五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷及答案

時(shí)間：2025-11-27 07:24:54 期中考試

　　一、拼音長(zhǎng)廊。（8分）

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷及答案

　　luǒ lù fù ráo lún kuò xiào lǜ

　　（裸露）（富饒）（輪廓）（效率）

　　pài qiǎn bào zào rónɡ yán niǔ kòu

　　（派遣）（暴躁）（熔巖）（紐扣）

　　二、詞語(yǔ)拼盤(pán)。（8分）

　　1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：

　　令出如山（含比喻詞）勢(shì)如破竹

　　惟妙惟肖（ABAC式）繪聲繪色

　　街頭巷尾（含一對(duì)反義詞）虎頭蛇尾

　　2、寫(xiě)表示人的儀表神態(tài)的成語(yǔ) 神態(tài)自若

　　3、用“望”組詞并填空。

　　星期天，爸爸帶我去（探望）生病的奶奶。路上，經(jīng)過(guò)潤(rùn)揚(yáng)大橋，我（仰望）藍(lán)天，白云朵朵，（眺望）遠(yuǎn)處江面，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。來(lái)到病房，我（凝望）著奶奶那蒼白的面容，心里難過(guò)極了。我（盼望）奶奶早日康復(fù)。

　　三、句子廣場(chǎng)。（10分）

　　1、從“傾注、傾訴、傾聽(tīng)”中任選一個(gè)詞寫(xiě)一句話。

　　2、這個(gè)人連穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？

　　改成陳述句這個(gè)人連穿衣服還不會(huì)呢，談不上偉大。

　　3、金字塔真高啊，有四十層樓那么高。

　　4、病句診所。

　　①觀看著優(yōu)美的舞蹈和悅耳的音樂(lè)，大家高興極了。

　　②我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力競(jìng)賽。

　　四、精彩回放。（7分）

　　1、《游園不值》中的千古名句是春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái) 。請(qǐng)你再寫(xiě)一句課外積累的描寫(xiě)春天美景的詩(shī)句，。

　　2、漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心地哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊 ……（《二泉映月》）

　　3、600多年前鄭和揚(yáng)帆啟航，促進(jìn)了我國(guó)和亞非國(guó)家的友好往來(lái) ；今天我國(guó)太空第一人楊利偉成就了中華民族的飛天夢(mèng)想。

　　4、目前，很多家長(zhǎng)反對(duì)孩子看電視，認(rèn)為看電視沒(méi)有好處，會(huì)影響學(xué)習(xí)，你對(duì)此有什么看法？適當(dāng)?shù)目措娨暱梢蚤_(kāi)闊我們的視野

　　五、句子排隊(duì)。（6分）

　　（）是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？

　　（）每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？

　　（）所以，泥土是一切之源，它默默地為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己。

　　（）但是如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)的花草樹(shù)木，哪來(lái)的人類(lèi)生物呢？

　　（）你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒玻敲礇](méi)有吸引力。

　　（）你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？

　　六、閱讀沖浪。（21分）

　　（一）司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》（節(jié)選）

　　正當(dāng)他專(zhuān)心致志寫(xiě)作《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上。原來(lái)，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫(xiě)完這部史書(shū)！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字。

　　1、聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)。

　　飛來(lái)橫禍：意外的災(zāi)禍

　　悲憤交加：悲傷和氣憤交織在一起

　　2、朗讀文中畫(huà)橫線的句子，應(yīng)讀出語(yǔ)氣，突出“ ”一詞。司馬遷活下去，為的是。從中你體會(huì)到

　　3、“想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下了一行行工整的隸字。 ”司馬遷是怎樣發(fā)憤寫(xiě)作的呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一段話。

　　（二）蘇珊的帽子

　　蘇珊是個(gè)可愛(ài)的女孩。可是，7歲這年，她突然生病了。住院時(shí)，她接受了3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕可怕）的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭(zhēng)高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，（）每天頂著一（顆棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。

　　得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來(lái)……

　　就在蘇珊返校上課前的那個(gè)周末海倫老師熱情而（慎重鄭重）地在班上宣布從下個(gè)星期一開(kāi)始我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子所有的同學(xué)都要（戴帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來(lái) 越新奇越好

　　星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門(mén)外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了……

　　可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時(shí)，真令她難以置信：她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無(wú)奇，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

　　日子就這樣一天天過(guò)去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。

　　1、在文中括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用橫線畫(huà)出。

　　2、在第一節(jié)的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　3、給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

　　4、“她站在教室門(mén)外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了……”她為什么猶豫了？

　　5、“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。”她為什么又笑了？

　　6、你喜歡海倫老師嗎？為什么？

　　七、習(xí)作演練。（35分，請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題完成習(xí)作。）

　　題目（一）：同學(xué)們，在日新月異的今天，我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化。請(qǐng)你想一想，怎樣把美麗的學(xué)校介紹給不知道的的朋友呢？題目自擬。要求：抓住學(xué)校的特點(diǎn)，有順序的介紹，詳略得當(dāng)，450字左右。

　　題目（二）：爸爸，媽媽?zhuān)ㄋ┎皇俏遥?/p>

　　提示：有一天，你被克隆了。這個(gè)克隆人，是你，又不是你。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？想象一下，寫(xiě)下來(lái)。（篇幅不少于400字，注意想象合理，語(yǔ)句通順。）

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