的火把，勇敢地去發(fā)掘這股可以創(chuàng)造人生奇跡的力量吧，借助積極思考的力量，你將發(fā)現(xiàn)一種全心的思考與生活方式，相信奇跡，你就能創(chuàng)造人生奇跡。

　　2、最甘美的成功，只有從未成功的人才知道。

　　3、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。

　　4、多有不自滿的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望，多有只知責(zé)人不知反省的人的種族，禍哉，禍哉。

　　5、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎。

　　6、厭倦，就是一個(gè)人吃完盤子里的食物后對(duì)盤子的感情。

　　7、只一自反，天下沒(méi)有不可了之事。

　　8、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因，這種貧乏通常用一個(gè)字來(lái)稱呼，這就是愚蠢。

　　9、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

　　10、任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力，行路，還是要靠行路人自己。

　　11、思維是靈魂的自我談話。

　　12、要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥。

　　13、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。

　　14、需知學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的人。

　　15、人生是不公平的.，習(xí)慣去接受它吧。

　　16、吾日三省吾身。

　　17、一個(gè)人思慮太多，就會(huì)失去做人的樂(lè)趣。

　　18、最偉大的勝利，就是戰(zhàn)勝自己。

　　19、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。

　　20、學(xué)而不思則惘。

　　21、濯清泉以自潔。

　　22、智者受理智的指導(dǎo)，常人受經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)；而野獸受直覺(jué)的指導(dǎo)。

　　23、智力取消了命運(yùn)，只要一個(gè)人在思考，他就是自主的。

　　24、從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)。

　　25、飽后思味，則濃淡之境都消；色后思淫，則男女之見(jiàn)盡絕，故人常以事后之悔悟，破臨事之癡迷，則性定而動(dòng)無(wú)不正。

　　26、在每個(gè)人身上，時(shí)刻有二種要求，一種向往上帝，一種向往撒旦。

　　27、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。

　　28、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。

　　29、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車，歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。

　　30、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯(cuò)誤。

　　31、和自己的心進(jìn)行斗爭(zhēng)是很難堪的，但這種勝利則標(biāo)志著這是深思熟慮的人。

　　32、人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。

　　33、沒(méi)有任何權(quán)宜之計(jì)可以讓人逃避真正的勞動(dòng)——思考。

　　34、拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。

　　35、能進(jìn)行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭，我們只有擺脫了童年時(shí)代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運(yùn)用自己的理智。

反思的名言警句3

　　1、吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎。——孔子

　　2、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。———丁尼生

　　3、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。——朱熹

　　4、只一自反，天下沒(méi)有不可了之事。——清代教育家申居鄖

　　5、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見(jiàn)。——馬來(lái)西亞

　　6、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?——曾子

　　7、最偉大的勝利，就是戰(zhàn)勝自己。——高爾基

　　8、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你。——英國(guó)

　　9、要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥。——德謨克利特

　　10、只一自反，天下沒(méi)有不可了之事。——申居鄖

　　11、功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。——陳安之

　　12、人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。——毛澤東

　　13、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。——特萊斯

　　14、要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。——日本

　　15、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生

　　16、濯清泉以自潔。——韓愈《送李愿歸盤谷序》

　　17、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯(cuò)誤。

　　18、給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)。——日本

　　19、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。——朱熹《四書集注·大學(xué)》

　　20、只有自己深深痛過(guò)，才能體會(huì)別人的痛，于是難得自我反省。——席絹

　　21、我們走過(guò)了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營(yíng)者對(duì)此都要深刻地反思。———王選

　　22、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。——雨果

　　23、不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。——拿破侖

　　24、自知之明是最難得的知識(shí)。——西班牙

　　25、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。——海涅

　　26、知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的。———莎士比亞

　　27、給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)。——日本、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨

　　28、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅

　　29、成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。——陳安之

　　30、只一自反，天下沒(méi)有不可了之事。——申居鄖《西巖贅語(yǔ)》

　　31、要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥。———德謨克利特

　　32、我們走過(guò)了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營(yíng)者對(duì)此都要深刻地反思。——王選

　　33、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?———曾子

　　34、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯(cuò)誤。

　　35、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。———海涅

　　36、自滿、自高自大和輕信，是人生的.三大暗礁。———巴爾扎克

　　37、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。——愛(ài)爾蘭

　　38、只有自己深深痛過(guò)，才能體會(huì)別人的痛，于是難得自我反省。——席絹《迷路》

　　39、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。——巴爾扎克

　　40、自己的飯量自己知道。——蘇聯(lián)

　　41、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。———特萊斯

　　42、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。——非洲

　　43、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。———瓦茨

　　44、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。———雨果

　　45、最有把握的希望，往往結(jié)果歸于失望;最少希望的事情，反而會(huì)出人意料的成功。——莎士比亞

　　46、多有不自滿的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉!——魯迅

　　47、濯清泉以自潔。——韓愈

　　48、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。——德國(guó)

　　49、在每個(gè)人身上，時(shí)刻有二種要求，一種向往上帝，一種向往撒旦。——波德萊爾

　　50、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨

　　51、不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人。——德國(guó)

　　52、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。——蘇聯(lián)

　　53、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。——希臘

　　54、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。——拉丁美洲

　　55、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙

　　56、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。——朱熹《四書集注·大學(xué)》

　　57、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。——美國(guó)

　　58、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改。———西塞羅

　　59、人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。———毛澤東

　　60、吾日三省吾身。——孔子

反思的名言警句4

　　1、你要做一個(gè)勇敢的少年人，不可為一些芝麻小事在那兒大驚小怪。你知道，弱者在這世界上是不好過(guò)日子的。

　　2、別人后退，我不退；別人前進(jìn)，我更進(jìn)。要攀登這座山的人，起初在下部是艱難的，越上升越?jīng)]有痛苦，最后就和坐著順流而下的小船一樣。

　　3、要學(xué)會(huì)大事化小、小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)單的事復(fù)雜化。掌握辦事效率是一門學(xué)問(wèn)，控制好節(jié)奏很重要。

　　4、不要讓事業(yè)上的不順影響家人，更不要讓家庭的糾紛影響事業(yè)。那樣做很不劃算，家人和事業(yè)都受影響，甚至損失。尤其是男人，要善于扛事，男兒有淚不輕彈，要把眼淚咽下去。

　　5、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。

　　6、人，誰(shuí)都想依賴強(qiáng)者，但真正可以依賴的只有自己。

　　7、進(jìn)步，意味著目標(biāo)不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的。

　　8、開(kāi)創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。

　　9、不存在沒(méi)有熱情的智能，也不存在沒(méi)有智能的熱情，如果沒(méi)有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合。

　　10、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強(qiáng)壯、靈活，要永不疲倦地做好事。

　　11、不要拿“他人”的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，因?yàn)槟悴皇撬耍灿肋h(yuǎn)達(dá)不到他人的標(biāo)準(zhǔn)。“他們”同樣達(dá)不到你的標(biāo)準(zhǔn)

　　12、學(xué)，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。

　　13、某種可喜的才能，某種幸運(yùn)的機(jī)會(huì)，可以形成某一些人上升的梯子的兩側(cè)，但是那梯子的橫級(jí)必然是用禁得住磨擦和牽扯的東西做的；沒(méi)有東西可以替代徹底、熱情、誠(chéng)懇的真功夫。

