初一期中考試后的總結(jié)與反思

時(shí)間：2025-10-28 14:06:26 雪桃考試反思

初一期中考試后的總結(jié)與反思400字（精選15篇）

　　每一年，每一度，都要考試，只是考試的規(guī)模不一樣，而每一次考完試都要寫總結(jié)和反思，以下是小編為大家精心整理的初一期中考試后的總結(jié)與反思400字，歡迎大家閱讀。

初一期中考試后的總結(jié)與反思400字（精選15篇）

　　初一期中考試后的總結(jié)與反思篇1

　　進(jìn)入初中有七門課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、政治、生物，考試是對前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況的考察，通過考試查漏補(bǔ)缺。通過這次考試對自己進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)：

　　一、優(yōu)勢

　　我認(rèn)為我的優(yōu)勢在于扎實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在小學(xué)階段背誦了很多古詩文，現(xiàn)在能靈活運(yùn)用。每天的書寫練習(xí)，鋼筆字寫的工整，卷面干凈，每次卷面分都是滿分。聯(lián)想記憶法很非常有效：英語單詞、語文課文、數(shù)學(xué)公式都能夠在理解的基礎(chǔ)上熟記在心，為下一步應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。分析理解能力也行，每次不論寫作業(yè)還是考試都先把題讀懂，一遍不行多讀幾遍，準(zhǔn)確理解題目的要求才能給出準(zhǔn)確的答案。回答老師提問時(shí)還能調(diào)動(dòng)我的發(fā)散性思維，舉一反三。

　　二、不足之處

　　我每次考試的丟分不是丟在不會(huì)的問題上，而是丟在簡單的問題上，原因在于自己的粗心。有時(shí)看見簡單的.題目心里想著這題太簡單了，我會(huì)，提筆就寫。憑自己的想象給出答案，忽略了題目中的關(guān)鍵字，其結(jié)果只能是“失之毫厘，謬以千里。”所以任何時(shí)候都不可馬虎，馬虎是一種非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)的大敵，一定要克服。

　　成績只代表過去，我要做的就是堅(jiān)持，堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、遇到不懂的問題就問，認(rèn)真完成作業(yè)，把每天的作業(yè)當(dāng)成考試認(rèn)真對待，到考試時(shí)就會(huì)像每天寫作業(yè)一樣輕松。

　　古人云：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，沒有辛勤的付出就沒有豐厚的回報(bào)。我一定認(rèn)真努力，不虛度自己的青春年華。

　　初一期中考試后的總結(jié)與反思篇2

　　語文卷紙已發(fā)到我們手中，我迫不及待地查看分?jǐn)?shù)，哦，買瓜，竟然考了95.5分，還差不多，接著，我翻翻卷紙的錯(cuò)題。(如下)

　　第二題，選加點(diǎn)字正確的讀音。第五個(gè)“瞥見”，給“瞥”加音節(jié)，正確答案是“piē”，可我寫成了“piě”。老師說，有一次我們遇見這個(gè)字還專門查了字典，的.我一點(diǎn)兒印象都沒有，這是上課不專心聽講的緣故。

　　第三題，根據(jù)拼音寫字。第五個(gè)“汁液”寫錯(cuò)了，這個(gè)詞在第一課、第十五課都出現(xiàn)過，可我卻沒記住，是課文內(nèi)容沒記住。

　　第四題，關(guān)聯(lián)詞語填空。第三個(gè)是：（）替兩個(gè)孩子擔(dān)心，倒（）干脆把他們都收養(yǎng)過來。我知道填的關(guān)聯(lián)詞是選擇關(guān)系，也知道第2個(gè)括號(hào)里填“不如”，但怎樣也想不起第一個(gè)，眼看考試就要結(jié)束了，我只好胡填一個(gè)，發(fā)下卷紙了，果然是錯(cuò)的。這還是積累的不夠多。

　　第六題的第四小題，修改病句。“我們要耐心地保護(hù)地球，讓它更好的為我們的子孫后代造福吧!”我知道是把“耐心”再換一個(gè)詞，卻怎樣也想不起來了，也亂寫了一個(gè)——錯(cuò)了。這句話書上本來就有，可我卻沒記住，這有是課文內(nèi)容沒記住。

