實(shí)用的觀察春天的日記匯編10篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的觀察春天的日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
觀察春天的日記 篇1
溫暖的春天像個(gè)調(diào)皮的小男孩兒，他好像在跟我們捉迷藏呢！
溫暖的春天啊溫暖的春天，你到底藏到哪兒了？你到底藏到哪里了？咦？在田野里，許多嫩芽從地下探出頭來(lái)；在花園里，樹(shù)木吐出了許多花骨朵兒。有的花骨朵兒十分害羞，遮住自己的臉或只露出一半臉；有的花骨朵十分大膽，把自己的“翅膀”全都展開(kāi)，讓我們看到她美麗漂亮的樣子；迎春花開(kāi)了，蜜蜂、蝴蝶宛如已經(jīng)約好要在迎春花上給我們表演節(jié)目呢！蜜蜂用它美妙的聲音唱歌，蝴蝶在迎春花上翩翩起舞，把我們都吸引來(lái)了。就像用無(wú)數(shù)根看不見(jiàn)的繩子拴住我們，把我們拉過(guò)去似的……
�。∥艺业綔嘏拇禾炖玻∥艺业綔嘏拇禾炖�！溫暖的春天見(jiàn)我找到他了，害羞得臉都紅了，說(shuō)：“你真是火眼金睛，不一會(huì)兒就找到我了……”
觀察春天的日記 篇2
寒冷的冬爺爺急匆匆地趕回家鄉(xiāng)了，美麗的春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
春來(lái)到了公園里。小草偷偷地鉆出了地面，嫩嫩的·綠綠的。一朵朵野花睜開(kāi)了眼睛，紅的，黃的，粉的，白的……姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷。蜜蜂提著蜜罐來(lái)采蜜了。
春來(lái)到了小河邊。結(jié)冰的小河融化了，河水又叮叮咚咚流著了，那聲音像彈琴一樣好聽(tīng)極了。小蝌蚪，小魚(yú)兒在水里歡快地游來(lái)游去，好像在做游戲。暖暖的春風(fēng)溫柔地吹著河邊的柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘梳著長(zhǎng)辮子，在微風(fēng)中跳起舞來(lái)。
春來(lái)到了田野里。莊稼都開(kāi)始生長(zhǎng)起來(lái)，一片綠油油，生機(jī)勃勃的景象。金黃的油菜花滿(mǎn)山遍野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像鋪了一層金黃色的地毯。小朋友們都忙著出來(lái)放風(fēng)箏了，農(nóng)民伯伯在田里辛勤地勞作，頭上冒著汗水，臉上卻透著喜悅，好像看到了秋天豐收的景象。
春真美麗啊！我愛(ài)美麗的春。
觀察春天的日記 篇3
春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心里。——題記
冬伯伯在嚴(yán)寒的護(hù)送下快活地走了，而春姑娘又邁著輕盈的腳步歡快地走來(lái)。而我卻沒(méi)有心思去欣賞春天的美：學(xué)校前幾天前考了一次試，而我又考的不盡人意。我一直在沉思：我已度過(guò)了一半還多的初中生涯，就我這個(gè)成績(jī)，能夠考上公費(fèi)高中嗎?我一直為這件事?lián)摹?/p>
星期天的這一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，又在思考這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，我望了望窗外的春景，心里便熱乎乎的。而心想，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。于是，我穿好衣服，走了出去。
剛走到家門(mén)口，一陣溫暖的春風(fēng)便迎面吹來(lái)，讓我心頭為之一振。我騎上我的自行車(chē)，向郊外的方向騎去。一路上風(fēng)景很好，春意盎然：小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在向人們宣告春天的到來(lái);柳樹(shù)也煥發(fā)出無(wú)窮的生命力，伸展出嫩綠的枝葉;就連小草也擺脫了雪的束縛，正在爆發(fā)出驚人的活力。而我看著這些美景，心頭不知不覺(jué)也涌發(fā)出欣喜的心情。