　　14、很清楚，前途并不屬于那些猶豫不決的人，而是屬于那些一旦決定之后，就不屈不撓不達(dá)目的`誓不罷休的人。

　　15、凡是勤奮不怠者必定有所成就，出人頭地。即使出家的和尚，息跡巖穴，徜徉于山水之間，也有一番精進(jìn)的功夫要做。

　　16、我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說(shuō)，我活了七十五歲，沒(méi)有哪一個(gè)月過(guò)的是真正舒服生活，就好像一塊石頭上山，石頭不停地滾下來(lái)又推上去。

　　17、執(zhí)著追求和不斷的分析，這是走向成功的雙翼。不執(zhí)著，便容易半途而廢；不分析，便容易一條道走到天黑。

　　18、世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發(fā)，活動(dòng)。做事，談話考慮問(wèn)題之類，對(duì)某種人是很困難的事。

　　19、要想成功，就千萬(wàn)不能忽視任何事情……他必須對(duì)一切都下功夫，那也許還能有所收獲。

　　20、天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。

　　21、雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

　　22、有些事情是不能等待的。假如你必須戰(zhàn)斗或者在市場(chǎng)上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進(jìn)。

　　23、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。

　　24、一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來(lái)接受一個(gè)最忠誠(chéng)的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬(wàn)別存有屈服感。

　　25、人勤之寶不但使人不同于草木，也異于禽獸，而且可以使人成為萬(wàn)物之靈，萬(wàn)靈之物。

　　26、連地球都可以在茫無(wú)邊際的天空里發(fā)現(xiàn)自己的軌道，何況我們？

　　27、造物主把像你這樣的人派遣到人世間來(lái)，是要你擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任的，所以你決不應(yīng)該輕視自己的身體。

　　28、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會(huì)生銹。

　　29、做一個(gè)人生的觀光客。說(shuō)到底只要與人為善，以德服人，離是非遠(yuǎn)點(diǎn)，靠家人近點(diǎn)，便有了心安，有了愜意。樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)自寬容，來(lái)自大度，來(lái)自善解人意，來(lái)自與世無(wú)爭(zhēng)。

　　30、世界上有許多既美好又出類拔萃的事物，可是他們卻各不相依。

　　31、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。

　　32、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動(dòng)，而欲達(dá)到此目的，首先要有不滿現(xiàn)狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去？千萬(wàn)不要做個(gè)只會(huì)成天抱怨的懶人。

　　33、友情與事業(yè)代表著人生的兩大樂(lè)趣，而要想擁有這兩大樂(lè)趣，一是要開(kāi)朗，一是要勤勞。

　　34、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。

　　35、通向面包的小路蜿蜒于勞動(dòng)的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無(wú)花的土地中穿過(guò)，無(wú)論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。

　　36、我只有在工作得很久而還不停歇的時(shí)候，才覺(jué)得自己的精神輕快，也覺(jué)得自己找到了活著的理由。

　　37、騙你一次的人絕不會(huì)放棄第二次騙你的機(jī)會(huì)，對(duì)騙子不要抱任何幻想。靠貶低別人提高自己的身份，其結(jié)果就暴露自己的無(wú)知與貧乏。這就需要良好的素質(zhì)和淵博的知識(shí)，讓騙子不敢靠近你！

　　38、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

　　39、怠惰是貧窮的制造廠；人不能奢望同時(shí)是偉大的而又是舒適的。重要的是要勤勉，因?yàn)橹挥星诿悖挪粌H會(huì)給人提供生活的手段，而且能給人提供生活上的惟一價(jià)值。

　　40、博學(xué)家一輩子說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的話，天才則能說(shuō)出版快報(bào)話，哪怕一輩子只說(shuō)出一句話。

　　41、全心依賴自己，在自己之中擁有一切，如果說(shuō)，這樣的人還不幸福，你又能相信誰(shuí)呢？

　　42、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。

　　43、不經(jīng)艱苦得不到桂冠，不經(jīng)磨難得不到成就，不經(jīng)災(zāi)禍得不到榮譽(yù)。

　　44、偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。

　　45、如果你一事無(wú)成，不是你父母的錯(cuò)，所以不要只會(huì)對(duì)自己犯的錯(cuò)發(fā)牢騷，要從錯(cuò)誤中去學(xué)習(xí)。

　　46、如果說(shuō)我有什么功績(jī)的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮有毅力的結(jié)果。

　　47、學(xué)科學(xué)，是一口氣也松不得的；科學(xué)的成就就是毅力加耐性。

　　48、沒(méi)有獨(dú)立精神的人，一定依賴別人；依賴別人的人一定怕人；怕人的人一定阿諛諂媚人。

　　49、我們不應(yīng)該像螞蟻，單只收集；也不可像蜘蛛，只從自己肚中抽絲；而應(yīng)該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜蜂蜜來(lái)。

　　50、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。在掌握了所讀東西的記憶特征后，就惟有勤奮二字了。

　　51、懶惰，象生銹一樣，比操勞理能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的。

　　52、不要容您自己昏睡！趁您還年輕力壯，血?dú)夥絼偅啦黄＞氲刈龊檬虑椤?/p>

　　53、窮神猛追“勤勉”，片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠，窮神就高奏凱歌北條團(tuán)水人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。

　　54、正人如松柏，特立而不倚；邪人如藤蘿，非依附他物不能自起。

　　55、當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的。

　　56、人而不勤，無(wú)異草木，英文中懶就叫植物，人過(guò)植物的生活，成了植物人，這話沉痛極了。

　　57、登高必自卑，自視太高不能達(dá)到成功，因而成功者必須培養(yǎng)泰然心態(tài)，凡事專注，這才是成功的要點(diǎn)。

　　58、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚，必明；雖柔，必強(qiáng)。

　　59、在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。

　　60、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。

　　61、春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。

　　62、所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來(lái)，或不是由你成績(jī)換來(lái)的，那么一定不能保持你的名譽(yù)，是沒(méi)有什么真正價(jià)值的。

　　63、誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

　　64、不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止矣。

反思的名言警句5

　　1、人有三樣?xùn)|西是不該揮霍的——身體、金錢和愛(ài)，你想揮霍，卻得不償失。

　　2、在戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)人有時(shí)會(huì)戰(zhàn)勝一千個(gè)人，但只有戰(zhàn)勝自己的人，才是最偉大的勝利者。—— 尼赫魯

　　3、濯清泉以自潔。——韓愈

　　4、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見(jiàn)引入歧途。

　　5、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。———海涅

　　6、全心依賴自己，在自己之中擁有一切，如果說(shuō)，這樣的人還不幸福，你又能相信誰(shuí)呢?