　　這次語文成績不太好(雖然已經(jīng)是班上第1了，但我不能只把目標(biāo)定在“班級(jí)”內(nèi)，要把目標(biāo)定在“年級(jí)”內(nèi)，我知道，“年級(jí)內(nèi)比我分高的還有很多)，我還要繼續(xù)加油。

　　初一期中考試后的總結(jié)與反思篇3

　　這次考試，我了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是之母”這句經(jīng)典名言我相信對我有用的。

　　我的語文在閱讀與探究丟分嚴(yán)重，其原因是用心去閱讀，分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也多，感覺緊，上寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)知識(shí)的積累，用心去閱讀分析。

　　在數(shù)學(xué)，大意就丟掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題知識(shí)缺陷嚴(yán)重失分，并且知識(shí)遷移能力也不強(qiáng)，以后我應(yīng)不懂就問，勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉，強(qiáng)迫養(yǎng)成細(xì)致的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地發(fā)展興趣愛好；考試前，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

　　英語，基礎(chǔ)差，練習(xí)又還，單詞用心去記，考得一塌糊涂，英語是我的弱項(xiàng)，今后我將著重于這的學(xué)習(xí)和操練。還有的書寫也應(yīng)盡量規(guī)范。

　　總之我的問題多，我將反思平時(shí)的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)品質(zhì)，對考試中的失誤或錯(cuò)誤歸因分析，有的方法，失敗也肯定有失敗的'原因。“決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì)，并地的學(xué)習(xí)，從失敗走向，從邁向光輝的頂峰。

　　初一期中考試后的總結(jié)與反思篇4

　　上星期五，學(xué)校進(jìn)行了一次期中考試，今天早上，試卷的結(jié)果出來了，我的語文成績才得了九十分，根本就沒有達(dá)到老師給我定的目標(biāo)，我很傷心，心想：人家有人都考了九十九分，而我卻比別人低這么多。想著想著，心里很不是滋味，差點(diǎn)掉下了眼淚。

　　我把卷子翻來覆去看了幾遍，其實(shí)我的基礎(chǔ)題答的`還行，可就是生活實(shí)踐和閱讀題沒有認(rèn)真審題，才失了這么多分，真是太可惜了。

　　經(jīng)過這次的檢驗(yàn)，我終于知道了我的病根是什么，原來是閱讀能力不行，以后，我一定要多看一些閱讀書，多做一些閱讀題，一定要把我的閱讀能力提上去，我還要多觀察，多留心，不能讓分失在生活實(shí)踐這個(gè)題上。雖然我的基礎(chǔ)知識(shí)還可以，但我不能因此而驕傲，我還要堅(jiān)持每天聽寫生字，多積累一些知識(shí)，最重要的還是要細(xì)心，不能粗心大意，做完以后一定要認(rèn)真檢查三遍，如果我按照這些計(jì)劃去做，我相信，我一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)的。

　　初一期中考試后的總結(jié)與反思篇5

　　期中考試結(jié)束了，我語數(shù)外三科考的還可以，但是思品這門課我才考了二十幾分，一下子我在班上的名次就排在了后邊。看到別人的名次，想到自己的成績，我心里很難受，為什么生活在同樣的環(huán)境里，偏偏我考差了呢？

　　我分析了自己考差的`原因：課堂有點(diǎn)管不住自己，愛說話，好動(dòng)，注意力不集中。老師讓我記的內(nèi)容我沒有認(rèn)真落實(shí)。

　　通過這次考試我還認(rèn)識(shí)到：在我們學(xué)習(xí)中，競爭非常激烈，一不小心就會(huì)被擠下來。

　　這次我沒有考好，總結(jié)了這次教訓(xùn)，我知道我錯(cuò)在哪里。我一定要改正粗心大意的壞毛病。我相信：明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來！在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)認(rèn)真聽講，勤奮好學(xué)。我一定要認(rèn)真仔細(xì)的做好每一道題目，用實(shí)際行動(dòng)考出好的成績，向老師和家長匯報(bào)。