我在不知不覺(jué)間，便騎到了郊外。啊，這里才是最美的，這里才擁有最美妙的春景：在藍(lán)天下，一望無(wú)際的田野綠油油的，好像永遠(yuǎn)也看不到盡頭;往上看去，一朵朵可愛(ài)的白云把天空映襯得那么漂亮;在近處和遠(yuǎn)處，不時(shí)便會(huì)有一朵嫵媚的小花，煞是可愛(ài)。
我正陶醉在美景中，一個(gè)小孩進(jìn)入我的視線(xiàn)：咦，那不是小天嗎。小天是我的鄰居，而在上六年級(jí)，他怎么在這兒?小天也看見(jiàn)了我：“哥哥，你也來(lái)這兒玩啊�！�
我說(shuō)：“嗯�！薄案绺�，你看這兒多美啊�！薄笆呛苊�，可我最近為學(xué)習(xí)上的事很煩啊。”我憂(yōu)愁地說(shuō)。
“沒(méi)事，哥哥，只要我們像這春天一樣生機(jī)勃勃，努力學(xué)習(xí)，我也相信我們一定能考個(gè)好成績(jī)。”小天出神地說(shuō)。我愣住了：小天也只是一個(gè)中等生，還這么有希望，而我呢?我有些慚愧，便說(shuō)：“小天，我還要再上前面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你先回家吧。”說(shuō)完，便騎上車(chē)子走了。
我來(lái)到了一個(gè)小山坡上面坐了下來(lái)，注視著面前這“希望的田野”，看著這田野里的莊稼，郁郁蔥蔥，努力向上生長(zhǎng)。突然心頭一振，好像明白了一個(gè)道理，推上車(chē)子。我要趕回家里，好好努力，我一定會(huì)有所成功。
我明白了什么：春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心里。
觀察春天的日記 篇4
夏天快來(lái)了，春就要過(guò)去，但我對(duì)今年的春印象很深！
我看到春的田野是五顏六色的，金黃色的油菜花，嫩綠的秧苗，明亮的溪水，粉紅色的桃花，雪白的梨花，還有很多叫不出名字的、說(shuō)不出顏色的野花。春是多彩的季節(jié)。
我發(fā)現(xiàn)春有很多時(shí)令蔬菜，比如清炒黎蒿、馬蘭頭炒香干，還有竹筍、萵筍等。春還有新茶，頂著火辣辣的太陽(yáng)采茶，喝一口清香的新茶忘記了采茶的辛苦。春是美味的季節(jié)。
我看到春的竹林里有很多竹筍，據(jù)說(shuō)幾天就可以長(zhǎng)得很大，山上還有清凌凌的溪水，漫步在靜悄悄的山路上一點(diǎn)兒也不覺(jué)得寂寞。春，桑樹(shù)發(fā)芽了，自然老師發(fā)給我們小蠶讓我們“觀察蠶是如何吐絲的”。春是孕育生命的季節(jié)。
春是美味、多彩、孕育生命的季節(jié)，所以我覺(jué)得春是完美的！
觀察春天的日記 篇5
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物都從沉睡中醒過(guò)來(lái)了，仔細(xì)觀察，我們就會(huì)看到春天是那樣的美麗！
聽(tīng)春天——爸爸對(duì)我說(shuō)：春姑娘走路的腳步聲音很輕很輕的，但是如果我們用耳朵認(rèn)真傾聽(tīng)，就能聽(tīng)到。爸爸帶我來(lái)到小花園里，讓我蹲下來(lái)，我仿佛真的聽(tīng)到了嫩綠的小草互相問(wèn)好的聲音：沙沙沙沙……哈哈，原來(lái)春天真的還可以用耳朵聽(tīng)�。�
找春天——媽媽叫我找一找春姑娘都躲在什么地方。我看到小樹(shù)發(fā)芽了，很快就長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的新葉子；我還看到小朋友穿的`衣服少了；看到各種各樣的花兒都開(kāi)了，有紅的，有黃的，有紫的，還有粉紅的呢……
我喜愛(ài)這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)！小朋友，你也來(lái)找一找春天、聽(tīng)一聽(tīng)春天吧！你一定也會(huì)和我一樣愛(ài)上這個(gè)美麗的春天！
觀察春天的日記 篇6
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。雨淅淅瀝瀝的下著，空氣中蘊(yùn)含著泥土的清香。隨著日歷的翻動(dòng)，一個(gè)嶄新的春天來(lái)到了，萬(wàn)物復(fù)蘇、春回大地。 春天，好像一個(gè)含情脈脈的姑娘，把愛(ài)給予了大地，給予了莊稼，給予了田野。今年的春天雖然來(lái)的太遲了，但她依然那么漂亮，依然令我向往，依然讓我感受到了春天的氣息。
