社會(huì)工作者的主要角色
引導(dǎo)語：社會(huì)工作者 遵循助人自助的 價(jià)值理念，運(yùn)用 個(gè)案、小組、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，解決和預(yù)防社會(huì)問題，促進(jìn)社會(huì)公正為職業(yè)的專業(yè)工作者。以下是百分網(wǎng)小編分享給的大家的社會(huì)工作者的主要角色，歡迎閱讀!
(1)直接服務(wù)角色
直接服務(wù)角色指的是社會(huì)工作者直接面對(duì)服務(wù)對(duì)象的服務(wù)活動(dòng)，社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色如下。
①服務(wù)提供者社會(huì)工作者作為服務(wù)提供者，提供的不是簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，而常常是復(fù)合型的服務(wù)，即它會(huì)賦予服務(wù)以更多內(nèi)容，通過這種服務(wù)盡量使受助者獲得更大幫助。
②支持者社會(huì)工作者面對(duì)服務(wù)對(duì)象(受助者)不但要提供直接服務(wù)或幫助，也要鼓勵(lì)其在可能的情況下自強(qiáng)自立，克服困難，自我決策，即“助人自助”，并且應(yīng)該成為服務(wù)對(duì)象積極反應(yīng)的支持者、鼓勵(lì)者，并應(yīng)盡量創(chuàng)造條件使服務(wù)對(duì)象自立或自我發(fā)展。
③倡導(dǎo)者倡導(dǎo)是社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象提倡某種行為。在服務(wù)對(duì)象必須采取新的行動(dòng)才能有助于其走出困境但服務(wù)對(duì)象對(duì)新的行動(dòng)又不了解時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該成為服務(wù)對(duì)象采取某種行為的倡導(dǎo)者，即向服務(wù)對(duì)象倡導(dǎo)某種合理行為，并指導(dǎo)他們以使其成功。
(2)間接服務(wù)角色
①管理者在社會(huì)工作過程中，社會(huì)工作者需要對(duì)該過程進(jìn)行有效控制，對(duì)助人過程有科學(xué)的設(shè)計(jì)，并力圖使實(shí)際過程能合理、有效的展開。
②資源籌措者社會(huì)工作者要解決服務(wù)對(duì)象的困難和問題，為了服務(wù)的順利開展，常常需要聯(lián)絡(luò)政府部門、福利服務(wù)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及同事、自愿組織甚至廣大社會(huì)，向他們爭(zhēng)取服務(wù)對(duì)象及資源。
③政策影響人當(dāng)社會(huì)工作者在服務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)某些問題具有普遍性時(shí)，他就可能和應(yīng)該向有關(guān)政府部門提出建議，制定、修訂和完善政策。這樣，可以避免社會(huì)問題的再次發(fā)生和減緩社會(huì)問題。在這種情況下，社會(huì)工作者就扮演著政策影響人的角色。社會(huì)工作者對(duì)適時(shí)地制定和改善社會(huì)政策負(fù)有一定責(zé)任。
④研究者社會(huì)工作者要有效地解決問題，就必須科學(xué)地評(píng)估問題，合理地設(shè)計(jì)服務(wù)方案，準(zhǔn)確地理解服務(wù)對(duì)象的行為，社會(huì)工作者作為一個(gè)有心人，對(duì)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究可以提高專業(yè)服務(wù)水準(zhǔn)，發(fā)展社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)與理論，可以為社會(huì)政策的制定提供依據(jù)。
拓展閱讀
社會(huì)工作者師待遇
“主要舉措建立不同學(xué)歷層次教育協(xié)調(diào)配套、專業(yè)培訓(xùn)和知識(shí)普及有機(jī)結(jié)合的社會(huì)工作人才培養(yǎng)體系。加強(qiáng)社會(huì)工作學(xué)科專業(yè)體系建設(shè)。建設(shè)一批社會(huì)工作培訓(xùn)基地。加強(qiáng)社會(huì)工作從業(yè)人員專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)制定社會(huì)工作培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系。建立健全社會(huì)工作人才評(píng)價(jià)制度。