班主任崗位職責

時間：2022-09-15 09:51:23 崗位職責

班主任崗位職責集錦15篇

　　在不斷進步的時代，很多場合都離不了崗位職責，制定崗位職責能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導致部門之間或是員工之間出現工作推脫、責任推卸等現象發生。想學習制定崗位職責卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的班主任崗位職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任崗位職責集錦15篇

班主任崗位職責1

　　1、副班主任對班級和班主任負責，參加制定班級工作計劃，按學校或年級組要求參加班主任會議或副班主任會議，協助班主任開展班級工作。

　　2、副班主任必須堅持做好以下工作并做好相應檢查記錄：

　　①每周至少一次早操、晚就寢到崗檢查。

　　②每天至少一次眼保健操和教室寢室衛生到崗檢查。

　　③每周至少二次課間操到崗檢查。

　　④每周至少主持一堂德育課。

　　⑤每學期獨立主持并召開二次以上班委（或團支委、少先隊）會議，指導班委會和團隊工作，側重做好團隊的建設工作。

　　⑥向學生進行政治思想教育、道德和心理品質教育、培養良好的文明行為教育，每學期找學生個別談話不少于10人次，家訪2人次，并獨立組織和主持2次主題班會。

　　3、副班主任應積極主動的`參加組織班集體活動。（如積極主動的協助班主任組織管理好集會、外出活動、周一升旗講話、大掃除、主題班會、學生常規檢查、日常行為規范檢查等）。

　　4、副班主任應積極主動的承擔導師制工作。

　　5、主管每周的大課間活動，做到有計劃有組織。

　　6、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。隨班參加家長會，并配合班主任向家長介紹本班學生情況，上交家長會相關資料。

　　7、協助班主任做好本班學生思想品德考評工作，撰寫班級學生1/4人數的思想品德評語。

　　8、努力學習有關學校德育工作和班集體建設的理論，積極實踐，認真探索，每學年撰寫一篇有關班級工作或學校德育工作的論文。

　　9、在班主任因故離崗的情況下，副班主任自動履行班主任職責，承擔班級管理的各項工作。

班主任崗位職責2

　　1、協助班主任做好排演節目、體育達標訓練、收繳費用等工作。

　　2、協助班主任組織好各項學生活動，如：掃墓、秋游等。

　　3、協助班主任出好班級墻報。

　　4、協助班主任抓好出操及中餐的紀律。

　　5、協助班主任抓好班級衛生工作。

　　6、副班主任一學期家訪率應保證在30%以上。

班主任崗位職責3

　　1、班主任要嚴格履行崗位職責，切實加強學生的防火、防毒、防災、防觸電、防溺水等方面的教育與演練，提高學生的安全防范意識，杜絕各類安全事故的發生。

　　2、班主任每天必須每節課清點本班學生人數，對無故不到校者或擅自離校者，要及時與家長聯系，查明原因，做好記錄，并及時匯報。

　　3、學生集會、大掃除、課外活動等，班主任必須在場維持秩序和維護學生安全。

　　4、班主任要重視做好后進生和學困（障）生的`幫教工作。不得體罰、變相體罰、謾罵或驅趕學生，要做好耐心細致的思想教育工作。

　　5、要重視加強學生的日常行為教育，嚴禁學生抽煙、酗酒、上網吧、、吸毒等易釀安全事故的行為發生，聯系家長，共同采取教育措施。

　　6、按時放學，并親自組織本班學生排好路隊安全離校；要教育學生遵守交通規則，學會走路，時時注意交通安全。放學后不滯留學生。

　　7、班主任要安排有高度責任心的班干部進行班級學生安全值日，及時掌握班學生的表現情況。如果學生出現事故，班主任要第一時間到場，及時做好處置工作，及時與家長取得聯系，向學校領導報告。

　　8、班主任要經常對班級內的教學設施進行檢查，發現桌椅、門窗損壞，電線裸露等安全隱患，應及時維修或上報學校總務處進行維修，避免安全事故的發生。

　　9、教育學生進校后，不得擅自離校。如果的確要離校，必須由班主任開具同意學生離校的書面證明。教師也不得讓學生回家拿作業、拿用品，課間不得讓學生外出買東西。

　　10、教育學生注意飲食衛生，不喝生水，不吃霉變或過期的食品，確保飲食衛生安全，發現學生身體出現異常時，要及時與家長和醫務人員聯系。

　　11、發生失責行為，根據情節，給予警告、一般失誤、嚴重失誤或賠償損失。

班主任崗位職責4

　　1、向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向，培養社會主義道德品質和良好的.心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

