隨筆作文

時(shí)間：2025-12-22 19:04:51 隨筆

隨筆作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的隨筆作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　這個(gè)季節(jié)來(lái)了，還不出門去看看嘛。

　　當(dāng)夏天遇上了暑假，是一件悲傷的事情。美麗的夏天，太過(guò)火熱，人們又多是懶惰的，大多是沒(méi)見(jiàn)過(guò)那獨(dú)自熱情的夏天，有多美麗的。然而，錯(cuò)過(guò)了夏天，也只要去看看秋天了。但秋天，同樣不是一個(gè)備用選擇。

　　走出門去，我們?nèi)タ纯辞锾臁Ｕf(shuō)是秋天，還是晴朗的天，秋天的天氣，總是比人的心情，還要難以猜測(cè)，變幻無(wú)常。清早的空氣，讓人覺(jué)得格外舒服，陽(yáng)光還沒(méi)怎么出頭，只是起的如此早的我，帶著幾分困倦，更能夠體會(huì)其中的味道。說(shuō)是看看秋天，其實(shí)就是要出去玩的。我和大多數(shù)人不同，喜歡一個(gè)人玩樂(lè)，與季節(jié)也不同。一個(gè)季節(jié)的到來(lái)，是所有自然萬(wàn)物的事情。

　　來(lái)到我熟悉的公園，覺(jué)得更加安心了。只是這園遠(yuǎn)了些，所以不能常來(lái)。但是一閑下來(lái)，一個(gè)人的時(shí)候，想要出去玩會(huì)，就總是會(huì)想到這個(gè)地方。這里你附近，也沒(méi)有什么居民區(qū)，雖然也算的是景區(qū)，但是并不很惹人注意。放在這個(gè)的日子，其實(shí)也多少人。

　　我喜歡這里四季的變化，雖說(shuō)也不是只來(lái)過(guò)一回，但是我也還是喜歡，喜歡這里，最像童話的四季。在這，才能夠知道秋天，花是要落地的，葉子是會(huì)變成金色的蝴蝶的，而湖水，也是會(huì)跟著變得涼涼的。唯有在這，才會(huì)有秋天的感覺(jué)。

　　其實(shí)一個(gè)人的感覺(jué)，也只是我們自己的認(rèn)為罷了。真正覺(jué)得這里的秋天，最像秋天，是因?yàn)閮簳r(shí)生活里的秋天，和這里的秋天，有那么幾分像。有山，有水。落葉會(huì)飄，水會(huì)變涼，人們會(huì)穿上長(zhǎng)袖，急急忙忙，在山中的冷空氣中打幾個(gè)噴嚏，都像是一種回憶。

　　只是有些像，也只是有些像。山不像記憶里的那樣高大巍峨，水也只是一片長(zhǎng)滿了青苔的湖泊，落葉是有人會(huì)掃的，花枝也是會(huì)有人去修剪的`，山路都是修得好好的階梯，而家鄉(xiāng)，一切都是野蠻生長(zhǎng)著的，是自然的，不經(jīng)雕琢的。家鄉(xiāng)的林子，是讓人有些怕的，花兒也是野性的，富有別樣美感的，水都是小小坡間的距離，形成的天然水簾，不僅僅好看，悅耳動(dòng)聽(tīng)，冰涼涼的，還是山上來(lái)往的人，解渴的甘泉。

　　有時(shí)候，也是在離開(kāi)之后，才發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)是美麗的，也是突然才發(fā)現(xiàn)，自己從未忘記過(guò)故鄉(xiāng)。在暗地里，在內(nèi)心深處，我明白自己的情感，只是沒(méi)有清楚在腦子里，表達(dá)在語(yǔ)言上。我知道在自己心里，童年像是一個(gè)童話，故鄉(xiāng)的美麗，就像童話世界一樣夢(mèng)幻。在這個(gè)城市困倦，總是會(huì)想家的，在秋的來(lái)臨之際，我想看看秋天的樣子，也想望望家的方向，更想從中，去獲得一些安慰。

隨筆作文篇2

　　軍訓(xùn)，好似一杯咖啡，喝的過(guò)程是苦澀的，留下的情感卻悠長(zhǎng)綿延。

　　第一次軍訓(xùn)，那是驕陽(yáng)似火的時(shí)節(jié)。筆挺軍裝在身，縱使狂風(fēng)暴雨，也不動(dòng)搖分毫。陽(yáng)光火辣辣地炙烤，望著主席臺(tái)上的教官，那端正筆直的站姿令我們慚愧。心中好似一團(tuán)火在燃燒。感受著撫過(guò)臉頰的微風(fēng)，我的心早已翩翩起舞，迎接軍訓(xùn)的磨礪。