　　7、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。 ——(法)盧梭

　　8、有些事情是不能等待的。假如你必須戰(zhàn)斗或者在市場(chǎng)上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進(jìn)。

　　9、要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥。——德謨克利特

　　10、綠葉是樹(shù)的云群。

　　11、人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚，必明；雖柔，必強(qiáng)。

　　12、只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己。——德國(guó)

　　13、最偉大的勝利，就是戰(zhàn)勝自己。——高爾基

　　14、人生之路是自己的，沒(méi)有誰(shuí)能幫我走下去，但，我，用不著回去戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生怕影子的黑暗吞沒(méi)了太陽(yáng)明亮的光線，人生之中有那么一次面對(duì)朝陽(yáng)也是榮耀。

　　15、每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改。———西塞羅

　　16、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　17、立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干;及其有干，尚未有枝;枝而后葉，葉而后花。 ——王守仁

　　18、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。———瓦茨

　　19、果子熟透了，就蹲下來(lái)。還沒(méi)熟的，都踮起腳尖。

　　20、如用幾句話來(lái)表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說(shuō)：若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。——蘇霍姆林斯基

　　21、功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。——陳安之

　　22、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。——陶行知

　　23、連地球都可以在茫無(wú)邊際的天空里發(fā)現(xiàn)自己的軌道，何況我們?

　　24、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知

　　25、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

　　26、窮神猛追“勤勉”，片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠，窮神就高奏凱歌北條團(tuán)水人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。

　　27、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯(cuò)誤。——周恩來(lái)

　　28、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你。——英國(guó)

　　29、自知之明是最難得的知識(shí)。——西班牙

　　30、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強(qiáng)壯、靈活，要永不疲倦地做好事。

　　31、人生的痛苦以母親的痛楚為起點(diǎn)，以親人的悲哀為終結(jié)，不管人們?nèi)绾未祰u自己有多幸福，痛苦總是如影隨形。漸漸地，人們開(kāi)始畏懼，開(kāi)始退縮，開(kāi)始用忘記麻木自己的靈魂，他們?cè)噲D擺脫痛苦，于是就有了隱士的存在。

　　32、心態(tài)決定看世界的眼光，行動(dòng)決定生存的狀態(tài)。要想活出尊嚴(yán)，展現(xiàn)不凡，只有改變觀念，敢于和命運(yùn)抗?fàn)?

　　33、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金

　　34、我們的忠言是：每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持走他為自己開(kāi)辟的道路，不被權(quán)威所嚇倒，不受行時(shí)的觀點(diǎn)所牽制，也不被時(shí)尚所迷惑。

　　35、某種可喜的才能，某種幸運(yùn)的機(jī)會(huì)，可以形成某一些人上升的梯子的兩側(cè)，但是那梯子的橫級(jí)必然是用禁得住磨擦和牽扯的東西做的;沒(méi)有東西可以替代徹底、熱情、誠(chéng)懇的真功夫。

　　36、倚勢(shì)而凌人，勢(shì)敗而人凌，恃財(cái)而侮人，財(cái)散而人悔。循環(huán)之路，我爭(zhēng)者，人必爭(zhēng)，雖力爭(zhēng)之，未必得;我讓者，人必讓，雖力讓之，未必失。

　　37、單身是領(lǐng)悟，戀愛(ài)是失誤，分手是覺(jué)悟，結(jié)婚是錯(cuò)誤，離婚是醒悟，再婚是執(zhí)迷不悟，沒(méi)有情人是廢物，情人多了是動(dòng)物。

　　38、智慧是一把刀，一磨就亮。

　　39、理性和真理是人所共具的，屬于那先說(shuō)出來(lái)的人并不多于那引用的人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己，既然他和我一樣看見(jiàn)和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來(lái)釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒(méi)有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力。——蒙田

　　40、學(xué)，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。

　　41、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅

　　42、以人為鑒，明白非常，是使人能夠反省的妙法。——魯迅

　　43、成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。——陳安之

　　44、要想成功，就千萬(wàn)不能忽視任何事情……他必須對(duì)一切都下功夫，那也許還能有所收獲。

　　45、世上的每一條路都是彎的。

　　46、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。———雨果

　　47、我們深信教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。——陶行知

　　48、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

　　49、騙你一次的人絕不會(huì)放棄第二次騙你的機(jī)會(huì)，對(duì)騙子不要抱任何幻想。靠貶低別人提高自己的身份，其結(jié)果就暴露自己的無(wú)知與貧乏。這就需要良好的素質(zhì)和淵博的知識(shí)，讓騙子不敢靠近你!

　　50、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。——拉丁美洲

　　51、青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過(guò)去的創(chuàng)傷；只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。

　　52、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會(huì)生銹。

　　53、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。———巴爾扎克

　　54、只有自己深深痛過(guò)，才能體會(huì)別人的痛，于是難得自我反省。——席絹《迷路》

　　55、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。——美國(guó)

　　56、博學(xué)家一輩子說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的話，天才則能說(shuō)出版快報(bào)話，哪怕一輩子只說(shuō)出一句話。

　　57、我們走過(guò)了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營(yíng)者對(duì)此都要深刻地反思。———王選

　　58、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的`，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。 ——愛(ài)因斯坦，美國(guó)物理學(xué)家

　　59、只一自反，天下沒(méi)有不可了之事。——申居鄖《西巖贅語(yǔ)》

　　60、友情與事業(yè)代表著人生的兩大樂(lè)趣，而要想擁有這兩大樂(lè)趣，一是要開(kāi)朗，一是要勤勞。

　　61、要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。——日本

　　62、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。——杜蘭特

　　63、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。——亞里士多德

　　64、決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng)，他們只決定媒體、報(bào)紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見(jiàn)經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見(jiàn)經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者。——彼得·德魯克

　　65、不是業(yè)務(wù)好就能做領(lǐng)導(dǎo)——我承認(rèn)你爬梯子的速度非常快，但我不能原諒你總架錯(cuò)墻。

　　66、自己的飯量自己知道。——蘇聯(lián)

　　67、種子放在水泥地板上會(huì)被曬死，種子放在水里會(huì)被淹死，種子放到肥沃的土壤里就生根發(fā)芽結(jié)果。選擇決定命運(yùn)，環(huán)境造就人生!

　　68、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——曾子

　　69、成功的秘訣是走向目的的堅(jiān)持。——狄斯雷利

　　70、在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。

　　71、不存在沒(méi)有熱情的智能，也不存在沒(méi)有智能的熱情，如果沒(méi)有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合。

　　72、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。———羅曼·羅蘭

　　73、當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的。

　　74、所以要牢記著，職位如不靠你的努力得來(lái)，或不是由你成績(jī)換來(lái)的，那么一定不能保持你的名譽(yù)，是沒(méi)有什么真正價(jià)值的。

　　75、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛(ài)迪生

　　76、濯清泉以自潔。——韓愈《送李愿歸盤谷序》

　　77、沒(méi)有經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，就缺少“自尊”，沒(méi)有思考上的獨(dú)立，就缺“自主”，沒(méi)有人格上的獨(dú)立，就缺少“自信”。

　　78、教育能開(kāi)拓人的智力。——賀拉斯

　　79、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。——特萊斯

　　80、教育是國(guó)家的主要防御力量。——伯克

　　81、做人做事都不能太貪。小恩小惠攢多了就是一個(gè)大窟窿。只要接受就一定要找機(jī)會(huì)回報(bào)，行下春風(fēng)望夏雨，付出就是為了收獲。其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的種子與果實(shí)的關(guān)系。千萬(wàn)別讓天真給害了，記住：人生如戲，都在尋找利益的平衡，只有平衡的游戲才有可能玩下去。

　　82、人一生有許多的機(jī)會(huì)，只是看自己是否能把握住，珍惜眼前所看到的，滿足目前所擁有的。我們常常為了一個(gè)機(jī)會(huì)，而錯(cuò)失了更多的機(jī)會(huì)。