　　2、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師教育幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

　　3、教育指導學生參加學校規定的各項活動，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生積極參加鍛煉。養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。

　　4、關心學生課外生活，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。

　　5、進行班級的日常管理，指導班委會和本班團工作，提高學生的自治自理能力，把班級建設成為團結友愛、奮發向上的集體。

　　6、負責聯系和組織任課教師商討本班教學工作，互通情況，協調各種活動和課業負擔。

　　7、做好本班學生思想品德的等級評定和有關獎勵工作。

　　8、聯系本班學生家長，爭取學生家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。

　　9、本班學生有嚴重違反校紀校規情況及時向政教處反映。

班主任崗位職責5

　　一、對學生進行思想品德教育

　　1、按照《小學生德育綱要》聯系學生實際，實施學生《愛國主義教育系列》，加強以愛國主義教育為主體的思想教育工作，做好學生思想政治工作。

　　2、帶領學生學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《文德路小學校規》，加強行為規范教育，培養學生良好的道德品質，學習習慣、勞動習慣和文明行為，自覺遵守學校各項規章制度。

　　3、挑選和培養學生干部，建立班級核心，指導班委會做好各項班務工作，培養一個良好風尚的班集體。

　　4、做好家長工作，定期召開家長會，指導家長正確教育子女，爭取社會、家長的配合，共同教育好學生。每學年對本班學生普訪一次，作好家訪記錄。

　　5、加強班管理，全面了解學生，注意積累學生思想品德、學習成績、健康狀況的資料，期末寫好學生操行評語，評定操行等，提出對學生獎懲意見。

　　6、認真制訂好班主任工作計劃并按計劃有目的地開展班務工作，期末作出班主任工作總結。

　　二、輔導學生學習

　　1、教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好每門功課。

　　2、經常與各科任教師密切聯系，互通情報，協同對學生進行教育和培養，統一教學要求，協調師生關系，對平衡各科作業提出建議，減輕學生課業負擔。

　　3、加強對中下生的輔導，對本班各科中下生做到心中數，并主動和有關學科教師研究加強輔導措施。

　　4、關心和指導學生開展課外科技活動，培養學生多種興趣愛好，發展學生個性特長。

　　三、關心學生的生活和健康

　　1、關心學生的生活和健康，組織與指導學生積極開展課外文體、科技活動，教育學生認真上好體育課，做好廣播操、眼保健操，關心和了解學生體育達標的情況。

　　2、教育學生愛清潔、講衛生，培養學生養成良好的.確衛生習慣和生活習慣，組織學生認真完成校分配的室內、外包干區的清掃和保潔工作。

　　3、保護學生的視力，培養學生良好的讀、寫、坐姿勢，注意用眼衛生，降低近視率。

　　4、協助衛生室搞好衛生保健、防病、治病以及每年的體格檢查工作，掌握本班學生健康狀況。

　　四、做好生活管理

　　1、按學校要求填好學籍表，按學校規定審批學生請假，對出國、轉學、病休、復學等學生及時到教導處辦理審批手續。

　　2、做好代辦費的收繳，對班活動費要經級組審批同意才準予開支。

　　3、加強對學生的生活指導，尤其注意對女同學進行青春期衛生指導。

　　4、經常對學生進行安全教育，妥善處理班內偶發事件。

　　5、教育學生愛護公共財物，保管好教室內一切財產設備，除正常損耗外，不遺失、不損壞。

　　6、副班主任配合班主任進行班級管理。

班主任崗位職責6

　　一、全面負責本班教育和保育工作，根據本園的教育層次目標，結合年級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，對本班級的各項教育活動計劃進行設計,制定學期教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況）、幼兒學期發展目標并組織實施、評估工作。

