高三英語單詞9篇
高三英語單詞1
dad = daddy n. (口語)爸爸，爹爹
daily a. 每日的;日常的 ad. 每天 n. 日?qǐng)?bào)
dance n.& vi. 跳舞
danger n. 危險(xiǎn)
dangerous a. 危險(xiǎn)的
dare v.& aux. (后接不帶 to 的不定式;主要用于疑問，否定或條件句)敢，敢于
dark n. 黑暗;暗處;日暮 a. 黑暗的;暗淡的;深色的
date n. 日期;約會(huì)
daughter n. 女兒
day n. (一)天，(一)日;白天
dead a. 死的;無生命的
deaf a. 聾的
deal n. 量，數(shù)額;交易
dear a . 親愛的.;貴的
death n. 死
December n. 12 月
decide v. 決定;下決心
decision n. 決定;決心
deep a. 深 ad. 深;深厚
degree n. 程度;度數(shù);學(xué)位
delicious a. 美味的，可口的
dentist n. 牙科醫(yī)生
depend vi. 依靠，依賴，指望;取決于
describe vt. 描寫，敘述
desk n. 書桌，寫字臺(tái)
develop v. (使)發(fā)展;(使)發(fā)達(dá);(使)發(fā)育;開發(fā) vt. 沖洗(照片)
development n. 發(fā)展，發(fā)達(dá)，發(fā)育，開發(fā)
dialogue ( 美 dialog) n. 對(duì)話
diary n. 日記;日記簿
dictionary n. 詞典，字典
die v. 死
difference n. 不同
different a. 不同的，有差異的
difficult a. 難的;艱難的;不易相處的
difficulty n. 困難，費(fèi)力
dig (dug, dug) v. 挖(洞、溝等);掘
dinner n. 正餐，宴會(huì)
direct a. vt. 直接的;直達(dá)的;直截了當(dāng)?shù)?指揮;指導(dǎo);監(jiān)督;管理;指揮(演奏);導(dǎo)演(電影)
direction n. 方向;方位
director n. 所長(zhǎng)，處長(zhǎng)，主任;董事;導(dǎo)演
dirty a. 臟的
discover vt. 發(fā)現(xiàn)
discovery n. 發(fā)現(xiàn)
discuss vt. 討論，議論
discussion n. 討論，辯論
disease n. 病，疾病
dish n. 盤，碟;盤裝菜;盤形物
dismiss vt. 讓 …… 離開;遣散;解散;解雇
disturb vt. 擾亂;打擾
divide vt. 分，劃分
do (did, done) don't=do not v. & aux. 做，干(用以構(gòu)成疑問句及否定句。
高三英語單詞2
survey調(diào)查;測(cè)驗(yàn)
add up合計(jì)
upset adj.心煩意亂的;不安的，不適的
ignore不理睬;忽視
calm vt.&vi.(使)平靜;(使)鎮(zhèn)定 adj.平靜的;鎮(zhèn)定的;沉著的
calm(……)down(使)平靜下來
have got to不得不;必須
concern(使)擔(dān)心;涉及;關(guān)系到 n.擔(dān)心;關(guān)注;(利害)關(guān)系
be concerned about關(guān)心;掛念
walk the dog溜狗
loose adj松的;松開的
vet獸醫(yī)
go through經(jīng)歷;經(jīng)受
Amsterda阿姆斯特丹(荷蘭首都)
Netherlands荷蘭(西歐國(guó)家)
Jewish猶太人的;猶太族的
German德國(guó)的;德國(guó)人的.;德語的。
Nazi納粹黨人 adj.納粹黨的
set down記下;放下;登記
series連續(xù)，系列
a series of一連串的;一系列;一套
outdoors在戶外;在野外
spellbind迷住;疑惑
on purpose故意
in order to為了
dusk黃昏傍晚
at dusk在黃昏時(shí)刻
thunder vi打雷雷鳴;n.雷，雷聲
entire adj.整個(gè)的;完全的;全部的
entirely adv.完全地;全然地;整個(gè)地
power能力;力量;權(quán)力。
face to face 面對(duì)面地
curtain 窗簾;門簾;幕布
dusty adj積滿灰塵的
no longer /not … any longer不再
partner伙伴.合作者.合伙人
settle安家;定居;停留vt 使定居;安排;解決
suffer vt &遭受;忍受經(jīng)歷
suffer from遭受;患病
loneliness孤單寂寞
highway公路
recover痊愈;恢復(fù)
get/be tired of對(duì)…厭煩
pack捆扎;包裝打行李 n小包;包裹
pack( sth )up 將(東西)裝箱打包
suitcase手提箱;衣箱
overcoat大衣外套
teenager十幾歲的青少年
get along with與…相處。進(jìn)展
gossip閑話;閑談
fall in love相愛;愛上
exactly確實(shí)如此;正是;確切地
disagree不同意
高三英語單詞3
記憶這些單詞對(duì)同學(xué)們來說就等于為高考完型填空和閱讀理解奠定了牢固的基礎(chǔ)，而且建議大家記憶單詞的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：
(1) 多次優(yōu)于一次
同樣是每天花費(fèi)1小時(shí)背單詞，分4-5次，每次記憶10-15分鐘的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于花費(fèi)1小時(shí)整塊時(shí)間背單詞。原因很簡(jiǎn)單，科學(xué)研究表明人腦記憶一個(gè)復(fù)雜信息的時(shí)間極限是15秒，也就是說超過了15秒，繼續(xù)記憶等于做無用功。所以當(dāng)一個(gè)單詞在規(guī)定餓15秒內(nèi)沒有記住(建議大家賣個(gè)小的沙漏計(jì)時(shí)，我的書桌上就有一個(gè)，還能發(fā)聲，防止打瞌睡用的)，就應(yīng)該果斷放棄，把它編入下一組再去記憶。以此類推，最終要確保把這些單詞背到90%都熟悉為止。
