2018年社會(huì)工作實(shí)務(wù)初級(jí)檢測(cè)試題
大家如果想要鞏固考試知識(shí)點(diǎn)，平時(shí)就要多做題，下面是小編為大家搜索整理的2018年社會(huì)工作實(shí)務(wù)初級(jí)檢測(cè)試題，更多相關(guān)試題請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
1.當(dāng)支持性小組中的組員彼此已建立起信任，開(kāi)始互幫互助時(shí)，社會(huì)工作者告知組員，小組即將結(jié)束。此時(shí)，有些組員表示還有很多話沒(méi)來(lái)得及說(shuō);有些組員叉開(kāi)始變得沉默，不再參與小組討論;有些組員很生氣，指責(zé)社會(huì)工者推卸責(zé)任;還有些組員表示小組不應(yīng)該結(jié)束，還有問(wèn)題需要社會(huì)工作者解決。分析上述情形，該小組成員在結(jié)案期出現(xiàn)的反應(yīng)有( )。
A.否認(rèn)
B.倒退
C.依賴(lài)
D.欣喜
E.討價(jià)還價(jià)
2.小強(qiáng)因?yàn)榕c父母發(fā)生爭(zhēng)吵，主動(dòng)打電話尋求社會(huì)工作者小王的幫助。小王為了與小強(qiáng)進(jìn)行初次面談，需要做的準(zhǔn)備工作包括( )。
A.向小強(qiáng)父母了解小強(qiáng)的情況
B.向小強(qiáng)解釋機(jī)構(gòu)的服務(wù)要求和范圍
C.了解小強(qiáng)目前的身體和精神健康狀況
D.了解小強(qiáng)是否有需要謹(jǐn)慎處理的特事項(xiàng)
E.了解小強(qiáng)以前是否接受過(guò)社會(huì)工作者的幫助
3.為滿(mǎn)足單親家庭孩子身心發(fā)展的需要，社會(huì)工作者充分挖擁社區(qū)資源，組織退休教師志愿服務(wù)小組，開(kāi)展了一系列的活動(dòng);為學(xué)習(xí)有困難的孩子輔導(dǎo)功課;與青春期少年結(jié)對(duì)，做他們的人生導(dǎo)師;與孩子們共同設(shè)計(jì)社區(qū)公益活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感;組織單親家庭聚會(huì)，密切親子關(guān)系。社會(huì)工作者的介入行動(dòng)體現(xiàn)了( )原則。
A.個(gè)別化
B.服務(wù)目標(biāo)聚焦
C.經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先
D.與服務(wù)對(duì)象相互信賴(lài)
E.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)
4.去年冬天，某地居民在垃圾箱內(nèi)發(fā)現(xiàn)5具10歲左右的男童尸體。經(jīng)警察初步調(diào)查，這5名離家出走男童困在垃圾箱內(nèi)生火取暖導(dǎo)致一氧化碳中毒死亡。對(duì)于這些兒童而言，他們未能獲得滿(mǎn)足的基本需要有( )。
A.生存的需要
B.冒險(xiǎn)的需要
C.被保護(hù)的需要
D.游戲的需要
E.社會(huì)化的需妥
5.小紅的父親脾氣暴躁，經(jīng)常毆打妻子，導(dǎo)致妻子多次住院治療，甚至有生命危險(xiǎn)。每當(dāng)暴力事件發(fā)生時(shí)，小紅只能用大哭大鬧甚至自我傷害的方式來(lái)吸引父親的注意力，以期讓父親停止毆打母親。在這種情況下，社會(huì)工作者采取的恰當(dāng)介入方法有( )。
A.幫助小紅聯(lián)系寄養(yǎng)家庭，以保障她的安全
B.幫小紅母女聯(lián)系庇護(hù)所，在需要時(shí)提供庇護(hù)
C.對(duì)小紅父親進(jìn)行宣傳教育，預(yù)防其對(duì)小紅施暴
D.對(duì)小紅父母進(jìn)行婚姻治療，以期實(shí)現(xiàn)家庭和諧
E.把小紅父親轉(zhuǎn)介到情緒控制小組，以期減少暴力行為
6.因不滿(mǎn)父親的管教方式，15歲的小強(qiáng)與父親發(fā)生爭(zhēng)吵后，與幾位同學(xué)一起離家出走。母親很著急，向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者找到小強(qiáng)，詢(xún)問(wèn)其離家出走的原因，小強(qiáng)說(shuō)“我就不想回家，看見(jiàn)他我就生氣!”社會(huì)工作者計(jì)劃提供服務(wù)，以改善小強(qiáng)與父親的關(guān)系。下列活動(dòng)中，從個(gè)人層面介入的青少年社會(huì)工作服務(wù)包括( )。