　　初一期中考試后的總結(jié)與反思篇6

　　期中考試終于考完了，我很激動(dòng)，因?yàn)槲覀兇蠹叶枷胫雷约旱姆謹(jǐn)?shù)，一天一天過去了，終于到了老師判完卷子的時(shí)候了，我的心提的更緊了。

　　當(dāng)老師把卷子拿到講臺(tái)的時(shí)候，我的心都提到嗓子眼了，老師對我們說：“你們大家考得不太好，希望大家看了以后都要反思一下。”老師又說：“我這次是按名次發(fā)卷子。”老師叫了一個(gè)又一個(gè) 的'學(xué)生，還是沒有叫到我，我著急了，害怕我考的不及格，回去被老爸罵一頓，終于，我聽見了一個(gè)熟悉的名字，這個(gè)名字正是我的名字，我急忙跑了上去，拿過試卷一看，“啊！”我大叫一聲，我竟然只考了77.5分，數(shù)學(xué)89分，我沮喪極了，慢慢地走回我的座位，恨不得趴在桌子上大哭一場，不過話又說回來，我沒有考下60分，使我很慶幸。

　　我覺得我這一次沒有考好，但是期末考試我還會(huì)努力的。

　　初一期中考試后的總結(jié)與反思篇7

　　期中考試過去了，有人歡喜有人悲，我大概就是那個(gè)悲傷的人吧。

　　期中考試前一個(gè)多星期，我就開始復(fù)習(xí)，只有幾門課，但我卻反反復(fù)復(fù)的復(fù)習(xí)，總希望能考個(gè)好成績。但偏偏事與愿違。成績下降了，下降了好多好多。

　　我很不明白，人家上課認(rèn)真聽講，我上課也一樣，人家作業(yè)自己寫，我也是，我還特地多買了一本資料寫，可是考試成績?yōu)槭裁雌敲床睢ｋy道這就是沒有天賦嗎？我不相信。但所有學(xué)科，我在數(shù)學(xué)上花費(fèi)的時(shí)間最多，可為什么考試成績出來總是不理想。事實(shí)擺在眼前，我不相信也得相信。

　　我比上學(xué)期努力了許多，可偏偏成績也倒退了許多，可能我這只笨鳥沒有比人家先飛吧。這世上沒有天才，只有不努力的笨蛋。是我辜負(fù)了家人對我的期望，老師對我的諄諄教誨，辜負(fù)了我自己，辜負(fù)了……

　　我要好好制定一個(gè)計(jì)劃，比以前更加努力，更加用功，我要養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不達(dá)目的絕不放棄，我會(huì)更加認(rèn)真的聽課，認(rèn)真的做筆記，認(rèn)真的寫作業(yè)，別人一倍的努力，我就用兩倍，我一定要趕上他們。

　　我會(huì)更努力的`，現(xiàn)在的時(shí)光就是用來學(xué)習(xí)的，只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，以后都大好青春才會(huì)開心。現(xiàn)在的我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油，為我們的美好明天努力，拼搏，奮斗。

　　初一期中考試后的總結(jié)與反思篇8

　　初一的第一次大型考試在緊張有序中圓滿完成。同學(xué)們初試小刀，都考出了自己的成績，或滿意，或遺憾，皆成過往。唯有吸取經(jīng)驗(yàn)，才能更好的前行。現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　一、問題總結(jié)

　　1、學(xué)生對學(xué)習(xí)投入度不夠，積極性不高，學(xué)困生太多是造成成績難看的最根本原因。

　　2、學(xué)生上課注意力不集中，小動(dòng)作多，學(xué)習(xí)效率低，喜歡交頭接耳，沒有規(guī)矩。

　　3、不能合理安排休息時(shí)間，做好課前準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。很多學(xué)生習(xí)慣課中去上廁所，影響聽課節(jié)奏。

　　4、英語聽說考試練得太少，很多學(xué)生周末不練或者糊弄。

　　二、解決措施

　　1、調(diào)座位。吸取對對坐影響注意力，和老師沒有眼神交流的教訓(xùn)，又不能排排坐。故調(diào)成即能展示小組合作的形式，又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的'座位。