　　淹沒(méi)在綠色軍裝的海洋，風(fēng)中夾雜著青春的朝氣與蓬勃。我不禁也熱血沸騰——這里沒(méi)有成績(jī)的好壞，沒(méi)有家庭的窮富，我們一起奮斗，這是屬于我們的驕傲！

　　軍訓(xùn)中，我們玩了幾個(gè)游戲。它全方面考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，不放棄、不拋棄的精神。我們班雖然接連慘敗，但我們勇于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：不夠團(tuán)結(jié)，沒(méi)有詳細(xì)的策劃方案……我希望，經(jīng)過(guò)這次訓(xùn)練，能讓我們懂得團(tuán)結(jié)的可貴。

　　烈日炎炎，陽(yáng)光曬著我們的肉體，曬著我們的'執(zhí)著。軍訓(xùn)也不是枯燥無(wú)味的，教官會(huì)叫我們順口溜，、軍歌，沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有當(dāng)氣高歌的回腸。

　　軍隊(duì)里的紀(jì)律嚴(yán)明，宛如中國(guó)的漢字，方方正正，坦蕩有力。雖然軍訓(xùn)充滿條條框框，卻把人訓(xùn)練得堂堂正正。這是我在軍訓(xùn)后最大的感受。

　　一次次汗水與淚水揮灑，我們發(fā)現(xiàn)了教官可愛(ài)的一面，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了幫助。三天很短暫也很漫長(zhǎng)。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，軍人最可敬——而軍訓(xùn)的日子，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被洗刷，然后逐漸融入我生命的最底層。

隨筆作文篇3

　　從考場(chǎng)中出來(lái)，大腦中一片空白。心中的石頭終于落下，可是卻并不覺(jué)得輕松。為什么……

　　坐在回去的車上，眼睛直直的望著前方，看著灰蒙蒙的天空，思緒亂飛。 “唱首歌吧……”老班鼓動(dòng)著。是啊，唱吧，把三年的所有唱出來(lái)吧。可是唱什么，誰(shuí)又會(huì)唱什么？

　　三年初中，不長(zhǎng)也不短。背著沉重的行囊，誰(shuí)還會(huì)有心情去唱歌。最后的幾天是值得回憶的，可是卻匆匆走過(guò)。

　　……

　　“唱國(guó)歌，”老班繼續(xù)說(shuō)。

　　我猛然“醒來(lái)”，和著同學(xué)們，一起唱了遍國(guó)歌。

　　“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……中華民族到了……起來(lái)…………進(jìn)”

　　國(guó)歌唱完，全車又靜了。

　　試前，每個(gè)人都想過(guò)考試后如何放松。可是當(dāng)考完了試，心中空落落的'，無(wú)依無(wú)靠。

　　也許是因?yàn)榭嫉牟槐M人意，也許是因?yàn)樘郏苍S是因?yàn)榧磳⒎謩e，也許……

　　三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前拂過(guò)，再見(jiàn)了，一起學(xué)習(xí)過(guò)，開(kāi)心過(guò)，戰(zhàn)斗過(guò)，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)的同學(xué)，朋友，再見(jiàn)……

隨筆作文篇4

　　在元宵佳節(jié)那一天，老媽帶我來(lái)到了中山公園觀燈，一進(jìn)門，我信就發(fā)現(xiàn)這時(shí)已經(jīng)成了人的海洋，燈的世界。有手挽手的情侶，有手牽手的你子或母女，還有坐著輪椅的老人。這里什么燈都有：樹(shù)上掛著的燈，地上擺著的燈，水中漂著的燈。每一盞燈都栩栩如生。

　　剛進(jìn)公園大門，第一眼看到的是金狗拜年，兩只可愛(ài)的小狗正相互做拜年姿勢(shì)。好象調(diào)皮的對(duì)我們說(shuō)：恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)。

　　這里，每盞燈有每盞燈的架勢(shì)，每盞燈有每盞燈氣魄。每個(gè)燈都有它的可愛(ài)之處。最引人生目的還是那條“中國(guó)龍“。它長(zhǎng)３０米，寬２米，高６米。青色的龍鱗描著金色的花紋。我訂真一看，嗬！原來(lái)是用一盆盆綠葉金花的菊花裝扮成的。“中國(guó)龍“的嘴里銜著一個(gè)銀白色的'鋼珠，眼眼突兀，光彩照人。“中國(guó)龍“的兩只前爪向前躍，后腿直向后蹬，像在天空中騰云駕霧。“中國(guó)龍“大氣磅礴，楞一點(diǎn)也不讓人覺(jué)得它盛氣凌人，它的嘴角看上去像是在微笑，真是美麗壯觀，和藹可親。