加強(qiáng)社會(huì)工作者隊(duì)伍職業(yè)化管理。加快制定社會(huì)工作崗位開發(fā)設(shè)置政策措施。推進(jìn)公益服務(wù)類事業(yè)單位、城鄉(xiāng)社區(qū)和公益類社會(huì)組織建設(shè)完善培育扶持和依法管理社會(huì)組織的政策。組織實(shí)施社會(huì)工作服務(wù)組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范工程。研究制定政府購買社會(huì)工作服務(wù)政策。建立社會(huì)工作人才和志愿者隊(duì)伍聯(lián)動(dòng)機(jī)制。制定加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)意見。”
職業(yè)現(xiàn)狀
1.社工吸納就業(yè)人口不到1%
目前社工在我國(guó)還處于起步階段尤其大學(xué)生從事社工職業(yè)的還非常少。由于今年大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻有一項(xiàng)調(diào)查顯示大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率僅為4%。而目前社工吸納的就業(yè)人口在我國(guó)還不到1%。毋庸置疑未來將有越來越多大學(xué)生向這一領(lǐng)域?qū)ふ揖蜆I(yè)機(jī)會(huì)。
除了需求激增外東莞社工人才目前3000元左右的薪酬標(biāo)準(zhǔn)也還有進(jìn)一步上調(diào)的空間。
據(jù)透露在公務(wù)員及參依照公務(wù)員管理崗位上的社工人才將獲得相應(yīng)職級(jí)的公務(wù)員薪酬受聘崗位為事業(yè)編制的社工人才將獲得所在單位同職級(jí)專業(yè)技術(shù)人員工資薪酬在公益性社會(huì)組織工作的社工人才薪酬也不低于同等條件專業(yè)技術(shù)人員的平均水平。
2.社會(huì)工作人員相當(dāng)于政府的雇員。
目前這一新興專業(yè)作為一門職業(yè)受到社會(huì)的“冷淡”每年能被民政部錄取成為專業(yè)社工的本專業(yè)學(xué)生不過百分之一二甚至有的學(xué)校該專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率為零。社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)率低和公務(wù)員考試的火暴從另外一個(gè)側(cè)面證明要實(shí)現(xiàn)“大市場(chǎng)、小政府”我們還有很遠(yuǎn)的路要走。
統(tǒng)計(jì)顯示廣州目前有政府支付薪酬的社會(huì)工作者近2萬人其中廣州市市區(qū)社會(huì)工作者人數(shù)達(dá)到了8000多人。主要在協(xié)助青少年教育、婦女工作和殘疾人康復(fù)輔導(dǎo)等領(lǐng)域開展工作以社區(qū)居委會(huì)為主要工作平臺(tái)。
盡管如此我國(guó)很多實(shí)質(zhì)上從事社會(huì)工作的人仍面臨尷尬的境地社會(huì)工作為專業(yè)從事社會(huì)工作的職業(yè)目前的從業(yè)者多不具備相關(guān)的專業(yè)素養(yǎng)和技能另一方面社工的資質(zhì)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)在我國(guó)剛剛起步社工的定義尚不明朗做著社會(huì)工作的人難以稱為嚴(yán)格意義上的社工。
社會(huì)急需大量社工而社會(huì)工作專業(yè)的就業(yè)率又低得可憐這兩種情況為什么會(huì)同時(shí)存在呢一是社會(huì)專業(yè)畢業(yè)生的最大雇主——政府將工作機(jī)會(huì)給了公務(wù)員們。二是全社會(huì)的社工意識(shí)沒有形成。社會(huì)工作的學(xué)生去應(yīng)聘十有八九會(huì)不得不跟招聘方解釋什么是社會(huì)工作。他們參加工作后又往往被當(dāng)成護(hù)理或干脆是雜工來使用。這樣又產(chǎn)生一個(gè)問題他們根本不知道社會(huì)工作的專業(yè)性在國(guó)外需要執(zhí)證更愿意花很少的錢去找便宜的非專業(yè)勞動(dòng)力。
薪酬水平
在發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)從事社會(huì)工作是一項(xiàng)非常崇高和體面的工作報(bào)酬也很不錯(cuò)。近在咫尺的我國(guó)香港地區(qū)社會(huì)工作者收入穩(wěn)定一般初級(jí)社工月薪在1.2萬元-1.8萬元港幣高級(jí)社工年薪能達(dá)到40萬元以上。
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