自學考試：畢業論文選題技巧

時間：2025-11-01 07:27:28 振濠自學考試

自學考試：畢業論文選題技巧

　　難忘的大學生活將要結束，大家都知道畢業前要通過畢業論文，畢業論文是一種比較正規的檢驗學生學習成果的形式，那么應當如何寫畢業論文呢？下面是小編幫大家整理的自學考試：畢業論文選題技巧，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自學考試：畢業論文選題技巧

　　自學考試：畢業論文選題技巧 1

　　選題是指確立論文題目，確定研究的目標和主攻方向一定要和所學本專業相關。畢業論文是高自考本科專業應考者完成本科階段學業的最后一個環節。完成畢業論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。選題是完成畢業論文撰寫成敗的關鍵。

　　第一、要堅持選擇有科學價值和現實意義的課題。

　　一項毫無意義的研究，即是化很大精力，表達再完善，也將沒有絲毫價值。

　　第二、要根據自己的能力選擇切實可行的課題。

　　畢業論文的寫作是一種創造性的勞動，不但要有考生個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于考生個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還要結合自己的特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。

　　具體地說，考生可以從以下三個方面來綜合考慮：

　　首先，要有充足的資料來源。“巧婦難為無米之炊”，在缺少資料的情況下，很難寫出高質量的論文。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。

　　其次，要有濃厚的研究興趣。這樣可充分激發自己的研究熱情，調動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、恒心和耐心的積極心態去完成。

　　最后，要能結合發揮自己的業務專長。每個考生無論能力水平高低，工作崗位如何，都有自己的業務專長，選擇那些能結合自己工作，發揮自己業務專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。

　　本科畢業論文具有專業性、學術性和適應性等特點

　　根據這些特點，學生可以通過以下幾種方法選擇畢業論文的題目：

　　(1)學生結合教師科研課題選題

　　教師通常是“術業有專攻”，有自己特定的研究領域和特長。學生選題時要慎重考慮教師的研究特長，充分了解教師所承擔的研究課題，在選題時兼顧學生的興趣愛好，選擇教師承擔研究課題中合適的內容作為自己的選題，這是學生選題的一種方法。高校教師與學生的交流相對較少，致使兩者之間存在著信息不對稱。

　　因此，指導教師要盡可能多地與學生多溝通，詳細地介紹自己所承擔的科研課題的情況，對學生提出具體的要求，并提供相關資料，學生根據自己的知識基礎、學術功底以及資料的掌握情況，與教師協商量力完成小主題論題或大主題論題。如海洋漁業專業學生選擇了導師承擔的“深水網箱養殖研究”的“863”課題中的一個內容作為選題，撰寫了《淺談嶸泅縣深水網箱養殖業的發展戰略》的畢業論文，不僅協助指導教師做了一些力所能及的研究基礎工作，因為有大量的一手資料，論文資料豐富，言之有物。

　　(2)學生根據自己愛好選題

　　愛因斯坦曾經指出:“興趣是最好的老師”，只有對事物產生了興趣才會從內心激發認知事物的原動力。撰寫畢業論文是一項復雜繁瑣的系統工程，要花費大量的時間來搜集整理資料，組織文獻綜述，還要做大量的實地調查，通過以上步驟和方法，提煉出自己的.思想，撰寫出具有新意的論文。有了興趣，才會保質保量地做好以上工作，論文的質量出會有所保證。因此，學生選題時盡可能考慮自己的興趣愛好，可以激發自己的寫作內驅力和寫作熱情。

　　日本巖城之德在談論文寫作時說:“這要有非常強的忍耐力和克制精神。成功之后，對所研究的作家、作品的精通程度，甚至連你自己都會驚訝。這種掌握問題的強烈意識，會使你產生要寫作的欲望。這種沖動是寫論文的重要前提。”漢語言文學專業畢業論文《坎門方言調查研究》一文作者是土生土長的浙江玉環坎門鎮人，對當地方言耳熟能詳，通過漢語言文學專業的學習，對方言研究產生了較為濃厚的興趣，選擇此題目作為論文選題后，該學生對家鄉坎門鎮方言進行了大量地收集、整理，結合自己所學的專業知識分析這一具體的社會現象，不僅寫出了較高質量的論文，也為當地方言研究提供了具有較高價值的資料。

