還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆（通用25篇）
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編為大家收集的還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 1
少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年。
記得那天我去醫(yī)院里看了剛生完孩子的姑姑，剛進(jìn)醫(yī)院大門(mén)，人來(lái)人往，吵吵鬧鬧，但是好像有一個(gè)小男孩兒在發(fā)光。我一眼就看到了他，他正趴在地上寫(xiě)作業(yè)，我前去問(wèn)他，***媽呢？小男孩兒說(shuō)，我是來(lái)陪媽媽來(lái)拿藥的。什么藥，***媽得的什么病？我問(wèn)癌癥是肝癌，因?yàn)榧依锍惺懿黄鹬委煹馁M(fèi)用，所以只能來(lái)買(mǎi)能緩解這種痛苦的藥。聽(tīng)到這里，我不禁鼻子一酸，問(wèn)道，你為什么不跟著***媽，我媽媽去掛號(hào)，我也幫不上什么忙，倒不如從這里學(xué)習(xí)，還有空調(diào)吹著考到年級(jí)前幾名，得到獎(jiǎng)學(xué)金，為媽媽買(mǎi)一個(gè)好點(diǎn)的墓地。我聽(tīng)到這里頓時(shí)熱淚盈眶，我又問(wèn)，你吃早飯了嗎？可男孩兒說(shuō)，還沒(méi)有早上排隊(duì)的人多，我和媽媽早早的就來(lái)排隊(duì)，我跑了出去，買(mǎi)了一袋包子給小男孩兒。
我不知道這個(gè)小男孩兒經(jīng)歷過(guò)什么，他不愿命運(yùn)弄人，不怪老天爺不公我佩服小男孩兒這種學(xué)習(xí)的精神也理解他想孝順父母的.這種心情，我卻什么也不能做，只能力所能及的。買(mǎi)一袋渺小的包子給他。
沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，好都要看向遠(yuǎn)方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 2
雪刷刷地下著，落在窗上發(fā)出“啪啪”的聲音。樹(shù)木上也是鋪上了一層厚厚的雪，像是披上了一層棉大衣。
街道上，人們各自都打著傘走著。路面的積雪已清理得差不多了，雪落在地上結(jié)成了一層薄薄的冰，路面上濕濕滑滑。
這時(shí)，從火車站對(duì)面駛來(lái)了一輛自行車，上面有一位虛弱的老人，他已是皮包骨頭，像馬上就要掉下來(lái)似的。那個(gè)老人手上帶著全棉手套，耳朵上已是紅色的了。突然，老人沒(méi)有注意，他的自行車往右邊滑了一下，老人就“咣”的一聲掉在了濕濕滑滑的路面上。他的眼睛緊閉著，像兩扇打不開(kāi)的城門(mén)，臉流露出痛苦的表情。
這時(shí)，從大街上走來(lái)一群打著傘的眾人。他們議論紛紛：
“不要扶這位老頭，他肯定是故意的，他是想得到你的幫助！”
“對(duì)，這定是裝出來(lái)的，不要扶他！”
這時(shí)，有一位小少年從人群中擠了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆又大又圓的黑葡萄。他的眼睛下長(zhǎng)著一只小巧玲瓏的鼻子，他的手上還帶著一副有著好看圖案的新式手套，背上背著一只大大的紅色的書(shū)包，他就是松林小學(xué)的'四(3)班的班長(zhǎng)胡聰。只見(jiàn)他左手拉著那位老人的手，右手扶著那位老人的腰，把老人扶了起來(lái)。
這時(shí)，喔喔頭和賈聰明來(lái)到了事故現(xiàn)場(chǎng)，他們拿起了隨身的小電話打給了家屬。
不久，老人的家屬來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，還把一朵鮮花送給了他們。
這時(shí)，雪下的更大了，但是那三位少年卻像太陽(yáng)一樣，溫暖了大家的心。
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 3
每個(gè)人的快樂(lè)星球都不一樣。我的快樂(lè)星球，是足球。
在我4歲時(shí)，機(jī)緣巧合，第一次接觸到足球。我作為小球童，被當(dāng)時(shí)國(guó)安的首發(fā)球員于洋，手拉著手，從后臺(tái)走向球場(chǎng)中央，燈光匯聚在我們身上，放眼望去，球場(chǎng)座無(wú)虛席，小小的.我被這個(gè)場(chǎng)景震住了。也許就在那個(gè)時(shí)候，足球的種子就種在了我的心田。但當(dāng)時(shí)，我還不懂怎樣踢足球。
轉(zhuǎn)眼到了小學(xué)三年級(jí)，正值四年一屆的“世界杯”，觀看一場(chǎng)場(chǎng)比賽讓我心潮澎湃。我在媽媽的支持下，報(bào)名參加了學(xué)校足球隊(duì)員選拔活動(dòng)，并被成功選進(jìn)了足球隊(duì)。
一開(kāi)始，我只是一個(gè)普通球員。但后來(lái)，我被門(mén)將這個(gè)位置迷住了。我覺(jué)得門(mén)將撲球時(shí)特別帥，所以我決定當(dāng)一個(gè)門(mén)將！門(mén)將在足球里是一個(gè)很重要的位置。在我心中，一個(gè)好門(mén)將，能頂上半個(gè)隊(duì)的力量。門(mén)將是球場(chǎng)上最后的防線！一個(gè)門(mén)將如果發(fā)揮很好，足以扭轉(zhuǎn)局面！而且，門(mén)將的精神必須時(shí)刻高度集中。
功夫不負(fù)有心人，我如愿以償?shù)漠?dāng)上了一名守門(mén)員。因?yàn)槲沂亻T(mén)守得不錯(cuò)，因此我開(kāi)始和比我大一歲的少年一起踢球。通過(guò)一次次的訓(xùn)練，大家水平一天比一天高。我們也拿到了馳陽(yáng)杯第三名等好成績(jī)。
從小球童到成熟的守門(mén)員，我在一天天成長(zhǎng)，漸漸地，我開(kāi)始感覺(jué)到，和大家一起訓(xùn)練才是最快樂(lè)的事。我對(duì)足球的喜愛(ài)與日俱增，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一個(gè)足球發(fā)燒友了！
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 4
加一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的強(qiáng)大，離不開(kāi)人民健壯的體魄，只有天天多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)變得強(qiáng)健起來(lái)，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)四川汶川大地震中的小英雄吧！
