沒做作業檢討書(15篇)
在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來反省，要注意檢討書不能寫成流水賬。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？下面是小編為大家整理的沒做作業檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。
沒做作業檢討書1
尊敬的老師：
您好！
我在這次的寒假里面，沒有很好的去把老師布置的作業給完成好，反而是只顧著自己玩，對待學習不夠認真，我也是要好好的去檢討，并且把沒有做好的寒假作業補好，來到學校之后的學習也是要認真，不能再像假期時候那么的松懈，對待學習不認真。
在寒假的時候，我是有做作業的，但是我的腦子里只想著玩，雖然是在家里，那么就是玩游戲了，在玩的時候，我也是會每天做一點作業，不過做的就不是很認真了，而有時候玩去了也是沒有把作業放在心上，雖然父母也是叮囑我要認真的學習，但是我卻并沒有做好，而是敷衍了事，對待題目也是隨便做的，所以老師收了作業，抽查的時候，發現我的作業做得很糟糕，很多題目亂做，而且還有大版的作業是沒有做的，我也是要好好的去補，老師的批評也是讓我知道，如果不認真，是會受罰的，其實這還不是最重要的，最重要的一個事情就是我自己的學習是不好。
其實老師也是關心我們才說我的，所以我也是理解，雖然我開始覺得做不做都沒有什么關系，畢竟我在學校還是會認真去做作業，去聽課的，但是這樣只有在學校才認真學習，一到了假期就松懈，那樣的話其實學也是學不好多少的，而且還容易退步，學習是必須要一直持續下去的，不能松懈，特別是這次的假期是很長的，我更是要好好的去把學習做好，如果自己都對自己的學習不負責，其實老師怎么說，也是沒用的，而這次我也是意識到自己的錯誤，知道自己要對自己學習這件事情必須要重視起來，只有自己是去認真學了的，那樣的話，才能真的有收獲，而作業就是鞏固我所學的，更是要做好。
老師，而今的我，來到學校，會認真的去把該學的，該做的都做好的，并且這次的寒假作業我也是會好好的認真去補，不會再給老師添麻煩，讓老師您來操心了，畢竟學習也是我自己的事情，我也是長大了，不再是以前小時候，什么都不太懂，還要老師一直說，況且只有自己學好了，其實也是對自己的一個未來去負責的，并不能完全的不去管學習，那樣的話，也是很不好的，我會把寒假的作業補好，該聽的課，該做的作業給去做好，認真的去學習的，請老師您放心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒做作業檢討書2
尊敬的領導：
您好！
事情到了這個份上，我也不想再向老師您隱瞞什么了。老師，我要借此給您寫檢討書的機會向您坦白，我作為一個初三學生，即將面臨中考的初三學生，我沒做作業是因為我不會做，我不想抄別人的作業，我也不想再這樣不會做了，于是我就以這次不做作業來引起老師您的注意了。請老師您看到這里，不要生氣，我是故意不做作業，但我不是故意要做不好好學習的，我很想把我的數學學好，可是我因為中考的壓力，現在已經跟不上老師您的節奏了。
我抱歉，由于我個人的性格原因，我不知道怎么去跟老師您去開這個口，才使出這下下招，讓您注意到我這個不想放棄中考的學生。老師，我也不知道我怎么現在壓力這么大，我感到很害怕，越不會就越害怕，越害怕就越學不會，好像已經進入了一個死循環了，我想著我要是再不讓老師注意到我，給我一個傾訴的機會，我就要把我的中考給考砸了。
整整一個月，我都在一種害怕的心情里面度過，我不知道該怎么辦，我不是沒有埋頭去刷題學，可我的刷題最后都變成了一種令我疲勞的戰術，不但沒有起到什么好的作用，反而讓我更加的無力更加的無助。老師，您有過這么多學生，您有遇到過像我這樣的情況嗎？我實在不想放棄中考，不想放棄我的人生啊！
想當初，我成績還排在前十的時候，我每天都充滿著學習的熱情，每天都在一種積極的心態下學習，成績也越來越好，雖然排名不太穩定，但至少是向上走的趨勢。我也不知道是進入初三了還是什么別的原因，我忽然就學不上勁兒了，我真是很擔心自己的成績越來越差，很擔心我的中考，很擔心我的人生第一關口能否順利度過。我還是一個想要考重點高中，想要考重點大學，想要讓爸爸媽媽為我感到驕傲的孩子啊，我不想就此而頹敗下去啊！