　　(3)“學生——教師”雙向選題

　　教師通過日常的教學與交流探討，了解學生的專業知識基礎、學術功底、科研能力、興趣愛好，以及所所閱讀與積累的文獻資料等情況，決定選取將要指導的學生;學生根據教師的日常教學與交流，了解教師的專長，以及教師的研究領域，具體目的與要求，根據社會需求與個人興趣愛好選擇指導教師，師生雙方形成“我要找什么人來做什么題目和我能做什么課題”的“雙向選擇一自愿組合”的選題模式。

　　(4)與就業相結合選題

　　學生就業傾向與畢業環節相結合，利用指導教師的橫向科研課題使學生與用人單位建立聯系，提供就業機會。對于那些已經與用人單位簽訂了畢業后就職合同的學生，學校采取校內外雙導師制，以保證人才培養質量。

　　一般來講，用人單位希望學生承接該單位的實際需要課題作為畢業環節課題。結合企業用人單位的實際和學生就業需要，積極探索構建校企聯合實施畢業設計(論文)教學一切的新模式，使實習基地雄厚的技術人才與豐富的研究設施資源為我所用，拓延實習基地的教學功能，提高實習基地的使用效率，補充學校師資、課題、科研設施等資源的短缺。讓學生到就業單位去做畢業設計，利用企業的經費、場地和技術力量，完成企業需要的技術課題，實行校企聯合指導方式，既解決了學校師資、科研設施等資源短缺的問題，又使學生利用就業單位雄厚的人才資料和豐富的研究設施資源完成畢業論文，也有利于用人單位對學生的進一步考察，使就業與畢業論文工作有機地結合在一起，不失為畢業論文選題的一個好方法。

　　自學考試：畢業論文選題技巧 2

　　畢業論文題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業論文題目范圍較大，則寫出來的畢業論文內容比較空洞，難以結合實際;而選擇的畢業論文題目范圍過于狹窄，又難以查找相關文獻資料，會讓人感到無從下手.對于畢業論文題目的確定，通常可以采取先選出一個大的研究方向，再圍繞該研究方向查找文獻資料，通過閱讀、思考、分析材料逐漸把畢業論文題目范圍縮小的方法。

　　比如，英語專業的學生如果對英語語法感興趣，可以先選出大的畢業論文題目“On English Grammar”，然后查找相關的文獻。如“如何學習英語語法”、“如何使英語語法教學走出平淡”、“解讀報刊英語中的語法隱喻”等文獻資料。對師范類英語畢業論文題目應進一步縮小，圍繞英語語法教學和學習來選擇。比如可以選擇“英語語法教學的思考”、“論中學英語語法的教學”、“英語語法教學之我見”、“英語語法教學定位的幾點思考”等題目，談談英語語法的教學方法和教學技巧，再結合師范專業的特點和在實習中的一些體會來寫作，就會感到有內容可寫，使得所述內容不至于空洞。