　　1.自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。

　　2.每學期開學第二周完成學期班級工作計劃，最后一周完成幼兒評估記錄，寫出質量較高的學期教育工作總結。

　　3.每月30日前完成上月班的工作小結,制定完成下月的教學計劃、目標。

　　4.與班級教師一起共同確定下周工作重點，每周四完成下周重點工作安排。

　　5.指導配班老師完成幼兒的個案觀察記錄，觀察并記錄幼兒發展情況，認真填寫幼兒成長檔案。

　　二、負責管理本班班務工作。

　　1.為幼兒創設和保持一個良好的活動環境。

　　2.指導配班老師做好班級物品登記、保管、清理等工作，對損壞物品及時報修，對丟失物品及時上報。

　　3.對幼兒態度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健、消毒及生活護理等工作。

　　4.組織好幼兒戶外活動和幼兒健體操，組織班級大活動（如郊游活動.家長會.親子活動等）。

　　5.認真執行幼兒的'作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　6.堅持幼兒教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

　　7.處理好幼兒事務，堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接，家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　8.嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作。出現安全事故要及時通知園領導和家長，并做好正確的前期處置工作。

　　9.定期向園長匯報工作，接受檢查和指導。

　　三、開展家長工作。

　　1.做好家長工作，及時更新家長宣傳欄內容，向家長宣傳正確的教養方法。每周五向家長公布下周計劃安排，以便家長心中有數，積極配合。

　　2.家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務，每學期單獨或配合幼兒園召開兩次家長會。

　　3.合幼兒園做好家長學校的工作和問卷調查工作。

　　四、積極主動地完成幼兒園交給的其它臨時性工作。

班主任崗位職責7

　　班主任是教學班的具體組織者和指導者，其主要職責是：

　　1、每個學期要根據國家教委頒發的《德育大綱》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校校長、大隊部提出的計劃和年級管理要求，結合班級實際，制訂出班主任工作計劃及教育項目計劃，有計劃地對學生進行政治、思想、道德、紀律和心理素質的教育。

　　2、指導學生努力學好各門功課。與科任教師通力合作。定期分析學生的思想和學習情況，統一要求，互相配合，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法。注意培養學生勤奮、求實的優良學風，培養各種能力，帶領本班學生努力完成學習任務，不斷提高學習質量。

　　3、組織和指導班委會開展工作，努力培養學生干部，要注意充分發揮學生中積極分子的作用。

　　4、關心并幫助班、隊干部開展工作，以隊建設促進班的建設，定期組織隊干部研究工作，發揮隊組織的先進作用。

　　5、關心學生的身心健康，指導學生的課余生活，教育學生養成良好的生活習慣。協助體育老師做好學生參加體育鍛煉的.思想工作和組織工作，督促學生認真做好“兩操”。協同醫院做好體檢組織工作，掌握學生的健康狀況，指導學生合理安排時間，勞逸結合。協同指導老師做好學生的教育和管理工作。

　　6、加強美育教育。注意從作業、儀表、日常生活及各項活動中，培養學生正確的審美能力。

　　7、組織學生參加生產勞動、社會公益勞動和班級清潔衛生等勞動，教育學生認真上好勞動技術課。加強勞動過程中的思想教育工作，培養學生的勞動觀念和生活自理能力。

　　8、認真上好班會課。采取各種形式上好每周的班會課，力求做到思想性、知識性、趣味性、科學性、啟發性、針對性的有機結合。班會課要有教案，期末交德育處進行檢查。每個學期精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄。

　　9、通過家訪、信訪、電話訪、家長會等形式，加強與家長的聯系。在年級組長領導下，每學期召開一至兩次家長會，學生出現異常情況要及時逐級匯報，并及時通知家長，做到防患于未然。

　　10、面向全體學生，因材施教。要熱情做好后進生的思想開導和轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰學生，對有特殊才能的學生要積極培養。

　　11、全面掌握本班每個學生的思想品德、學習和身體等方面的情況。每學期按學校規定做好操行評定，每學年寫好評語鑒定(建議為“寄語式”)。按學校規定做好“三好學生”評選工作，認真填寫“成績報告單”和“學生學籍冊”，管好每天班務工作。