　　面對(duì)著這一條和藹可親的巨龍，我真想問(wèn)它：你從哪里來(lái)？要到哪里去？一陣風(fēng)吹了過(guò)去，龍須抖動(dòng)了一下，好像在說(shuō)，我從遠(yuǎn)古來(lái)，要把和平帶到末來(lái)去。

　　來(lái)這兒觀賞的人們把道路堵得水泄不通，有個(gè)母親抱著自己的孩子說(shuō)：“看，那么多漂亮的菊花做的。“有的小朋友手拉手，說(shuō)“好氣派的巨龍啊！真大！”有的也許是在這里看不夠，也許是想把這珍貴的鏡頭帶給親朋好友觀賞，連話都沒(méi)來(lái)得急說(shuō)，就開(kāi)始拍照了。嘿嘿，還有人連三角架都帶來(lái)了。沒(méi)相機(jī)的就用手機(jī)，反正大家都想記錄下這美麗的“中國(guó)龍“，連老外也不例外。

　　在春寒料峭的元宵節(jié)，怎么滿池的荷花都開(kāi)了？哦！原來(lái)是荷花燈呀！還伴著荷葉呢。風(fēng)一吹，荷花就像穿著粉色紗裙的漂亮小姑娘在翩翩起舞。如果把熒光閃爍的湖面比做一個(gè)舞臺(tái)的話。幾十朵荷花邊和一群小鴨們游了過(guò)來(lái)，看著天空和星星玩耍，與月亮聊天，我仿佛也加入了這荷花燈的行列。看花燈的人們仿佛也加入進(jìn)去一起舞蹈起來(lái)……

　　這明亮的荷花、荷葉，讓我感到像一個(gè)新生命，我地法想象它是一個(gè)花燈。這荷花，荷葉就像把我?guī)Щ厣咸焖频模退阍谶@寒冷的元宵節(jié)里也倍感溫暖。

　　時(shí)候不早了，我往大門的方向走去。今天可算是讓我大飽眼福，看完了這個(gè)又看那個(gè)，看完那個(gè)又看不夠這個(gè)，搞得我連個(gè)路都認(rèn)不清了。好不容易走出公園大門，我還三步一回頭，依依不舍呢！

　　是啊，元宵佳節(jié)每年只有一次，元宵燈展每年也只辦一次，真希望這燈展一年辦得比一年好，待來(lái)年，我還要來(lái)這里看燈展！

隨筆作文篇5

　　摘要：作文一直是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，也是高考語(yǔ)文的重中之重。然而，高中作文教學(xué)長(zhǎng)期囿于舊教材的體系，依附于閱讀教學(xué)，沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。而且大部分學(xué)生懼怕作文，覺(jué)得作文太難寫，沒(méi)有靈感，找不到素材，絞盡腦汁也不知道該寫什么，對(duì)作文逐漸失去了信心。那么，高中語(yǔ)文教師如何才能改變“作文難”這一現(xiàn)狀，切實(shí)提高高中生的作文寫作水平呢？本文將對(duì)此進(jìn)行探究。

　　關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文；作文教學(xué)

　　作文教學(xué)不只是簡(jiǎn)單的方法指導(dǎo)和技巧點(diǎn)撥，還是一種長(zhǎng)期積累下的語(yǔ)感的再現(xiàn)，是一種很難復(fù)制的復(fù)雜的語(yǔ)言表達(dá)方式，是一種綜合了各種生活體驗(yàn)的情感和思想的載體，因而它是一種極具個(gè)人化的，或者說(shuō)是一種比較自我的表達(dá)，需要學(xué)生的主體努力。因此很多人都認(rèn)為，作文不是教出來(lái)的，要靠學(xué)生的天分和后天大量的.閱讀與思考。我不完全認(rèn)同這一觀點(diǎn)，難道語(yǔ)文教師就真的在作文教學(xué)上無(wú)所作為、袖手旁觀嗎？近幾年教學(xué)中斷斷續(xù)續(xù)的嘗試和反思，讓我有了一些體會(huì)，現(xiàn)與大家共享。