　　在畢業論文選題過程中，應做好前期準備工作。目前，國內大多數高校將畢業論文的寫作安排在最后一學年甚至是最后一學期，這是具有合理性的。首先，本科生通過低年級的基礎知識的學習，對理論的掌握比較系統，能夠站在更高的角度來思考問題;其次，一般情況下，為高年級學生所開設的課程較少，且通過實習階段，學生們對書本知識從理論到實踐都有了一定的感性認識，比較容易寫出較好的畢業論文。但是另一方面，這樣的時間安排對學生寫作畢業論文也有很大的弊端:一是學生離畢業時間太近，花在畢業論文寫作上的時間太少;二是學生忙于找工作和考研，使得寫作的.時間更少。很多大學畢業生在寫作畢業論文時，基本上沒有自我選題這一步，而是根據指導教師所定的題目，在網上查找幾相關的文獻，通過“剪刀糨糊式”的復制、粘貼，拼湊組合成一畢業論文了事。這樣寫出來的畢業論文其質量可想而知，這就失去了畢業論文寫作的意義。學生要想寫出高質量的畢業論文，首先自己要能對畢業論文題目內容及寫作思路有一個大致的理解，因此自我選題就顯得非常重要。在低年級學習階段，指導教師要有意識地引導學生及早查閱一些文獻資料，讓學生對所學課程的研究現狀有一定的了解，并讓學生結合自己的知識和興趣有選擇性地閱讀文章。這樣，學生在畢業論文寫作時，才不至于在寫作時感到無從下手。

　　自學考試：畢業論文選題技巧 3

　　1、選題要從現實角度出發

　　選題一定要是具有現實意義的，從現實角度出發的，在生活中人們容易接觸到的問題，或者是大眾很關心的`問題，可以進行深入探究。

　　2、尋求導師的幫助

　　如果選題想了很久也沒有眉目，不要鉆牛角尖，要和導師溝通下，讓導師給指導一下，也許，選題的方向就能確定。

　　3、通過一定的研究方法確定選題

　　（1）通過調查問卷來確定選題，這個方法要收集大量資料，要對資料進行分析和歸納，從而能夠尋找到選題的靈感。

　　（2）通過實驗的方法來確定選題，這種實驗包括很多，生物實驗、化學實驗、自然科學實驗等，在實驗中，可以提煉出論點，也就是選題。

　　（3）通過研究文獻來確立選題，在閱讀大量文獻過程中，如果遇到合適的切入點，可以用來作為選題方向。

　　（4）通過觀察外界事物來確立選題，如果碰到合適的研究對象，要深入分析和觀察，從而確立出選題。

　　4、選題要從專業角度出發

　　選擇選題要和自己的專業知識聯系起來，可以把學到的專業知識得到更全面的展示。

　　自學考試：畢業論文選題技巧 4

　　1．選題方向與題目

　　論文選題要充分考慮自己的研究基礎、研究能力和研究興趣。所選的研究課題一般應具有如下特點：

　　一是具有重要性。學位論文選題要有理論意義和現實意義，一定要是尚未解決或尚未完全解決而又要必須解決的問題，即能解決理論問題以推動學科發展，能解決實際問題產生多種效益，這樣的問題當然就有理論意義和現實意義。

　　二是具有創新性。學位論文課題應是社會經濟發展和環境變化產生的新問題，以及前人沒有解決的疑難問題，可以推動理論創新、方法創新和應用創新，因此，論文選題可以是完善或創新理論與方法，也可以是拓展現有理論的應用研究領域。

　　三是具有學術性。論文討論的問題一定要是一個學術問題，才有學術意義和學術價值。四是具有可行性。論文選題要求在科學上成立并可以探究，符合發展趨勢，并有一定寬度，可分解，能循序漸進，可以深入研究。

　　在選題方向確定后，擬定具體的題目就非常重要了。論文題目是文章的題眼，可謂“干言萬語第一句話”。擬定題目時要盡可能做到以下幾點：

　　一是要體現專業性，符合本學科專業的學術要求和規范。

　　二是要有問題意識，有針對性，從題目表述就可以看出論文研究的核心問題。

　　三是題目大小要適度，表述簡潔、無歧義。一般采取中生表達，文題相對。字數一般在25個字左右，最好不要超過3O個字。

　　2．文獻選擇與閱讀

　　圍繞研究方向領域或關鍵詞選擇文獻，所選文獻要盡量基金項目：湖北省高校教學研究項目“基于新制度經濟學視角的大學內部治理研究”(20070324)和湖北民族學院教學研究項目“大學內部治理結構優化與人才培養模式創新研究”權威和前沿，特別是近五年的同類研究文獻，要盡量“一網打盡”。與此同時，耍對文獻進行編排處理，并嚴格按文獻著錄格式標明文獻出處。文獻選定后就要認真閱讀，通過閱讀文獻，熟悉了解本研究領域國內外主流期刊最新的研究成果。在閱讀文獻的過程中，要特別注意四個問題。

　　一是論文所研究的科學問題是什么?是否重要?為什么重要?