　　12、班上出現偶發事件，要深入細致地做調查研究，及時正確地處理，同時報告大隊部和校長室。

　　13、要堅決執行國家教委規定的《小學生日常行為規范》，要按照《廣東省青少年保護法》規定，維護學生的合法權益，加強安全教育。凡是組織學生到校外勞動或參觀活動，要提前一周書面報告大隊部，取得學校批準方可外出。

　　14、要努力創造一個勤奮好學、尊師守紀，團結友愛，積極進取，生動活潑的文明班集體，爭創文明宿舍。

　　15、加強師德修養，做到教書育人，為人師表，言行一致。要不斷端正教育思想、更新教育觀念，做到有教無類、一視同仁、愛護學生。注意研究和探索教育工作新路子，不斷提高教育理論水平和工作能力。每學期應寫班主任工作總結，每個學年交有關德育教育的論文一篇，參加評選。

　　16、更換班主任時要做好交接工作，原班主任交班時要向接班的班主任詳細介紹班級的情況，并移交學生有關資料。

班主任崗位職責8

　　一、根據本園的教育層次目標，結合年級計劃、本班幼兒的`特點和個體差異，對本年級的各項教育活動計劃進行設計、調整、補充。制定班級計劃，幼兒學期發展目標及組織實施、評估工作：

　　1、自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。

　　2、每學期第三周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估記錄。

　　3、每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養筆記（教育隨筆）及下主題計劃。

　　4、每周四完成下周安排。

　　5、指導配班老師完成幼兒的個案觀察記錄。

　　6、積極參與課題教研活動，并注重研究、探索過程。做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結。

　　7、努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新、不斷提高自身的業務素質。

　　8、擔任上午半日活動的組織工作。

　　二、負責管理本班班務工作

　　1、為幼兒創設和保持一個良好的活動環境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽）。

　　2、指導配班老師做好班級財產物品登記、保管、清理等工作。

　　3、處理好幼兒的事務。

　　4、組織好班級大活動（如郊游、半日活動等）。

　　5、負責考核配班老師的工作。

　　6、定期匯報工作，接受檢查和指導。

　　三、開展家長工作：

　　1、每學期對每個幼兒家訪1-2次，并做好記錄。

　　2、每周五公布下周計劃安排、家長宣傳欄內容。

　　3、每學期召開一次家長會。

　　4、每月發放家園聯系冊一次。

班主任崗位職責9

　　最近一年學校不安排當班主任了，工作壓力比原來少了許多。俗話說，當局者迷，旁觀者清。不當班主任了，我還能仔細觀察班主任的各種工作表現，加上結合與其日常交往偶爾得來的感受，綜合起來考察，我認為，班主任德育工作有三點不可或缺的職責十分重要。

　　第一，班主任在起始年級的入學階段，一定要認真做好班級的領航人和掌舵人。

　　做班級領航人，就是要掌控班級學生的正確輿論導向，讓孩子們明白什么是對的，應該做；什么是錯的，不但不能做而且要受到處罰。做班級掌舵人，就是要親自下班級了解學生的言行和思想動態，掌控好班風和學風的正確走向。

　　有的班主任偷懶，為了省下管理的時間和心思，竟把管理班級的大權交給班干部，自己對班級學生言行之了解全靠班干部打小報告。這樣的工作很被動，班級不良的局面不能被消滅在萌芽狀態，對學生的不良舉止往往只停留在頭痛醫頭、腳痛醫腳的表面形式上。一個學期之后，班級就很難抓好了。

　　第二，班主任要重視班集體的道德文化建設，努打造出競爭合作、積極進取的班級團隊。

　　班主任的個性特征往往會深刻影響著班級的`群體情感和性格。積極進取、規矩鮮明的班級，也將深刻影響著班級的每一位學生的心理素質的好壞和思想氣質的好壞。班主任工作越細越好，平時若能從細微處考察學生言行舉止，從單元考試抓學生學習進退，從進退名次抓學生目標落實，那么，相信學生在校學習一定會嚴肅有序的。若能賞優罰劣，公平待生，學生就能分清是非好壞，就能樹立正確的價值觀和審美觀，能經常以正確的輿論標準反思自我，敦促自我，讓自己健康快樂成長。