　　83、我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說(shuō)，我活了七十五歲，沒(méi)有哪一個(gè)月過(guò)的是真正舒服生活，就好像一塊石頭上山，石頭不停地滾下來(lái)又推上去。

　　84、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。———丁尼

　　85、如夢(mèng)醒來(lái)，暮色已降，豁然開(kāi)朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚(yáng)的年華，亦是一份收獲。猶思"花開(kāi)不是為了花落，而是為了更加燦爛。

　　86、凡是勤奮不怠者必定有所成就，出人頭地。即使出家的和尚，息跡巖穴，徜徉于山水之間，也有一番精進(jìn)的功夫要做。

　　87、世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發(fā)，活動(dòng)。做事，談話考慮問(wèn)題之類，對(duì)某種人是很困難的事。

　　88、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。——愛(ài)爾蘭

　　89、多有不自滿的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉！——魯迅

　　90、進(jìn)步，意味著目標(biāo)不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的。

　　91、只要在我國(guó)存在文盲現(xiàn)象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識(shí)字。不識(shí)字就不能有政治，不識(shí)字只能有流言蜚語(yǔ)、傳聞偏見(jiàn)，而沒(méi)有政治。 ——(前蘇聯(lián))列寧

　　92、生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生;沒(méi)有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。

　　93、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應(yīng)該受人愛(ài)憐，靠男人吃飯，永遠(yuǎn)不會(huì)遭到不幸似的。——馬克吐溫

　　94、一個(gè)成功者以最謙虛的態(tài)度來(lái)接受一個(gè)最忠誠(chéng)的指導(dǎo)，這并不影響他的獨(dú)立人格。但是你在接受指導(dǎo)之前，必須進(jìn)行冷靜的分析，千萬(wàn)別存有屈服感。

　　95、一把手說(shuō)一不二，二把手說(shuō)二不一，三把手說(shuō)三道四，四把手是是是是，五把手和六把手，光做筆記不張口。

　　96、只一自反，天下沒(méi)有不可了之事。——申居鄖

　　97、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。——孟子

　　98、做一個(gè)人生的觀光客。說(shuō)到底只要與人為善，以德服人，離是非遠(yuǎn)點(diǎn)，靠家人近點(diǎn)，便有了心安，有了愜意。樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)自寬容，來(lái)自大度，來(lái)自善解人意，來(lái)自與世無(wú)爭(zhēng)。

　　99、人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。——毛澤東

　　100、人而不勤，無(wú)異草木，英文中懶就叫植物，人過(guò)植物的生活，成了植物人，這話沉痛極了。

　　101、每一種人生都是大家建筑的。

　　102、吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎。——孔子

　　103、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。 ——伏爾泰

　　104、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基

　　105、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)展有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。——華羅庚

　　106、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。——蘇霍姆林斯基

　　107、我們不應(yīng)該像螞蟻，單只收集；也不可像蜘蛛，只從自己肚中抽絲；而應(yīng)該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜蜂蜜來(lái)。

　　108、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯基

　　109、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動(dòng)，而欲達(dá)到此目的，首先要有不滿現(xiàn)狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去?千萬(wàn)不要做個(gè)只會(huì)成天抱怨的懶人。

　　110、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯

　　111、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。 ——(法)愛(ài)爾維修

　　112、造物主把像你這樣的人派遣到人世間來(lái)，是要你擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任的，所以你決不應(yīng)該輕視自己的身體。

　　113、如果值得欣賞，就滿懷一顆愛(ài)的心來(lái)欣賞吧!

　　114、只一自反，天下沒(méi)有不可了之事。——清代教育家申居鄖

　　115、你要做一個(gè)勇敢的少年人，不可為一些芝麻小事在那兒大驚小怪。你知道，弱者在這世界上是不好過(guò)日子的。

　　116、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

　　117、對(duì)待愛(ài)你的人一定要尊重。愛(ài)你是有原因的，不要問(wèn)為什么，接受的同時(shí)要用加倍的關(guān)愛(ài)回報(bào)。但是千萬(wàn)不要欺騙別人的感情，哪怕你對(duì)人家沒(méi)興趣，哪怕人家有缺點(diǎn)，這是你用錢買不來(lái)的財(cái)富。記住：輕視別人付出的情感就等于蔑視自己，玩物喪志，玩人喪德。愛(ài)，是一種美德

　　118、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。——朱熹

　　119、不要把時(shí)間花在對(duì)失敗的嘆息上，那會(huì)是更大的失誤。

　　120、生存，忙碌，競(jìng)爭(zhēng)。喜歡勒索青春和愛(ài)情。用睫毛粗魯?shù)匕褧r(shí)代，打一個(gè)包裹，寄給中國(guó)。

　　121、正人如松柏，特立而不倚;邪人如藤蘿，非依附他物不能自起。

　　122、不認(rèn)識(shí)痛苦，就不是一條好漢。——雨果

　　123、只有窮人才能獨(dú)立自主。就是最有權(quán)有百萬(wàn)富翁也是沒(méi)有獨(dú)立自主的。一個(gè)享有一個(gè)盧布的人就是這個(gè)盧布的奴隸。

　　124、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。

　　125、需知學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的人。——愛(ài)因斯坦

　　126、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

　　127、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。——愛(ài)默森

　　128、在每個(gè)人身上，時(shí)刻有二種要求，一種向往上帝，一種向往撒旦。——波德萊爾

　　129、沒(méi)有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。——歌德

　　130、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。——希臘

　　131、怠惰是貧窮的制造廠；人不能奢望同時(shí)是偉大的而又是舒適的。重要的是要勤勉，因?yàn)橹挥星诿悖挪粌H會(huì)給人提供生活的手段，而且能給人提供生活上的惟一價(jià)值。

　　132、有什么信念，就選擇什么態(tài)度;有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為;有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。

　　133、給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)。——日本

　　134、知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的。———莎士比亞

　　135、獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問(wèn)題的方法分不開(kāi)的。 ——華羅庚

　　136、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備。——愛(ài)迪生

　　137、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。

　　138、不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。——拿破侖

　　139、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。

　　140、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　141、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生

　　142、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。——朱熹《四書集注·大學(xué)》

　　143、錯(cuò)誤延續(xù)的原因:一是把錯(cuò)誤當(dāng)成真理信奉，二是錯(cuò)誤的事總是碰上錯(cuò)誤的人，三是人為地不讓你知道錯(cuò)誤的真相。

　　144、生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一。——馬克思

　　145、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙

　　146、教育兒童通過(guò)周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。——蘇霍姆林斯基

　　147、世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

　　148、我不愛(ài)文學(xué)，我只是有話要說(shuō)。

　　149、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。——赫爾巴特

　　150、君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也;得天下英才而教育之，三樂(lè)也。君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。——孟子

　　151、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

　　152、你一旦有了理想，理想就成了和你糾纏不清的情人。

　　153、人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

　　154、雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

　　155、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。

　　156、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。

　　157、教育上的水是什么就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛(ài)心就是流淌在班級(jí)之池中的水，時(shí)刻滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。——夏丐尊