5 月 12 日 14 時(shí) 28 分，一場(chǎng)巨大的災(zāi)難降臨在中國(guó)大地，四川省汶川縣發(fā)生了 8.0 級(jí)大地震。災(zāi)難之日，國(guó)難之時(shí)，年輕的一代，把那滿腔的熱力，全心全意投入到這場(chǎng)災(zāi)難中，他們熱愛(ài)自己的祖國(guó)同胞，他們用實(shí)際行動(dòng)，展示出了堅(jiān)強(qiáng)，他們用愛(ài)心感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了世界。
一剎那的生死巨變，中華民族團(tuán)結(jié)一心，眾志成誠(chéng)，深刻表現(xiàn)出了愛(ài)國(guó)愛(ài)家的情懷，表現(xiàn)出了不畏危險(xiǎn)的剛強(qiáng)之氣，表現(xiàn)出了無(wú)私救人的美好品格，年輕的一代用生命譜寫(xiě)出了一幕又一幕的感人的.樂(lè)章。
成都市溫匯區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 12 歲學(xué)生陳浩，在地震發(fā)生時(shí)，很快跑下樓梯，馬上就可以到達(dá)安全地帶了，卻看見(jiàn)了一個(gè)女同學(xué)處在危險(xiǎn)之中，他毫不猶豫地轉(zhuǎn)頭向回跑，盡自已最大的努力把那女同學(xué)推開(kāi)，自已卻被重重地埋在了厚厚的瓦礫中……從這件事中，我深深懂得，我們每個(gè)青少年都應(yīng)該向陳浩學(xué)習(xí)，不畏艱險(xiǎn)，舍己為人的崇高精神。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智，少年富則中國(guó)富，少年進(jìn)步則中國(guó)則進(jìn)步，他們都是祖國(guó)的花朵，他們將來(lái)很有可能是醫(yī)生、宇航員、工程師也有可能是偉人，讓花朵茁壯成長(zhǎng)吧！
加油吧，少年！
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 5
黃杰銳，是六2班快樂(lè)大家庭里的一員。他是一名樂(lè)觀開(kāi)朗積極向上的陽(yáng)光少年。
他的興趣愛(ài)好十分廣泛。他最喜歡的是閱讀，因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！當(dāng)然書(shū)籍也是他的好朋友，他十分享受他帶著他在廣闊的知識(shí)海洋里暢游，那是件無(wú)比的快樂(lè)的`事情！記得有一天中午，他做完了中午的作業(yè)，順手拿起了一本書(shū)當(dāng)他正看得津津有味時(shí)，“叮鈴叮鈴”上學(xué)的鬧鈴響起了，“再看一分鐘吧！”他對(duì)自己說(shuō)。結(jié)果他這一看就看了很久，等他意識(shí)過(guò)來(lái)以后，哎呀……要遲到了！他急忙朝學(xué)校飛奔而去，到了學(xué)校，他已經(jīng)是氣喘吁吁大汗淋漓，他顧不上擦汗急忙抽出了那本書(shū)，因?yàn)樗吹骄手幠兀≈钡缴险n，老師走進(jìn)教室他才依依不舍地把它收了起來(lái)。正因?yàn)樗麑?duì)書(shū)籍這般的熱愛(ài)，所以他不但學(xué)到了許多課外知識(shí)，也越變?cè)铰斆髁恕?/p>
他還非常喜歡旅游，因?yàn)樽x萬(wàn)卷書(shū)還需行萬(wàn)里路！在戶外活動(dòng)，碰傷崴腳都是十分正常經(jīng)常的事情。一次溯溪時(shí)被一只牛虻咬了一口，傷口十分的疼痛，但是他依然堅(jiān)持下來(lái)到達(dá)了終點(diǎn)。這也使他越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，意志越來(lái)越堅(jiān)定。
他也喜歡游泳，一口氣五六百米已經(jīng)不在話下。拉小提琴和素描也是他十分喜歡的，因?yàn)樗麄兲找绷怂那椴伲?/p>
他喜歡的還很多，每一個(gè)興趣愛(ài)好都讓他越來(lái)越懂得持之以恒的可貴！隨著時(shí)間的推移那些沉淀下來(lái)的好的東西必定能讓他受益終身！
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 6
連著幾天，心情一直不很好。
我不明白，為什么世間的事情總是那么無(wú)奈。可我還是那個(gè)一無(wú)所知的人，渾渾噩噩在世間行走。內(nèi)心的悲哀卻是沒(méi)有知道，也沒(méi)人去理解，但我何必要人去理解呢？走自己的路何嘗不是一種悲哀，那已不是英雄的落寞了——人性卻已悲落到這點(diǎn)。
我是需要人去理解去支持的，我的內(nèi)心也渴望有人這樣。但有誰(shuí)呢，尋找多時(shí)的我，早就失望多于希望了。是呀，海艷嗎——一個(gè)好象在世間消失的，我知道這樣對(duì)她很不公平。許盈呢，我知道這個(gè)女孩占據(jù)我的心，她讓我著迷。但就是這樣，整個(gè)帶給我的還是那樣的'無(wú)奈。
我的精神進(jìn)入的一種危險(xiǎn)的境地，已再經(jīng)比起打擊了。我快要崩潰了，要不是內(nèi)心那若隱若現(xiàn)的希望，恐怕我早已放棄了吧。但就在這個(gè)時(shí)候，上天帶給我的不但沒(méi)有祝福，一連串的打擊差點(diǎn)讓我墜落，心吃在是空虛得很呀！
學(xué)業(yè)我也不知道自己支持得下去嗎？一切的原因讓我根本提不起學(xué)習(xí)的信心，只是那么的走走停停。我也明白我?guī)Ыo家庭的那種重?fù)?dān)，我是不會(huì)因?yàn)槲业那俺潭プ屛业募胰耸艿礁蟮膫ΑＮ也⒉皇且粋�(gè)自私的人，就算會(huì)成功又怎樣，那代價(jià)值得嗎？一輩輩下去，那這個(gè)世界變得怎樣，原來(lái)是我們放出“自私”，人自己給自己下了一個(gè)套。可笑呀可笑！
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 7
我們小區(qū)里面有一個(gè)男孩，每次看到他都在滑滑板，大家都喊他“滑板少年”。他就是跟我同年不同班的好朋友，徐博文。