老師！這次沒做作業是我故意犯的錯，您也不要生氣了，我下次不會再出現不做作業的情況了，我只是想要同您說一說我這令人擔憂的現狀，我希望您能夠給我一些建議，我希望您能夠幫助我找回我的方向，不是我懶得找，而是我自己已經陷入了困境，需要您的幫助了，請您注意到這個向您求救的孩子。
老師，在這里，把對不起和謝謝一并和您先說了，對不起，這次是我不對，謝謝，希望老師下次給我一些幫助。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
沒做作業檢討書3
XXX：
我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業而寫的“檢討書”，來說明我所犯的錯誤與我今后的打算。作業一事，表面看是一件微不足道的小事，事實上，這件事代表了一個人目前的狀態與人生觀。老師經常在班強調：《導學練》學到哪里，做到哪里，這點相信不會有人不爛記于心；可是我今天卻沒有完成《導學練》，沒有做一件再普通不過的例行公事。
我不能說這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實沒有完成，我并不是沒有時間完成它，我是在意識上不太想完成它，潛意識上不愿完成它。潛意識不能進行推理，也不同你的意識進行爭論。潛意識就如同土壤，意識如同種子。消極的，破壞性的思想只能長出災難的果實。潛意識不能區別好壞。如果你認為某事是真的，潛意識也接受它為真的，即使實際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫《導學練》，提升自己的能力當作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會把完成《導學練》作為一項任務來完成，不只是因為這是作業，而是因為這有百利無一害，對提升自己有很大幫助。
這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習慣。良好的習慣不是人一生下來就有的，習慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。良好的習慣是持之以恒不斷養成的，可是如果我做每件事，都和這次做《導學練》一樣，沒有老師的壓力，就無法做到自覺，那么這樣走下去，養成了這樣的壞習慣，就會像疾病一樣，使我受害終身。而那些會自覺完成作業的同學是我學習的榜樣，是我的楷模；我會加強對自己的約束，做到自覺完成每一件事，養成良好的習慣，這對我的人生都有好處。
最后進行真正的檢討。無論理由如何，這次我錯了，錯誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識。如果我這次隱藏了錯誤，我將永遠無法看清這樣做形成的一種“自然規律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發現了這一規律。我求光照，潔凈自己現而未隱的罪，并真心承認自己已知的一切過錯，只有現在承認了錯，力求自覺改正了錯，才能使自己以后無錯，使人生之路更為平坦。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒做作業檢討書4
尊敬的老師：
您好！
因為暑假作業沒做完的問題讓您感到失望著實讓我很苦惱，畢竟您的批評也是希望我能夠重視作業的完成并獲得成績的提升，然而我卻沒能做完暑假作業以至于讓您感到如此失望，不得不說這種不爭氣的表現是難以在學習生活中獲得認可的，更何況暑假這么長的時間都沒能做完作業自然能夠意識到自身的怠惰，所以我對暑假作業沒做完的問題進行了認錯和道歉并希望獲得您的諒解。
首先我得明白以暑假的漫長時間來完成作業是綽綽有余的，可是現如今面對作業沒做完的現實讓我對此感到很慚愧，捫心自問這么長的時間都沒能完成作業的自己究竟在干些什么？須知按時完成作業本就是學生的職責所在又怎能做出這么不負責的事情，現在想來也許是自律性太差的緣故才會導致作業沒能完成，事實上因為貪玩導致這種后果產生也是需要進行批評的，開學之際只有自己沒能及時上交暑假作業也是令老師感到失望的。
面對作業沒完成的問題應該要予以反思并進行改正才行，畢竟只有自己沒能完成暑假作業又怎能不因此感到慚愧，為何自己平時不能夠多向身邊的同學學習并爭取完成作業呢？等到被老師批評以后再來反思作業沒完成的問題著實有些太遲了，對待學習不夠自覺只會讓自己在以后的學習生活中變得墮落不堪，正因為老師關心自己的學習才會因為作業沒完成的問題進行批評，對于這點我早已牢記在心并希望能夠得到老師的原諒，但正因為是初犯才應該予以嚴厲批評以免在以后的學習中再次抱有僥幸心理。
