利用詞匯學(xué)習(xí)提高英語寫作水平的方法

時(shí)間：2025-10-11 13:28:53 英語寫作

如何利用詞匯學(xué)習(xí)提高英語寫作水平

利用詞匯學(xué)習(xí)提高英語寫作水平的方法

　　很多人在英語(論壇)學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常被這樣一個(gè)問題困擾，且往往百思不得其解——平時(shí)花大量時(shí)間背誦單詞，然而待到動(dòng)筆之時(shí)，能“派上用場”者卻寥寥無幾，即便用上若干，對其正確性仍舊缺乏信心。沒少下功夫卻換來這樣一個(gè)結(jié)果，著實(shí)讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感。在這里，我們即將討論兩個(gè)問題：一，造成這種后果的原因何在?二，如何通過詞匯層面的學(xué)習(xí)，將這個(gè)問題解決掉。

　　為了弄清問題的原因，我們首先要從眾多學(xué)習(xí)者對背單詞的“背”字的理解入手。對于絕大多數(shù)學(xué)習(xí)者而言，所謂的背單詞，就是記住所學(xué)單詞的音、形、義，除此之外再無半點(diǎn)擴(kuò)展。誠然，對音形義的掌握是學(xué)習(xí)單詞的第一步，對語言學(xué)習(xí)的作用不可忽視。然而，掌握語言的最終目的卻在于“運(yùn)用”，而音形義任何一方面的記憶都沒有上升到“用詞”這個(gè)層面，而英文寫作卻是考察學(xué)習(xí)者綜合運(yùn)用詞匯的項(xiàng)目。這樣看來，英語學(xué)習(xí)者對詞匯掌握的程度和寫作需要學(xué)習(xí)者具備的能力之間的落差便導(dǎo)致了文中開頭提到的那個(gè)棘手的問題。

　　(一)名詞+動(dòng)詞

　　這種搭配結(jié)構(gòu)從語法的角度分析屬主謂結(jié)構(gòu)，即掌握了此種搭配，在寫作中便可寫出一個(gè)句子。如：

　　They will hardly know which facts to select from the great mass of evidence that steadilyaccumulates.

　　對于逐漸積累起來的龐大材料，他們幾乎不知道選取哪些好。

　　此句中，無論是evidence還是accumulate對于學(xué)習(xí)者來說都應(yīng)該是新詞，單獨(dú)識記效果欠佳，若能掌握evidence + accumulate這個(gè)搭配，則能在寫作中游刃有余。又如：

　　The curtain went up on the final act of the play and revealed the aristocrat sitting alone behind bars in his dark cell.

　　大幕拉開，最后一幕戲開演，貴族獨(dú)自一人坐在鐵窗后陰暗的牢房里。

　　這一句中，curtain和go up也是很實(shí)用的搭配。

　　(二)形容詞+名詞

　　此種搭配在寫作中也是經(jīng)常運(yùn)用的，通常在一句話中充當(dāng)主語、賓語、表語或同位語。下面這句中兩個(gè)形容詞+名詞的搭配分別充當(dāng)了表語和介詞賓語。

　　Punctuality is a necessary habit in all public affairs of a civilized society.

　　準(zhǔn)時(shí)是文明社會中進(jìn)行一切社交活動(dòng)時(shí)必須養(yǎng)成的習(xí)慣。

　　又如：Kidnappers are rarely interested in animals, but they recently took considerable interest in Mrs Eleanor Ramsay's cat.

　　綁架者很少對動(dòng)物感興趣。最近，綁架者卻盯上了埃莉諾·拉姆齊太太的貓。

　　此句中，除搭配記憶considerable和interest者外，還應(yīng)將前面的動(dòng)詞take和后面的介詞in一同識記，以便掌握更大的語言單位。

　　有時(shí)，搭配學(xué)習(xí)的范圍，還應(yīng)擴(kuò)展到句子，正如下句中，應(yīng)當(dāng)將There was tremendous excitement看作一個(gè)完整的語言模塊。

　　The sea-bed was scoured with powerful nets and there was tremendous excitement on board when a chest was raised from the bottom.

　　他們用結(jié)實(shí)的網(wǎng)把海床搜索了一遍。當(dāng)一只箱子從海底被打撈上來時(shí)，甲板上人們激動(dòng)不已。

　　(三)動(dòng)詞+名詞

　　此種搭配的掌握可以幫助學(xué)習(xí)者輕松完成句子中謂語和賓語的寫作，只需加上適當(dāng)?shù)闹髡Z，便可以寫出完整的一句話。也可將其中的動(dòng)詞變?yōu)榉侵^語形式，在句子中充當(dāng)成分。如：

　　Insuring public or private property is a standard practice in most countries in the world.

　　承辦公共財(cái)產(chǎn)或私人財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)是世界上大部分國家的正常業(yè)務(wù)。

　　此句中，insure property這組搭配使用了動(dòng)名詞形式在句中充當(dāng)主語。

　　又如：Despite its immensity, it is both simple and elegant, fulfilling its designer's dream to create 'an enormous object drawn as faintly as possible'.