院子里的小朋友很多，經(jīng)常在一起打鬧。但是唯獨(dú)沒(méi)有他在里面，因?yàn)樗看味荚谡J(rèn)真的練習(xí)滑板。我看到他動(dòng)作敏捷，經(jīng)常我從身邊“嗖”的一下滑過(guò)，他上半身穿的很樸素，但是下半身總是花里胡哨。他的頭發(fā)很密，眉毛也很粗，眼睛大，嘴巴也很大，就是鼻子小了點(diǎn)。我很羨慕，也想學(xué)滑板。我找到他，認(rèn)真地說(shuō)：“徐博文，我想跟你學(xué)滑板。”“好啊。”他說(shuō)，想起來(lái)那時(shí)候我還是二年級(jí)呢，于是我們約定，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后就下樓練習(xí)滑板。
學(xué)習(xí)滑板遠(yuǎn)比我想像的難，每次都是先看他怎樣滑。他滑起滑板就像小鳥(niǎo)一樣，體態(tài)輕盈，雙手很自然的`挨在身體兩側(cè)，雙腳不停的前后擺動(dòng)。直到速度提起來(lái)后才停止擺動(dòng)，這樣才能加快速度，樣子很是帥氣。當(dāng)輪到我滑的時(shí)候，剛能滑起來(lái)的時(shí)候就面臨了巨大的問(wèn)題：轉(zhuǎn)彎。他告訴我：“你先滑起來(lái)，然后右腳不動(dòng)，左腳前后壓就能轉(zhuǎn)彎了。”我試了試：“真的轉(zhuǎn)彎了!”我高興地說(shuō)：“太棒啦!我學(xué)會(huì)滑板了!”我終于也可以像小鳥(niǎo)一樣自由的“滑翔”了。就這樣我和他成為了很好的朋友，不管他有什么好玩的都會(huì)和我分享。
后來(lái)，我們把全小區(qū)的小朋友都組織起來(lái)，一起教他們學(xué)滑板。現(xiàn)在小區(qū)里面少了吵架、打鬧，多了一支少年滑板隊(duì)。
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 8
奮斗這個(gè)詞語(yǔ)大家都不陌生吧，誰(shuí)沒(méi)奮斗過(guò)呢，奮斗就像上帝為我們開(kāi)的一扇窗戶，奮斗就像月老為我們牽的紅線奮斗就像喜鵲為我們搭的一座鵲橋奮斗吧少年。
奮斗讓我記憶猶新，來(lái)看看我的故事吧，初中以來(lái)我剛開(kāi)學(xué)，以為沒(méi)什么，大家都差不多，直到一個(gè)學(xué)期結(jié)束了我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了大家都很優(yōu)秀，但我必須向前走，不能再做滑梯了，不然名次都不知道飛到何處去了，從初一下學(xué)期開(kāi)始，我與奮斗交上了朋友，每天一起床我就為我自己加油，告訴我自己今天奮斗起來(lái)吧，我的.隋唐小子越來(lái)越好，我驕傲了，俗話說(shuō)的好，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，后來(lái)果真應(yīng)了這句老話，我的成績(jī)又開(kāi)始玩起了滑梯，奮斗似乎與我分了手，于是我決定要和奮斗重新結(jié)為好朋友，不能讓驕傲毀了我的一生，奮斗吧少年。
奮斗好像聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚又和我和好如初了，我開(kāi)始又奮斗了起來(lái)，我努力的向上爬而奮斗在我身邊陪伴著我，時(shí)常給我鼓勵(lì)，在我困難的時(shí)候是奮斗給了我解除難題的信心，而驕傲離我一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)。
奮斗是大家進(jìn)步的階梯，而驕傲是拉下每個(gè)人的懸崖的魔鬼，我覺(jué)得俗話說(shuō)的是真的好，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后大家一定要記住，奮斗永遠(yuǎn)是每個(gè)人最實(shí)用的方法。
奮斗的經(jīng)歷讓我懂得了主要認(rèn)真，勤奮就會(huì)走上正道，而驕傲只會(huì)讓人越走越迷路，所以?shī)^斗吧，大家。我非常相信一句話，努力是與回報(bào)成正比的，我一直都相信這句話，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己奮斗過(guò)了，才有屬于自己的成就感。
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 9
坐在窗戶邊上的那個(gè)少年，渾身散發(fā)著淡雅慵懶的氣息，他低著頭，碎碎的劉海蓋下來(lái)，平直而長(zhǎng)的睫毛遮住鳳眉，夕陽(yáng)垂落在地平線處，太陽(yáng)余暉從窗外灑到他身上，刻畫(huà)出少年人特有的利落輪廓。
讀書(shū)聲和背誦聲交織著，成堆的復(fù)習(xí)資料，沉悶的教室，老師的催促聲，越來(lái)越少的倒數(shù)日和窗外吹來(lái)的夏風(fēng)。背誦之余，那個(gè)少年在側(cè)臉看窗外，陽(yáng)光打在他臉上的銀邊眼鏡上，周圍嘈雜的`聲音和他似乎格格不入，陽(yáng)光的金絲包裹著他，眉眼清雋如初。
當(dāng)考試卷子傳下來(lái)，他手攥著筆 ，垂目低頭打量這張卷子，他低頭的時(shí)候，肩背的筋骨弧度會(huì)變得很明顯，像一張漂亮鋒利的弓，有著這個(gè)年紀(jì)特有的感覺(jué)。當(dāng)考試結(jié)束后，隨著下課鈴的響起，他對(duì)旁邊的人輕聲說(shuō)了句，上課記得叫我。話畢，他便輕輕取下眼鏡，平放在桌子上后，趴了下去。
他支著的手臂掩住了大半張臉，只能從間隙里看到下頜骨的線條。潔白的校服裹出了肩背弓起的輪廓。隨著呼吸輕輕起伏。他旁邊的人推了推他，告訴他上課了。他覆在后腦的手指蜷曲了幾下，黑色短發(fā)從指縫間支棱起來(lái)。拇指捏在食指關(guān)節(jié)上，發(fā)出“咔”的一聲輕響，這才睡眼朦朧地抬起頭，拿出課本。
風(fēng)起風(fēng)落，吹過(guò)這個(gè)過(guò)野的青春，或許，這就是這個(gè)年齡段獨(dú)有的少年吧。
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 10
又是春天。空氣中都凝聚了伴著絲絲憂愁淡淡的花香，郊外的空氣里也散發(fā)出離別的氣息，這氣息令我回憶起那輕輕的往事，所剩的回憶里，綠茶少年還好吧！
三年前的9月，我們相遇，那時(shí)的青澀和心中的漣漪。你小子，還記得306吧？那一個(gè)地方是你開(kāi)始的地方也是高三結(jié)束的地方。
水隨風(fēng)動(dòng)，水動(dòng)像模。記憶也一樣都記不起來(lái)我們成為兄弟是什么時(shí)候了。哈哈！沒(méi)關(guān)系，幸好我們現(xiàn)在還是兄弟，一起走過(guò)三年的時(shí)間，這段時(shí)間是快樂(lè)的`，我抓不住時(shí)間的腳步，可我還記得彼此的稱呼。