我明白學習上的努力本就是對自身的負責自然要予以重視，要重視作業的完成情況并通過這種方式來鞏固自己的學習成果，畢竟連作業都沒能按時完成又怎能確保自己的.學習基礎足夠扎實，對我來說這種基礎性的問題才是令人感到慚愧并希望能夠盡快得到改正的，所以在往后的學習中我會端正好態度并認真完成每天的作業，暑假本應完成的作業直到開學以后都沒能夠將其做完，不得不說老師對自己感到失望并進行批評也是有原因的。
經過作業沒做完的教訓以后還是應該要合理安排自身的時間比較好，畢竟暑假的時間這么長卻沒能完成作業便能明白自己有多么怠惰，而且身為學生的我也應當意識到按時完成作業的重要性并針對這類錯誤向老師道歉，我在以后的學習生活中也要按時完成作業并保證不會再出現這類過失。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒做作業檢討書5
尊敬的老師：
您好！
我在家里上網課期間沒有把作業做好，對于作業不夠重視，我也是需要好好的來檢討，并且在以后認真的做好作業，不能在學習上面松懈。
老師布置作業也是希望我們能把所學運用，看看我們學到了多少，如果不去做作業，那么可以說課只是上了一半，雖然聽了，但是卻不會去用，那么其實和沒上課沒有什么太大的區別，并且我也是知道，老師這段時間布置的作業并不是特別的難，畢竟上網課和在學校還是有一些區別的，而且也是不那么好檢查，結果我就沒有做好，松懈了下來，我知道做作業是要做好的，但在家，就覺得反正老師檢查也是沒有那么好檢查，所以就不自覺的松懈下來，我也是懊惱，自己有些對不起父母，對不起老師。
我還記得那時候父母帶著口罩，冒著風險去學校里面給我們領書，希望我們在家里把學習給搞好，也是督促我們上網課，老師也是按時的來監督我們打卡，偶爾抽查提問，這些行為都是為了讓我們的學習能不因為疫情的影響而導致落后了，特別是開學時間比較遲，很多方面都是需要我們靠自己自覺的，父母也是白天有工作，無法全程的來監督我們，而老師也是在家里，所以如果自己沒有自制力的話，的確挺難把學習給搞好的，我也是沒有什么自制力，雖然也是按時的上了網課，但是上課的時候不像在學校那樣認真的聽課，而且自己偶爾還會玩手機，刷下網頁，或者和同學去聊天。
這種學習的狀態也是讓我在對待做作業的時候更加的敷衍了，覺得做完了作業就行了，沒去考慮做的質量如何，我這次作業也是做的很馬虎，而且錯漏百出，跟沒上課真的沒有什么太大的區別，老師批評我，我也是要接受，并且在今后的一個學習期間，不能再這樣下去了，既然在家里，那么也是考驗我們的時候，只有我們更加的自覺，更加主動的去學習，那么成績才能提高，自己才會收獲更多，而且也是能在以后來到學校學習，不會由于之前沒學好而跟不上進度。
老師，我已經意識到錯誤了，以后的作業會認真的去做好的，自己也是會自覺的把課給聽好，認真的去學習，去提升自己的學習能力，在今后學習上面去努力，只有自己主動的去學習，那么才能學得更好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒做作業檢討書6
尊敬的老師：
您好！
無論是學校規定還是老師的告誡都明顯提到過按時完成作業的重要性，這既是鞏固學習基礎的保障也便于老師了解自身的水平，若是對待學習不夠重視以至于出現作業沒做完的事情無疑是令人感到恥辱的，畢竟其他同學都能夠按時完成作業為何還會出現沒做完的狀況，不得不說這種故意而為之的做法著實令老師感到很失望。
學習多年應當明白完不成作業是極其可恥的做法，當體會到完成作業的重要性以后自然明白這算是學生的職責所在，并非僅僅滿足于課堂上的學習以及考試期間的測驗，若是學習都是如此簡單的話又怎會出現成績較差的狀況呢？不得不說較差的成績是對自己沒能按時完成作業的諷刺，或者說在我看來這次作業沒做完完全是長期不良學習習慣導致的后果，可以說正因為對學習不感興趣以至于平時上課的時候很少認真聽講，這樣導致的結果便是自己越來越不想寫作業甚至說不知道怎么解答其中的難題。
當我因為沒完成作業被老師批評以后自然會反思這段時間在學習方面的不妥之處，在細思極恐的情況下自然能夠明白自己的確沒有認真學習的現實，盡管只是初次沒有完成作業卻能夠明顯體會到有些題目自己不會解答，當出現知識面的薄弱處以后也讓我體會到自己在學習上著實是懈怠了不少，無論是不認真聽講的表現還是作業沒完成的結果都體現出自身的不足，再加上沒有完成作業的狀況容易給其他同學帶來感官上的不良影響，所以我在感到愧疚的同時也覺得沒能完成作業辜負了老師在學習方面的信任。
