實用的讀書學(xué)習(xí)的名言81句
后生可畏，焉知來者之不如今也？四十五十而無聞焉，斯亦不足畏也矣！以下是小編給各位讀者分享的讀書學(xué)習(xí)的名言81句,希望大家喜歡。
1、讀書沒巧越讀越通，書法沒巧越練越精。
2、知識是智慧之本，智慧是謀事之本。
3、有知識使人富有，無實踐使人貧窮。
4、讀書在學(xué)習(xí)前人，讀書在超越前人。
5、眼前直下三千字，胸次全無一點塵。——于謙《觀書》
6、最富有之人是有知識，最可貴的之人是有精神。
7、讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。
8、假有學(xué)窮千載，書總五車，見良直而不見其善，逢抵捂而不知其失，葛洪所謂"藏書之箱筐""五經(jīng)之主人"而夫子有云："雖多亦奚以為？"——劉知幾
9、讀好書，以不讀壞書為條件。因為生命是短暫的，而時間和精力又是有限的。——叔本華
10、書籍的擁有者可分為三種。第一種人擁有一切權(quán)威著作和暢銷書，卻不去讀，也不去碰。第二種人有大量的書，只有少數(shù)幾本讀過，大多數(shù)只是粗粗翻閱了一下，而全部書籍都像剛剛買來那樣整潔和光彩。第三種人擁有的書不論多少，每一本都由于經(jīng)常不斷地使用而弄得書邊卷起，書頁破爛，裝訂松動，從正面到背后都做滿了記號，寫滿了字句。這第三種人才稱得上是書籍的主人。——莫蒂默·阿德勒
11、書，它是灌溉宇宙的河流，智慧的源泉，憂愁的慰藉，律己的韁轡。一俄羅斯《編年序史》
12、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我變得越加光明和有意義。
13、讀書先務(wù)精而不務(wù)博，有余力乃能縱橫。如果要騎幾匹"馬"，首先得騎住一匹"馬"，以后即使不能騎幾匹"馬"，一匹總能騎得穩(wěn)當(dāng)。如果一開始就想騎幾匹馬，其結(jié)果必然是一匹也騎不住。——黃山谷
14、我讀書的時候，卻不能逐字逐句地去記，我記不住。可是這里，問題不僅要記得，而且主要的是要懂得。——加里寧
15、讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者和讀者在對話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同去塑造人生。——池田大作
16、讀書先凈室焚香，令心意不馳走，則言下理會。少年志氣方強，時能如此，半百之人，功必倍之。然學(xué)有要道，讀書須一言一句，自求己事，視古人用心處。如此則不虛用功。——黃庭堅
17、心頭書要多，案頭書要少"。我們以為案頭只能擺兩本書，一本是精讀的；另一本是泛讀的，作為調(diào)劑。讀書不能見異思遷。今天看看這本好，明天又覺得那本好，這一本未讀完，又轉(zhuǎn)過來讀另一本，這樣只有浪費時間。——夏承燾
18、心要常虛明而不可熱，熱則昏矣；非特名利之心不可熱，著述之心亦不可熱；常湛然朗然，超乎萬物之上，而后可以讀書，可以著書。——陳灌
19、課外書那么多，學(xué)生自己能挑選適于自己的程度和愛好的書來讀果然好；老師能幫助他們，因人而施，分別幫助他們挑選那就更好。——葉圣陶
20、古人勤學(xué)，有握錐、投斧、照雪、聚螢。——顏之推
21、架上書堆方是富，書如欲買不論金。一蒲松齡
22、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你殘害。——菲爾丁
23、既筆耕為養(yǎng)，亦傭書成學(xué)，至乃集螢映雪，編蒲緝柳。——任防
24、讀書是學(xué)習(xí)他人，創(chuàng)作是創(chuàng)造自己。
25、居貧苦而志不倦，淫讀古文，甘聞異言。——王充
26、書中緩急輕重處，悉憑讀者之意而定。讀者于書，隨心施為。所謂公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)確立讀法，實無其事。讀者乃自由操業(yè)。無人能命我當(dāng)如何所讀或如何讀也。——諾瓦利斯
27、做讀書筆記，這不僅大有助于記憶，而且自己考試自己，看看到底有何心得。不管自己了解的正確與否，意見成熟與否，反正寫過筆記必得到較深的印象，等至日子長了，書讀多了，再翻翻舊筆記看？一看，就能發(fā)現(xiàn)古非而今是，看法不同，有了進步。——老舍
28、葉奕嘗言強記之法：某性甚鈍。每讀一書，遇喜即摘錄之，錄訖朗誦十余遍，粘之墻間，每日必十余段，少亦六七段。掩卷閑步，即就壁間觀所粘錄，日三五次為常，務(wù)期精熟，一字不遺。壁即滿，乃取第一日所粘者收笥中。俟再讀有所錄，補粘其處。隨收隨補，歲無曠日。——張爾歧
29、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
30、為了爭取未來的優(yōu)美而犧牲了的人，都是一尊石質(zhì)的雕像。——伏契克
31、書比愛人忠心，比親人有趣，比煙酒、彩票深邃，書比宗教調(diào)皮，卻又比巫術(shù)莊重，書讓我們不必離開人的世界，就能坐擁天堂和地獄。——楊照
32、學(xué)習(xí)就像井底汲水一樣，水桶總是逐漸從井里升起來的。
33、人離開了書，如同離開了空氣一樣，無法生活。 ——科洛廖夫
34、讀書可啟發(fā)心靈，就像運動有助身體健康。 ——[英]斯帝勒
35、讀書足以怡情，足以博采，足以長才。 ——[英]培根
36、富蘭克林讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——（美國）富蘭克林
