關于六年級的觀察日記
有趣的一天又要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編整理的關于六年級的觀察日記，歡迎大家分享。
關于六年級的觀察日記1
今天，我觀察了婆婆家的小烏龜。
小烏龜很可愛。它背上有十三塊綠色的塊狀花紋，很像一個綠色的蜂窩。它肚皮的底色為土黃色，有一些甲骨文形狀的花紋。小烏龜的頭很像蛇頭，不過比蛇頭要可愛得多！一碰小烏龜，它的頭馬上就會縮進它那堅硬無比的外殼里。“縮頭烏龜”因此得名。小烏龜真膽��！烏龜很擅長游泳哦！蛙泳、自由泳、潛泳……它都無師自通！它在水里可就成“快龜”了。烏龜是食肉動物，小動物的腸子、肝子沒有一樣不是烏龜的美食。烏龜的爪子有四個“手指”，又短又胖，非�？蓯�！烏龜還長著縮小版的豬鼻孔，你說是不是很好笑？它還要流鼻涕呢！不相信吧，這可是我親眼所見哦！聽說烏龜是長命千歲的動物，它最少都能活幾百年呢！所以，它是長壽的象征！
小烏龜真可愛！沒想到，它竟然是水陸兩棲動物，真是出乎我的意料！我喜歡小烏龜！
關于六年級的觀察日記2
20xx年X月X日 星期X 晴
水仙花已經在我們家呆了半個多月了，我饒有興趣地湊過去看了一眼!
和前幾次觀察的結果不同，那花朵顯得格外美麗，但“紅花還得綠葉陪!”，那綠油油的葉子多令人喜愛!
瞧，這些植物正在用它們的身體向我們訴說著它們的喜悅：葉子們一個擁著一個向上攀，似乎誰爬上去就能擁有最高的榮譽;那些花朵正在對這我唱歌呢!它們一個個昂首挺胸，向著目標進發;花朵們有的含苞欲放，有的害羞地藏了起來，還有的則驕傲地把自有的風采與我們分享。
無論是什么，它們都不會滿足于現狀，努力地向更高點進發!
我也要成為其中的一員，努力學習，勇攀高峰!
關于六年級的觀察日記3
今天媽媽從外面買回兩瓣大蒜讓我種，我瞧著這個，看著那個，不知道該怎么種。就不由自主的問了一句：“這么圓怎種啊”。媽媽笑著說：“試試看”。
我就用一個杯子裝了些土，把它們放在這個用杯子做的花盤里。
看著它們乳白色的皮膚，肩挨著肩，緊緊地擁抱在一起好像一個合睦共處的大家庭。種上了大蒜然后澆一點水，最后發我對大蒜說：“大蒜啊，天暖了，快快發芽吧”！
第二天一放學回家我就跑去看大蒜，�。〈笏庠缂喊l了芽，嫩而綠的芽立在土壤間。那嫩綠的小芽像一對雙胞胎，可愛極了！我保佑這株大蒜能好好成長，長大后健康地立在這里
大蒜已經長得很高了。我拿起花盤左顧右盼，左瞧右瞧，最后我把大蒜撥了下來，把士壤仍然放在那里。
當天晚上我們全家吃了一頓大蒜肉片，那可真美味啊！其實全是大蒜的功勞，以后再多種幾株
那可不能再被吃掉了。
關于六年級的觀察日記4
聽別人說豆子放到水里也會生根發芽。為了證明這個實驗我也泡了一些豆子。
我拿來一個碗盛了一點水，然后把豆子放了進去。過了一會兒。我來到廚房一看，我大吃一驚，它的皮怎么皺了起來，我把它拿起來一看，哦！原來它要脫皮了。
今天，我給它換水的時候發現它的根已經長了出來，再看看別的'豆子還是像害羞的小姑娘，躲在里面不敢出來。于是我就將那個長了根的豆子埋進土里去了。
今天我來看了看我埋進土里的那顆豆子，咦！我驚奇的發現一顆白白嫩嫩的豆芽已經拔地而起，在豆芽的頂端還長有一對均勻對稱的豆芽。于是我就端來一點水順勢倒下去，這時，我發現對稱的葉子已經不再對稱了，它已經開發了。
今天，我來到它們旁邊，發現它長的胖乎乎的，高高的，都變成了一個豆芽了，兩旁的豆子都掉了，只剩下豆葉和根了。
泡豆子這個實驗真有趣。讓我了解了豆子到豆芽的生長過程。使我受益匪淺。
關于六年級的觀察日記5
20xx年X月X日 星期X 晴
上周末，媽媽給我買了一株水仙花。我高興極了!仔細看上去，三個球狀莖渾圓飽滿，緊密的排列在一起，就像是“山”字形狀，翠綠的葉子短而粗壯，給人一種茁壯成長的感覺。
第二天早上一起床我就跑去觀察，看見水仙花葉子比前一天更長了，更綠了，綠的是那么濃郁，讓人油然而生一種回歸大自然的感覺。
第三天，水仙花頭裂了幾條縫，從里面又鉆出幾株綠葉，而且水仙花頭枯萎了。媽媽說那是因為水仙花頭把營養都梳給了葉子，所以才枯萎了。
我希望水仙花快點長大，早點開花。
關于六年級的觀察日記6
今天下午，老師滿面笑容的走進教室，對我們說：“今天，先不寫作文，我們先玩個小游戲�！崩蠋熌弥ń唤o我們，說明了規則：老師敲鼓，你們傳花，花落誰家，誰就表演一個節目。好不好��？……”“好。好�！蓖瑢W們的歡呼聲響徹云霄。擊鼓傳花在同學們的歡笑聲中拉開了帷幕。
游戲開始了，我的心怦怦亂跳，好像有千萬只小老鼠亂蹦亂跳一樣。我靜靜的等待著，忽然花落到了張靜手中，她想為我們演唱一首鳳凰組合的：（荷塘月色）。唱著唱著，我們也情不自禁的唱起了這首歌，我仿佛置身于一個童話般的世界，看到了皎潔的月光掛在天空，發出閃亮的光芒，荷塘里的荷花競相開放，挨挨擠擠的，魚兒在水中自由自在的游來游去，蕩起陣陣微波，快活似神仙。
時間一分一秒的過去了，擊鼓傳花游戲就在這同學們的歌聲中結束了，我希望老師還能在舉行這樣的活動。
關于六年級的觀察日記7
今天下午，老師滿面笑容的走進教室，對我們說：“今天，先不寫，我們先玩個小游戲�！崩蠋熌弥ń唤o我們，說明了規則：老師敲鼓，你們傳花，花落誰家，誰就表演一個節目！好不好�。俊薄昂�！好！……”同學們的歡呼聲響徹云霄。擊鼓傳花在同學們的歡笑聲中拉開了帷幕！
游戲開始了，我的心怦怦亂跳，好像有千萬只小老鼠亂蹦亂跳一樣。我靜靜的等待著，忽然花落到了張靜手中，她想為我們演唱一首鳳凰組合的：（荷塘月色）！唱著唱著，我們也情不自禁的唱起了這首歌，我仿佛置身于一個童話般的世界，看到了皎潔的月光掛在天空，發出閃亮的光芒，荷塘里的荷花競相開放，挨挨擠擠的，魚兒在水中自由自在的游來游去，蕩起陣陣微波，快活似神仙。
時間一分一秒的過去了，擊鼓傳花游戲就在這同學們的歌聲中結束了，我希望老師還能在舉行這樣的活動！
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