清晨，我漫步于公園里，一群燕子在天空中翱翔，仿佛在向人們傳遞春天到來(lái)的信息。孩子們?cè)趧倓偘l(fā)出新綠的草地上嬉鬧，不知什么時(shí)候風(fēng)箏也飛上了天，有的象蜈蚣、有的象大雁、有的象蝴蝶，有時(shí)幾只風(fēng)箏纏繞在一起，真是漂亮極了。我發(fā)現(xiàn)，春天就在我的腳下，春天就在天空里。
園子里，草兒偷偷的從土里鉆出來(lái)，伸了一個(gè)懶腰。柳樹(shù)也早早的換上了新裝，還有那香椿樹(shù)，迫不及待地冒出了新芽，仿佛要把孕育了一冬的能量釋放，吃著美味的椿芽炒雞蛋，啊，春天來(lái)到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘們穿上了漂亮的裙裝，幾個(gè)怕熱的同學(xué)干脆把短袖衫換上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，不由讓我聞到陣陣花香，啊，春姑娘已來(lái)到了大街小巷。
春天無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我們，給了人們無(wú)微不至的溫暖。也許，春天過(guò)后，我會(huì)思念她的溫柔、她的可愛(ài)、她的俏皮。一年之計(jì)在于春，春天是美好的，我們要珍惜春天的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。一份耕耘，一份收獲，如果我們播下了勤奮的種子，秋天一定會(huì)收獲成功的喜悅。
春天，我要摟緊你，正因我還有很多悄悄話(huà)要跟你說(shuō)．．．．．
觀察春天的日記 篇7
春，迎春花開(kāi)了，迎春花露出了黃黃的臉蛋兒，小朋友一看自己家種的迎春花開(kāi)了，就知道春到了，小朋友脫掉自己身上的棉襖，告訴媽媽春已經(jīng)來(lái)了，媽媽幫我把冬天的衣服洗干凈好嗎？媽媽說(shuō)好的，媽媽辛苦的把我冬天的衣服洗好，晾曬了起來(lái)。
小朋友對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽你辛苦了，謝謝你幫我洗衣服。春，還可以播種稻谷的種子，到了夏天就成熟了，農(nóng)民伯伯就可以豐收了，到時(shí)候農(nóng)民伯伯一定會(huì)非常開(kāi)心的。 春，迎春花開(kāi)了，迎春花露出了黃黃的臉蛋兒，小朋友一看自己家種的迎春花開(kāi)了，就知道春到了，小朋友脫掉自己身上的棉襖，告訴媽媽春已經(jīng)來(lái)了，媽媽幫我把冬天的衣服洗干凈好嗎？媽媽說(shuō)好的，媽媽辛苦的把我冬天的衣服洗好，晾曬了起來(lái)。小朋友對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽你辛苦了，謝謝你幫我洗衣服。春，還可以播種稻谷的種子，到了夏天就成熟了，農(nóng)民伯伯就可以豐收了，到時(shí)候農(nóng)民伯伯一定會(huì)非常開(kāi)心的。
觀察春天的日記 篇8
今夜，久違的春雨終于走進(jìn)夢(mèng)里。
悠悠的思緒糾纏在這有節(jié)奏的滴答聲里，讓人無(wú)法梳理。雨撲打著窗外的樹(shù)葉和地面，這場(chǎng)春雨的演唱會(huì)，與千年前詩(shī)人所諦聽(tīng)的曲目和韻律一樣嗎？
一夜的洗滌，洗盡鉛華，窗外的枝葉一定更加俊逸，葉間嬉戲的鳥(niǎo)兒，天明時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這意外的驚喜嗎？笑厴滿(mǎn)面的杜鵑，酒窩里盛滿(mǎn)春天的幸福。開(kāi)倦了，會(huì)有多少花瓣在淚雨中凋零，落花中有多少“零落成泥，碾做塵”，“化做春泥更護(hù)花哪”？園中行將枯萎的三葉草，在與春雨不期而遇后，命運(yùn)會(huì)有一百八十度的轉(zhuǎn)變，幸運(yùn)真的會(huì)做為見(jiàn)面禮，贈(zèng)給尋到它的那個(gè)日思夜想的人嗎？
在這雨夜，大地的心情應(yīng)和農(nóng)人們一樣驚喜，雖不能痛飲，小酌也應(yīng)別有情趣。
春雨貴如油”，如油的春雨，飽滿(mǎn)枝頭的青果；撒下的種子，定能沖出泥土的阻擋，勃發(fā)出健壯的希望。
觀察春天的日記 篇9