可悲啊！現(xiàn)在卻各奔東西了，你再次追求你的理想，而我又去了理想的路上，作為兄弟印在腦海中的的是一起12:15從校門(mén)吃完快餐的回來(lái)腳步，對(duì)了，還叼一個(gè)綠茶，還有對(duì)理想的指點(diǎn)江山，但卻沒(méi)有太多的激揚(yáng)文字。哈哈，太多的是對(duì)社會(huì)的不滿，和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。
那時(shí)的綠茶淡淡的，卻能溫柔我們的靈魂。它的香味連綿不斷，香遠(yuǎn)益清。
春天，我們的夢(mèng)想還在空氣中沒(méi)有消散。我們的腳步還在前進(jìn)，夢(mèng)想還在繼續(xù)，重要的是熟悉綠茶的味道還停留在回憶里。
期待著下年這個(gè)時(shí)候的我們能夠把酒言歡，杯盤(pán)狼籍，不用訴離殤。時(shí)間封住了我們的高中，但卻開(kāi)放了我們的回憶。
祝福你綠茶少年，時(shí)間迷不了我們的腳步。
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 11
世界萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng)，都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
從我剛出生到至今，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光雨露和滋潤(rùn)與芳熏。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋熀图议L(zhǎng)，古人云：”一日為師，終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教誨，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因?yàn)樯弦淮慰荚嚳?00分的驕傲考了80分，來(lái)到了試卷，我十分后悔，我覺(jué)得自己沒(méi)有用心去把三道應(yīng)用題做錯(cuò)了，被扣了20分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下的，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)我，我感動(dòng)萬(wàn)分，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”這個(gè)道理。
很小，我就跟姐姐學(xué)會(huì)了《吉祥三寶》這首歌，我十分喜愛(ài)這首歌，有一次，我們班舉行了一次元旦表演，我第一個(gè)大膽的舉了手:“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的'老師們，大家好，我為大家唱一首歌，歌名叫《吉祥三寶》”說(shuō)著,我唱了起來(lái)，突然我一不留神把段子唱錯(cuò)，跑了調(diào)。我十分害羞。可同學(xué)們不但沒(méi)有嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：”不要害羞，這樣的錯(cuò)誤我們誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)？”有的同學(xué)說(shuō)：“別灰心，我們支持你！”那一刻，我落了淚，那淚是感動(dòng)的。
感謝您親愛(ài)的老師！感謝你親愛(ài)的小伙伴！因?yàn)橛辛四銈儯覀兊纳畈抛兊枚嘧硕嗖省Ｎ覑?ài)您，這校園的美好時(shí)光棍是您伴我一路成長(zhǎng)。
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 12
時(shí)光將記憶碎片碾成微塵，隨風(fēng)飄落在雙肩。我站在微涼的空氣中，動(dòng)容那些逝去的年華，那些遺落在過(guò)往的人……
——題記
一陣微風(fēng)輕拂后，不知為何我又突然想起了你，那個(gè)挽起褲筒光腳走在海邊的少年。隨著時(shí)間的推移，你在我心中所刻畫(huà)的形象已模糊，它淡成一個(gè)影，深深桀驁?jiān)谖业男闹小?/p>
曾經(jīng)那一段輕柔如夢(mèng)的年華，然，成班駁的回憶，在流離色彩的背景沉淀。湛藍(lán)至死寂的天空，大雁劃掉，散落一聲低絕的哀鳴，平靜被打破，卻也在一瞬間，一切照舊。
我沉默的凝望那片天空，回首浮生，仿佛過(guò)往的離影彌漫眼前。那份迤儷的情愫，在指端，即成煙云。
還記得，送你的一把青莠，在時(shí)光的風(fēng)塵中漸漸枯萎，你默默欷歔。我牽著你的手看美麗的夕陽(yáng)，你又悄悄偷笑。
那些，那些從指端滑走的繁華，在你轉(zhuǎn)身又回眸的一瞬間，破碎。那雙摻含淚花的`眼睛，在陽(yáng)光的反射下，凄艷而摯切……
很久以后，在抽屜一隅，我找到了曾經(jīng)那把青莠，只是它已枯黃、頹敗。它沉靜的撕開(kāi)我的殘痂，孑然太久，疼痛的淚水滴落。
我想起你，以及有關(guān)你的所有。包括曾經(jīng)一起躺過(guò)的草坪，一起騎過(guò)的單車，一起夢(mèng)過(guò)的稻田，那些帶著青草香氣的回憶，湮沒(méi)了我落寞的心。
年少輕狂的熾熱年華，卻只能溫存心中，直至皓首。
那些仿佛模糊卻又永遠(yuǎn)清澈的場(chǎng)景，當(dāng)一切變?yōu)檫^(guò)往，我只能用文字祭奠那些過(guò)往的歲月。
而殘陽(yáng)下，少年的身影被時(shí)光拉長(zhǎng)。他已逐日老去……
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 13
我，含笑奔跑，既在跑到上奔跑，又在人生的道路上奔跑，永不停息。
還記得開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，我的體育十分不理想，整天怨天尤人，悶悶不樂(lè)。
“跑步不好要多練啊！不練怎么會(huì)提高體育成績(jī)呢?”媽媽說(shuō)到。至此，媽媽一直鼓勵(lì)我跑步，一圈 二圈 三圈。我一直咬牙堅(jiān)持。一天 二天 三天。我永不停息。漸漸的，我熬過(guò)了最苦最累的一段，跑步越來(lái)越快，體育成績(jī)也不斷的提高。我每天都在跑到上盡情的揮灑，含笑奔跑。
“跑步快了，可不能在學(xué)業(yè)上慢下來(lái)啊！內(nèi)涵可是最重要的！”聽(tīng)了這話，我深有感觸。是啊！我們是學(xué)生，學(xué)生最主要的.任務(wù)和目的就是學(xué)習(xí)，不然怎么能稱為學(xué)生呢？于是我又開(kāi)始在學(xué)習(xí)這條道路上含笑奔跑。