為了糾正這股不良風氣應該盡快意識到按時完成作業的重要性并付之于行動，除了完成之前的作業以外還要根據老師的懲罰并虛心接受才行，至少我覺得自己應該要通過懲罰來意識到完不成作業的危害性，只有留下深刻的教訓才不會在以后的學習中再敢出現作業沒完成的狀況，再加上作業沒完成也會影響到其他同學的學習效率自然不能夠無動于衷，我會盡到初中生的職責所在并在得到這次教訓以后認真做好自身的作業。
雖然有時也會在作業中遇到不會解答的狀況卻也應該對待學習更加認真些才行，在我看來作業的完成與學習的提升是相輔相成的自然要齊頭并進，我會認真對待學習并通過綜合素質的提升確保每次作業都能夠按時完成。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒做作業檢討書7
尊敬的老師：
老師：首先我要對您說一聲對不起，我錯了！
對于這次我沒有及時按要求交寒假作業一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯！
作為一名學生，我應該明確自己的學習目的，應該按學校的要求，班級的要求，老師的要求做一個學生應該做的事情！應該時時刻刻明確自己的學生身份，去履行一個學生應有的職責！而按時完成作業是每一個學生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個人原因卻沒有完成這項學生最基本的任務！仔細看來不應該把學習作為任務來看，應該是學生的本分！老師要求我們寫作業也是為了能夠讓我們把學到的知識掌握熟練，讓我們有一技之長，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業，而我卻為了圖一時的痛快，沒有完成！現在看來我真是后悔莫及，我不但沒有對自己的學習負責，而且還影響了整個班級的學習環境，對其他同學造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會讓父母失望，所以我已經充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響！
在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多！我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多，也使我慢慢成長，懂得了以前老師和家長說的很多話！這次錯誤可以說是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學習目的，為了什么而學習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關心。我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學習，去努力，全身心的投入到學習中去，讓同學們重新認識我，做一個積極上進，努力拼搏，不恥下問，勇于認錯，敢于擔當的好學生！希望老師能夠看到我誠懇的態度，以及我今天寫下的決心！我會從一點一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑！
最后，再一次真心的向老師您說一聲：我錯了！請原諒！我向您保證，同樣的錯誤不會再犯，請老師看我的實際行動吧！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒做作業檢討書8
尊敬的xx：
您好！
我是xxx，就我今天沒有寫作業一事，我羞愧萬分，作業是作為學生的一個本職任務，盡管現在我們的重作業很多，可是這也是我們必須要去完成的任務，我這次的事情就是在對自己不負責，我的行為也有失形象，現在正是學習的重要階段，大家都在努力，我卻連一點點作業做完成不了，作業沒做就是沒做我不應該以任何的理由去搪塞，我現在想說的就是作為一名學生我太失職了，讓你失望了。