反思的名言警句6

　　1. 教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。——郭秉文

　　2. 教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。——亞美路

　　3. 精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

　　5. 敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。——《朱舜水集·勸學(xué)》

　　6. 學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子

　　7. 三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

　　8. 讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒。——富蘭克林

　　9. 寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。

　　10. 教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學(xué)研究，而是要開(kāi)闊年輕人的心胸，使其能盡力運(yùn)用自己之所長(zhǎng)。——洛克

　　11. 教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

　　12. 沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。

　　15. 一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。

　　16. 真正的教育與其說(shuō)是言辭，無(wú)寧說(shuō)是在實(shí)踐。

　　17. 知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個(gè)性。——蔡元培

　　18. 凡是出于人為的.事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。

　　20. 給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他會(huì)給你一個(gè)奇跡。

反思的名言警句7

　　1.思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。 ——普朗克

　　2.經(jīng)營(yíng)中的98%是有關(guān)人性，只要換位思考，將對(duì)方關(guān)心的利益想清楚了，凡事就迎刃而解。 ——牛根生

　　3.所謂七年之癢，就是一年新鮮，二年熟悉，三年乏味，四年思考，五年計(jì)劃，六年蠢動(dòng)，七年行動(dòng)。 ——朱德庸

　　4.為什么上帝看到思考的人會(huì)笑?那是因?yàn)槿嗽谒伎迹瑓s又抓不住真理。因?yàn)槿嗽剿伎迹粋€(gè)人的思想就越跟另一個(gè)人的思想相隔萬(wàn)里。 ——昆德拉

　　5.人生雖然是短暫的`，但假如我們思考人生的快樂(lè)，那也就會(huì)緩和人生的苦惱。 ——沃夫拿格

　　6.閱讀不過(guò)是給大腦提供知識(shí)材料，只有經(jīng)過(guò)思考，這些知識(shí)才有可能變?yōu)樽约旱乃枷搿?——洛克

　　7.有些人讀書為了思考——這是少數(shù)人;有些人為了寫作——這很普遍;有些人為了談?wù)摗@是絕大多數(shù)人。 —— C·C·科爾頓

　　8.光讀書不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。 ——約·諾里斯

　　9.課外閱讀，用形象的話來(lái)說(shuō)，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒(méi)有閱讀，就既沒(méi)有帆，也沒(méi)有風(fēng)。 ——蘇霍姆林斯基

　　10.到了上世紀(jì)90年代，我開(kāi)始思考。那時(shí)，我正在香港拍《東方不敗》，跟導(dǎo)演、電影公司都有問(wèn)題。記者跟我說(shuō)，“你應(yīng)該很感謝徐克，把你培養(yǎng)出來(lái)。”當(dāng)時(shí)我說(shuō)，我同意，但第一要感謝我的父母;第二要感謝我的國(guó)家;第三感謝我的教練;第四感謝《少林寺》的導(dǎo)演;第五感謝很多電影公司請(qǐng)我拍電影;第六當(dāng)然要感謝徐克導(dǎo)演。這是我站在“陽(yáng)”的立場(chǎng)上講。但我同時(shí)回答記者，我想從“陰”的一面再說(shuō)一次，第一，我沒(méi)想來(lái)這世界;第二，是國(guó)家希望有人才;第三，我的教練希望培養(yǎng)冠軍，不光培養(yǎng)我一個(gè);電影導(dǎo)演選我，說(shuō)明我有天分。電影公司發(fā)現(xiàn)我能幫他們賺錢才選我;徐克知道我能夠演繹這個(gè)角色才選我。所以，站在“陰”和“陽(yáng)”的角度看同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，答案是不一樣的。我也從這個(gè)角度里開(kāi)始了解生活、了解生命。所以生命不是一條路走到底，如果太自我為中心，就會(huì)有很多痛苦。 ——李連杰

反思的名言警句8

　　1、朝聞道，夕死可矣。解釋：早晨學(xué)得真理，當(dāng)天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息，學(xué)習(xí)不止。

　　2、視其所以，觀其所由，察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?

　　解釋：了解一個(gè)人，要看他的所作所為，不僅了解他的過(guò)去，還要觀察他的現(xiàn)在，這樣的話，對(duì)那個(gè)人的了解還會(huì)不全面嗎?

　　3、溫故而知新，可以為師矣。

　　解釋：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)時(shí)，能從中獲得新知識(shí)的.人，就可以做老師了。

　　4、有朋友自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?

　　解釋：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)的事嗎?

　　5、道不同，不相為謀。

　　解釋：政治主張不同，不互相探討。這里講的是一條結(jié)交的原則，以道同為原則，道不同，不相為謀。因?yàn)楸舜苏沃鲝埐煌蜔o(wú)法互相探討。交友也是一樣，不同道的人難以相友。

　　6、逝者如斯夫!不舍晝夜。

　　解釋：過(guò)去的時(shí)光就像這河水一樣，日夜不停地流去。

　　7、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

　　解釋：懂得學(xué)業(yè)的人不如喜愛(ài)學(xué)業(yè)的人，喜愛(ài)學(xué)業(yè)的人不如以從事學(xué)業(yè)為快樂(lè)的人。

　　8、不患莫己知，求為可知也。

　　解釋：不怕別人不知道自己，只求自己作出成績(jī)來(lái)。

　　9、君子求諸己，小人求諸人。

　　解釋：君子嚴(yán)格要求自己，小人苛刻要求別人。

　　10、君子成人之美，不成人之惡。

　　解釋：君子成全別人的好事，不去促成別人的壞事。

　　11、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

　　解釋：君子心胸坦蕩故待人接物猶如行走在平坦大道上，安祥而舒泰;小人心思常為物役，患得患失，故常懷憂慮之心。

　　12、過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。

　　解釋：有過(guò)錯(cuò)不改正，才是真錯(cuò)。

　　13、小不忍，則亂大謀。

　　解釋：小事上不能忍耐，就會(huì)壞了大事。這里的小事包括小忿怒和小仁小惠兩個(gè)意思，即婦人之仁不能忍于愛(ài);匹夫之勇，不能忍于忿，皆能亂大謀。

　　14、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。

　　解釋：一個(gè)人如果沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，憂患很快就會(huì)出現(xiàn)。

反思的名言警句9

　　1、朽木不可雕也。

　　解釋：腐爛的木頭無(wú)法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢(shì)敗壞而無(wú)可救藥。亦作“朽木難雕”、亦作“朽木不雕”、

　　2、子以四教：文行忠信。

　　解釋：孔子從四個(gè)方面教育自己的弟子，一、文學(xué)，即知名學(xué)。研究如何提高知名度，二、行學(xué)，規(guī)范人們行為，使人們的言行舉止有章可循。三、忠學(xué)，是修養(yǎng)學(xué)。是培養(yǎng)人自覺(jué)自愿地做自己該做的事。四、信學(xué)，是知人辨事之學(xué)，是培養(yǎng)人判斷力的學(xué)問(wèn)。

　　3、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。

　　解釋：君子心胸寬廣，能夠包容別人;小人愛(ài)斤斤計(jì)較，心胸狹窄。

　　4、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也。

　　解釋：意思是不以向地位、學(xué)問(wèn)較自己低的人請(qǐng)教為可恥。所以可以用“文”字作為他的謚號(hào)。

　　5、其知可及也，其愚不可及也。

　　解釋：他的聰明可以學(xué)得來(lái)，他的裝傻別人趕不上。

　　6、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。

　　解釋：質(zhì)樸勝過(guò)了文飾就會(huì)粗野，文飾勝過(guò)了質(zhì)樸就會(huì)虛浮，質(zhì)樸和文飾比例恰當(dāng)，然后才可以成為君子。

