初中期末考試反思

時間：2025-12-14 09:37:13 考試反思

2017初中期末考試反思

　　引導語：考試是對學生最近學習狀態的一次最佳反饋，也是對學生心理狀態的一次最好磨練。小編整理了以下2017初中期末考試反思，供大家參考：

2017初中期末考試反思

　　2017初中期末考試反思(一)

　　在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的。許多教育專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。

　　學習的方法因人而異，因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習。

　　然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。

　　預習，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數學則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后，可以試著做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了。

　　人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。不過不必天天復習，畢竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學的知識積累下來，利用周末的時間復習。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復習，把前四周的內容再鞏固一下。如果一個月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。

　　除了這三點，還有三個“必須”.

　　1.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會傾斜;只有走穩了，才會輕松地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的知識;更不能基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學習成績自然而然的就上來了。

　　2.學習必須勤于思考。中學是一個重要的.學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什么。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。

　　3.學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。

　　只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學習方法，相信你的學習成績一定會提高的，在考試中取得好成績。

　　2017初中期末考試反思(二)

　　期末考試那天,我見到了試卷.覺得學生們應該考得不錯,因為前邊所有的題,我都帶領學生復習到了,就連作文內容,我都扣住了.我還以為能夠打一個翻身仗,可是考試的結果卻是慘不忍睹,讓我大跌眼鏡.

　　這是為什么呢?問題到底出在哪里呢?這兩天我一直在思索這個問題.

　　我仔細地研究了試卷,反思自己的教學,總結了一些經驗教訓.

　　第一題,關于拼音、組詞、多音字,我覺得孩子們答得還可以,當然并不是完美無缺.關于拼音,自己以后要在能組成詞的一類字上多下些功夫,這樣的詞語考察機率比較高,再就是常用詞語上;關于組詞,自己以后要組常用詞語,對于生僻的詞,還有難寫的詞語盡量不要組;關于多音字,繼續平時注意積累、考前再復習鞏固的政策.關于基礎知識還要加大檢測力度,每天都要聽寫,讓學生準備專門的聽寫本子.

　　第二題,關于積累.這部分考的是綜合性學習的內容,關于這部分內容,我以為側重考察它的記憶,而人家卻考察的是應用,比如關于學習的詞語,讓學生們寫了記了,學生們側重記了這些詞語,卻忽略了這是關于學習的',所以沒有對上號.還有關于愛的詞語,人家考察的也是應用,讓愛在不同的句子里組詞.以后再教類似的內容,我會讓學生們用每個詞來造兩個句子,我覺得這樣學生們會對這個詞有了更深刻地理解,理解深刻了,就容易應用了.還有關于一個詞語不同含義,以為沒有必要記住詞語含義,人家卻反向考察,用它的不同含義來造句,這樣的考察也是我沒有想到的.我總以為小學簡單,考察記憶東西多,其實不然,這是我認識上的一個失誤,我以后要吸取這次的教訓.

　　關于課文內容的考察,我覺得自己的方式也有問題,雖然每一課都認真復習了,但是沒有讓學生把它的重點、難點寫一寫.以后要在這些方面下一下功夫,平時練習還有寫作業時讓學生把這一課的重點、難點寫一寫.自己在講課時,盡量地讓學生自己得出啟發,這樣他們的認識也會比較深刻.課文內容的理解,經常考察人物形象、表達情感、精神品質、中心思想.以后在這些方面,自己要下足功夫.

　　關于句型訓練自己在這方面做得比較少,所以有些學生反應不過來.因為我自己對這些不夠重視,因為我不知道這是小學考察的一個重點.對于以后,我想自己要多買一些習題來做,自己多見識一些考題,自己有了充足地準備,就可以有針對性地訓練學生了.

　　關于閱讀訓練,自己在這方面更是下得功夫不夠.沒有像人家那樣進行大量的閱讀訓練,孩子們的知識也貧乏,見過的題型也少,所以出現了失誤.到了中年級,閱讀理解提上了日程,以后必須加強這方面的訓練.

　　我想自己之所以出現這樣那樣的失誤,一個最大的原因就是自己剛教小學,對小學不了解,不知道每個階段考察什么,也不知道每個階段應該把重點放在哪里,怎樣彌補這個失誤呢?我想一是研讀教學大綱,另一個方面就是多做考題,詢問別人的可能性比較小,因為很多人是不會把自己的經驗教訓告訴別人的,甚至有時候會誤導,除非是好朋友.再一個方面就是自己要經常地反思,早做準備,積累一些東西,比如每年的考題,經常研讀考察的內容和形式.靠誰也不如靠自己,這是一個只有自己最靠得住的時代.

　　關于作文,以后要繼續扣題.

　　這是我對自己這次期末考試得失的反思,以后我會經常這樣反思,不斷地吸取經驗教訓.我相信這樣堅持下去,我會不斷地取得進步的.

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