　　盡管此橋很大，但它的結(jié)構(gòu)簡單，造型優(yōu)美，實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)者企圖創(chuàng)造一個(gè)“盡量用細(xì)線條勾畫出一個(gè)龐然大物”的夢想。

　　fulfilling...dream使用了fulfill的現(xiàn)在分詞形式，充當(dāng)狀語。

　　又如：Newspapers exert such tremendous influence that they can not only bring about major changes to the lives of ordinary people but can even overthrow a government.

　　它們不僅可以給尋常人家的生活帶來重大的變化，甚至還能推翻一個(gè)政府。

　　此句中，exert 和influence則直接充當(dāng)整句話的謂語和賓語。

　　(四)動(dòng)詞+介詞

　　此種搭配可分為兩種情況。第一種，該動(dòng)詞為不及物動(dòng)詞，需要添加合適的介詞后才能接賓語。如：

　　When my mother had died after a tragic accident, he did not quickly recover from the shock and loneliness.

　　當(dāng)時(shí)我母親在一次事故中慘死，父親未能很快從悲痛與孤獨(dú)中恢復(fù)過來。

　　recover 為不及物動(dòng)詞，需要加上介詞from方可接賓語。

　　第二種情況，動(dòng)詞為及物動(dòng)詞，但需要在賓語后添加適當(dāng)介詞才可以添加賓語補(bǔ)足語。如：

　　Dimitri immediately went to Aleko's house and angrily accused him of stealing the lamb.

　　迪米特里立刻去了阿列科家，氣呼呼地指責(zé)他偷了羔羊。

　　此句中，accuse為及物動(dòng)詞，但要想表達(dá)“指責(zé)某人做某事”這一含義，需要在賓語him后加of才行。

　　“詞匯搭配學(xué)習(xí)法”提高寫作能力的原理在于，通過掌握更大的語言單位，提高學(xué)習(xí)者綜合運(yùn)用詞匯的能力，從而提高學(xué)習(xí)者遣詞造句的能力。這里旨在拋磚引玉，以期通過方法的介紹幫助學(xué)習(xí)者提高學(xué)習(xí)效率，提高寫作水平。

英語詞匯學(xué)習(xí)有利于寫作的提高

　　很多人在英語學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常被這樣一個(gè)問題困擾，且往往百思不得其解——平時(shí)花大量時(shí)間背誦單詞，然而待到動(dòng)筆之時(shí)，能“派上用場”者卻寥寥無幾，即便用上若干，對其正確性仍舊缺乏信心。沒少下功夫卻換來這樣一個(gè)結(jié)果，著實(shí)讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感。在這里，我們即將討論兩個(gè)問題：一，造成這種后果的原因何在?二，如何通過詞匯層面的學(xué)習(xí)，將這個(gè)問題解決掉。

　　那么，如何突破僅限于“音形義”的單詞學(xué)習(xí)方法，上升到“用詞”這一高度呢?我們在這里介紹一種“詞匯搭配學(xué)習(xí)法”，即把單個(gè)詞匯擴(kuò)展到更大單位，即短語的學(xué)習(xí)方法，從而幫助學(xué)習(xí)者掌握新學(xué)詞匯使用的場景，以及前后的搭配情況，使得語言的學(xué)習(xí)更為模塊化，并最終促進(jìn)學(xué)習(xí)者綜合運(yùn)用詞匯能力的提高。下面以《新概念3》的詞匯學(xué)習(xí)為例，向大家介紹這種方法，其中著重介紹寫作中經(jīng)常使用到的四種搭配，即名詞+動(dòng)詞，形容詞+名詞，動(dòng)詞+名詞，動(dòng)詞+介詞。

　　(一)名詞+動(dòng)詞

　　這種搭配結(jié)構(gòu)從語法的角度分析屬主謂結(jié)構(gòu)，即掌握了此種搭配，在寫作中便可寫出一個(gè)句子。如:

　　They will hardly know which facts to select from the great mass of evidence that steadily accumulates. (L38)

　　對于逐漸積累起來的龐大材料，他們幾乎不知道選取哪些好。

　　此句中，無論是evidence還是accumulate對于學(xué)習(xí)者來說都應(yīng)該是新詞，單獨(dú)識記效果欠佳，若能掌握evidence + accumulate 這個(gè)搭配，則能在寫作中游刃有余。又如：

　　The curtain went up on the final act of the play and revealed the aristocrat sitting alone behind bars in his dark cell. (L22)

　　大幕拉開，最后一幕戲開演，貴族獨(dú)自一人坐在鐵窗后陰暗的牢房里。

　　這一句中，curtain和go up 也是很實(shí)用的搭配。

　　(二)形容詞+名詞

　　Punctuality is a necessary habit in all public affairs of a civilized society. (L60)

　　準(zhǔn)時(shí)是文明社會中進(jìn)行一切社交活動(dòng)時(shí)必須養(yǎng)成的習(xí)慣。

　　又如：

　　Kidnappers are rarely interested in Animals, but they recently took considerable interest in Mrs Eleanor Ramsay's cat. (L19)

　　綁架者很少對動(dòng)物感興趣。最近，綁架者卻盯上了埃莉諾.拉姆齊太太的貓。

　　此句中，除搭配記憶considerable和interest者外，還應(yīng)將前面的動(dòng)詞take和后面的介詞in一同識記，以便掌握更大的語言單位。

　　The sea-bed was scoured with powerful nets and there was tremendous excitement on board when a chest was raised from the bottom.