春姑娘的足跡留在風(fēng)里。那帶著寒氣的春風(fēng)，喚醒沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的的小生命睜開(kāi)眼睛。哦！我找到春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在雨里。春雨潤(rùn)行花草樹(shù)木，讓他們一起訴說(shuō)著春姑娘得到。草兒好奇的鉆出地面，打量人們的春景；垂柳讓出給他梳洗著絲絲秀發(fā)；花兒張開(kāi)鮮艷的笑容。大家迫不及待的享受著春雨獨(dú)特的氣息，哦!我找到春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在鳥(niǎo)兒的聲聲啼叫中，那充滿(mǎn)活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，演唱出春天的第一樂(lè)曲。哦！我找到春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在江邊的大堤上�？唇躺夏且黄蛏瞰@淺或濃或淡的新綠，是那么生機(jī)怏然。他們?cè)诮疅崆楸挤诺墓?jié)奏中快樂(lè)的成長(zhǎng)，望著遍地的嫩綠，春姑年帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。他越過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一刻也呼吸著新鮮的空氣，我感覺(jué)到春姑娘的足跡就在我們身邊。
哦！我終于明白，春姑娘的足跡留在祖國(guó)的各地，他把春意灑向人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這雨。這鳥(niǎo)鳴，這綠都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻……
“一年之計(jì)在于春”，我要在這美好的日子里，發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在如詩(shī)入畫(huà)的春色中，仿佛變成多姿多彩的春天中的一棵小草。一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更加美麗。
觀察春天的日記 篇10
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。”
這歌聲，在我們班前天的一節(jié)語(yǔ)文課上再次響起。
那天，我們適逢上語(yǔ)文課，師生正在津津樂(lè)道著一篇文章，忽然，一只小燕子飛進(jìn)了我們班教室內(nèi)，闖進(jìn)了我們的眼簾，緊貼著班級(jí)天花板橫沖直撞起來(lái)。
全班沸騰了，有的喊抓住它，有的喊放了它，有的喊趕快關(guān)門(mén)，有的喊快把所有的窗戶(hù)打開(kāi)。
這時(shí)，老師也停止了講課，任由我們看著那小燕子驚慌失措的樣子。同學(xué)們久久地被吸引了，所有的眼睛齊唰唰地跟著那小燕子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，靜靜地注視著，全體同學(xué)的心好像都突突地跳著，為小燕子擔(dān)心，著急。時(shí)而還停在電風(fēng)扇上，唧唧地叫兩聲。
正當(dāng)同學(xué)們靜靜等候的時(shí)候，突然，老師問(wèn)我們：同學(xué)們，春天在哪里。同學(xué)們一下子又砸開(kāi)了鍋：在這里；班級(jí)里；在大地里；在農(nóng)民的汗水里；在書(shū)本里；在老師的眼里；在燕子里�；卮鹬暣似鸨朔�，這時(shí)候，有個(gè)女生輕輕地哼起了歌：春天在哪里呀，春天在哪里——于是，全班也跟著輕快地哼了起來(lái)。就連老師也跟了我們唱著。
伴隨著悠揚(yáng)的歌聲，小燕子還在盤(pán)旋著。不過(guò)，這時(shí)，已經(jīng)不再向先前那樣驚慌了，好象還戀戀不舍的樣子。
過(guò)了一會(huì)兒，小燕在終于找到了窗口，飛了出去。同學(xué)們的眼睛跟隨著小燕子，飛出了教室，飛進(jìn)了大地，去尋找著春天。春天在校園的芒果樹(shù)的花香里；春天在遠(yuǎn)方的工廠(chǎng)的轟鳴聲里，春天在廣闊的大地的綠陰里——下課時(shí)，老師臨時(shí)布置了一道作文題：春天在哪里。
我想：春天在那小燕子的唧唧聲里。
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