我首先要從自己的思想上作檢討，我把作業看做了一個任務，每次的作業就是在完成任務一樣，這種想法就不對，要是按照這樣的想法去寫作業，大家就不要寫作業了，都是在完成任務一樣，這是第一，我的思想上就應該嚴厲的批評，再一個就是我的態度，因為現在的作業很多，我作業看的很多這么一來我就懶惰了，其實不是因為作業很多就是因為我覺得很多，其實我們的時間做這些作業是夠的，我沒有正確的認識，我的懶惰就讓我沒有及時的去寫作業，我總是在拖，其實這是沒必要去拖的，實在是不應該就是因為我在拖，導致了后面就來不及一下子些這么多作業，我的這種態度很不好，心態沒有放好，我也是很多苦楚對于每次在寫作業的時候我還是一直在怠慢，沒有把精力投入到寫作業中。
這次我沒寫作業就是因為我一直在拖延時間，拖延作業，三天時間，周一的時候就布置好了作業，我一直沒有重視起來，現在周三今天到了交作業，我就沒寫，態度就是決定了我的錯誤，這次作業我是一個字沒有寫，今天我一直在趕作業，因為這幾天的作業我都堆在了一起，我甚至已經有點分不清了，當我想起來的時候就已經晚了，說好了在今天上午第四節課上課之前把作業完成，我當時甚至就沒想到我還有這么多作業沒完成，可想而知我我肯定是沒有寫完，課代表今天收作業我一個沒寫，您或許也對我失望了，我向來在課堂上表現不做，在今天上您的課的時候卻不在狀態，因為作業的事情我久久不能釋懷，這是我第一次一個字沒寫，我為自己這的行為首先很羞愧，再一個就是我的態度，還有思想作風，這些都是慢慢促使我養成了這些不好的習慣，作業都這么拖拖拉拉甚至不寫，我在今后的學習怎么能夠學好，記得自己可是下定決心要學好，作業完成肯定是極其不好的，我一定不會再不做作業了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒做作業檢討書9
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉我作為一個初中生還犯了作業沒有寫完這樣的錯誤，我知道我是不應該去犯這樣的錯誤的，從小學的時候開始我就已經知道了老師布置的作業我是一定要完成的，但是我卻還是犯了這樣一個不應該犯的錯誤。其實自己也知道是不應該這樣做的，但是我就是沒有控制好自己的行為，因為一些其他的跟學習沒有關系的事情耽誤了自己寫作業的時間，才導致我沒有把作業寫完。
其實我也是抱著僥幸的心理的，覺得我就一次沒有寫完作業老師是不會發現的，但恰好是這一次老師您檢查有哪些人沒有交作業，我就這樣被您查出來了。這也讓我知道不管是想要做什么都不能夠有僥幸的心理，犯錯的念頭是一點都不能有的，只要犯了錯就一定會被發現的，只是時間的早晚而已。所以我之后是一定會再犯錯了的，也不會再抱有僥幸的心理，當我想要犯錯的時候我都會用這一次的教訓來提醒自己，讓自己不要去做一些錯誤的事情。
也好在我這一次是第一次犯這樣的錯誤，若是一直沒有被發現的話我也不敢保證自己之后是不是絕對不會再犯這樣的錯誤。我知道完成作業是我們學生的義務，是我們必須要完成的，我也知道自己沒做完作業的行為是很不對的，若是一直這樣下去對我的學習是非常的不利的。我其實一直都知道對于我來說學習才是最重要的事，但我卻因為一些無關緊要的事情耽誤了自己學習的時間，我也知道自己是應該要去改變自己的想法和行為了，若是一直這樣下去的話我的學習成績只會變得越來越差。作為學生，在放學回家之后的第一件事應該就是寫作業，而不是去做一些其他的事情，導致寫作業的時間減少了。
我也已經認真的反思了自己了，之后是絕對不會讓自己再犯這樣的錯誤的，這次的作業我也會利用課余時間去補完交給您看的，我是不會用上課的時間來補作業的，這一點您是可以放心的，在上課的時候補作業是一種很錯誤的行為，我已經犯了一個錯了，是肯定不會讓自己再犯更嚴重的錯誤的。這一次是真的明白自己的錯誤了，所以我才寫了這封檢討書，向老師您承認我的錯誤。我也希望老師您能夠原諒我這一次，我之后是一定不會再不做完作業的了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
沒做作業檢討書10
尊敬的老師：
您好！
到了交作業的時候，我沒有交作業，我不是把作業落在家里了，而是沒有做，只顧著玩去了，我要認真的檢討，這種行為也是讓老師非常生氣的，畢竟我居然貪玩到這種程度，作為一名學生，做作業本來是我應該去認真對待的事情，但是我卻還是一放假就忽略了，真的特別錯誤，我應該認真的想想，為什么會忘記做作業。
雖然說這次的假期有點兒長，但是也不應該，況且老師在假期前就反復的交代了我們，要把作業給完成好，特別是我們幾名成績不好的同學更是要需要多花些時間在學習上面，而不是只顧著玩，結果是到了學校，所有的同學都是做了作業，也交了作業，我們班就我一個人沒有做，突然間就凸顯出我是多么的不重視學習了。本來我的成績就是不好，而且我們初中也是要好好打基礎的時候。