　　他們用結(jié)實(shí)的網(wǎng)把海床搜索了一遍。當(dāng)一只箱子從海底被打撈上來時(shí)，甲板上人們激動(dòng)不已。

　　(三)動(dòng)詞+名詞

　　Insuring public or private property is a standard practice in most countries in the world. (L43)

　　承辦公共財(cái)產(chǎn)或私人財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)是世界上大部分國家的正常業(yè)務(wù)。

　　此句中，insure property這組搭配使用了動(dòng)名詞形式在句中充當(dāng)主語。

　　又如：

　　Despite its immensity, it is both simple and elegant, fulfilling its designer's dream to create 'an enormous object drawn as faintly as possible'. (L17)

　　fulfilling …dream使用了fulfill的現(xiàn)在分詞形式，充當(dāng)狀語。

　　又如：

　　Newspapers exert such tremendous influence that they can not only bring about major changes to the lives of ordinary people but can even overthrow a government. (L45)

　　它們不僅可以給尋常人家的生活帶來重大的變化，甚至還能推翻一個(gè)政府。

如何提高中考英語寫作水平？

　　一、縱觀近年各地中考英語寫作題，題材一般是寫人、寫事、寫物、寫景、日記、書信、通知、便條等文體。一般來說，不同的寫作題材，它的人物，時(shí)間，寫作的重點(diǎn)也是不盡相同的。下面結(jié)合一些常見的題型介紹一下寫作的注意事項(xiàng)以及寫作技巧。

　　1、以圖表提供情景的作文要以“讀”為主，首先要讀懂圖表中的數(shù)據(jù)、時(shí)間、編碼、序號以及相互間的變化關(guān)系，對所給的信息加以分析、推斷、篩選、概括、去粗取精；在寫作時(shí)目的要明確，要注意內(nèi)容的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性，尤其是圖表中的數(shù)據(jù)、時(shí)間等不得有誤。

　　2、以圖畫提供情景的作文應(yīng)以“看”為主，通過細(xì)心觀察圖中的人物、景物、文字、環(huán)境、數(shù)字等，弄清寫作的意圖，通過分析思考把握邏輯聯(lián)系，找出主題并借助所給的文字，把圖中的信息轉(zhuǎn)化成文章，但要注意，文章不能停留在圖畫的淺表，而要表達(dá)出提供情景的意圖和內(nèi)涵。

　　3、以提綱提供情景的作文。這種形式本身的要點(diǎn)已經(jīng)很明確，重點(diǎn)也很突出，只要把各個(gè)提綱加以發(fā)揮，注意遣詞造句的靈活性和語法規(guī)則的正確性，就不會造成審題不清而偏離主題，但要注意，文章必須覆蓋所提供的各個(gè)提綱的要點(diǎn)。

　　4、以書信格式提供情景的作文。首先要了解書信的格式，英文書信格式與中文有所不同，(1)、一般在信紙的右上角寫上寫信人的地址和日期，地址應(yīng)按從小到大的順序排列；(2)、左邊頂格寫上收信人的姓名；(3)、正文部分；(4)、祝愿的話；(5)、寫信人簽名。信的內(nèi)容一定要按所給的要求寫，不要漏寫。

　　二、各地的評分標(biāo)準(zhǔn)略有差異，但是都包括以下幾個(gè)方面：整體印象、語言表達(dá)、詞數(shù)規(guī)定等幾方面內(nèi)容。我們在寫作中要盡量避免扣分，爭取有加分點(diǎn)。當(dāng)然用英文寫作不同于用母語那樣得心應(yīng)手，常常會受到生詞、語法、慣用法的限制，只要同學(xué)們平時(shí)注意兩種語言的異同性，抓住寫作要點(diǎn)，也可妙筆生花。

　　1、為了保證文章層次分明、條理清楚，要把時(shí)間固定下來，如：記敘一件事要用過去時(shí)；寫經(jīng)常發(fā)生的事或?qū)θ宋锏拿鑼懀靡话悻F(xiàn)在時(shí)。整個(gè)文章中的人稱要一致，首尾呼應(yīng)，不要隨意改動(dòng)，以免造成誤解。

　　2、不要為了追求“一鳴驚人”而去找一些生冷的詞匯，對這些一知半解的詞你不會用，不知道如何搭配，結(jié)果可能適得其反，使文章顯的生硬、不協(xié)調(diào)，甚至錯(cuò)誤百出，所以要使用有把握的詞，避免不必要的失分。比如說發(fā)生了一起意外事件，我們通常用“have an accident”來表示，不要錯(cuò)誤的使用“have an incident”。