A.幫助小強(qiáng)調(diào)整非理性情緒
B.指導(dǎo)小強(qiáng)改善與父親的溝通技巧
C.為小強(qiáng)和同伴開(kāi)設(shè)成長(zhǎng)小組
D.協(xié)助小強(qiáng)父親改善家庭教育方式
E.學(xué)校加強(qiáng)對(duì)小強(qiáng)及同伴的教育
7.社會(huì)工作者老徐十分贊同通才實(shí)務(wù)工作觀。面對(duì)來(lái)自單親家庭、性格內(nèi)向、缺乏自信、不善與人交往的青少年服務(wù)對(duì)象，老徐開(kāi)展了一系列服務(wù)，其中體現(xiàn)了應(yīng)用通才實(shí)務(wù)工作觀的有( )。
A.針對(duì)服務(wù)對(duì)象的家庭進(jìn)行關(guān)系調(diào)整
B.通過(guò)社區(qū)工作，為服務(wù)對(duì)象建立成長(zhǎng)支持網(wǎng)絡(luò)
C.建議服務(wù)對(duì)象父母復(fù)婚，保證健全的家庭結(jié)構(gòu)
D.為服務(wù)對(duì)象開(kāi)展個(gè)案輔導(dǎo)，協(xié)助其改變行為方式
E.讓服務(wù)對(duì)象參加小組活動(dòng)，增加其人際交往機(jī)會(huì)
8.老年人面臨的惡意對(duì)待包括( )。
A.身體虐待
B.經(jīng)濟(jì)虐待
C.疏于照顧
D.社會(huì)歧視
E.情感虐待
9.阿芬15歲，家住偏遠(yuǎn)山村，生活條件艱苦。在一次意外中，阿芬失去了右腿，給她的生活造成諸多不便。社會(huì)工作者小王得知情況后，請(qǐng)木匠將木椅改造成坐便器，并協(xié)調(diào)村醫(yī)教會(huì)向芬的家人用傳統(tǒng)中醫(yī)手法給她定期按摩。小王的上述做法體現(xiàn)的杜區(qū)康復(fù)原則有( )。
A.因地制宜
B.因陋就簡(jiǎn)
C.因勢(shì)利導(dǎo)
D.家屬參與
E.低成本、廣覆蓋
10.某社區(qū)管轄人口2000余人，各類(lèi)殘障人士占總?cè)丝诮?0%。為大力推進(jìn)社區(qū)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)，社會(huì)工作者應(yīng)該開(kāi)展的工作有( )。
A.在社區(qū)內(nèi)安置大型顯示屏
B.在社區(qū)公共廁所內(nèi)安裝扶手
C.為社區(qū)工作人員開(kāi)設(shè)手語(yǔ)學(xué)習(xí)班
D.為社區(qū)殘障人士設(shè)立心理咨詢(xún)室
E.為社區(qū)殘障人士開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)習(xí)班
11.老張因盜竊被判入獄服刑，社會(huì)工作者小吳定期為其提供心理輔導(dǎo)。老張出獄后無(wú)住房，生活困難。社會(huì)工作者小趙協(xié)助老張申請(qǐng)了低保，同時(shí)積極幫老張找工作。本案例中屬于矯正社會(huì)工作服務(wù)( )。
A.司法判決前的服務(wù)
B.監(jiān)禁場(chǎng)所中的服務(wù)
C.刑滿(mǎn)釋放后的服務(wù)
D.社區(qū)矯正的服務(wù)
E.司法判決中的服務(wù)
12.在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)對(duì)服務(wù)對(duì)象的隱蔽性疏于照顧的現(xiàn)象。這種隱蔽性疏于照顧現(xiàn)象包括( )。
A.隔離服務(wù)對(duì)象
B.剝奪服務(wù)對(duì)象的選擇權(quán)
C.給服務(wù)對(duì)象貼標(biāo)簽
D.過(guò)度照顧服務(wù)對(duì)象
E.用語(yǔ)言攻擊服務(wù)對(duì)象
13.顧某，35歲，無(wú)固定職業(yè)，因盜竊被判有期徒刑1年，緩期執(zhí)行。判決后，其妻離家出走。目前顧某與父母、兒子共同生活，父母年老多病，兒子輟學(xué)在家，家庭生活困難。面對(duì)困境，顧某焦慮急躁，家庭關(guān)系十分緊張。經(jīng)過(guò)評(píng)估，社會(huì)工作者認(rèn)為顧某目前的需求包括( )。
A.基本生活保障
B.獲得就業(yè)機(jī)會(huì)
C.獲得教育機(jī)會(huì)
D.提供社區(qū)服務(wù)
E.改善家庭關(guān)系
14.社會(huì)工作者在社會(huì)救助政策制定、實(shí)施和評(píng)估過(guò)程中，正確的做法包括( )。
