學會感恩的隨筆7篇
在學習和工作的日常里，大家都知道隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？下面是小編為大家收集的學會感恩的隨筆，歡迎大家分享。
學會感恩的隨筆1
常有人問，感恩是什么?其實感恩，包含著許多含義，許多內涵。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的.心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
懷著一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報;就當怒，是培養(yǎng)我們耐性的時機;就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業(yè)的成敗也是如此。
最后，用一個小故事結束結束今天的演講：有位和尚叫佛印，與朋友結伴出游。在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永遠銘記。
學會感恩的生活，寧靜而祥和。
學會感恩的隨筆2
人生的內涵，是旅途，不是征程。
人生的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。
自己豐富才能感知世界的善良；自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活中的我們只要用一顆感恩的心去對待，每個人都可以是一個微笑的天使。
人生如鏡，你的微笑不會折射為哭泣，面對生活，我們既要有乘風破浪的勇氣，也要有抵御暗礁的豪邁，更要有匍匐前進的決心和啟犁開拓的憧憬。
經(jīng)過坎坷，記著改正自己；
經(jīng)過風雨，記著保護自己；
經(jīng)過彩虹，記著鼓勵自己。
感恩的人明白：一味的自怨自艾哀愁嘆息，不如給自己一個微笑下次，我一定會做到最好！
感恩的.人，心中充滿陽光，即使有雪花飄落，也會融化。
用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽，用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤你的生命。只因日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
感恩的人，心有琴弦，縱然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花化為酒香。
學會感恩，讓每個接近你的人都有如沐春風的感覺。給別人一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個溫暖的擁抱，為對生命的美麗作感激的見證。讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你，就會創(chuàng)造奇跡。
感恩的人，心有玉階。滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透玉石，于是，孤獨不再降臨，天空不再寂寞。只要有一顆感念世情的心，人生才有啁啁鳥鳴的暖春，才有陣陣蛙聲的炎夏，才有翩翩紅葉的深秋，才有皚皚平川的寒冬。
不必問：直到風景都已看透，你還會不會陪我看細水長流？有時候，并非真的是無端的失落，孤單的體會帶來的煎熬只是因為我們不懂得感恩。
待天明，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。
學會感恩的隨筆3
1. 家庭教育成了溺愛和望子成龍的工具。
父母不僅為孩子創(chuàng)造了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活條件，更為他們提供了眾星捧月的生活氛圍。只要兒女過得好，父母再苦再累也心甘情愿，根本不求什么回報，使本來應為雙向互動的父母與兒女之間的情感，成為僅是父母對兒女無私奉愛的“單邊行動”。父母的過度溺愛，使不少孩子對來自長輩的愛麻木了;孩子過分依賴父母，使他們失去了獨立生活的能力。現(xiàn)在有，許多孩子不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢，養(yǎng)成了惟我獨尊、驕橫任性的壞習慣。父母的溺愛使他們成了不懂感謝、不愿感激、不會感動的“冷漠一代”。
2. 學校教育淪為升學和就業(yè)的工具。
多年來，我們的教育更多地是在關注升學率和就業(yè)率，教學成績成了學校的惟一追求，甚至主宰著學校的生存和發(fā)展。一些高校過于注重教育的功利性，而忽略了教育的育人功能。學生自私自利、缺乏修養(yǎng)、情感冷漠，這與高校德育落實不夠，尤其是忽視感恩教育有關。
3. 社會教育變?yōu)橛凸墓ぞ摺?/p>
現(xiàn)在社會上各種不良影響的增加，社會風氣的敗壞，奉獻社會的人得不到應有的尊重和報答，給涉世之初的孩子帶來了不少負面效應。
感恩教育的基本理念
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。“滴水之恩，涌泉相報”感恩是中國人的美德，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質，能知感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺悟要求。“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。感恩教育是培養(yǎng)孩子責任感的.重要基礎。只有懂得感恩的人才會懂得付出，有了感恩之心，才會覺得自己有責任去回報社會，對自己所做的事負責。感恩意識不僅是回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識;感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!