　　二是論文中用到哪些研究手段?這些研究手段足以解決所提出的科學問題嗎?

　　三是論文中是否有創新的思想?是否使用了新的研究手段?

　　四是論文產生了新的結論或概念嗎?

　　論文的數據是否能夠支持這些結論或概念?在此基礎上，盡量整理出系統的文獻綜述，并在國內外專業期刊上發表，以實現“更加熟悉前沿研究、有效提高寫作能力和形成物化成果”等多種目的。同時，通過多看文獻來學習別人的寫作技巧和精煉的語言詞匯。

　　文獻閱讀一般包括精讀(基礎文獻、經典文獻)和泛讀(知識點、跨學科文獻)兩個層面。對重點文獻、經典文獻要精讀，而且要進行解釋、評論和分析。

　　3．研究內容與提綱

　　第一、與專業相關。這是研究生論文選題和寫作的基本要求，也是通過畢業答辯的基本前提。

　　第二、與興趣相關。論文選題既要與興趣相關，也要與自己未來的發展相關。“題對一生榮”。如果今后從事學術研究，就要選定較為長遠的研究領域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培養自己對研究問題的興趣。

　　第三、適當跨學科研究。運用其他相關學科的理論或方法來研究本學科專業的'問題，常常能產生新的研究思路和研究結論，不僅體現了創新，而且會開辟一個新的研究領域。因此，在研究生學習期間要注重學術交流，請教不同專業的同行，善于從多角度來思考所研究的問題。

　　4．研究思路與方法

　　在開題報告與論文撰寫前，要在充分查閱和研究國內外相關的權威文獻資料的基礎上，針對研究對象，盡可能提出新的研究思路和研究方法。事實上，任何理論的創新歸根結底都是方法的創新。對于經濟學、管理學、社會學等學科領域的研究方法要盡可能做到定性分析與定量分析相結合、規范分析與實證分析相結合，運用一些基本概念和理論觀點對所要研究的問題進行定性和規范分析，確定研究對象的內涵與外延、特點與本質。

　　在此基礎上，借助數理工具，建立分析模型，推演要素之間的邏輯關系，從而深化對所要研究問題的認識和理解。因此，在研究選題確定后，就要努力去構建一個創新的研究思路，設計一個創新的技術路線，在研究方法上進行一些改進或借用，就有可能有新的發現，從而找到課題的創新點。

　　5、開題報告的文本格式與報告重點

　　《開題報告》有相對規范的文本格式，要表述的主要內容有：

　　一是論文選題的背景、理由及研究的意義；

　　二是國內外關于該課題的研究現狀及趨勢；

　　三是本人的研究工作計劃，包括研究目標、內容、擬解決的關鍵問題、創新或特色、擬采取的研究方案與技術路線等；

　　四是論文預期達到的研究目標；

　　五是研究基礎與論文撰寫的進度安排；六是主要參考文獻目錄，包括中英文文獻。

　　在進行開題報告時，要重點報告三個方面的內容：

　　一是選題價值與意義，重點講你要研究和討論的學術問題是什么；

　　二是研究內容與方法，重點講你研究的主要內容、思路、方法、重點與創新點是什么；

　　三是研究基礎與困難，重點講你的研究準備工作情況和存在的困難與疑惑有哪些，希望得到參加開題報告評議專家的哪些指導。