37、人們最高精神的連鎖是文學(xué)，使無數(shù)弱小的心團結(jié)而為大心，是文學(xué)獨具有力量。文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。
38、書籍是人類知識的總統(tǒng)。
39、閑門向山路，深柳讀書堂。
40、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書示子聿》 作者：陸游
41、不薄今人愛古人，清詞麗句必為鄰。
42、教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。
43、善學(xué)者，假人之長以補其短。 作者：呂不韋
44、一個人只應(yīng)該讀自己想讀的書，如果把讀書當(dāng)作一個任務(wù)那就收效甚微。 ——[英]塞繆爾約翰遜
45、人死后留下一部好書要比宮殿或陵園圣堂更有價值。——希臘
46、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。——佚名
47、沒有比讀書更好的娛樂和滿足。
48、教育！科學(xué)！學(xué)會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。
49、你瞧咱一個個自在嗎？天天讀書，家長揪著，老師揪著，互相揪著，自己揪著。
50、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
51、每一本書都有它自己的遭遇和壽命。有的書毀于一旦，有的書卻能流芳百世。——佚名
52、每個有知識的人，應(yīng)該在自己的一生中，好好讀上一本書。究竟該讀哪些書？若想了解這點，那至少得讀上本才行。
53、讀書，這個我們習(xí)以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
54、多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關(guān)。
55、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。
56、書要選，選要精，精典才能有益身心；書要品，品要細，細琢才能深入你心；書要記，記要用，用到舉一反三為上乘。世界讀書日，選一本好書細細品吧。
57、讀書須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處；有能出得書，則又死在言下。惟知出知入，得盡玖?xí)ㄒ病?/p>
58、學(xué)醫(yī)總須多讀書，多看各家書籍，自然腹中淵博，胸有準(zhǔn)繩。——張畹香《張畹香醫(yī)案卷上》
59、人要適應(yīng)社會，了解社會，符合社會，不得不為自己汲取豐富的營養(yǎng)，最好的方法就是讀書，因為書是你的營養(yǎng)品。我們最缺少的就是這種營養(yǎng)！
60、蘇霍姆林斯基說："一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦讀過一二百本書。"
61、要掌握書，莫被書掌握。——布爾沃
62、教學(xué)論必須詳細規(guī)定需將大量知識組織起來的方式，從而使學(xué)習(xí)者易于掌握。
63、書是益友讀過一本好書，像交了一個益友。
64、學(xué)問是苦根上長出來的甜果。——佚名
65、只有那些精神愉快的人，知識才像荷花花瓣似地舒展開來。
66、人家不必論富貴，惟有讀書聲。——唐寅
67、學(xué)如積薪，之后者居上。
68、士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志，則斷不甘為下流。有識，則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也。有恒，則斷無不成之事。此三者缺一不可。
69、讀書百遍，其義自現(xiàn)。出處：三國志
70、明燈常作伴；益書常為朋。出處：對聯(lián)集錦
71、對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。作者：德伯里
72、風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下事事事關(guān)心—— 顧憲成
73、真正的書籍應(yīng)是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實。——馬塞爾·普魯斯特
74、書是我們永遠的朋友。
75、布衣暖，菜根點，讀書滋味長。
76、韜略終須建新國，奮飛還得讀良書。 郭沫若僅次于選擇益友的事，莫過于選好書籍。 [德]考爾登
77、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗？而望矣，不如登高之博見也。 ——荀況
78、念書在于造成完全的人格。——英國·諺語
79、念書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。——袁牧
80、念書之法無它，惟是埋頭虛心，重復(fù)詳玩，為有功耳。 ——朱熹
81、厚積薄發(fā)，用藝術(shù)映照糊口，噴薄欲出，讓打動充溢校園。
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