　　7、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

　　8、解釋：懂得它的人，不如愛(ài)好它的人;愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè)的人。

　　9、鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善。

　　解釋：鳥(niǎo)快要死的時(shí)候，鳴叫的聲音是悲哀的;人快要死的'時(shí)候，說(shuō)出來(lái)的話也是善良的。

　　10、中人以上，可以語(yǔ)上也;中人以下，不可以語(yǔ)上也。

　　解釋：孔子說(shuō)：中等資質(zhì)以上的人，可以告訴他深?yuàn)W的道理;中等資質(zhì)以下的人就很難讓他了解深?yuàn)W的道理了。

　　11、知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知者動(dòng)，仁者靜，知者樂(lè)，仁者壽。

　　解釋：聰明人喜愛(ài)水，有仁德者喜愛(ài)山;聰明人活動(dòng)，仁德者沉靜。聰明人快樂(lè)，有仁德者長(zhǎng)壽。

　　12、性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。

　　解釋：人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。

　　13、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　解釋：學(xué)習(xí)而不思考，人會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽;思考而不學(xué)習(xí)，則會(huì)因?yàn)橐苫蠖游ｋU(xiǎn)。

　　14、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

　　解釋：學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興的嗎?人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎?

　　15、道聽(tīng)而涂說(shuō)，德之棄也!

　　解釋：在路上聽(tīng)到傳言就到處去傳播，這是道德所唾棄的。

　　16、法語(yǔ)之言，能無(wú)從乎?改之為貴。提手與之言，能無(wú)說(shuō)。

　　解釋：正確的話，能不聽(tīng)從嗎?必須認(rèn)真改正錯(cuò)誤，才算可貴。恭順的話，能不使人高興嗎?

　　17、恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。

　　解釋：莊重就不致遭受侮辱，寬厚就會(huì)得到眾人的擁護(hù)，誠(chéng)信就能得到別人的任用，勤敏就會(huì)提高工作效率，慈惠就能夠使喚人。

反思的名言警句10

　　1. 教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)。——魏源

　　2. 讀史使人明智，讀私詩(shī)人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯。——培根

　　3. 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

　　4. 唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。

　　5. 教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問(wèn)，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。

　　6. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。

　　7. 特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。

　　8. 一個(gè)壞的`教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠

　　9. 走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。

　　10. 把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。

　　11. 博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》

　　12. 懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。——阿米爾

　　13. 無(wú)論是脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的教學(xué)和教育或者沒(méi)有同時(shí)進(jìn)行教學(xué)和教育的生產(chǎn)勞動(dòng)都不能達(dá)到現(xiàn)代技術(shù)水平和科學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀所要求的高度。——馬克思

　　14. 師者，傳道授業(yè)解惑者也。

　　15. 教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律。

反思的名言警句11

　　1、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。——葉芝

　　2、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金

　　3、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。——亞里士多德

　　4、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。——RMH

　　5、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯

　　6、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　7、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

　　8、教育兒童通過(guò)周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。——蘇霍姆林斯基

　　9、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯

　　10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基

　　11、教育技巧的'全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

　　12、教育能開(kāi)拓人的智力。——賀拉斯

　　13、教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文

　　14、教育上的水是什么就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛(ài)心就是流淌在班級(jí)之池中的水，時(shí)刻滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。——夏丐尊

　　15、沒(méi)有時(shí)間教育兒子——就意味著沒(méi)有時(shí)間做人。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　16、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。——蘇霍姆林斯基

　　17、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

　　18、理性和真理是人所共具的，屬于那先說(shuō)出來(lái)的人并不多于那引用的人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己，既然他和我一樣看見(jiàn)和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來(lái)釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒(méi)有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力。——蒙田

　　19、勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開(kāi)辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。——蘇霍姆林斯基

　　20、可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應(yīng)該受人愛(ài)憐，靠男人吃飯，永遠(yuǎn)不會(huì)遭到不幸似的。——馬克吐溫

反思的名言警句12

　　1. 假如一個(gè)先生想用知識(shí)去啟導(dǎo)一個(gè)葬身在無(wú)知之中的學(xué)生，他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識(shí)。——夸美紐斯

　　2. 學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。

　　3. 一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。——管仲

　　4. 發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。人力勝天工，只在每事問(wèn)。——陶行知

　　5. 不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。——泰戈?duì)?/p>

　　6. 今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決;而一切學(xué)問(wèn)，須從事實(shí)上研究。——黃炎培

　　7. 學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來(lái)不利，而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。

　　8. 睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。

　　9. 知識(shí)不是某種完備無(wú)缺、純凈無(wú)瑕、僵化不變的東西。它永遠(yuǎn)在創(chuàng)新，永遠(yuǎn)在前進(jìn)。——普良尼施尼柯夫

　　10. 尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。

　　11. 吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。——亞里士多德

　　12. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的`小學(xué)生。——陶行知

　　13. 要發(fā)展學(xué)生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會(huì)教材中的作者之情，再以之感染學(xué)生。——天津師大教授田本娜

　　14. 真情交融不僅僅表現(xiàn)在師與生之間，而且表現(xiàn)在師生情感與作者情感的共鳴。“教材——學(xué)生”之間情感的橋梁便是老師的情感，教材蘊(yùn)含的情感是靠老師去傳遞、去觸發(fā)，從而使學(xué)生受到熏陶、感染的。——著名特級(jí)教師李吉林

　　15. 鄉(xiāng)村師范之主旨在造就農(nóng)夫身手、科學(xué)頭腦、改造社會(huì)精神的教師。

反思的名言警句13

　　這是一節(jié)六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)考試考前復(fù)習(xí)的公開(kāi)課，復(fù)習(xí)“名言警句”，課后，頗有所思。

　　“名言警句”是概括生活經(jīng)驗(yàn)、揭示深刻道理、警示規(guī)范人們行為的濃縮后的語(yǔ)言精華。小學(xué)生學(xué)習(xí)名言警句，主要是感悟其內(nèi)涵的人文哲理，從而受到啟發(fā)和教育。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中，字詞的掌握是必須貫穿其中的。教學(xué)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的感悟能力，體會(huì)名言警句內(nèi)涵的人文哲理。我的這節(jié)復(fù)習(xí)課采用了引導(dǎo)、交流、探討的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解、感悟、實(shí)踐與應(yīng)用名言警句，收效良好。