我在這件事情上面犯的錯誤可以說是非常的嚴重，不僅僅是一個沒做作業而已，而是對學習真的不夠重視，老師之前也反復跟我們說過，初中，要認真的學，不能是再像小學那樣，玩一下也是沒有關系的，我居然是沒有聽進去老師說的話，也沒有意識到我已經是一個初中生了，新的學校，新的老師，同樣新的學習任務擺在我的面前，我怎么能這樣子呢，完全沒考慮到我現在已經要以學習為主了，而不再是小學生了。
這次事情的發生，也是讓我知道了，我在對待學習這件事情上面，一定是要去重視起來，上課得去認真的去聽老師講，下課后，多花點時間去做題目，去復習，去看書，只有這樣，我才能把成績都搞上去，同時也是要對自己未來負責，畢竟老師講再多，辛苦的是老師，但是最后我不學，到時候后悔的肯定是我自己了，我不能對我的未來那么的不負責任，特別是我們初中畢業是還有一個中考的，是到時候去高中，還是職高，就靠我們這三年的努力了，不像小學升初中，成績不怎么樣，也能上。
老師，您的批評真的是給了我當頭的一個大棒，徹底的敲醒了我，讓我明白了，我在學習上面要真的重視起來，不單單是要做好作業，還要把我的學習徹底的搞好，我會把假期的作業補上來的，同時在今后，也希望老師監督我，我自己也是提醒我自己要認真的學習，不辜負了初中的這三年，我已經長大了，不再是小學生了，得認真點了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒做作業檢討書11
尊敬的老師：
您好！
對不起，我沒能在您規定的時間把作業寫好上交。給組長和我們組都帶來了不好的影響，實在是對不起。不僅如此，在組長不得不將作業上交后，我還埋怨過組長，和組長頂了嘴。現在想起來，這實在是我的無理取鬧。這更是給全班同學都留下了不好的印象！現在想起來，是在是讓自己都感到羞愧的舉動。
作為小學生，完成作業本就是我自己分內的事情，是我不能推卸的責任！可是我現在卻將沒完成責任的原因推卸給別人！這樣的行為，與那些無賴又有什么區別呢？每次想起這個，我總是會為當時的沖動感到懊惱。
我現在的心情就像是打翻了染缸，復雜且凌亂。后悔是后悔的，但是我也不知道怎樣去和組長以及組員道歉，這兒樣的事情發生后，就會像一堵無形的墻壁一樣堵在了我和班上的同學之間，當然，在組長面前，更是厚不可破。回想組長每天都在為我們辛勤的工作，沒有一天的上交作業出現過錯誤，也從來沒有將背誦過關等任務草草了事，這些都耗費了他多少的個人時間啊！這些都讓他有了多少付出啊！可是我不知道……因為我在過去從沒有考慮過組長的感受，沒有想過他回事怎樣的心情。現在，我稍微的想想，就發現自己已經受了他這么多無私的幫助，可是我還在當時和他說這么過分的話。現在真是追悔莫及。
為此，我希望能現在老師這里承認錯誤，得到您的原諒后，再去像組長道歉。為了能得到您和大家的原諒，我也已經對自己的錯誤進行了很多的反省和改正。
首先我最大的錯誤就是在時間觀念上的缺失，作為學生，我卻沒能及時的將作業完成，這次沒能完成作業的主要原因是因為我在玩樂中度過了昨天剩余的時間，沒能給作業的完成留下時間。
在反省后，我才察覺到，作為學生，我們要記住的遠遠不止是上下課的時間，生活中有太多的事情需要我們提前預定好時間，這不僅僅是時間的問題，更是我們的信譽問題！這些都是我們因該做的事，是我們答應了的事，我們不能就這樣忘記！
其次，就是我不應該在組長沒能等我后發這么大的火，這本就沒有道理，畢竟是我的錯。其實我也是在生氣自己沒能及時去完成作業而已，但是在急躁且失去理智的情況下，我將怒火錯誤的轉移到了組長身上。這是不應該的，這是絕對的錯事！
組長不是什么都沒做，他有等我，但是他不能因為我一個人的事就耽誤了全部同學的作業，這是我自己的任性的爆發，是我太不講理了。
相信老師能看到我整理的錯誤，也感受到了我現在究竟有多么的懊悔，我真的非常的抱歉，但我會一個個的向大家道歉，對不起，請原諒。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
沒做作業檢討書12
敬愛的老師：
你好！