(2) 借助聽力背單詞
據(jù)研究65%的人屬于視覺記憶型，20%屬于聽覺記憶型，15%屬于直覺記憶型。其實(shí)人們記憶事物的時(shí)候使用的感官并不是單一的，而是綜合使用。只是在使用的側(cè)重點(diǎn)上有多不同。有些人更依賴于視覺，有些人更依賴于聽覺，還有些人更依賴于直覺(反正一看就記住了，不知道為什么)，這里給出985個(gè)單詞我使用了語音軟件全部錄音，每個(gè)單詞讀兩遍。此外，聽覺記憶單詞花費(fèi)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于視覺記憶單詞花費(fèi)的時(shí)間。比如說，一次記憶20個(gè)單詞，視覺記憶一遍是10分鐘左右，一小時(shí)可以背6遍。聽覺記憶一遍的時(shí)間是1分鐘，一小時(shí)可以背60遍。兩種方法時(shí)間相差10倍!所以在視覺記憶的同時(shí)。加入聽覺記憶效果會(huì)更加明顯。
(3) 找個(gè)能讓自己舒服的環(huán)境背單詞
一般建議在安靜的小區(qū)花園、公園、書房里背。這里，介紹一下我自己的經(jīng)驗(yàn)，僅作參考。我在大學(xué)背托福單詞的時(shí)候是和我女朋友一起背，當(dāng)時(shí)我忙著考托，她忙著考北大研究生。兩個(gè)人在一起相互鼓勵(lì)，相互支持。每天來往與宿舍—圖書館—食堂之間，從早晨8點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，整整堅(jiān)持了9個(gè)月。有時(shí)候很難熬，有時(shí)候很快樂，有時(shí)候很憂郁，有時(shí)候很興奮。現(xiàn)在想來，一生中這樣的日子真是少之又少，背單詞的.同時(shí)伴隨著自己的理想和自己最care的人，夫復(fù)何求?你說，背單詞爽不爽?
(4) 心態(tài)放平，佛在心中
很多同學(xué)背單詞很急躁，希望幾天就能搞定。想法是好的，但是脫離現(xiàn)實(shí)。背單詞是一個(gè)記憶和遺忘反復(fù)斗爭(zhēng)的過程，不是一朝一夕就能解決戰(zhàn)斗的。其實(shí)就是需要做好長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，就記憶高考單詞而言一般不要超過40天。我當(dāng)時(shí)考完大學(xué)英語六級(jí)就去背托福單詞，參考了兩本書《托福詞匯精選》(張紅巖著)和《托福詞匯10000》(王玉梅著)，我急需補(bǔ)充的單詞是4000個(gè)左右，我在六個(gè)月里背了整整25遍 高中語文。現(xiàn)在我大部分的詞匯都來自于托福單詞，看托福閱讀文章，英文小說，報(bào)刊文章那個(gè)輕松自如，全都得益于學(xué)生時(shí)代的對(duì)單詞的瘋狂背誦。那么什么是我們每個(gè)人心中的佛呢?我個(gè)人的理解是：佛就是我們每個(gè)人心中存在的信念。信念談不上高大和卑微，也談不上真實(shí)還是虛無。一句話，信念就是這輩子每個(gè)人自己認(rèn)為必須的做的事，而不僅僅是想做的事。
高三英語單詞4
1.邏輯記憶：通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。
1)把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來記如："ight" light， right， fight， night， might， sight， tight
2)外舊內(nèi)新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。
3)外新內(nèi)舊，如：cleave “劈開”看成 c+leave， tact "機(jī)智：看成 t+act
2 聯(lián)想記憶：1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想，如：eye 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana 把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird把b和d看成兩個(gè)翅膀。3)象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
3.構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
4.分類記憶：把單詞進(jìn)行分門類 如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
5.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。
6.詞典記憶：即背字典，這種訣竅是一種強(qiáng)行記憶的訣竅。它的缺點(diǎn)是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時(shí)間的強(qiáng)化手段。
7.比較記憶：1)英漢比較 如：mama， cigar， beer， bar，fee等。2)單復(fù)數(shù)的比較 如：good-goods，spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較如：right-write， eye-I 4)詞的陰陽性的比較如：actor-actress host-hostess
8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是“秒”，它來源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是“第二”，進(jìn)一步引申，還可理解為“輔助”用這種訣竅特別適合那些一詞多義的詞。
9.聯(lián)系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記。1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義，聯(lián)系上下文，2)聯(lián)系短語和搭配