　　第三，班主任要關注學生成長的社會環境，積極有效地引導學生在不同的環境中自我成長。

　　每個學生天天都要跟同伴交往，要與各科任教師交往，要跟家長和社會人交往。與不同的人交往，得到的信息就不同，其中得到的不可能全是好的信息，壞的信息對孩子的心情會產生一定的傷害，所以，班主任應該仔細留心孩子們每天的情緒變化狀態。

　　有時候，孩子會因父母的一次口角而破壞了原本愉悅的心情，也致使他們因此而怠慢了當天的學習，態度變得無所謂。有的時候，學生會因某個教師課堂不當的一句評價而產生抵觸情緒，于是不做作業了——他會很幼稚地認為“你不喜歡我，我就不給你做作業”。同樣的道理，孩子之間的摩擦矛盾，也會影響學習情緒。所以，班主任老師要做好學生的心理輔導師，讓學生學會自我超越，戰勝所有的不良情緒，把注意力轉移到開心的事情上，讓自己快樂學習，快樂成長，與同學互尊互愛，與老師和諧相處。

　　總之，班主任除了每天的教育常規硬件要落到實處之外，還需要在細微軟件方面也留個心眼，讓孩子的心理健康得到保證，在美麗的校園里幸福成長。

　　教師的有些工作是潛在的，但也不得不去做；也就是說，我們的工作是為自己的成就感而做的，而不是做給同事或領導看的。的確，假如我們能經常在一旁仔細審視任教班級學生思想的集體凝聚力之不同，得到的啟發就很豐厚。

班主任崗位職責10

　　班主任崗位職責

　　1、熱愛本職工作，熱愛幼兒，對本班工作全面負責。團結班級工作人員，開展班級各項工作，包括班級教育教學工作、保育保健工作、家長工作、安全工作、員工思想工作及班級財產管理工作。

　　2、負責指導配班老師和保育老師工作，促進全班教師業務水平的'提高。

　　3、詳細記錄各項會議內容，定時召開班務會議，準時、準確下達園務精神，按質、按量、按時完成幼兒園的各項工作。

　　4、制定班級工作計劃，撰寫學期班級工作總結。

　　5、每學年有較高水平的經驗論文1—2篇。

　　6、對班上突發事件及家長意見應立即向園領導匯報，并及時、妥善處理，防止事態擴大，造成不良影響。

　　7、完成指導配教老師的工作職責。

　　8、完成幼兒安排的其他工作。

班主任崗位職責11

　　幼兒園班主任與教師的質量直接關系到整個學校的教學水平，因此對于幼兒園班主任與教師崗位職責也要進行嚴格的規范。

　　1.嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

　　2.全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的'要求，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況)，并認真執行。

　　3.對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

　　4.努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

　　5.堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　6.做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

　　7.認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

　　8.認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

　　9.認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　10.主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。

　　11.堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

班主任崗位職責12

　　一、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，耐心細致地作幼兒的思想工作，教師要在各方面為幼兒作出表率。禁止任何形式的體罰或變相體罰。

　　二、認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合每學期教研計劃及本班幼兒的特點和個體差異及時制定好每學期班務計劃，各種教育教學工作計劃，并認真實施、調整，有計劃有步驟地開展班級教育教學工作。

　　三、自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態度和藹，動作輕柔，不穿奇裝異服，不在教室里化妝和飲食。

　　四、每天進班前必須做好一切準備工作，帶班時做到"人到、心到、手到"精力集中，盡心盡責，嚴格執行幼兒園一日作息制度，確保各項活動順利開展及幼兒的健康和安全。不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當的指導。不允許私自串課。

　　五、按每周教學計劃，認真備課，上好每節教學活動課。

　　六、科學、合理地安排幼兒一日活動，引導幼兒主動學習，寓教育于游戲中。因材施教，促使幼兒的和諧、健康發展。

　　七、每半月定期參加集體教研、備課和專題班主任會議，總結安排班級周工作及各項班級活動。

　　八、發生事故，立即匯報，及時采取措施。

　　九、做好每天交接班工作。接班教師未進班不能離開幼兒，幼兒離園一定要將幼兒交給保育老師才能離開。每日做好幼兒安全日志記錄。

　　十、做好每天的幼兒入班晨檢工作，做到一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的'早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。杜絕責任事故的發生。