　　3、注意不同語言的表達(dá)習(xí)慣，也是寫好英語作文的重要環(huán)節(jié)，如“我的理想是做一名歌手”，很多同學(xué)寫成“My ambition is to do/make a singer，”“to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”則表示“成為一名歌手”應(yīng)該用“be/become a singer”；又如“看書、看報(bào)”應(yīng)用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平時(shí)應(yīng)該注意不同語言的表達(dá)習(xí)慣，切忌望文生義或一味生搬硬套。

　　4、有些同學(xué)因怕出錯(cuò)而只寫短句或簡單句，寫出的文章過于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平時(shí)學(xué)的知識用進(jìn)去，如：定語從句、賓語從句、非謂語動(dòng)詞和比較等句型，關(guān)鍵時(shí)用上一、二個(gè)，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關(guān)聯(lián)詞的使用，如“so that”、“not…but”“not only。。。but also”等，會使你的文章邏輯結(jié)構(gòu)緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，但要做到這些并非一日之功，要靠平時(shí)的不斷訓(xùn)練和積累。

　　5、最簡單的增分點(diǎn)就是認(rèn)真的書寫。工整漂亮的書寫會給評卷老師留下美好的第一印象，在扣分時(shí)自然會“手下留情”，而且很多地區(qū)都在寫作上有1分的書寫分。只要平時(shí)多下點(diǎn)功夫，得到這一分并不難。

　　三、最后將中考寫作的基本步驟和技巧歸納為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

　　1、細(xì)心審題細(xì)讀題目中每一項(xiàng)提示或觀察所給的每一幅畫，明確文章的中心思想，弄清題意，確定寫作體裁，掌握所要表達(dá)的要點(diǎn)，，做到心中有數(shù)，避免隨心所欲，文不對題。

　　2、理順要點(diǎn)在所給提示或圖上標(biāo)出要點(diǎn)，然后按事件先后的順序或各要點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系排序，分出層次。如果是看圖作文，則要按圖構(gòu)思，這樣做既可避免要點(diǎn)遺漏，又可使表達(dá)內(nèi)容條理清楚。

　　3、構(gòu)成框架將理順的要點(diǎn)或每幅圖畫的含義加以連貫，構(gòu)成寫作的整體框架，進(jìn)一步定人稱、定時(shí)態(tài)語態(tài)、定順序、定段落、定開頭結(jié)尾。基本框架構(gòu)成后，寫作就有了把握。4、組織句子用自己最熟悉的短語或句型將理順的要點(diǎn)逐句表達(dá)出來，多用簡單句，用有把握的復(fù)合句。要揚(yáng)長避短，避難就易。若遇到表達(dá)障礙，可換一種說法，將一句變成兩、三句，只求達(dá)意。

　　5、串句成篇將寫好的句子連貫地組織起來，注意上下句的邏輯關(guān)系，適當(dāng)采用遞進(jìn)、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)聯(lián)詞語，使短文渾然一體，層次分明，過渡自然。6、檢查修改文章草成后，默讀1～2遍，檢查修改，尤其要注意人稱、大小寫、拼寫、習(xí)慣用語、格式有無錯(cuò)誤，要點(diǎn)有無遺漏，文句有無語病，詞數(shù)是否恰當(dāng)，行文是否連貫。

　　英語寫作水平的提高是一個(gè)漸進(jìn)的過程，只要同學(xué)們在平時(shí)多加訓(xùn)練，多讀文章，做一個(gè)有心人，就能在中考作文中取得理想的成績。

雅思寫作：關(guān)于提高英語寫作的幾個(gè)方案

雅思考試寫作對于很多考生而言是一個(gè)比較難跨越的門檻，其實(shí)，將這個(gè)相對比較復(fù)雜的內(nèi)容模塊化，是提升寫作全面實(shí)力的一個(gè)較為便捷的途徑。本文將從雅思寫作如下四個(gè)模塊進(jìn)行構(gòu)建寫作解決方案，相當(dāng)于構(gòu)建一個(gè)房子：框架構(gòu)建方案，相當(dāng)于做整個(gè)房子的結(jié)構(gòu)工程；內(nèi)容填實(shí)方案，相當(dāng)于房子的砌體工程；語言改錯(cuò)方案，這是保證房子質(zhì)量沒有大的問題的非常關(guān)鍵的步驟；房子最后需要外立面和內(nèi)部裝修，文章也是一樣，所以我們需要提出語言包裝方案。

　　　　框架構(gòu)建方案

　　　　雅思寫作考試主要體型分類為：IDO模式（introduction discussion opinion即引入觀點(diǎn)，正反論證和提出結(jié)論），PES模式（phenomenon explanation solutions 即現(xiàn)象描述，解釋說明和問題解決）和issue模式（to what extant do you agree or disagree）。所以考生在考試前有必要把每個(gè)模塊的表達(dá)句型準(zhǔn)備好，最好形成自己的模塊，只要考到該考點(diǎn)都用相應(yīng)的模式去寫作，這是第一步。

　　　　下面以最常考的issue為例給大家一個(gè)范本，以有保留的肯定作為基本立場，在此僅供各位做一個(gè)基本的參考：

　　　　I agree with the speaker’s broad assertion that…. However, the speaker unnecessarily extends this broad assertion to embrace…. My points of contention with the speaker involve…, as discussed below.