10.感官記憶：記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
11.軟件記憶：有電腦的`可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。
12.經(jīng)驗(yàn)記憶：通過經(jīng)驗(yàn)英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。
13.同義記憶：通過同義詞一起進(jìn)行單詞記憶，可確切理解詞義，這時(shí)不必注意它們的意義的區(qū)別。
14.反義記憶：通過反義詞一起進(jìn)行單詞記憶，擴(kuò)大了詞義。
15.圖表記憶：利用形象的圖表進(jìn)行記憶，它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀的結(jié)合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。
16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲’在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的“英語游戲”。
17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。
18.復(fù)習(xí)記憶：?jiǎn)卧~記住了，很快會(huì)忘掉，每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞
19.商標(biāo)記憶：通過看到的商標(biāo)和廣告隨時(shí)隨地進(jìn)行記憶單詞。
20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種訣竅，而不只是一種，利用各自的優(yōu)點(diǎn)。
高三英語單詞5
分解單詞法
Forget(忘記)分解成for(為了)+get得到
注：為了得到(快樂)就要忘記(不快的記憶)
Vegetable(蔬菜)分解成Ve (維生素E)+get(得到)+able(能夠)
注：能夠得到維生素E的，就是蔬菜(vegetable)
高三英語單詞6
1、卡片記憶：自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。
2、感官記憶：記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
3、重復(fù)記憶法：它是指對(duì)所識(shí)記的單詞重復(fù)記憶的方法，根據(jù)遺忘規(guī)律，人的遺忘從識(shí)記后便開始，先快后慢。因此，復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔就應(yīng)是先短后長(zhǎng)。
4、拼讀記憶法：讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音是記住單詞的`前提，拼讀記憶首先要把單詞讀準(zhǔn)確，充分認(rèn)識(shí)單詞的讀音與拼寫的關(guān)系，并要善于總結(jié)字母、字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律以及在其他特定情境中的發(fā)音，這就很容易記住單詞。
5、詞根、詞綴記憶法：這是最基本也最有效的記憶方法,必須要掌握。顧名思義,也就是通過記住詞根詞綴,并據(jù)此推測(cè)含此類詞根詞綴的新詞的意思,加以強(qiáng)化記憶。
高三英語單詞匯總
表示“前”的前綴
1. pre：
pre-exsiting (先于……而存在的)，
pre-selection(選舉前的)，
preface(前言)
2. ante：
anteroom(前室，接待室)，
antecessor(先行者，先驅(qū) 者)
3. fore：
forehaed(前額)，
foreground(前景)，
foreman(工頭， 領(lǐng)班)，
foresee(預(yù)見，先見)，
foretell(預(yù)言)
4. pro：
programme (計(jì)劃)，
prologue(序幕)
5. ex：
ex-president(前任總統(tǒng))，
ex-wife (前妻)
高三英語單詞7
讀音記單詞。記單詞可以從拼讀入手，當(dāng)一個(gè)個(gè)字母拼讀完單詞以后，就直接把單詞背下來，這是最傳統(tǒng)的背單詞方式，也是同學(xué)們經(jīng)常使用的方法，如果稍微改進(jìn)一下，效果會(huì)更好。那就是根據(jù)國(guó)際音標(biāo)去去記單詞，音標(biāo)一共48個(gè)，每個(gè)音標(biāo)會(huì)對(duì)應(yīng)一些英文字母，當(dāng)會(huì)發(fā)音時(shí)，基本上也就能拼寫出單詞了，再進(jìn)行記憶或拼寫就會(huì)更加方便。
詞根詞綴記單詞。可能有些同學(xué)沒學(xué)過詞根詞綴，不要緊，詞根詞綴并不多，幾天就能看會(huì)，背一背就會(huì)了。很多長(zhǎng)難單詞都是由簡(jiǎn)單單詞衍生出來的，所以只要記住簡(jiǎn)單單詞，再加上一些前后綴即可，還能豐富同學(xué)們的詞匯量。
合成詞記憶法。有些單詞是兩個(gè)簡(jiǎn)單單詞組合在一起的，這樣的'單詞也可以拆開來記憶，也能快速方便的記住。同樣，還有一些單詞是利用了構(gòu)詞法，所以也是很容易記憶的。此外，還可以按照字母順序去記憶單詞，對(duì)一些很相近的單詞進(jìn)行區(qū)分、對(duì)比記憶。
高三英語單詞8
anyone['eniwn]pron.任何人
anywhere['eniwe(r)]adv.任何地方n.任何(一個(gè))地方
wonderful['wndfl]adj.精彩的;極好的
few[fju]adj.很少的;n.少量
most[mst]adj.最多的;大多數(shù)的;
something['smθ]pron.某事物;
nothing(=not…anything)['nθ]pron.沒有什么n.沒有
myself[ma'self]pron.我自己
everyone['evriwn]pron.每人;人人
yourself[j'self]pron.你自己;你親自
hen[hen]n.母雞;雌禽
bored[bd]adj.無聊的;厭煩的;郁悶的.