　　本節(jié)課主要復(fù)習(xí)關(guān)于勸勉他人學(xué)習(xí)、規(guī)勸他人珍惜時(shí)間的名言警句。我的導(dǎo)語(yǔ)是：“你學(xué)習(xí)的進(jìn)步，良好品質(zhì)的形成，往往是因?yàn)槭芤恍┢椒驳氖禄蚓涞脑捳Z(yǔ)的啟發(fā)。在我們的同學(xué)中，有用名言警句幫助過(guò)同學(xué)的嗎？有因?yàn)槟木涿宰屇闶艿絾l(fā)或教育的嗎？”這時(shí)，發(fā)言的小手紛紛舉起。他們交流的.是在什么時(shí)候，怎樣的一種情形下，運(yùn)用過(guò)什么名言，或者是自己受到了名言的啟發(fā)和教育學(xué)習(xí)進(jìn)步了。隨后讓其在黑板上展示所交流的句子。其他同學(xué)也同時(shí)在座位上練習(xí)寫，然后師生共同對(duì)照學(xué)生在黑板上展示出的句子進(jìn)行訂正和評(píng)價(jià)。交流出的句子有：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”“為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也”“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”“知之為知之，不

　　知為不知，是知也” “知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿”“有志者，事竟成”。接著，我又導(dǎo)入到復(fù)習(xí)珍惜時(shí)間的名言警句。“你曾經(jīng)過(guò)分貪玩、無(wú)度地浪費(fèi)時(shí)間過(guò)嗎？有同學(xué)用名言警句勸過(guò)你珍惜時(shí)間嗎？你規(guī)勸過(guò)你的好朋友珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)嗎？”這一引導(dǎo)，同學(xué)們又交流了關(guān)于時(shí)間的名言警句：“少壯不努力，老大徒傷悲”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“日月如梭，光陰似箭”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。引導(dǎo)出來(lái)的名言警句又得到了復(fù)習(xí)鞏固。

　　整節(jié)課學(xué)生在一個(gè)很愉快的氛圍中去學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)名言警句內(nèi)涵的人文哲理，在體驗(yàn)中又進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)句子的理解，在理解當(dāng)中又進(jìn)行了靈活運(yùn)用，自然體味到了名句名言的人文性。把這種為學(xué)而學(xué)的單調(diào)被動(dòng)的學(xué)習(xí)變成學(xué)用結(jié)合的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)式的交流探索活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情，學(xué)習(xí)效果倍加。

　　課后，我深深地體會(huì)到這種回顧與拓展，探究與體驗(yàn)的復(fù)習(xí)方法，不僅達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固、積累運(yùn)用知識(shí)的目的，還激發(fā)了學(xué)生課后積累運(yùn)用的興趣。

反思的名言警句14

　　1、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。———巴爾扎克

　　2、如果我們追求的是幸福也就罷了，難就難在我們追求的是“比別人幸福”。

　　3、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅

　　4、此時(shí)在無(wú)線網(wǎng)卡中會(huì)增加一個(gè)無(wú)線連接2，當(dāng)然也可以自己進(jìn)行重命名操作。

　　5、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。-----培根

　　6、不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。——拿破侖

　　7、德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易。 ——洛克

　　8、我寧愿靠自己的力量，打開(kāi)我的前途，而不愿求有力者垂青。

　　9、學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。

　　10、我們走過(guò)了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營(yíng)者對(duì)此都要深刻地反思。———王選

　　11、最有把握的希望，往往結(jié)果歸于失望；最少希望的事情，反而會(huì)出人意料的成功。——莎士比亞

　　12、以人為鑒，明白非常，是使人能夠反省的妙法。——魯迅

　　13、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你。——英國(guó)

　　14、你的舉止應(yīng)溫和，即使懲罰他們，態(tài)度還是要鎮(zhèn)定，要使他們覺(jué)得你的作為是合理的，對(duì)于他們是有益的，而且是必要的。 ——洛克

　　15、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。------孔子

　　16、要體會(huì)漲價(jià)就嘗一嘗肉，要體會(huì)通脹就加一加油，要體會(huì)失望就看一看球，要體會(huì)絕望就買一買股。

　　17、成功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。——陳答安之

　　18、心齋（審視內(nèi)心、反躬自省）是認(rèn)識(shí)自己、獲得人生效率的好方法。——北京師范大學(xué)教授，文化學(xué)者于丹

　　19、惡勞好逸，人之常情。正因這是人之常情，人才需要不斷鞭策自己。

　　20、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。———海涅

　　21、要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比別人更加知恥。——德謨克利特

　　22、做好說(shuō)不好的是蠢才，做得好又說(shuō)得好的是人才，做不好但說(shuō)得好的是天才。

　　23、努力學(xué)習(xí)，讓上司殘廢。老板絕對(duì)不會(huì)有錯(cuò)，他是你的老板就不會(huì)有錯(cuò)，相信這點(diǎn)不會(huì)錯(cuò)。每三個(gè)月（星期）要檢討自己，誠(chéng)實(shí)的總結(jié)，看有沒(méi)有要改進(jìn)的地方。要壓迫下面的人，其實(shí)可以做出來(lái)，“都是被逼的”自己。——余世維

　　24、玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。------《三字經(jīng)》

　　25、人有三樣?xùn)|西是不該揮霍的——身體、金錢和愛(ài)，你想揮霍，卻得不償失。

　　26、沒(méi)有疑問(wèn)就等于沒(méi)有學(xué)問(wèn)。——（英）托·富勒

　　27、多做基礎(chǔ)題，訓(xùn)練好基本功，不貪難、怪、偏題，就能有效提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　28、對(duì)待愛(ài)你的人一定要尊重。愛(ài)你是有原因的，不要問(wèn)為什么，接受的同時(shí)要用加倍的關(guān)愛(ài)回報(bào)。但是千萬(wàn)不要欺騙別人的感情，哪怕你對(duì)人家沒(méi)興趣，哪怕人家有缺點(diǎn)，這是你用錢買不來(lái)的財(cái)富。記住：輕視別人付出的情感就等于蔑視自己，玩物喪志，玩人喪德。愛(ài)，是一種美德

　　29、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。

　　30、只要你發(fā)現(xiàn)自己是站在多數(shù)人的一邊，那就是該停下來(lái)反省一下的時(shí)候了。——馬克·瓦恩

　　31、知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的。———莎士比亞

　　32、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。 -----（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

　　33、在每個(gè)人身上，時(shí)刻有二種要求，一種向往上帝，一種向往撒旦。——波德萊爾

　　34、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。——特萊斯

　　35、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

　　36、做題時(shí)思考得越深、越全面，收獲的東西就越多。

　　37、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。———丁尼

　　38、濯清泉以自潔。——韓愈《送李愿歸盤谷序》

　　39、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。——拉丁美洲

　　40、每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。

　　41、教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。----烏申斯基

　　42、人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。——毛澤東

　　43、要想成功，就千萬(wàn)不能忽視任何事情……他必須對(duì)一切都下功夫，那也許還能有所收獲。

　　44、可能一個(gè)人說(shuō)你不服氣，兩個(gè)人說(shuō)你不服氣，很多人在說(shuō)的時(shí)候，你要反省，一定是自己出了一些問(wèn)題。——馬云

　　45、做題收獲的多少，取決于做題過(guò)程中有意識(shí)動(dòng)腦的程度。

　　46、解題過(guò)程比查看正確答案更重要，沒(méi)有過(guò)程就沒(méi)有結(jié)果。

　　47、濯清泉以自潔。——韓愈

　　48、最浪漫的三個(gè)字不是“我愛(ài)你”，而是“在一起”。

　　49、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)度。——海涅

　　50、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會(huì)生銹。

　　51、和自己的心進(jìn)行斗爭(zhēng)是很難堪的，但這種勝利則標(biāo)志著這是深思熟慮的人。——德謨克里特

　　52、教學(xué)要合一，有三個(gè)理由：第一，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)。第二，教的法子必須根據(jù)于學(xué)的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和學(xué)生學(xué)的法子聯(lián)絡(luò)，并須和他自己的學(xué)問(wèn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)。 ------ 陶行知