每天，我認(rèn)真聽(tīng)講，一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)，每節(jié)課上刨根問(wèn)底，下課與同學(xué)們一起討論問(wèn)題，果真學(xué)而不厭。我漸漸感受到孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”是中多么快樂(lè)的感覺(jué)。慢慢的我的成績(jī)來(lái)到了前例，雖然沒(méi)達(dá)到“學(xué)富五車”的地步。
但也可謂是“滿腹經(jīng)綸”。
我一直沒(méi)有停止奔跑，因?yàn)槲抑朗炷苌桑挥卸嗑毩?xí)才會(huì)更好。
這天，我又在跑道上盡情狂奔，累了，便坐在草地上，任由思想狂奔， 我笑著，是那樣的燦爛，自然，絢麗多彩！我在人生的康莊大道上，含笑奔跑！
我，含笑奔跑，在跑道與人生的路上奔跑，堅(jiān)定不移，永不停息！
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 14
中國(guó)的“孝”字上邊是“老”，下邊是“子”。古往今來(lái)孝是最具有美德的文化。孝是一種力量，更是傳承了炎黃子孫偉大的精神。
我觀看了《最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》后，深深地受了觸動(dòng)。這些和我年齡相仿的少年，因?yàn)榧揖车呢毢瑥男”愣米粤ⅲ瑥男【统惺苤疹櫼患胰说闹負(fù)?dān)。
來(lái)自湖北恩施的一個(gè)苗族小姑娘林章羽。住在萬(wàn)寨鄉(xiāng)，這是個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。林章羽才17歲就在家照顧年邁的奶奶和弟弟。弟弟也長(zhǎng)的了，林章羽在城里上學(xué)，弟弟就負(fù)責(zé)照顧奶奶。父母常年不在身邊，弟弟每天上山要背三十多斤的柴，于是肩上就有了深深的疤痕。弟弟何秀巡還不滿十歲，就起早貪黑地耕地，鋤草，砍柴，做飯。洗衣服……可見(jiàn)姐弟倆是多么懂事啊。還有來(lái)自重慶的14歲女孩吳林香面對(duì)著殘缺的家庭，臉上仍露出了堅(jiān)強(qiáng)的笑容。爸爸早年去世，媽媽生重病，小林香每天做家務(wù)，不怕臟，不怕累地照顧母親和爺爺奶奶還有弟弟，她希望自己能考上一所名校—巴山中學(xué)。
來(lái)自浙江的徐沁燁，是一名１３歲的`女孩。媽媽腿上長(zhǎng)了白細(xì)胞，媽媽最終離開(kāi)了人世，在母親死后仍拿出十字繡不時(shí)翻看，因?yàn)檫@是媽媽留下的最后的禮物。黃風(fēng)，趙文龍……這些少年是最美的。
像這樣懂事、愿意吃苦的孩子還有很多，或許他們正面臨著種種磨難，讓我們一起尋找并幫助更多的人吧！
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 15
輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福，以血淚之傷紀(jì)念千年的執(zhí)著，創(chuàng)造跨越數(shù)億年的輝煌。
——題記
我，于風(fēng)景中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，打破了世界固守的靜謐。歲月的風(fēng)盡情舞蹈，未曾迷失方向。一路上，追隨風(fēng)的蹤跡，我一個(gè)人跑，才發(fā)現(xiàn)這天大地大多么美妙，我現(xiàn)在的速度就像一只豹，與狂風(fēng)賽跑，就要撐到最后那一秒。
肩上扛著風(fēng)，汗水在手中飛舞，追風(fēng)的路上，我毅然前行，絕不卻步，我聽(tīng)見(jiàn)了路邊的花兒為我喝彩，看見(jiàn)了空的鳥(niǎo)兒也拍手稱快。不要對(duì)我說(shuō)痛苦，不要對(duì)我說(shuō)留步’我只想追求到底，無(wú)論結(jié)局是好是壞，都不會(huì)有所遺憾，榮辱成敗皆為過(guò)眼云煙，只有心中的愿望才是永恒的。我喜歡追求的.痛快，付出的慷慨。
為了心中那一份追求，不知奔跑了多久，我的每一次心儀，群山都和夕陽(yáng)握手，我的每一次韻慕，黃櫨都向秋風(fēng)致意點(diǎn)頭。然而，執(zhí)著的我終于趕上來(lái)了，襲襲的清風(fēng)牽著我的手，一起掠過(guò)那天的盡頭。于是，在大海邊上，美麗的不再是海市蜃樓。
我邀請(qǐng)?zhí)?yáng)，讓它為我們拍一張照，然后貼掛在宇宙上，定格的是我勝利的微笑，月亮為我披上‘戰(zhàn)袍’，星星為我敲鼓吹號(hào)。
追求，是我的夢(mèng)，為什么你卻心事重重，不要把我想的那么朦朧，不要怪我的腳步這么匆匆，無(wú)奈，灑脫的我偏偏對(duì)它情有獨(dú)鐘，我要做追風(fēng)的英雄。
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 16
他的眼睛大而有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一股書(shū)生氣。他的個(gè)子也沒(méi)我高，但球技卻超出了我“十萬(wàn)八千里”。沒(méi)錯(cuò)，他就是小成！
其實(shí)他比我先學(xué)沒(méi)多久，可投籃技術(shù)堪稱一流，各種投法樣樣精通，論投籃他還是我的教練呢！才開(kāi)始學(xué)投籃的我技術(shù)很差，投十個(gè)有九個(gè)沒(méi)中，可他幾乎是百發(fā)百中，看著他投籃的樣子，我不禁對(duì)他說(shuō)：“你可真牛！”他卻十分謙虛地說(shuō)：“只要你認(rèn)真練一定也會(huì)成功的`，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人。”說(shuō)罷，他就帶我去他經(jīng)常練球的地方，做起了我的免費(fèi)教練。“看好了！”話音剛落他就開(kāi)始了精彩“表演”。他膝蓋微微彎曲，眼睛直盯著籃球框，就像獵人要射擊自己的獵物一般，容不得半點(diǎn)差池，只見(jiàn)他來(lái)了個(gè)三步投籃，踮起腳尖輕輕一跳，把球送了出去，球好像很聽(tīng)話似的乖乖進(jìn)了球籃。我看著他那神仙般的操作，不禁豎起了大拇指為他點(diǎn)贊。后來(lái)在他的耐心指導(dǎo)下，我的球技也漸漸好了起來(lái)。
有次看他打比賽，我完全驚呆了。只見(jiàn)他沖入敵人陣營(yíng)中，抱到了球，用力一轉(zhuǎn)就如同旋風(fēng)一般，球就到手了，“嗖”的一聲，球進(jìn)啦！盡管我只是一個(gè)觀戰(zhàn)者，可依然激動(dòng)地叫了起來(lái)：“好球！”
他就是我人生中最不一樣的煙火，他是我最好的籃球“教練”！小成———我心目中的旋風(fēng)少年！