　　（一）審題不清，立意欠準(zhǔn)

　　很多高中生在寫作之前缺乏認(rèn)真審題的習(xí)慣，拿到題目之后，簡(jiǎn)單瀏覽一下，立刻就按照簡(jiǎn)單的理解開(kāi)始構(gòu)思。這樣的審題習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)偏題的情況，而且還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在立意上缺乏創(chuàng)新性，容易千篇一律。

　　（二）想到什么就寫什么，缺乏邏輯性

　　面對(duì)作文題目，學(xué)生可能一下子腦子里涌出各種影象、聲音，可能剛想到一個(gè)自認(rèn)為很符合題意的典型例子，或者是一句名人名言，但馬上又想到了其他的素材，便一股腦地寫了上去，忽視了文章的邏輯性，導(dǎo)致文章看上去十分混亂。

　　（三）內(nèi)容干癟

　　學(xué)生缺乏豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，也缺乏多方面的知識(shí)積累，因此作文內(nèi)容經(jīng)常看上去十分干癟。學(xué)生作文內(nèi)容干癟大致有兩種情況：一是空洞的多、實(shí)際的少，半僵化的多、富有靈氣的少，隨大流的多、暢述個(gè)人觀點(diǎn)的少，動(dòng)輒編故事、說(shuō)假話，這類作文約占一半以上；另一種是，能說(shuō)真話、抒真情，但往往是苦悶、孤寂、失落、迷惘情感的宣泄，表現(xiàn)出一種青少年不應(yīng)有的空虛、消極的心態(tài)。這類作文約占六分之一到五分之一左右。

隨筆作文篇6

　　天天過(guò)地暈暈乎乎的，自己都不知道自己干了些什么。

　　每天晚上坐在浴室里靜靜地發(fā)呆，浪費(fèi)了好多水＇

　　晚上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)電視看韓劇《浪漫滿屋》和《小婦人》，中央八臺(tái)和山西法治頻道不斷地?fù)Q來(lái)?yè)Q去，這邊完了看那邊，那邊完了再換到這邊……很無(wú)聊的樣子。到了12點(diǎn)半，再準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，睡下了，又準(zhǔn)時(shí)地胡思亂想，想著11年前和自己玩著家家酒的男孩子，他現(xiàn)在一定變了很多吧。我只知道他是大同的，11年沒(méi)見(jiàn)，曾經(jīng)也很多次想過(guò)聯(lián)系他，可不知道怎么聯(lián)系，不知道他家住址，不知道他的電話……唯一擁有的，是和他小時(shí)候的一段不完整的記憶碎片：那時(shí)候是1996年，我五歲，他六歲，我們的媽媽都是忻州師范的學(xué)生。媽媽們上課的`時(shí)候，我們就會(huì)在那個(gè)大學(xué)校園里亂跑著。春天，紫色的丁香和白色的迎春花開(kāi)了，他就會(huì)幫我采好多好多，插在瓶子里，讓我好好養(yǎng)著；夏天，結(jié)出了香噴噴的蘋果，我們就一塊拿著一個(gè)破塑料袋偷偷去摘，最怕的就是被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，然后處罰我們的媽媽。有時(shí)候沒(méi)玩夠，到了中午吃飯的時(shí)間，他就會(huì)捧者一個(gè)大饅頭來(lái)我媽媽的宿舍找我……呵呵！＇好幼稚的孩子。令我日思夜想的童年生活。

　　唉！＇不知不覺(jué)就扯到那兒去了，確實(shí)是因?yàn)樽罱魫灹耍蜁?huì)想起那些事。也許，這輩子也不可能再見(jiàn)到他了。媽媽也說(shuō)，師范畢業(yè)的時(shí)候，沒(méi)有和同學(xué)們留下任何聯(lián)系方式。我們永遠(yuǎn)不可能再見(jiàn)了！

　　澆盆冷水清醒一下，回到現(xiàn)在。活的真無(wú)聊！

隨筆作文篇7

　　自己一個(gè)人在另一個(gè)城市呆久了，在深夜孤獨(dú)的時(shí)候難免會(huì)想起家鄉(xiāng)，想起以前的種種場(chǎng)景，仿佛那種場(chǎng)景就在昨天一樣。這種回憶既美好，又痛心。

　　我今天早早地坐上了回家的火車，心中心情無(wú)比復(fù)雜。我坐在火車靠近窗的位置，頭靠在窗戶上，眼睛呆呆的看著向后飛馳的美景，總會(huì)感嘆時(shí)間走的太快，使我留不住想要留住的美好。