我由于在學習的時候沒有好好聽講，造成了沒寫作業錯誤的行為，當時老師對我進行了批評教育，在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講，并且試圖打擾其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的玩樂，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的是我自己，我這樣做，看似在現在玩的開心，實際上是在害自己。而且，一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“（自己寫你門的學校）”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！我在上課的時候沒好好學習，這是嚴重的不尊重老師的行為。
尊師重道是中華民族的優良傳統美德，是當代學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到我的錯誤。我在上課的時候不好好學習，這并不是好的表現，同時也是在害我自己，上課是用來增加學生的知識的，不是來玩的，所以我這種是行為很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是來學校玩的，這是不能成為我上課不好好聽講的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在玩，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。
望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
我在上課學習的時候玩實際上就是做假騙人，其結果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神、違背了老師的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學習不專心聽講，在學校上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。
過去，我們學校在省里中不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了學校的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。
我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取刻訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒做作業檢討書13
事情經過：語文老師這個周末布置了寫一篇600字作文的作業，我忘記寫了，到了周一早上第一節語文課收作業的時候，我沒有交上去。因此，受到語文老師批評，特此檢討。
語文作業沒交的檢討書，內容如下：
天天向上，好好學習，遵守學校的規章制度，認真完成老師布置的作業是每個學生應該做的，完成作業更是我們的責任。然而，作為當代學生，我沒有很好盡到這份責任，忘卻了自己學習目標。所以，我懷著內疚和懊悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意。
現如今，我已經充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業，不能辜負老師的辛勤工作。
為此，我決定采取以下糾正措施：
1，按照老師的要求保質保量地完成此次作業，一篇600字關于責任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示。
2，制定下一階段學習計劃，認真完成教師布置的每項作業，并且我會嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優秀學生的標準。
3，加強與同學加強溝通，努力上進，認真學習，以切實的優異成績回報老師教導厚恩。
最后，希望語文老師能夠原諒我這一次，看我的未來表現，我保證不再出現此類錯誤。
此致
敬禮
檢討人：xx
x年x月x日
沒做作業檢討書14
尊敬的老師：
您好！
在經歷了多年教育直至成為初中生的自己應當明白學生的職責所在，作業的布置本就是老師對我們平時所學成果的一次鞏固與檢驗，而且由于作業每天都有的緣故導致其地位在無形之中遠遠高于考試，可是即便是這樣認為也無法更改自己沒寫作業的現實，作業沒能夠完成也成了自己寫下這份檢討的主要原因。