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 17
夢(mèng)想是什么？對(duì)于12歲就逝去的恩科西來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是能戰(zhàn)勝艾滋病；對(duì)于一心鉆研的諾貝爾來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是創(chuàng)造更多的東西，為民造福……而夢(mèng)想，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是一顆種子，一縷陽(yáng)光，早就播種在我的心里，照耀著我前進(jìn)的每一步。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名享譽(yù)世界的.架子鼓演奏家。
架子鼓，熱情奔放，充滿了節(jié)奏與生機(jī)。它是音樂(lè)演奏中不可缺少的器樂(lè)之一。雖然，它不適合獨(dú)奏，但是正是因?yàn)樗母试府?dāng)配角，使得我們的音樂(lè)更加豐滿與動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)有一天，我成為了一名架子鼓演奏家，我要更加刻苦訓(xùn)練，趕超世界一流水平。我要登上維也納“金色大廳”的舞臺(tái)，讓我們的音樂(lè)之聲奏響在世界的每一個(gè)角落。音樂(lè)是有生命的，它傳達(dá)的是音樂(lè)人的內(nèi)心，傳達(dá)的是我們的靈魂，它將喚醒一代代人的精神，激勵(lì)著我們前進(jìn)的方向。
當(dāng)然，我還要辦一個(gè)免費(fèi)的培訓(xùn)班，招收那些有著同樣架子鼓夢(mèng)想?yún)s貧窮的孩子，培訓(xùn)班的名字就叫“圓夢(mèng)架子鼓班”。我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教好這些孩子，讓他們接受最頂尖的學(xué)習(xí)，從而讓他們也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
為了讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我將更加努力地拉好架子鼓，就像海綿一樣積極吸收各種知識(shí)技能，練好自己的本領(lǐng)。無(wú)論是盛夏的酷熱還是數(shù)九的寒冬，都將成為我學(xué)習(xí)架子鼓前進(jìn)中的動(dòng)力。
為了心中的夢(mèng)想，我要做一個(gè)追夢(mèng)的少年；為了心中的夢(mèng)想，我將孜孜不倦！
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 18
學(xué)會(huì)斗雞在少年兒童時(shí)，先是看大人們表演，心里癢癢的，憋不住就自個(gè)約小伙伴試試看。沒(méi)成想，小手拉起褲腿可以，剛開(kāi)始站不穩(wěn)，跌跌撞撞的，東倒西歪，搞得大伙一直笑。跌倒了爬起來(lái)再接再厲，練習(xí)時(shí)候多了，就掌握了技巧。只是得存住氣，不怕膝蓋磕得疼。說(shuō)真的，真格是舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬。有了這樣的氣概，斗雞就會(huì)占上風(fēng)。跟周圍的伙伴斗雞就能屢屢取勝。久而久之，有了名氣。
高年級(jí)的同學(xué)有不服氣的，也找過(guò)來(lái)進(jìn)行挑戰(zhàn)。斗就斗吧，不知誰(shuí)家有一把軍號(hào)，我借過(guò)來(lái)一用，頗有虛張聲勢(shì)的意味，先嘟嘟吹幾聲，就扎好架勢(shì)，開(kāi)始戰(zhàn)斗。三下五去二，小小年紀(jì)的我愣是把對(duì)方斗敗。正在我得意忘形的時(shí)候，對(duì)方一盆子水潑過(guò)來(lái)，惡狠狠地說(shuō)：“你等著，我們還會(huì)找你報(bào)仇！”
不曾想因?yàn)橥娑冯u還會(huì)得罪人。為了迎戰(zhàn)，我滿口答應(yīng)，再戰(zhàn)。好在班里有個(gè)叫張留記的'同學(xué)，個(gè)子較高，力氣較大，喜歡打架，且跟我關(guān)系比較好。日后對(duì)方糾集了一群人，說(shuō)是挑戰(zhàn)，實(shí)則挑釁。在張留記的幫助下，我理直氣壯，不僅口頭上不吃虧，在斗雞上始終如一，處于優(yōu)勢(shì)地位。難怪金人發(fā)出感慨：“撼山易，撼岳家軍難！”
在那個(gè)年代里，我因此還當(dāng)選了班里的體育委員。如今，幾十年彈指一揮間，看到照片，心中泛起點(diǎn)點(diǎn)記憶，舊日是不可能回去了，但過(guò)去的同學(xué)，尤其張留記，不知道你在哪里？回憶回憶，總在人到中年時(shí)，日漸濃郁起來(lái)。
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 19
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，題目是《蹲下的不只是身子》，文章里講述了：一對(duì)父子逃票的故事。
“五一”到了，作者來(lái)到了野生動(dòng)物園玩，她的觀光車?yán)镉幸粋�(gè)非常活潑、開(kāi)朗、搞笑的小男孩，大家都被他所吸引，到了收票的時(shí)候，小男孩的爸爸看到了墻上貼著一張紙上面寫(xiě)著：成人一百二十元，超過(guò)1.1米的兒童正常收六十元。小男孩說(shuō)：“爸爸我現(xiàn)在1.2米，怎么辦?”小男孩的爸爸說(shuō)：“一會(huì)量的時(shí)候，你蹲一點(diǎn)不就可以了。”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸摸了摸孩子的頭。
讀了這篇短文，讓我知道了“蹲下的.不僅僅是身子，還有比金錢(qián)更寶貴的誠(chéng)實(shí)。”更加讓我認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)實(shí)的重要性，在生活中人人要爭(zhēng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
如果小男孩的爸爸，沒(méi)有教唆兒子這件不誠(chéng)實(shí)的事，小孩也不會(huì)去做。我還記得，《論語(yǔ)》中的一句話：“言必信，行必果。”這句話告訴我們，說(shuō)出的話一定足以信任，既然行動(dòng)就一定要有結(jié)果。做人做事都應(yīng)該把誠(chéng)實(shí)守信放在第一位!人無(wú)信而不立!
