普通話測試說話作品
導(dǎo)語：關(guān)于普通話考試說話的部分小編覺得是整的考試中最難的一部分了，不僅要考慮時間問題而且還不能讀錯，所以小編為大家整理了相關(guān)的說話范文，大家一起來看看吧。
1、我最尊敬的人
我最尊敬的人是我初二的英語老師，她的名字叫梁秋燕。每當(dāng)想起她，我對的敬愛之情便油然而生，感激之心更慨嘆不已。
俗話說，師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名老師，不僅要向?qū)W生講授學(xué)科知識，傳播人生道理，還要幫助學(xué)生解除心中的疑惑，這些都是老師應(yīng)盡的責(zé)任。梁老師在這些方面都做得非常出色，令我十分敬佩。
梁老師上課的方式很獨特，每次上課前，她都會用她那清脆、圓潤的聲音讀上一段最新的社會新聞或聊上幾句體壇的勁爆消息，按她的話說就是學(xué)生們要“風(fēng)聲，雨——讀書聲，聲聲入耳;家事，國事，天下事，事事關(guān)心”。就這樣她把課的枯燥無味化解掉了。
在接下來的課堂教學(xué)中，梁老師也是講得有聲有色的，座位上的同學(xué)們個個都坐端端正正，認(rèn)認(rèn)真真的聽著，學(xué)習(xí)氣氛非常活躍。不像某的課堂那樣上得死氣沉沉。
在日常生活中，梁老師對我們的關(guān)懷也是無微不至的，雖然她不是我們的班主任，但總不忘每個星期到我們的宿舍走走，和我們談心，關(guān)心一下我們。如果有同學(xué)生病了，梁老師還會親自去幫她買藥給他吃。梁老師就是這樣微不至地向她的學(xué)生奉獻(xiàn)出也無盡的愛心。
現(xiàn)在我離開梁老師已將近十年了，但在我的內(nèi)心深處總會時不時的想起她。她就是我的榜樣，我將會不斷地向她學(xué)習(xí)。
2、我的學(xué)習(xí)生活
學(xué)習(xí)有快樂、有痛苦、有悲傷、也有煩惱。
進(jìn)入大學(xué)前，我以為大學(xué)的學(xué)習(xí)就是自主學(xué)習(xí)，什么硬性規(guī)定也沒，可以自由自在的學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)原來的想法是那樣的天真，甚至接進(jìn)無知。現(xiàn)在的生活和我之前想象的真的可以說一點都不一樣。
讀高中的時候，老師們經(jīng)常鼓勵我們，對我們說，熬過了高中，到了大學(xué)就輕松了。現(xiàn)在想想，那只不過是老師們的一個善意的謊言而已。
總的來說，我的學(xué)習(xí)生活還是多姿多彩。和高中的那種枯燥無味的學(xué)習(xí)生活比起來，大學(xué)生活真的好上了很多很多。課堂氣氛也比高中的時候活躍多了。而且大學(xué)的課外學(xué)習(xí)也提供了我們很多學(xué)習(xí)的機(jī)會。大學(xué)我們有很多課外的學(xué)習(xí)時間，那都是我們充實自己的好機(jī)會。平常我最多的時間都花在看書上。圖書館就是一個知識的寶庫，我經(jīng)常去圖書館借書看，看得最多的要算是教育類和計算機(jī)應(yīng)用類。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也是我們學(xué)習(xí)的好地方，只要我們遇到不懂的問題都可以到網(wǎng)絡(luò)上去尋找答案。計算機(jī)方面我大多是用在學(xué)習(xí)上的，用來查東西，用來學(xué)習(xí)軟件，大學(xué)期間我學(xué)習(xí)了好幾個軟件，每個軟件都花了不少的時間。
我的學(xué)習(xí)生活還遠(yuǎn)不止上面說的這些，總的來說，我的學(xué)習(xí)生活是過得充實而有意義的。
3、我最喜愛的動物(或植物)
我喜愛的植物有很多，要數(shù)最喜愛的那得算是水仙花了。我國栽培水仙花的歷史已有一千多年。水仙花與蘭花、菊花、菖蒲共稱花中“四雅”。
在我的書桌是放著一株水仙。用一個小小的瓷花瓶裝著。瓶底是三個瓷青蛙，青蛙背與一個瓷缸固定在一起，花瓶的底色是白色的，上面畫有竹子，青翠青翠的，與里面栽的水仙一樣漂亮。缸里裝著一些水，水仙就從中伸出它翠綠的身軀。水仙的葉子是向四方散開的，但給人的感覺卻總是直的。
在我家的陽臺上還有一盤用泥土栽養(yǎng)的水仙花，平常也不用花太多心思去栽養(yǎng)，就是每隔幾天就澆一下水，隔了一段時間就松土、施肥就行了。每到發(fā)芽、開花時節(jié)，我總會驚喜的發(fā)現(xiàn)，我那盤水仙花又長出幾棵新芽，開了滿滿一盤白色的花。
