《繁星》普通話考試朗讀短文
應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞匯、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。以下是百分網小編整理的《繁星》普通話考試朗讀短文，歡迎學習!
我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。
——選自巴金的《繁星》
【相關閱讀】《繁星》閱讀賞析
巴金的《繁星》是一篇優美的寫景抒情散文。作者對繁星作了精細的觀察，抓住了繁星的特點，再融入了作者的獨特感受，在精美的文字中書法了作者熱愛自然、向往美好生活的情感。
片斷采擷
三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
欣賞品茗
本段回憶“我”三年前在南京讀書時看繁星的情景和感受。前兩句描寫觀看星天的寧靜環境：一個靜寂的夜，一片菜園，一片星群密布的藍天。后來兩句描寫觀看星天的感受。此時的感受和和上文小時侯的感受是有些不同的。此時的“我”很年輕，充滿幻想，充滿朝氣，所以能在“微小”的星光中產生“光明無處不在”的感受。同時，這些星星“我”也認識不少，見到它們，就好象老朋友在和“我”促膝談心。這是多么獨特的感受啊 !
他山之石
一、虛實結合的藝術
“我”描寫的對象，一方面是眼前的景色，屬于實寫;一方面是由眼前的景色產生的聯想和想像，屬于虛寫。本段前三句主要寫海上每晚觀看繁星的夜景，屬于實寫，為后面寫作者的感受張本。從第四句開始，主要寫“我”在艙面上仰望星空產生的種種奇妙的感受，屬于虛寫，從中能感悟出“我”的童心、童趣，對大自然的熱愛，對美好生活的向往。學習這種描寫，先寫觀察情景，后寫感受，虛實結合;觀察仔細，抒情真切，個性十足。
二、真切感受的藝術
我們從本段選文中可以獲得啟示：作文要避免說假話、大話、空話，要從自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷過的不一定是大事件、大事物中，采擷讓自己感動過、思考過的人和事，從中彰顯出真感情、大智慧，讓別人有所感、有所思，才能寫出至情、至愛之文。
三、借助聯想的藝術
為了逼真地表現大自然中美麗風物，也為了豐富文章的內容，我們可以展開豐富的聯想，用比喻、擬人、通感等手法去寫景。如朱自清的《綠》中，把“平鋪著的、厚積著的綠”比作“少婦拖著的裙幅”，比作“雞蛋清”，比作“溫潤的碧玉”，從各種不同的角度豐富“綠”這一形象，這些生動的比喻，使人產生豐富的聯想，增添了散文的詩意。是聯想使得散文更具有魅力，沒有聯想就不可能有好的散文。
課后知識小測
1、繁星是夜空中的精靈，仰望這些繁星，你有哪些新感受?請用100字左右寫出你的新發現。
2、本文作者善于由眼前的景物產生合理的聯想和想像。請你結合生活實際，在橫線上填寫恰當內容。
生活中，我常常由 聯想到 。
學習中，我常常由 聯想到 。
3、在一般人眼中，繁星是靜止的，無生命的，而作者筆下的繁星是有情趣的。這和作者熱愛星空，熱愛大自然是分不開的。看來，熱愛星空是寫好繁星的前提啊。
請你根據上邊的提示，寫一段百字左右的文字，描寫夜空中的圓月。
以上1161字
參考示例
1、星星，你是那樣謙虛，仿佛只是溪邊、草間的流鶯，可以張扇捕捉;你是那樣溫柔，仿佛有聰明、美麗的眼睛，可以無言以對;你是那樣崇高，作幾何的排列，把人類的思想提出，越出地球而不顧地球：你是那樣永恒，以古今的光輝照耀著今天和明天，給生命的意義做出引緒和結論。仰望星星，人生也變得厚實。
2、生活中，我常常由天上的北斗星聯想到默默奉獻的人。
3、風輕輕的吹拂著，這一個晚上，仿佛特別的清涼。月在暗黑的夜空中，發著柔和的白光，令空氣宛如更凄冷。我凝視著夜空中的圓月，在深藍色夜空中蠱惑了我的眼睛。我似乎聽見了那遙遠的來自天籟的回音，如一絲清風劃過，掀拂起一絲淡淡的波浪，蕩漾……
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