　　十一、根據教育需要，及時創設良好、適宜的環境，班級的環境布置，做到美觀、實用、有教育意義。做好班級財產物品登記、保管、清理等工作，做好教室內的衛生清潔工作。

　　十二、星期一上午8：10打掃操場清潔區。

　　十三、做好家長工作，平時要加強與家長聯系，共同教養好幼兒，每學期召開家長會一次，加強家園聯系與聯系欄。

　　十四、建立本班幼兒檔案。

　　十五、積極完成幼兒園、學校分配的各項任務，創造性的開展工作。

班主任崗位職責13

　　第一條能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，做到有計劃、有組織、有內容、有實效地開展班級管理教育工作，并做好記錄工作。

　　第二條全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，引導學生樹立遠大志向，增強愛國情感，崇尚真、善、美，養成良好的行為習慣，促進學生德智體美全面發展。

　　第三條認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學生的紀律意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。

　　第三條指導班委會和團支部工作，組織、指導開展班會、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動，注重調動學生的`積極性和主動性，加強對學生進行法制安全教育，并做好安全防護工作。

　　第四條能與任課教師密切聯系，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，做好學生學科間的勻衡協調工作。

　　第五條組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議。

　　第六條重視學校和家庭的聯系，主動定期與學生家長、學生所在社區聯系，努力形成教育合力，共同教育學生。

班主任崗位職責14

　　崗位職責:

　　1.通過和學生一起在線跟課進行實時課程監管和技術支持,高效的處理上課外教老師方面的問題,及時和老師、家長、學生溝通,解決在線課程問題,保證課程順利進行;

　　2.負責和各個相關部門對接有關課程問題,及時準確處理任務,為家長提供更好的.服務和體驗;

　　3.幫助學員和家長定制學習計劃;

　　4.監督教學質量,積極推動教學質量的提升;

　　5.負責追蹤學生的學習效果、解決學生和家長的學習效果相關問題;

　　6.能很好的與學員和家長溝通,了解學員及家長的思想動態及時給予解決;

　　7.確保服務質量達到客戶滿意度指標;

　　8.完成上級安排的其他工作

　　任職要求:

　　1.開朗、積極主動,熱愛教育培訓事業,喜歡互聯網工作模式;

　　2.團隊協作能力強,良好的溝通表達能力,應急反應力強,協調配合度高;

　　3.良好的服務意識,責任心強,有較強的抗壓能力;

　　4.有身為人師的責任感,能耐心積極地幫助學生和家長解決學業方面的問題;

班主任崗位職責15

　　正像校長是學校安全工作第一責任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責任人，“學生安全不保，談何教育”，因此，確保學生安全健康成長是班主任工作的'第一任務，是關系到家庭幸福和社會穩定的大事，必須認真抓好，落實好。

　　1、警鐘長鳴，班主任應利用各種場合和形式，對學生進行全面的安全教育。

　　2、教室電器電源開關、插座插頭、各類用電設施設備應經常檢查，發現問題及時向總務處報告，及時報修，并立刻采取相應措施不讓學生接觸。

　　3、班級打掃衛生時，班主任必須在場監管，對移動門窗要特別注意，禁止學生過分登高打掃衛生。

　　4、切實關心學生身體健康，認真做好每日晨檢工作，發現學生有發熱等異常癥狀時，及時與學校衛生室聯系，學生體溫超過38度時，原則上應通知學生家長或送學生就診。對于因病未來上學的學生，班主任至少每天與學生家長聯系一次，掌握情況

　　5、教育學生課間不喧嘩打鬧，不做有危險的游戲。

　　6、教育學生注意上下學安全，每天作好學生點名工作，作好學生出勤記錄，發現學生未能正常到校，一定要與家長取得聯系，互通情況。中午及下午放學要確保做好家長接送銜接工作，以免學生上、放學路上發生意外。

　　7、學校組織學生外出活動時，應積極配合，對學生進行安全教育，實施相關安全措施，全面負責學生安全。

　　8、發生學生突發性傷害事故，應馬上通知學校領導和當日值勤老師，并配合學校領導和當日值勤老師組織安排好受傷害學生的救治、與家長聯系等工作。

【班主任崗位職責】相關文章：