　　　　I concede that the speaker is on the correct philosophical side of this issue. After all, ….

　　　　While…, at the same time we should be circumspect about…. After all,….

　　　　The speaker’s assertion is troubling in two other respects as well. First, …. Secondly… . For instance…

　　　　In sum, the speaker’s assertion that… begs the question, because…. As for the broader assertion, I agree that…. Nevertheless, …. In the final analysis, given … we are forced to strike a balance in how we ….

　　　　當(dāng)然，這個(gè)地方只是給大家一個(gè)例子，究竟如何總結(jié)這個(gè)框架，和考生平時(shí)閱讀是分不開的。可以從美文的范文或者官方給出的樣文中自己提煉出屬于自己的框架，但是最重要的是考試一定要在平時(shí)針對不同的考試題目來反復(fù)熟練的使用這個(gè)模塊，才能保證自己在考場上能夠熟悉自如地使用這個(gè)寫作思路。

　　　　內(nèi)容填實(shí)方案　　如何填實(shí)中間段落的內(nèi)容，主要從兩個(gè)方面入手，一個(gè)是要掌握常見的題目的觀點(diǎn)以及論據(jù)，另一個(gè)是要掌握常見的論證手段。下面分別做簡單介紹。

　　　　常見觀點(diǎn)的準(zhǔn)備是非常重要的，一定要針對雅思考試常考查的話題做考前總結(jié)，做到熟悉話題，針對話題能夠提出相應(yīng)的觀點(diǎn)，并且能自如的用英語表達(dá)相關(guān)的觀點(diǎn)和例子。常見的考試話題范圍做如下總結(jié)和歸納，希望考生考前做好應(yīng)對準(zhǔn)備：animal experiments; censorship; compete or play; youth drug abuse; e-book or p-book; female juvenile crime; intelligent machines replacement; mandatory retirement age; overweight; corporal punishments; littering problems; evaluate and criticize teachers; cities are becoming lager; the Olympic games; TV and children; vegetarian diet or eating meat; honest and white lies; taking a gap year; capital punishment; job-hopping; censorship of the internet; the disappearance of language and culture; marijuana; government subsidize artists and musicians.

　　　　這些給大家羅列了常見的話題，大家做好充分的準(zhǔn)備是非常有必要的，可以每個(gè)話題通過同意和反對或者現(xiàn)象解釋解決等角度總結(jié)常見的詞匯和表達(dá)。

　　　　當(dāng)然準(zhǔn)備一些通用性的觀點(diǎn)也是非常有必要的，比如各位考生在考試沒有太充分準(zhǔn)備的觀點(diǎn)是可以從如下幾個(gè)方面加以考慮的：經(jīng)濟(jì)、時(shí)間、健康、方便、心理、感情、權(quán)利、環(huán)境、文化和道德。

　　　　提出觀點(diǎn)后剩下的是需要論證觀點(diǎn)了，要掌握常見的論證手段：比如數(shù)據(jù)說明、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、引用權(quán)威、逸聞趣事、實(shí)際事例、調(diào)查采訪等等。這些段落也需要模塊化，事先做好充分的準(zhǔn)備，考試的時(shí)候可以直接使用模塊，替換內(nèi)容即可。下面以引用權(quán)威的名人名言為例給大家做一個(gè)簡單介紹：

　　　　To illustrate it profoundly and comprehensively, I would like to cite what one of my favorite writers Francis Bacon ever mentioned: Histories make men wise; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend. We can easily build up an accurate picture of implications behind his/her words.

　　　　考試可以按照需要替換有下劃線的字體內(nèi)容，從而達(dá)到模塊化過程。其他的例子限于篇幅不一一展開，這里主要呈現(xiàn)一個(gè)基本思路。

　　　　語言改錯(cuò)方案　　很多中國考生雅思寫作得到較低分?jǐn)?shù)，其中一個(gè)很重要的原因就是里面犯了大量的語法錯(cuò)誤，這里講給大家列出一個(gè)check list，希望同學(xué)們在練習(xí)完自己的文章以后針對這幾個(gè)方面給自己做改錯(cuò)練習(xí)，長期訓(xùn)練將有效提高各位考生的寫作質(zhì)量：

　　　　名詞：名詞的可數(shù)單數(shù)一定不能單獨(dú)存在。注意單復(fù)數(shù)等基本問題。

　　　　動(dòng)詞：時(shí)刻注意“與時(shí)俱進(jìn)”，任何時(shí)候用動(dòng)詞都要想清楚時(shí)態(tài)的使用。被動(dòng)的結(jié)構(gòu)不要出錯(cuò)，虛擬語氣的動(dòng)詞使用也要格外注意，不要出錯(cuò)。

　　　　句子結(jié)構(gòu)方面：一定要注意句子結(jié)構(gòu)完整性，不要出現(xiàn)run-on句子，一個(gè)句子只能有一個(gè)動(dòng)詞，每加一個(gè)動(dòng)詞就要加一個(gè)連詞，注意關(guān)系代詞和副詞的正確使用。非謂語動(dòng)詞使用時(shí)注意主被動(dòng)關(guān)系。