看完文章后，我也很慚愧。以前我也做過(guò)類似的事情。一次媽媽帶我去泡溫泉，門(mén)口的售票窗口赫然寫(xiě)著：1.4米的買(mǎi)兒童票。當(dāng)時(shí)我是1.42米，姥姥說(shuō)你身子別太直就行了，我稍稍的彎了下身子，就買(mǎi)的兒童票。但那時(shí)候我已經(jīng)做錯(cuò)了。
學(xué)了這篇文章，讓我意識(shí)到我彎下的不只是身子，還有那最重要的誠(chéng)實(shí)。今天，我說(shuō)出自己的故事，更要把“不誠(chéng)實(shí)”統(tǒng)統(tǒng)改正，一定做一名誠(chéng)信的好少年。
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 20
晚風(fēng)毫不留情的帶走了最后一片落葉，獨(dú)自一人徘徊在悠長(zhǎng)的小徑，品嘗這秋的寂寞，是誰(shuí)在唱歌，又是多少年的往事？
輕握一縷寒風(fēng)，落葉的年輪依舊，多少年過(guò)去了，遠(yuǎn)方的你還好嗎？不要回答，我只希望你把微笑寄給藍(lán)天，或是皓月，因?yàn)檫@是最快捷的。想你，一個(gè)人流浪在長(zhǎng)夜，馬路上的'燈光照的老憂傷，再堅(jiān)強(qiáng)的我也抵不住這哭泣的誘惑。真希望我哭的挺小聲，似蟲(chóng)鳴，因?yàn)槲也幌肽懵?tīng)到我這傻瓜似的笑聲。你曾否記得？那個(gè)我們，在那個(gè)愚人節(jié)的晚上，一個(gè)個(gè)像個(gè)小丑，在大街上癲狂。或許那個(gè)圣誕節(jié)，我們一起扮了圣誕老人，去跟孩子討糖果吃，可誰(shuí)能想到，我們瘋的如此快樂(lè)。
往事如煙塵。
翻開(kāi)一張陳年的老照片，默視，誰(shuí)還在傻笑？那個(gè)冬天，雪沒(méi)有紛飛，只是，寒風(fēng)依舊。第一次離你這么近，甚至能聽(tīng)到你急促的呼吸，還有撲通撲通的心跳聲。你說(shuō)：“不知道這個(gè)冬天以后，我們將在哪里？”我傻傻的回答：“明年的冬天，我們依然相聚在這里。”可事實(shí)不盡相同，次年，你卻消去了行蹤，待到那年冬天，大雪紛飛漫天，可此時(shí)，我的身邊窮得只剩下孤影，你已無(wú)消息。多少年后，我們相遇在夢(mèng)里。
又是一年春天，蘇醒的號(hào)角已吹響，花灑了一地，鳥(niǎo)鳴個(gè)不停。窗前的那輪明月，老讓人傷神，春天不再寂寞，可你如今卻在何方？
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 21
今天早上，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去多媒體教室看《眾里尋你—尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》。我被這些孝順的少年們的事跡深深感動(dòng)，被他們自強(qiáng)不息、面對(duì)困難微笑的精神征服。
第一個(gè)“滑板車女孩”小黃鳳，她父親截癱，母親離家出走。她推著鐵床，帶著父親去上海治療。她給父親喂奶、翻身和按摩，在遭受痛苦和疲勞后從未放棄。
孝順的'少年趙文龍的母親患有尿毒癥，她每周帶母親去醫(yī)院透析三次，然后帶母親去學(xué)校，然后放學(xué)后去醫(yī)院。他還為媽媽洗衣服和做飯。家里沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，為了讓媽媽吃肉，還收集垃圾賣。看到這里，我不禁流下了傷心的眼淚。
還有何秀勛的姐姐和哥哥，媽媽因病去世，奶奶又老又病。他們必須去上學(xué)，照顧他們的祖母。如果他們沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥，他們會(huì)一起去撿茶葉和垃圾。
看完這個(gè)節(jié)目，心情久久不能平復(fù)，那些孝順少年的身影似乎總是出現(xiàn)在我眼前。
我想了很多：生活在這樣幸福的家庭里，我總是一意孤行，為所欲為，從來(lái)不考慮媽媽的感受。有時(shí)候因?yàn)榇┦裁匆路允裁达堖@種雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架，有時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)太多扔筆記本筆，有時(shí)候因?yàn)槌詵|西和姐姐吵架。我變了，我甚至感到羞恥。以后我會(huì)向這些孝順的少年學(xué)習(xí)，慢慢改掉這些壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，孝順父母，愛(ài)親人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 22
爺爺對(duì)我們少先隊(duì)員們給予厚望，希望我們能努力學(xué)習(xí)去報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。因此提出了爭(zhēng)當(dāng)四好少年的宗旨：
爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，
爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，
爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，
爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。
我們要成為四好少年，首先要熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)，忠于祖國(guó)。要有遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，向著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奔跑下去。努力學(xué)習(xí)，勤于思考，深入探究問(wèn)題，要對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛(ài)，有上進(jìn)心，駕駛知識(shí)的航帆遨游在學(xué)習(xí)的海洋。
無(wú)論在學(xué)校，在家中還是公共場(chǎng)合，都要講禮貌，講文明，舉止大方、得體，出言不遜，爭(zhēng)做文明小使者。要有樂(lè)于助人、拾金不昧的'精神，向有困難的人伸出援助之手。在校，要與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不爭(zhēng)吵，不要為小事斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)寬容大度，要與同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。