　　53、自己的飯量自己知道。

　　54、先運(yùn)行命令提示符，具體操作是先按WIN+R組合鍵激活運(yùn)行窗口，在打開(kāi)欄輸入命令cmd，然后按Enter鍵確認(rèn)。

　　55、只有自己深深痛過(guò)，才能體會(huì)別人的痛，于是難得自我反省。——席絹

　　56、學(xué)習(xí)時(shí)，如果能真正理解公式的內(nèi)涵，就能增強(qiáng)靈活運(yùn)用公式的能力，做到一通百通，觸類旁通。

　　57、考試一般來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)題占比很大，只有個(gè)別難題，基礎(chǔ)題做對(duì)了，能靈活運(yùn)用知識(shí)，基本能得一個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)。

　　58、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。-------（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

　　59、自己的飯量自己知道。蘇聯(lián)

　　60、自重、自覺(jué)、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生

　　61、道德是永遠(yuǎn)的，財(cái)富是暫時(shí)的。

　　62、朋友間必須患難相濟(jì)，那才能說(shuō)得上是真正的友誼。——莎士比亞

　　63、如果你一事無(wú)成，不是你父母的'錯(cuò)，所以不要只會(huì)對(duì)自己犯的錯(cuò)發(fā)牢騷，要從錯(cuò)誤中去學(xué)習(xí)。

　　64、人生是不公平的，習(xí)慣去接受它吧。

　　65、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。 -----諺語(yǔ)

　　66、莫笑別人背駝，自己把腰挺直。——蘇聯(lián)

　　67、熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景;不熟悉的地方有陷阱。

　　68、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。——朱熹《四書集注·大學(xué)》

　　69、自己的鞋子，自己知道緊在哪里。——西班牙

　　70、世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發(fā)，活動(dòng)。做事，談話考慮問(wèn)題之類，對(duì)某種人是很困難的事。

　　71、不做不好意思;做做意思意思;多做沒(méi)有意思;拼命去做，大家都會(huì)質(zhì)疑：你什么意思。

　　72、世界上有許多既美好又出類拔萃的事物，可是他們卻各不相依。

　　73、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。

　　74、無(wú)論題目做對(duì)還是做錯(cuò)，只要進(jìn)行反思，大腦都會(huì)經(jīng)歷新一輪的思考。

　　75、在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。

　　76、當(dāng)一個(gè)人一心一意做好事情的時(shí)候，他最終是必然會(huì)成功的。

　　77、獨(dú)立做題，遇到困難，要自己開(kāi)動(dòng)腦筋，多想辦法，堅(jiān)定意志去完成。

　　78、不敢說(shuō)真話是個(gè)人的恥辱，不能說(shuō)真話是社會(huì)的恥辱。

　　79、經(jīng)過(guò)理性加工的經(jīng)驗(yàn)可以生成：經(jīng)驗(yàn)的概念化，這是智慧發(fā)展非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　80、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。——非洲

　　81、給自己唱贊歌的人，聽(tīng)眾只有一個(gè)。——日本

　　82、復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單做。簡(jiǎn)單的事情要認(rèn)真做。認(rèn)真的事情要重復(fù)作。重復(fù)的事情要?jiǎng)?chuàng)造性地做。

　　83、如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗，……如果一個(gè)孩子生活在友愛(ài)之中，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。——多蒙茜洛諾爾特

　　84、如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。——美國(guó)

　　85、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。

　　86、不是業(yè)務(wù)好就能做領(lǐng)導(dǎo)——我承認(rèn)你爬梯子的速度非常快，但我不能原諒你總架錯(cuò)墻。

　　87、人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。——朱熹

　　88、人要有三個(gè)頭腦，天生的一個(gè)頭腦，從書中得來(lái)的一個(gè)頭腦，從生活中得來(lái)的一個(gè)頭腦。—蒙田

　　89、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見(jiàn)。——馬來(lái)西亞

　　90、選擇適合自己水平的題目，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，就能節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，提高成績(jī)。

　　91、做題遇到問(wèn)題時(shí)，可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師，決不能抄襲。

　　92、偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。

　　93、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。 ——（法）愛(ài)爾維修

　　94、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。

　　95、一把手說(shuō)一不二，二把手說(shuō)二不一，三把手說(shuō)三道四，四把手是是是是，五把手和六把手，光做筆記不張口。

　　96、獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問(wèn)題的方法分不開(kāi)的。 ——華羅庚

　　97、梳理知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行比較、分類、概括，再深層簡(jiǎn)化，找出知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，可以建立知識(shí)的邏輯性和思維的有序性。

　　98、要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯(cuò)誤。——周恩來(lái)

　　99、生活是一種經(jīng)歷，也是一種體驗(yàn);生活是一種感受，也是一種積累。生活沒(méi)有答案，生活不需要答案。當(dāng)生活即將不屬于你時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn):生活僅僅是一個(gè)過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程無(wú)論多么復(fù)雜，最終結(jié)局都是一樣的。生活注重的是過(guò)程，而不是結(jié)局。

　　100、思考做過(guò)的題，既能總結(jié)出解題的規(guī)律和技巧，更能檢測(cè)出在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，有利于對(duì)癥下藥，提高學(xué)習(xí)效率。

　　101、全心依賴自己，在自己之中擁有一切，如果說(shuō)，這樣的人還不幸福，你又能相信誰(shuí)呢？

　　102、不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人。——德國(guó)

　　103、凡是勤奮不怠者必定有所成就，出人頭地。即使出家的和尚，息跡巖穴，徜徉于山水之間，也有一番精進(jìn)的功夫要做。

　　104、最偉大的勝利，就是戰(zhàn)勝自己。——高爾基

　　105、正人如松柏，特立而不倚；邪人如藤蘿，非依附他物不能自起。

　　106、吾日三省權(quán)吾身。——孔子

　　107、被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。——雨果

　　108、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？——曾子

　　109、吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎。——孔子

　　110、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)展有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。——華羅庚

　　111、有些人習(xí)慣了占你小便宜，小人小肚腸，大人大度量，有機(jī)會(huì)坑他一把大的，讓他出一次血。同樣讓他記住:天下根本就沒(méi)什么免費(fèi)的午餐，哪有白揀的便宜讓你賺。

　　112、人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)百人就不能進(jìn)步。——毛澤東

　　113、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。——希臘

　　114、自知之明是最難得的知識(shí)。——西班牙

　　115、成功的秘訣是走向目的的堅(jiān)持。——狄斯雷利

　　116、侵入一個(gè)國(guó)家或許容易，但要想撤離這個(gè)國(guó)家卻很困難。——馬漢

　　117、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨

　　118、童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。……習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。-----洛克

　　119、只一自反，天下沒(méi)有不可了之事。——申居鄖

　　120、只有自己深深痛過(guò)，才能體會(huì)別人的痛，于是難得自我反省。——席絹《迷路》

　　121、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。——愛(ài)爾蘭

　　122、功的起始點(diǎn)乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。——陳安之