diary['dari]n.日記;日記簿(keepadiary)
seem[sim]vi.似乎;好像
someone['smwn]pron.某人;有人
quite a few相當(dāng)多;不少(后接可數(shù)名詞)
of course[vks]當(dāng)然
activity[k'tvti]n.活動(dòng);活躍
decide[d'sad]v.決定;選定
try[tra]v.嘗試;設(shè)法;努力
bird[bd]n.鳥;禽
paragliding['prɡlad]n.空中滑翔跳傘
bicycle['baskl]n.自行車
building['bld]n.建筑物
trader['tred(r)]n.商人;商船
wonder['wnd(r)]v.驚奇;想知道;懷疑
difference['dfrns]n.差異;不同
top[tp]n.頂部;頂
wait[wet]v.等;等待(waitfor)
umbrella[m'brel]n.傘;雨傘
wet[wet]adj.濕的;雨天的
below[b'l]prep.低于;在...下面adv.在下面
as[z]conj.如同;像...一樣
enough['nf]adj.足夠的adv.足夠地;充分地
duck[dk]n.鴨肉;鴨
hungry(反full)['hɡri]adj.饑餓的;渴望的
feel like(doingsth.)想要
dislike[ds'lak]v.不喜歡;厭惡n.不喜愛;厭惡;反感
because of因?yàn)?由于
高三英語單詞9
拆分法背單詞
拆分法就是把單詞按照熟悉的元素拆分為更短的字母，然后把拼寫后的元素轉(zhuǎn)化為文字，最后把文字聯(lián)想為一句話進(jìn)行速記。
舉幾個(gè)例子：
例子1：pole 桿，拆分：po-le，轉(zhuǎn)化：po=破，le=了，聯(lián)想：桿破了。
例子2：suspension 推遲，拆分：su-s-pen-sion，轉(zhuǎn)化：su=蘇，s=美女，pen=鋼筆，si=四，on=在...上面，聯(lián)想：蘇聯(lián)美女的鋼筆在四只腳的桌子上面。
例子3：mention 提及，拆分：men-tion，轉(zhuǎn)化：men=男人們，tion=神，聯(lián)想：她提及到男(人們)神就很興奮。
從上面的例子中，大家也看得出來，拆分法就三步：拆分-->轉(zhuǎn)化-->聯(lián)想。
市面上宣傳的“右腦快速記憶英語單詞法”，號(hào)稱可以”1天記牢1000個(gè)英語單詞“之類的大部分都是用此法。
我們來看上面的例子，例子1中，單詞正好拆分為字的全拼，轉(zhuǎn)化后的文字和單詞的意思也很好的聯(lián)想起來，這種情況下，用拆分法就是很不錯(cuò)的。
在例子2中，雖然單詞都能拆分轉(zhuǎn)化并聯(lián)想成一句話，但是拆分得太多，如果一下子記很多單詞，容易產(chǎn)生混亂，這就是拆分法的弊端之處。
在例子3中，雖然轉(zhuǎn)化的時(shí)候運(yùn)用到了熟悉單詞和諧音，但因?yàn)樘峒澳猩窬秃芘d奮的場(chǎng)景比較容易記，所以此時(shí)拆分法也是不錯(cuò)的'。
綜上所述，拆分法本身是不錯(cuò)的輔助記單詞的方法，但如果拆得比較散，聯(lián)想的句子比較長(zhǎng)，短時(shí)間內(nèi)記的單詞比較多，拆分法的弊端就很明顯了。
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