校外，注意適當(dāng)鍛煉身體，做有益的活動(dòng)，不玩危險(xiǎn)的游戲。不要因?yàn)樯钪鞋嵥樾∈聝簾⿶啦灰眩灰缕А⒉缓先海鲆粋�(gè)活潑開(kāi)朗的學(xué)生。
我們要滿懷理想，刻苦努力，成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。讓我們一起健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)四好少年！不要辜負(fù)了父母、老師的期望！
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 23
往往有句古話：從小看到大就能看出一個(gè)人的性格、素質(zhì)、品德。跟我們家住在一棟樓的凱凱同學(xué)，是我的好伙伴、好鄰居。媽媽常說(shuō)：“凱凱是個(gè)懂禮貌、講文明的孩子，你要向他多學(xué)習(xí)。”這一幕發(fā)生在華盛中學(xué)的公交車站臺(tái)邊。
烈日炎炎打完籃球，在放學(xué)的公交車站臺(tái)邊，聽(tīng)到一群嗡嗡嗡叫的蒼蠅，讓我不敢想像會(huì)是一個(gè)年輕的小學(xué)生做的事情。
看，快看，這里一堆，那里一包，會(huì)是誰(shuí)扔的`呀？一點(diǎn)也不講衛(wèi)生，不知道長(zhǎng)興縣在創(chuàng)建文明城市嗎？就這樣扔在地上，而且扔在公交車站邊上，太不像話了。話音剛落，凱凱就動(dòng)起手來(lái)把一堆爬滿蒼蠅的垃圾做出分類，這個(gè)是塑料瓶、啤酒瓶可回收，那是生活垃圾應(yīng)該放在不可回收的垃圾桶里，迎風(fēng)吹來(lái)一陣陣惡臭味，讓人打惡心。但是看了這一幕幕，我也忍不住動(dòng)起手來(lái)，整理邊上的一包垃圾。不一會(huì)兒功夫，我們倆處理完公交車站臺(tái)邊上一堆堆的垃圾，心里不知有多么高興呢！
迎面開(kāi)過(guò)來(lái)一輛公交車，跟我們鳴了一聲喇叭，公交車叔叔叫我們倆上車，并且給我們一個(gè)大拇指，說(shuō)：“長(zhǎng)興人民各個(gè)能向你們小學(xué)生學(xué)習(xí)就好了，還有什么創(chuàng)不了的呀？”車子里的人群向我們拍手，嘖嘖稱贊。這時(shí)，心里想著能為長(zhǎng)興多做一份貢獻(xiàn)，添一道文明風(fēng)景線，那是多么美呀！
讓我們一起為長(zhǎng)興縣共創(chuàng)全國(guó)文明城市努力吧！
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 24
今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在起跑線上響亮回答：少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！
——《中華少年》少年，氣勢(shì)浩蕩，如長(zhǎng)江黃河般奔騰而至，或如雄鷹猛擊長(zhǎng)空般雄壯；少年，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，如黃土坡的山丹丹般熱烈頑強(qiáng)，又如鯤魚(yú)游遍江河般勇猛；少年，純潔善良，如雪山上的雪蓮般晶瑩無(wú)垢，或如普羅米修斯盜火時(shí)般慈愛(ài)。少年不忘上一代的恩恩仇仇，從上一代身上接下了沉重的擔(dān)子，跟著那腳印一腳深一腳淺的.吃力走下來(lái)。匡衡鑿壁偷光，車胤捕瑩照明，孫康映雪讀書(shū)，這一切都為了走向未來(lái)。而少年也不忘自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，一步一步慢慢靠近。
達(dá)爾文觀察樹(shù)木，使小松鼠以為他是一節(jié)樹(shù)樁；瑪麗再艱苦，也要讀書(shū)，以致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良；萊特兄弟為造飛機(jī)，一直住在工作室里。少年曾有著無(wú)限的憧憬，如同剛?cè)胧送镜睦畎滓粯樱瑤е磺粺嵫透改傅钠谂紊下罚簧倌暌灿兄鴤ゴ蟮闹驹福缤蔡煊颖е鴤ブ净氐阶鎳?guó)那一刻；少年更有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的念想，如同陳勝對(duì)伙伴的長(zhǎng)嘆：“燕雀安知鴻鵠之志！”少年啊！
不期望走著那陽(yáng)光道，也不期望頭頂一片艷陽(yáng)天，不需要父母的呵護(hù)，也不需要蜜罐溫床，這才是少年的英雄本色！少年擁有現(xiàn)在，擁有未來(lái)。去創(chuàng)造這個(gè)世界吧！少年的豪情萬(wàn)丈，英武豪杰，將把世界創(chuàng)造得更加美好！朋友啊，努力去做。因?yàn)椋闶巧倌辏?/p>
還記得記憶中那個(gè)少年么隨筆 25
我們班有個(gè)同學(xué)號(hào)稱“籃球少年”，他在我們班創(chuàng)造了許多籃球“奇跡”。就拿今天剛剛發(fā)生的一件事情來(lái)說(shuō)吧！
體育課上，郭老師要求我們投一個(gè)三分球，或者投一個(gè)三步上欄。絕大部分人都選擇了三步上籃，不選三分球的原因只有一個(gè)，那就是太難了。看吧！前幾位挑戰(zhàn)三分球的同學(xué)都失敗了，投出去的球都還沒(méi)有碰到籃筐就掉下來(lái)了。
最后一位挑戰(zhàn)者就是我們班的這位籃球少年，我們來(lái)看一下他的動(dòng)作吧。只見(jiàn)他雙手抱球，站在規(guī)定的線外。老師哨聲一響，他先蹲下一點(diǎn)，把球往下拉一點(diǎn)，然后高舉過(guò)頭，用力一拋，球在空中向籃筐飛去。我們屏住呼吸，一秒、兩秒……球進(jìn)了。我們都張大嘴巴，驚得目瞪口呆。他呢，一點(diǎn)兒也不得意，對(duì)我們大家露了一個(gè)靦腆的笑容。
對(duì)我們這些籃球愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，這三分球還不算最精彩，更精彩的還在下面呢！
就在上一周，他在我們班創(chuàng)造了一個(gè)大奇跡。那天體育課的.自由活動(dòng)，他在籃球場(chǎng)上和幾位同學(xué)打比賽。打了好一會(huì)兒，比賽進(jìn)入了高潮，雙方不分上下。終場(chǎng)的哨聲眼看就要吹響了，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，“籃球少年”拿出了他的絕招，在離籃球架很遠(yuǎn)的距離，雙手舉球，踮起腳，高高地一拋，投進(jìn)了一個(gè)致勝三分球。“進(jìn)球了，好球！”我們齊聲高叫。他又只露出了一個(gè)很可愛(ài)的微笑。
這位籃球少年的名字，你們想知道嗎？他就是我們班的孟子培同學(xué)。
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