　　下了火車，我拉著我那看著笨重的行李箱走向汽車站，坐往回家的最后一站。坐上了汽車，我還是選了一個(gè)靠著窗戶的位置，我喜歡靠著窗戶坐，這樣我可以看到一路上的`風(fēng)景。我還記得以前路的兩側(cè)是兩排白楊樹(shù)，而現(xiàn)在變成了兩排小樹(shù)。然而現(xiàn)在的景色沒(méi)有了我以前那種坐著車，嗅著白楊樹(shù)的樹(shù)葉散發(fā)出的淡淡的清新的氣味，感受著陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉照在車窗上的陽(yáng)光，而我就開(kāi)著窗戶探著頭享受著這種微妙的感覺(jué)。現(xiàn)在，我只能帶著耳機(jī)吹著春風(fēng)回憶著以前的感覺(jué)，好想要回到當(dāng)年，再去享受一次。哪怕一次就好。

　　汽車到站了，剛剛映入眼簾的是自己最熟悉的走了無(wú)數(shù)遍的通往回家的路。如今也已經(jīng)從以前的土路，修建成了現(xiàn)在的水泥路。現(xiàn)在不管我怎么踩，也不會(huì)像以前在路上留下腳印了，因?yàn)槁诽擦耍÷分匦蘖水?dāng)然是好的，時(shí)代需要發(fā)展，修路是必須的。但是，我走在路上，我走的很慢。因?yàn)槲蚁胱叩暮苈俅巫屪约焊惺艿侥欠N感覺(jué)。那種走在鄉(xiāng)間小路，而小路完全被樹(shù)蔭給覆蓋起來(lái)，不時(shí)還會(huì)有清脆的鳥(niǎo)叫聲的感覺(jué)。我想象著去感受著，但是，它完全消失了不見(jiàn)了，現(xiàn)在剩下的僅僅是我的回憶，這種回憶使我產(chǎn)生遺憾，使我想回到從前。

　　慢慢的我看到家了。最后我還是揚(yáng)起嘴角，挺起胸脯，邁著輕快地步伐回家了。

　　時(shí)代在不斷的發(fā)展，發(fā)展過(guò)快的時(shí)代，需要我們適應(yīng)，需要去接受。

　　然而發(fā)展過(guò)快的時(shí)代也抹去了我們無(wú)法忘卻的回憶。

隨筆作文篇8

　　夢(mèng)

　　夢(mèng)為什么這么的短暫！

　　每當(dāng)在夢(mèng)境中體驗(yàn)生活，卻總是醒來(lái)的這么快！

　　夢(mèng)雖然可以實(shí)現(xiàn)所有的愿望，可是它卻是如此的短暫！

　　還是希望不要做夢(mèng)，每次夢(mèng)醒時(shí)分，發(fā)現(xiàn)真實(shí)離夢(mèng)境是多么的遙遠(yuǎn)，失落感、痛苦的感受難以讓我接受！

　　誰(shuí)把誰(shuí)當(dāng)真，誰(shuí)為誰(shuí)心疼，傷痕累累天真的靈魂！

　　夢(mèng)讓我又愛(ài)又恨，夢(mèng)里的故事總是好幸福好幸福。夢(mèng)醒是時(shí)候總是好痛苦好痛苦！

　　已經(jīng)快遺忘的事又會(huì)在夢(mèng)中浮現(xiàn)，記憶又無(wú)時(shí)間的殘留。

　　我不知道還想這她還愛(ài)著她是不是應(yīng)該，我不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是虛幻什么是真實(shí)，難道就是因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)，一個(gè)恍如真實(shí)的夢(mèng)，剛從夢(mèng)中醒來(lái)才知道一切都是空的，我夢(mèng)見(jiàn)她了，在夢(mèng)中有她陪在我身邊，我居然那樣依戀！夢(mèng)醒了、夢(mèng)破了，我又夢(mèng)見(jiàn)她了，我自己也覺(jué)得搞笑，真的`是驗(yàn)證了“日有所思夜有所夢(mèng)”這句話！

　　她的QQ在綫上，我都是視而不見(jiàn)，我很怕一碰到她又會(huì)讓自己難受，逃避，也許逃避是最好的選擇，但是我沒(méi)有選擇逃避不聊就看下她的QQ空間，還是那樣傻傻的，還是那樣煳里煳涂的！