　　　　修飾關(guān)系：動(dòng)詞和形容詞一定要用副詞修飾，這個(gè)至關(guān)重要，很多考生犯錯(cuò)誤。

　　　　其他的小語法方面：主謂一致，序數(shù)詞和計(jì)數(shù)詞，代詞和介詞的使用正確性。

　　　　語言包裝方案

　　　　語言包裝能夠讓語言生色不少，所以考前準(zhǔn)備常見的語言包裝技巧也相當(dāng)重要。有很多方面都能提升自己的語言質(zhì)量：比如長句擴(kuò)充，短句融合，長短句結(jié)合，詞匯多樣性；強(qiáng)調(diào)句，倒裝句，分詞結(jié)構(gòu)和插入語都是非常出色的語言，可以大大增加文章的可讀性，也能夠滿足雅思寫作的高分標(biāo)準(zhǔn)，即詞匯的多樣性和語法結(jié)構(gòu)的多樣性。

　　　　詞匯多樣性即準(zhǔn)備常見的雅思寫作中高頻使用的表達(dá)法，比如重要、比較、破壞、進(jìn)展、吸引等表達(dá)法。句型多樣性上面也給大家舉了一些例子，下面以分詞為例，給大家做一個(gè)簡單介紹如何準(zhǔn)備語言包裝技能。

　　　　假設(shè)考試會寫兩個(gè)很簡單的主謂賓的句子，通過分詞結(jié)構(gòu)可以融合成一個(gè)長句，這個(gè)過程也是可以模塊化的：A do1. A do2. 我們可以表達(dá)成doing1, A do2. 這樣一個(gè)本來很短的兩個(gè)句子融合在一起了，而且使用了復(fù)雜的分詞句型，表達(dá)更具有可讀性。例如I get up in the morning. I go to school happily. 可以轉(zhuǎn)化成: getting up in the morning, I go to school happily. 如果要想再升一級，可以把分詞作為插入語，即變成A, doing1, do2.更加增強(qiáng)語言質(zhì)量，可以將剛才一句轉(zhuǎn)換成：I , getting up in the morning, go to school happily.

　　　　以上通過四個(gè)解決方案的角度給各位雅思考生準(zhǔn)備考試一個(gè)基本思路，大家可以從這四個(gè)方面逐個(gè)擊破，當(dāng)把每個(gè)版塊都攻克下來。做好充分的準(zhǔn)備，獲得高分不是難事，充分準(zhǔn)備是獲得雅思高分的不二法門。

高中生如何提高英語寫作能力

　　中學(xué)英語教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生具備聽、說、讀、寫的基本能力，其中英語寫作是語言綜合運(yùn)用能力的具體體現(xiàn)，也是很多高中學(xué)生學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)。“寫”是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，在高考試卷中占30分比例，因此高中英語教學(xué)中寫作訓(xùn)練就顯得非常重要。這一能力的提高是一個(gè)綜合能力的訓(xùn)練，是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，需要教師對學(xué)生進(jìn)行循序漸進(jìn)的、大量的訓(xùn)練才能達(dá)到。在教學(xué)中，老師需把寫作訓(xùn)練一直貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。下面，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勗诟咧杏⒄Z寫作教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，與大家共同探討。

　　新編高中英語教材的編排是以單元教學(xué)為單位，每個(gè)單元以話題為核心，組織安排了聽、說、讀和寫的活動(dòng)。寫作練習(xí)是在單元聽、說、閱讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生使用文段中的語言素材，活用固定的表達(dá)方法，進(jìn)行日常的寫作練習(xí)。如高一第一單元，是在閱讀基礎(chǔ)上的寫作──給網(wǎng)友寫信。學(xué)生可以通過閱讀得出征求網(wǎng)友的廣告的基本結(jié)構(gòu)。如：姓名和年齡，外表，興趣，性格特征，表達(dá)找到網(wǎng)友的愿望等。另外，在學(xué)生用書中，有些單元也提供了一些寫作方法，如高一第四單元中“寫出自己難忘的經(jīng)歷”，為學(xué)生列出了寫作的步驟，第十四單元，寫作部分設(shè)計(jì)了很好的辯論題，題目是“動(dòng)物實(shí)驗(yàn)”，就“動(dòng)物實(shí)驗(yàn)是否有效”和“人類是否有權(quán)使用動(dòng)物進(jìn)行試驗(yàn)”展開討論。教材的閱讀部分詳細(xì)地陳述了贊同與反對兩方面的觀點(diǎn)及理由，為學(xué)生的寫作提供了足夠的材料。老師在英語教學(xué)中，可結(jié)合單元教學(xué)有計(jì)劃地給予寫作方面的具體指導(dǎo)，使學(xué)生逐步掌握寫作的方法。