　　2、增加班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)班級(jí)命運(yùn)共同體意識(shí)。舉行拔河比賽、演講等增進(jìn)團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，切實(shí)提高班級(jí)凝聚力。

　　3、強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，希望學(xué)校給予班主任保護(hù)，讓班主任放開手腳管理，不要畏縮。

　　4、增加口語練習(xí)，多利用在校時(shí)間訓(xùn)練。

　　總之，慢慢發(fā)現(xiàn)，慢慢改進(jìn)，期待期末考試。

　　初一期中考試后的總結(jié)與反思篇9

　　考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時(shí)的失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時(shí)考得的二十名略有提高，可我自己總的實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成績，深感自責(zé)和慚愧。經(jīng)過反思察覺到了自身有許多的不足之處，也知道了自己在課余時(shí)的努力還是不夠。

　　第一點(diǎn)就是書寫的.問題，我的字寫得不是很好以后要加以改正，第二點(diǎn)就是檢查的問題每當(dāng)考試的時(shí)候我都不能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，我以后要加強(qiáng)這樣的練習(xí)，做完作業(yè)后就要檢查，要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，第三點(diǎn)就是粗心的問題，這是最讓我頭痛的我看看那些粗心錯(cuò)的題，真不知道當(dāng)時(shí)是怎么想的，在以后的日子里，我做題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整。

　　我以后要更加的努力，要在課下多下功夫。期中考試雖然考的不是特別好，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓自己失望。

　　初一期中考試后的總結(jié)與反思篇10

　　一：學(xué)生現(xiàn)象:有學(xué)生發(fā)下試卷后，趕快看看題目，然后拼命找資料翻書，翻了近十分鐘還是沒有結(jié)果，最后自己趕時(shí)間隨便亂拼了幾句，最后試卷還是沒有做完。

　　建議：如果是不熟悉的.題目不要亂翻資料，盡量看清題目材料及問題要求，答案禁止口語化。找資料翻書不是唯一答題方法。

　　二：學(xué)生現(xiàn)象:

　　學(xué)生試卷做完后，試卷中的明顯錯(cuò)誤都沒有發(fā)現(xiàn)而丟分，甚至連選擇題都有漏做。

　　建議：考試不要太緊張，要正確對待考試，適當(dāng)調(diào)控考試壓力。做到冷靜而不盲目。

　　三：學(xué)生現(xiàn)象:有學(xué)生做試卷，明明6分題卻只答了一點(diǎn);有的要求學(xué)生寫兩個(gè)方面卻只寫了一個(gè)方面。

　　建議：答題時(shí)要盡量準(zhǔn)確而全面，其實(shí)分?jǐn)?shù)也是一個(gè)題目要求。再者要做到分點(diǎn)答題。

　　四：有學(xué)生做試卷一味趕時(shí)間，不認(rèn)真閱讀題目要求便急急忙忙動(dòng)筆答題，有時(shí)題目要求選“錯(cuò)誤選項(xiàng)”而自己卻選了“正確”選項(xiàng)，結(jié)果答非所問，甚至有學(xué)生連姓名都沒寫。

　　建議：考試不要急于求成，粗心大意。要從從容容，穩(wěn)中求勝。

　　初一期中考試后的總結(jié)與反思篇11

　　本學(xué)期期中考試結(jié)束了，七年級(jí)地理試卷批閱后，感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了不容樂觀的狀況，尤其是在本次考試中，暴露出學(xué)生對讀圖題掌握不牢，練習(xí)不夠，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固。現(xiàn)對本次考試反思如下：

　　試卷體現(xiàn)了地理學(xué)科的特點(diǎn)，命題時(shí)突出了義務(wù)教育階段地理學(xué)習(xí)必須掌握的基本知識(shí)和基本技能。本試卷考試范圍七年級(jí)上冊第六章至第七章的內(nèi)容，主要包括選擇題、綜合題兩項(xiàng)，有利于考察基本知識(shí)點(diǎn)的.掌握情況及程度。

　　學(xué)生做題中暴露出的問題主要表現(xiàn)為：

　　1、通過這次考試，暴露出老師對學(xué)生學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)格，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，不會(huì)識(shí)圖用圖的弱點(diǎn)。