我應該要能夠認識到一個長期不寫作業的人必定會造成學習作風的懶散，其實相信不管是誰都能夠明白到作業對學習的鞏固作用，有的時候即便我們在課堂上面對知識掌握得再好也無法得到有效的檢驗，平時的時候老師批改作業就是為了找出我們在學習上面的不足并加以改進，如果說我今后再次出現不寫作業的情況很可能導致在考試之前根本就找不出自己錯在哪里，我必須要明白沒做作業的危害性才能夠對今后的學習計劃作出調整，因為作為一名初中生應該要有著好好學習與按時按量完成作業的義務，沒做作業的學生不管怎么看都是一個不合格且沒有責任心的的人。
說到沒寫作業的原因不管再怎么找借口都無法改正自己對學習不夠重視的現實，畢竟一名對學習有著足夠重視的學生絕對不可能出現沒做作業這樣低級的錯誤，其實說到底不過是自己比較懶散從而不想做作業而已，如果我能夠按時督促好自己完成作業以后再去玩的話也就不會因小失大了，出現這樣的情況即便是身邊的同學可能都會覺得自己是一個不講誠信的人，一個對自己的將來不夠重視且無法承擔責任的人。
往后的學習之中或許我會遇到很多的困難與挫折，但是我應當明白這是自己懂得人情世故與成長的必經之路，即便是這次沒做作業也應該要引起足夠的重視才能避免在將來出現同樣的問題，再結合到最近的成績的確有所下降的現實也應該要引起自己足夠的重視了，如果是過去那個還懂得好好學習的自己絕不可能會出現這種怠惰的想法，有些時候一個小小錯誤的開端不過是因為自己想要偷懶所導致的，換言之這次沒做作業也不過是因為自己比較懶撒且對學習不夠重視所導致的。
在發現自己的這些缺點以后必須要得到及時的更改才能夠有所進步，至少現在的我已經明白沒做作業會造成怎樣惡劣的結果了，作為一名初中生來說還是應該要以學習為主才不至于在今后的成長中掉隊，在學習上已經落后于大多數同學的自己的確應該要引起足夠的重視了，至少沒做作業這樣蠢事發生在一名初中生的身上的確有那么一點不太合適。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
沒做作業檢討書15
尊敬的老師：
您好！
剛剛開學我卻還是沒有調整好心態，寒假那么久的時間，我還沒有完成好自己的工作，這讓我感覺非常的自責，您一直以來都是對我比較信任的，但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了，我真的感覺非常的吃力，這也不是我想要看到的結果，確實是沒有規劃好自己的時間，所以導致了寒假作業沒有及時的完成。
這個寒假時間是完全充裕的，只是我沒有規劃好自己時間，而且有時候寫作業的時候也不再狀態，靜不下心來，所以就導致了很多時候把作業往后拖，養成了拖拖拉拉的習慣，在這方面我也是感觸很深刻的，這也對我有著非常大的提高，我是非常堅信這一點的，我整個寒假期間都在認真的做好一些相關的職責，這段時間在寒假期間，我確實是學習到了很多東西，但是卻連最基本的寒假作業都沒有按時的完成好，這是我的問題，我應該深刻的檢討自己。
我來到公司已經有的一段時間了，我一直都在認真的去完成好個人細節上面的事情，這對我而言也是一個非常不錯的機會，我對此也是深有體會的，在這樣的環境下面，我還是應該要主動去做好個人工作方面的一些事情，現在回想起來的時候的，我依然還是感觸很深刻的，這次的寒假作業其實也并不是很多，只要認真的靜下心來也就十天半個月就能夠完成，可是我卻沒有完成好，我知道我讓您失望了，在這段時間的學習當中，這還是有一定的影響的，我作為一名學生連這些最基本的東西都沒有去完成好，這是有困難的，確實在這個過程當中我是學習到了很多知識，我真切的體會到了這一點。
現在回想寒假期間我只顧著玩耍，沒有認真搞好學習，想起這些我就感覺非常自責，真的不想讓這樣的情況再發生了，我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方，確實這是我的一個難題，我真的感覺非常的吃力，今天反省自己的時候，我真的深刻意識到了自己問題，以后我堅決不會再養成拖拖拉拉的習慣了，這些都是應該要認真的去思考我也一直在虛心的學習好個人工作能力的，我對此也是深感自責，未來還是有一些細節的工作值得去推崇的，寒假期間的點點滴滴，我一直都在虛心的學習好這些的，這對我還是有著非常大提高的，對于這次寒假作業沒有完成，我深刻反省自己。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
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