A.協(xié)調(diào)各類(lèi)救助資源
B.對(duì)救助政策的不足進(jìn)行修訂
C.參與救助災(zāi)款發(fā)放
D.將救助理念轉(zhuǎn)化為救助行動(dòng)
E.靈活制訂救助標(biāo)準(zhǔn)，考慮個(gè)體差異
15.某地發(fā)生重大泥石流災(zāi)害，當(dāng)?shù)刭c災(zāi)機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助當(dāng)?shù)卣_(kāi)展緊急救援。下列做法中，正確的有( )。
A.轉(zhuǎn)移群眾，減少傷亡
B.恢復(fù)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)設(shè)施
C.統(tǒng)籌安排，發(fā)放物資
D.為受災(zāi)群眾提供心理援助
E.解決居民基本生活問(wèn)題
16.在家庭社會(huì)工作中，常用的干預(yù)技巧包括( )。
A.觀察
B.聚焦
C.例子使用
D.再標(biāo)簽
E.家庭圖
17.自從有了孩子，小趙夫婦就爭(zhēng)吵不斷，妻子指責(zé)丈夫不關(guān)心孩子成長(zhǎng)，丈夫抱怨妻子過(guò)分溺愛(ài)孩子。為了準(zhǔn)確評(píng)估小趙夫婦的需求，社會(huì)工作者決定采用家庭處境化原則開(kāi)展調(diào)查工作。下列做法中符合該原則的有( )。
A.進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查，了解小趙夫婦的日常生活安排
B.觀察小趙夫婦問(wèn)題的同時(shí)，也了解他們的潛能
C.觀察小趙夫婦與周?chē)h(huán)境之間的互動(dòng)交流狀況
D.觀察小趙夫婦的日常生活安排與需求之間的關(guān)聯(lián)
E.觀察小趙夫婦目前需求的同時(shí)也了解他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)需求
18.學(xué)校社會(huì)工作者擬開(kāi)展以生涯規(guī)劃為主題的小組。在該小組的設(shè)計(jì)中，應(yīng)將重點(diǎn)聚集在( )。
A.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)
B.促進(jìn)自我接納
C.提升情緒識(shí)別能力
D.改善人際關(guān)系
E.注重自我管理能力培養(yǎng)
19.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開(kāi)展了為期一年的健康教育活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，工作者從不同角度對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)估。下列屬于成效評(píng)估內(nèi)容的有( )。
A.相關(guān)人群對(duì)該活動(dòng)的滿(mǎn)足度
B.舉辦健康講座與培訓(xùn)的場(chǎng)所
C.社區(qū)居民對(duì)相關(guān)知識(shí)的知曉率
D.該活動(dòng)對(duì)其他社區(qū)產(chǎn)生了
E.相關(guān)人群在活動(dòng)中印象最深的事件
20.某城市社區(qū)居民對(duì)即將在本社區(qū)建設(shè)焚燒廠意見(jiàn)很大，認(rèn)為垃圾焚燒會(huì)污染社會(huì)空氣。因此，不少居民通過(guò)社區(qū)網(wǎng)上論壇表達(dá)不滿(mǎn)情緒，有些居民還公開(kāi)表示抗議，針對(duì)這種情況，該社區(qū)的社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)做的是( )。
A.要求社區(qū)論壇管理員消除網(wǎng)絡(luò)不滿(mǎn)言論
B.與企業(yè)協(xié)商，安置若干社區(qū)下崗人員，以緩和雙方矛盾
C.請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士就建設(shè)垃圾焚燒廠進(jìn)行專(zhuān)業(yè)解答，消除居民疑慮
D.與政府部門(mén)一起邀請(qǐng)社區(qū)居民代表共同參與制定建廠實(shí)施方案
E.開(kāi)展社區(qū)宣傳教育，提升社區(qū)居民通過(guò)合法渠道維護(hù)自身權(quán)益的能力
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