　　2、學(xué)生在做題過程中審題不準(zhǔn)確，理解題意能力較弱。也許主要原因就是由于思想上沒有重視，所以沒仔細(xì)審題。

　　改進(jìn)措施：

　　根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)知知識(shí)。

　　初一期中考試后的總結(jié)與反思篇12

　　一、學(xué)生方面：

　　1、有一大部分學(xué)生態(tài)度不端正，或不重視，認(rèn)為歷史很好學(xué)，不過背背而已，就不去認(rèn)真學(xué)了。

　　2、看書不細(xì)。未能聽進(jìn)老師的忠言相告，一相情愿地以為這兒不考，那兒不考，存在僥幸心理，結(jié)果遭受沉重一擊。

　　3、不會(huì)讀書。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏，體味歷史事件之間的聯(lián)系，領(lǐng)略歷史的博大與精深。

　　4、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，不肯下工夫，主動(dòng)去背去記積極性差，這是成績不理想的最主要原因，七年級(jí)學(xué)生是中學(xué)生學(xué)習(xí)不穩(wěn)的時(shí)候，教師要把握好學(xué)生學(xué)習(xí)的尺寸，及時(shí)給以指導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓學(xué)生的成績能有所提高。

　　二、教的.方面：

　　1、課時(shí)和內(nèi)容所限，導(dǎo)致學(xué)生對于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。

　　2、加大對學(xué)生檢查的力度。

　　3、歷史故事能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，但有時(shí)占用時(shí)間太長，課堂上很少應(yīng)用，今后的歷史課中應(yīng)適度調(diào)整。

　　4、教師挖掘教材不到位，導(dǎo)致考試時(shí)有個(gè)別題型學(xué)生沒有接觸過，有的知識(shí)點(diǎn)，講課中根本沒有提到，結(jié)果學(xué)會(huì)無從回答。

　　初一期中考試后的總結(jié)與反思篇13

　　期中考試成績已經(jīng)揭曉，面對自己的成績總覺得有些傷感，面對大半數(shù)的學(xué)生上課提不起積極性，致使大多數(shù)同學(xué)不及格，真是感到此生妄為人師。做老師真是感到有些失敗。上課總是盡心盡責(zé)，竭盡全力的.教學(xué)，可是面對大多數(shù)不盡人意的學(xué)生，無論你怎樣要求，怎樣強(qiáng)調(diào)，她們總是無動(dòng)于衷，不管不問，同步同步完不成，課本課本不熟悉。真是那這些同學(xué)沒有辦法。讓他記他不記，讓他背他不背，讓他讀他讀不上溜，真是替他們著急。

　　上節(jié)課，我檢查了一下學(xué)生的作業(yè)完成情況，一檢查半數(shù)同學(xué)一點(diǎn)也沒做，于是我來了氣，讓他們出去做，大約十來分鐘全部做完，可見只要每節(jié)課都及時(shí)檢查，同學(xué)們的作業(yè)就能及時(shí)完成，平時(shí)我的檢查沒有跟上，導(dǎo)致大多數(shù)同學(xué)有些懈怠。今后我一定要每節(jié)課及時(shí)檢查，及時(shí)提問，盡量讓大多數(shù)同學(xué)及時(shí)完成作業(yè)，另外，原來上課我依同步為主，忽略了課本，總以為同步上的內(nèi)容基本包裹了課本知識(shí)，可是課下大多數(shù)同學(xué)也不去再去看課本，現(xiàn)在我調(diào)整了一下，先去梳理課本，再去完成同步，最后在統(tǒng)對答案這樣大多數(shù)同學(xué)做起題來就容易的多了，課本知識(shí)也記憶深刻了。上起課來也就得心應(yīng)手了。

　　總之，我要不斷努力把成績提高上去。

　　初一期中考試后的總結(jié)與反思篇14

　　期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：

　　1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

　　2、臨陣磨槍，突擊英語，平時(shí)不善于積累。

　　3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

　　主要拉分的是英語。其實(shí)，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的`著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語學(xué)習(xí)。

　　數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?

　　主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。