水仙花有很多優(yōu)點。比如可以用水來培養(yǎng)，不需要點很大的地方，就當(dāng)在桌上擺個筆筒就行了，有時候要出遠(yuǎn)門也不用怕它缺水。如果用泥土培養(yǎng)也不用像有的植物那樣即怕曬又怕冷，水仙對日曬和溫度并不是很挑剔，只要不太曬、不太冷就行了。這些種種便是我喜歡水仙花的原因。
4、童年的記憶
每個人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有哀、有樂。金色的童年總會
給我們留下深刻的印象,因為它其中有喜有樂。童年有時候是痛苦的，因為它少不了怒和哀。當(dāng)然我們每個人的童年都是在喜怒哀樂中度過的。金色的童年帶我們度過兒童時代，悄悄走進(jìn)了青春。
記得剛上小學(xué)時，我還是一個什么也不懂得六歲兒童。到學(xué)校不敢和別的同學(xué)說話、玩耍，只有獨自坐在座位上發(fā)呆。有一次，一個伙伴兒跑過來，調(diào)皮的用手打了我一下，當(dāng)時我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當(dāng)時為什么會那么脆弱，那么膽小呢?為什么和小朋友連話都不敢說呢?現(xiàn)在想想真是覺得有趣。
三年級時，我也逐漸變得開朗了，我也逐漸懂得如何學(xué)習(xí)了，再也不像學(xué)前班一樣，什么都不知道。那時，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。
到了五年級，我對學(xué)習(xí)理解更加深刻了——學(xué)習(xí)要靠自己，也是為了自己的將來。所以我更加努力學(xué)習(xí)，把握住了機(jī)會，考入了初中重點班。
5、我喜愛的職業(yè)
我喜愛的職業(yè)是當(dāng)一名老師，這也是我童年時代就樹立的理想。童年時代，我的老師們呼風(fēng)喚雨、無微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教師是人類靈魂的工程師。懷著對教師這份神圣、光榮的職業(yè)的崇敬和向往，我一直在努力著。希望有一天能實現(xiàn)自己的理想。
首先，我覺得老師是一份崇高的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。
其次，我覺著當(dāng)老師能夠凈化自己的心靈。能天天和孩子在一起，使自己的心靈永遠(yuǎn)年輕和單純。以我自己的個性來說，并不適合社會上復(fù)雜的人際關(guān)系。雖然在很多人看來，老師是一種平凡的職業(yè)，但是這正是我向往的一種生活。
最后，最重要的是我喜歡和熱愛老師這份職業(yè)。作為老師，教育的真諦是學(xué)會愛。因為愛既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。
6、我喜愛的文學(xué)/其他
從小到大，我接觸了很多文學(xué)藝術(shù)形式。在各式各樣的文學(xué)藝術(shù)形式中，我最喜愛的文學(xué)形式是散文。散文注重抒情。
我之所以喜歡閱讀散文的有以下原因。
第一，閱讀散文，可以陶冶我的情操，凈化我的心靈，讓感受多了城市喧囂的我能找到一方凈土，靜靜地休養(yǎng)，感受這精妙的世界。還可以深入到作者的情感中感受所有的喜怒哀樂。
第二，閱讀多了散文作品，可以儲備更多的精妙詞句。曾經(jīng)懼怕寫作的我，在幾年的閱讀散文作品經(jīng)歷后，竟也能潛移默化地寫出幾篇像樣的作文來，這說明多閱讀散文作品，對寫作水平有很大的提高作用。
第三，散文這種文學(xué)藝術(shù)形式抒情的特別到位，文章結(jié)構(gòu)非常自由精致，不拘泥于那種三段式的普通作文，也不像小說那樣過于冗長。它借助作者的思想，一段一段，自然而成，很自然的就把作者的思想清晰地表達(dá)出來。
每讀完一篇文章，心情總會感到特別的舒緩，仿佛經(jīng)過了一場文化的洗禮。一篇好的散文不僅能愉悅讀者，有的甚至能影響讀者的一生。
7、談?wù)勑l(wèi)生與健康
衛(wèi)生是處處都必須注意的，日常生活我們必須養(yǎng)成注意衛(wèi)生的習(xí)慣。在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，吃得越少越好。誰也不知道他們這些東西是用什么做的，也不知道到底衛(wèi)生不衛(wèi)生，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。