　　由易到難，注意系統(tǒng)化、多樣化訓(xùn)練。訓(xùn)練寫作時(shí)，應(yīng)從易到難，寫作類型的安排結(jié)合單元話題的特點(diǎn)，注意系統(tǒng)化、多樣化。在書面表達(dá)形式上，不同的形式需要不同寫作技能，如信息轉(zhuǎn)換，歸納、總結(jié)、比較、陳述觀點(diǎn)等。在題材方面，有填寫表格、感謝信、給報(bào)社的信等。在教學(xué)寫作練習(xí)中，寫作類型的安排要系統(tǒng)化和多樣化，教學(xué)生練習(xí)從寫便條、賀卡、通知、書信、故事到創(chuàng)作詩歌，使學(xué)生在學(xué)會實(shí)用性寫作的同時(shí)也可以發(fā)揮想象自由寫作。

　　練習(xí)形式多樣化，能增強(qiáng)學(xué)生寫作興趣。寫作教學(xué)若采用多種多樣的形式，就能使英語作文課生動(dòng)、活潑，使學(xué)生對英語寫作產(chǎn)生興趣，課堂教學(xué)就可以達(dá)到事半功倍的效果。比如高一第一單元第一節(jié)課，在要求學(xué)生流利用英語口頭自我介紹之后，我便要求學(xué)生寫一篇題為《Mybest

　　friend》的作文，這時(shí)學(xué)生會覺得英語寫作并不難，會說就會寫。又如，在學(xué)完第十單元《Theworldaroundus》之后，我要求學(xué)生以組為單位以“環(huán)境問題”為題，制作海報(bào)。學(xué)生們充分發(fā)揮自己的特長，有寫文章的，有繪畫的，制作的海報(bào)內(nèi)容突出，形式多樣，圖文并茂。又如，學(xué)完高二第二單元新聞報(bào)道的寫作方法之后，我要求學(xué)生四人一組，從Speaking部分所給的六個(gè)標(biāo)題中任選一個(gè)寫一篇新聞報(bào)道，挑選幾個(gè)小組，在黑板上寫出他們的文章，和全班同學(xué)一起點(diǎn)評，盡可能地鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生寫作的信心和興趣。

　　高中生在日常英語寫作中，最大的問題是詞匯量不足，這與平時(shí)不重視詞匯積累有關(guān)。作為高中生，僅靠精讀、泛讀的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有意識地?cái)U(kuò)大閱讀量。閱讀是掌握語言知識、打好語言基礎(chǔ)、獲得信息的重要渠道。多讀書、多積累知識、多觀察生活，是寫好文章的必要準(zhǔn)備。比如經(jīng)常瀏覽一些英文報(bào)紙雜志以及根據(jù)自己的喜好和實(shí)際水平選擇性地閱讀一些英語讀物、英美文學(xué)作品等，都對提高寫作水平有幫助。平時(shí)遇見好的文章，把它們按照不同體裁和主題整理出來，如果有二三十篇不同類型的好文章爛熟于胸，自然對寫文章會有所借鑒，也不會感到束手無策。

　　學(xué)生寫作后，老師要及時(shí)予以批改，使學(xué)生能及時(shí)了解存在的問題，并加以改正。批改英語作文的方法可采取自改互改與教師查閱相結(jié)合。學(xué)生在積極、主動(dòng)的情感支配下進(jìn)行自改和互改，能喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，從而漸漸提高他們的寫作興趣。作文批閱應(yīng)與課堂講評相結(jié)合，教師在批閱過程中記錄下來帶有普遍性和典型性的錯(cuò)誤，和全班同學(xué)一起修改討論同一內(nèi)容要點(diǎn)的多種表達(dá)；將一些寫得較好的、錯(cuò)誤較少的習(xí)作張貼出來，或講評時(shí)朗讀給其他學(xué)生聽，給予鼓勵(lì)；公布參考答案，供學(xué)生作為學(xué)習(xí)的范文，通過講評幫助學(xué)生逐步掌握寫作要領(lǐng)。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，需要教師對其面對面修改，做到邊啟發(fā)、邊批改、邊解釋。這樣，學(xué)生更能集中注意力，老師也更能把問題講清、說透，從而取得更好的效果。

　　總之，寫作能力是一個(gè)人外語水平高低的重要標(biāo)志。培養(yǎng)學(xué)生寫作能力不能一蹴而就，要在教與學(xué)兩個(gè)方面不斷摸索、研究，不斷激勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生樂寫，善寫，真正提高學(xué)生的英語寫作能力。

中考必備為你設(shè)計(jì)初三英語學(xué)習(xí)“成功公式” 中考英語聽力滿分訣竅人教版七年級英語電子教材整本下載人教版八年級英語電子教材整本下載人教版九年級英語電子教材整本下載雅思考試創(chuàng)始人談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)5秘訣解析兩道初中英語易錯(cuò)的兩道語法題初中英語九大簡單基本句型