　　什么是真正的感情、什么是真正的愛(ài)！我好迷茫，我已經(jīng)無(wú)力在去尋找！

隨筆作文篇9

　　悟

　　打開(kāi)一扇窗戶，明亮一雙眼睛。打開(kāi)一把鎖，照亮一個(gè)世界。

　　---題記

　　也許我們只是這個(gè)世界的小小塵埃，或許，在我們不經(jīng)意之間，就會(huì)有一陣風(fēng)將我們吹走。曾幾何時(shí)，誰(shuí)又能舉手講我們捧住？

　　也許我們只是這個(gè)小溪的小小水滴，或許，在我們不經(jīng)意之間，就會(huì)被初生的朝陽(yáng)曬干。曾幾何時(shí)，誰(shuí)又能撐傘將我們守護(hù)？

　　也許我們只是這個(gè)城市的一個(gè)人……

　　秋天的'樹(shù)葉又將我們帶走了罷，冬天的雪花又給我們鋪設(shè)了小路了罷？

　　我在這里等你，你知道嗎？

　　山上有樹(shù)啊，樹(shù)上有枝條；我喜歡你啊，你卻不知道。

　　年少輕狂，愛(ài)了便是愛(ài)了，就算是粉生碎骨又有何懼？

　　當(dāng)我看到你時(shí)，短發(fā)飄飄。當(dāng)我再見(jiàn)到你時(shí)，我長(zhǎng)發(fā)及腰。

　　有人一輩子可能會(huì)愛(ài)上許多人，誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客，誰(shuí)有負(fù)了誰(shuí)，那又有何重要？

　　你是高高在上的人，注定是讓我在你的屋檐下苦苦等待？

　　你快點(diǎn)告訴我，我是誰(shuí)？你是誰(shuí)？

　　醉夢(mèng)三生，亦能解憂！

隨筆作文篇10

　　我住在一個(gè)平凡的地方，云彩在藍(lán)色晴空下悄無(wú)聲息的流過(guò)，詮釋著歲月無(wú)休止的輪回和生命源源不斷的平淡，疲憊。我現(xiàn)在每天清晨都可以看到早餐攤邊為客人忙碌的小販，以及像我一樣腳步匆匆的趕去學(xué)校的孩子。之所以說(shuō)是現(xiàn)在，是因?yàn)樵?jīng)的我并不是如此。我已經(jīng)不想再去回憶過(guò)去的種種，只是偶爾在深夜睡不著的時(shí)候，那些記憶的'碎片才會(huì)跟放電影似的在我腦海里定格。但是，我真的及其不愿想起那些。于是，我把頭縮進(jìn)被子里對(duì)自己說(shuō)：“那或許真的就只是場(chǎng)電影而已。”

　　在收拾房間時(shí)，無(wú)意間跳出一本曾經(jīng)愛(ài)不釋手的書(shū)而現(xiàn)在卻存在于被我遺忘在角落：行走在某條街道時(shí)，有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，好像以前來(lái)過(guò);很投入的在做某件事情時(shí)，一首歌的旋律突然響起，并且把你拉回到很久以前，然后沉默許久;或許這就是郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在念念不忘的過(guò)程里被我們遺忘. 霍艷那個(gè)在網(wǎng)上用“安妮娃娃”發(fā)帖子的北京女孩出過(guò)一本書(shū)叫【地下鐵】她的隱忍、冷艷的文字給我巨大的力量，一樣是魔蝎座的女孩，有著一樣的悲歡情緒和一顆敏感的心。有一段時(shí)間跟幾個(gè)朋友在聽(tīng)劉若英的【后來(lái)】，也許是大家對(duì)未知的后來(lái)都抱著一些希翼吧，大家對(duì)后來(lái)的后來(lái)，或許有一些憧憬的感覺(jué)。過(guò)去，我常會(huì)問(wèn)自己：“我從哪里來(lái)，又向哪里去？”所以，我會(huì)悲哀。此刻，我不會(huì)再問(wèn)，因?yàn)槲抑牢襾?lái)之處定將是我去之處。正如一句話所說(shuō)：生命的一半掌控在你手中，另一半掌控在命運(yùn)手中。

　　自己在不斷的成長(zhǎng)著，現(xiàn)實(shí)的確在驅(qū)使著我默默守著生命早已鋪平的軌跡運(yùn)行。雖然我自己想做什么。朋友對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在并不明白該做什么。”于是，必須跟數(shù)學(xué)講和，然后好好“待”它。我總是在感嘆光陰，感嘆事實(shí)......可我真的很不愿意承認(rèn)自己太過(guò)生命。

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