說到健康，也許有人會說：“吃的東西多點、雜點，身體就會更健康了。”其實健康并不只在于多吃東西。我們平常還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對身體大有好處。
衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當(dāng)你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細(xì)菌就會跑進(jìn)眼睛，這樣會使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。
為了有個健康的好身體，平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點一滴的生活小事。比如，要保持個人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力，等等。
8、我的業(yè)余生活
我是一名學(xué)生，在做好本職工作的同時，還喜愛參加豐富多彩的業(yè)余生活。 我喜歡讀書閱報與。它成了我業(yè)余生活的主要內(nèi)容。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這雖然折射出明顯的階級鉻印，但也明示著書籍對于我們?nèi)祟惖木薮笞饔谩Ｎ覑埕斞傅?ldquo;橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，我愛朱自清的情感和理性，我愛徐志摩的“輕輕的來，輕輕的走”，我愛血戰(zhàn)長板坡的趙子龍，我愛孔孟之道，我愛沙士比亞，我愛古今中外一切知識營養(yǎng)。我愛書，正是因為它早已成為我的知已。
我還喜歡種花。家里種活的幾盆花功勞全歸于我。別人說一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認(rèn)為這句話并不全對，因為我最喜歡的太陽花就不必精心澆灌，卻照樣能開出美麗的花來。我也愛運動，有時間的時候，我經(jīng)常和同學(xué)去打排球、籃球、羽毛球等。我也衷愛于網(wǎng)絡(luò)文明。大千世界，無奇不有。網(wǎng)絡(luò)世界，更是超越你的想象，使你折服。信息、網(wǎng)絡(luò)是21世紀(jì)的代名詞。以上這些，就是我的興趣愛好，它包容了我的生活，充實了我的時間。
9、我喜歡的季節(jié)/天氣
我喜歡的季節(jié)不是含苞欲放的春天，不是激烈熱情的夏天，而是舒坦安謐的秋季節(jié)。喜歡秋冬季節(jié)當(dāng)然有我的感受，秋天是大豐收的和諧季節(jié)。秋天到了，各色莊稼都到了收獲的季節(jié)。果園里到了秋天彌漫著果實的清香，人們架著梯子摘果子，豐收的果子和人們的笑臉又融到了一起。市場上，人們快樂地挑選著各種水果、蔬菜。
秋季節(jié)寧靜、景物柔美，但不代表枯萎。秋冬之季，小草熟睡，綠樹脫衣，只有松柏依然挺拔。秋天的雨不算大，當(dāng)風(fēng)婆婆帶著雨姑娘來光顧時，就像給植物們唱起了平和的搖籃曲。秋天來了，樹葉枯黃而落，這仿佛是一種衰老，給人內(nèi)心帶來一絲涼。但我覺得并不如此。在我心里，那紛飛的黃葉代替了平時五彩的蝴蝶，這蝴蝶十分活躍，顏色有黃的，有綠的，有半黃半綠的。黃葉落在地上，給地面鋪上了一層厚厚的地毯，玩耍的伙伴踩在上面，“嗒吧”直響，這聲音和伙伴笑聲融合在一起，又為秋天增添了一絲情趣。
我這愛秋天，愛它的豐收，愛它帶來的歡樂。
10、學(xué)習(xí)普通話的體會
普通話是我國的通用語言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)為學(xué)好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。
在我個人的學(xué)習(xí)過程中，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查字典。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些的多音與多義等。還有很重要的一點就是要堅持用普通話進(jìn)行日常會話。
有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。
我覺得學(xué)習(xí)普通話是一個日積月類的過程，不可能一蹴而就，只有慢慢積累才能把普通話連好。
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