高中英語語法-［怎么提高英語寫作能力］英文應(yīng)試作文之二

　　［怎么提高英語寫作能力］英文應(yīng)試作文之二

　　的中學(xué)里（美國人管中學(xué)叫“high school”，junior high相當(dāng)于我國的初中，senior high相當(dāng)于我國的高中），語文教師教學(xué)生寫作文，有嚴(yán)格的套路。第一段必須開門見山，緊扣題目。隨后各段展開，從正、反兩方面去論述，最后一段是結(jié)論，再回到第一段提出的主題。用美國人的說法叫做：introduce，develop，sum up.每一段落本身，也得按一定路數(shù)來寫。段落的第一句，往往是“主題句”（topic sentence），把本段的中心思想點(diǎn)明，隨后便是若干個(gè)“支承句”（supporting sentences），用以支持主題句所提出的觀點(diǎn)。這樣的作文套路，幾乎成了一種定式。有人認(rèn)為，這樣容易造成學(xué)生思想僵化，干脆不定任何框框，讓學(xué)生憑著自己的“靈感”，想怎么寫就怎么寫。不過，似乎多數(shù)人還是認(rèn)為，應(yīng)該教給學(xué)生必要的寫作套路。

　　　　我們中國學(xué)生寫作文，自古以來也有一個(gè)固定的套路，叫做：起、承、轉(zhuǎn)、合。文章的第一段是“起”，就是“破題”，把題目的要旨點(diǎn)出。然后，文章的第二部分是“承”，用一段或數(shù)段文字，通過正面的事例或論點(diǎn)，支承你在破題段落中闡明的基本觀點(diǎn)。文章的第三部分，樹一個(gè)對立面，然后對反面的觀點(diǎn)加以批駁。文章的最后一部分便是“合”，也就是一個(gè)歸納總結(jié)，給出結(jié)論性意見。

　　　　我們現(xiàn)在討論的是英文應(yīng)試作文。這種作文的評分，主要看的是文字本身，而不是文章是否有靈感。　　所以，最簡便的辦法，就是按固定的套路來寫這類應(yīng)試作文。有一些考生，看到作文題之后，花很多時(shí)間去“構(gòu)思”，就是不知道從什么地方下筆。就算你想出很好的“構(gòu)思”，可是，你的英語水平，卻并不能讓你自由表達(dá)，再說，嚴(yán)格規(guī)定的30分鐘時(shí)間，也不容許你“暢所欲言”。所以，應(yīng)試作文的基本策略是，按固定的套路寫作。不是你想說什么就說什么，而是你能說什么才說什么。你不會說“重男輕女”，就千萬不要逐字死譯成“heavy men light women”。

　　　　為了學(xué)會按固定套路寫應(yīng)試作文，考試前要找一些試題做幾次模擬練習(xí)。必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出符合上述6條評分標(biāo)準(zhǔn)的作文。還要學(xué)會“打腹稿”，就是拿到命題之后，在1、2分鐘之內(nèi)，確定整篇作文的基本框架。怎樣“起”，拿什么正面事例來“承”，拿什么反面事例來“轉(zhuǎn)”，最后又怎樣“合”。

　　　　為什么筆者一再談到用“事例”展開作文呢？因?yàn)榕e例的自由度最大。你總可以找到你會寫的事情來舉例。

　　　　4.應(yīng)試作文示例

　　　　Directions：

　　　　A）Title：The Most Important Thing in the World

　　　　B）提示：有人認(rèn)為，世界上最重要的東西是“錢”。許多人不同意這個(gè)看法。

　　　　請就這個(gè)問題談?wù)勀愕囊庖姟?/p>

　　　　C）Time limit：30minutes

　　　　D）Word limit：150～200words

　　　　E）Your composition must be written clearly on the Composition Sheet.

　　　　The Most Important Thing in the World

　　　　In my opinion，the most important thing in the world is TIME.However long one may live，his life consists of a certain number of years，and a year has only12months，a month30days and one day24hours.Once you waste one hour，you can not get it back no matter how much you would pay for it.

　　　　Even though you are the richest person in the world，you can not afford to waste your time，because it means that you are wasting your life.Even though you are the most powerful person in the world，one hour has60minutes for you just as for everyone else who struggles at the bottom of the society.

　　　　Some people think that the most important thing in the world is money.In their opinion，if you have enough money，you will have everything you want.I would like to ask them a simple question：Can you buy time？

　　　　The only thing with which we can win more time is efficiency.If you work with high efficiency，you can do more in a certain period of time than other people.

　　　　作文點(diǎn)評：

　　　　1）這篇作文使用了固定寫作套路：起、承、轉(zhuǎn)、合，邏輯思路清楚。

　　　　2）全篇所用詞匯，幾乎都是初中階段就學(xué)過的熟詞，從而避免了用詞不當(dāng)或拼寫錯(cuò)誤。

　　　　3）文章中使用了多種句式，表明作者具有一定的寫作技巧。

　　　　4）本文滿足字?jǐn)?shù)要求。

　　　　5）本文可以考慮打12分或13分（滿分為15分）。

　　　　6）從本文的示例可見，要寫好應(yīng)試作文，并非難事。

　　　　7）詞數(shù)統(tǒng)計(jì)：總詞形數(shù)＝188，總單詞數(shù)＝92，其中88個(gè)是中學(xué)階段學(xué)過的單詞。

【利用詞匯學(xué)習(xí)提高英語寫作水平的方法】相關(guān)文章：

提高學(xué)生寫作水平的訓(xùn)練方法08-09

怎么訓(xùn)練提高英語寫作水平12-18

學(xué)習(xí)英語詞匯的方法03-05

怎樣才能提高英語寫作水平07-31