感恩教育的本質
感恩教育是一種愛的教育，情商教育，是充滿人情味、富有生命力的教育，繼承了中國傳統(tǒng)文化元素的精華之所在，同時融合西方感恩教育的因子。感恩教育無處不在。孝心是感恩教育的先導。在家庭中父母要感恩孩子，孩子要感恩父母;晚輩要感恩長輩，長輩要感恩晚輩;妻子要感恩丈夫，丈夫要感恩妻子。構件和諧家庭需要感恩教育。在企業(yè)發(fā)展中，老板要感激員工，員工也要感激老板，構件和諧的企業(yè)文化需要感恩教育。在學校德育教育和構件和諧社會中，感恩教育也必不可少。
學會感恩的隨筆4
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。
一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己：我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中，沒有一個人來向我道謝。
感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式!學會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。
我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的'空氣。是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可
言。是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛去。
我感恩對我不滿的和嘲笑我的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。
感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩“感恩”!
學會感恩的隨筆5
鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。而我們，又有何勇氣摒棄感恩呢？
有人說，生活就像一面鏡子，你哭它就哭，你笑它就笑。當我們懷著一顆感恩的心生活，我們眼中盡是真善美；而當我們懷著一顆抱怨的心生活，我們眼中便盡是假惡丑了！叢伴著嚎哭降臨這個美好的世界起，我們無時無刻不在接受別人的恩惠，諸如朋友的幫助、父母的呵護，故土的孕育……
云蕩藍天、落葉歸根、魚戲江河，哪個不是感恩賦予的唯美畫卷？哪個不在提醒我們飲水思源？俗話說，一方水土，養(yǎng)一方人。我們之所以會健康快樂地茁壯成長，正是歸功于故鄉(xiāng)的孕育！故土的山，故土的水，故土的風，故土的人，無聲無息地貼近我們的生活，向我們傳達著故土的溫暖。年幼時的我們，總覺得膩在一個地方甚是無聊，而故土的一切似乎都在習慣中失去了韻味。長大后的我們，驀然發(fā)現(xiàn)最美不過故鄉(xiāng)！獨在異鄉(xiāng)為異客時，才體會到那首歌寫的真好，“我家住在黃土高坡，大風從坡上刮過，不管是東南風還是西北風，都是我的歌，我的歌……”
“找點時間，找點空閑，領著孩子，常回家看看……”每逢春節(jié)，電視里都會響起這首家喻戶曉的歌。不是因為寫這首歌的人多么優(yōu)秀，也不是因為唱這首歌的人多么迷人，而是因為這樸素的歌詞中蕩漾著天地間最真摯最偉大的愛！一個再成功的人，都離不開父母的呵護。當你想看看這個世界多么奇妙時，那位天使十月懷胎帶你降臨人間；當你想入學遨游知識的'海洋時，那位天使夜里挑燈為你縫補書包；當你想遠走他鄉(xiāng)領略另一番風土人情時，那位天使三更早起只為給你做上一碗熱騰騰的大肉水餃！沒錯，是她，就是她—燭光里的媽媽。世上并不只有媽媽好，那位陪媽媽一塊白頭到老的男神也日復一日地為我們展示著父愛如山的光輝。父母用一生的時間為我們詮釋了什么叫呵護，我們又豈能不與時間賽跑、早點為他們撐起那片天？
在家靠父母，出門靠朋友。一位成功者的背后，往往有一群密不可分的良師益友。迷茫時，他們如燈照亮你前行的路；落魄時，他們如火重燃你最初的信念；悲傷時，他們如紙拭去你眼角的淚；成功時，他們如鐘稱頌你赫赫的戰(zhàn)果！朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。人的一生有好多個十字路口，忙碌時別選錯了路，閑暇時別忘了朋友。
前行的路上，我們會接受各種各樣的幫助，但沒有任何一雙援助之手是必須為我們伸出的，因為沒有人必須為我們做些什么！生活中，我們需要感恩的人太多太多。所以，請銘記那些鞭策你的人，學會感恩，讓接受和饋贈的玫瑰香味彌散、日益久遠。
學會感恩的隨筆6
媽媽在接佳佳從幼兒園回家的路上，在路邊的水果攤上買了幾個紅彤彤的蘋果。回到家，清洗完蘋果之后，媽媽讓佳佳給大家分蘋果。佳佳給爸爸了一個，給媽媽了一個，等走到奶奶身邊時，佳佳卻猶豫了一下走開了。媽媽很不解，問佳佳為什么不給奶奶分蘋果，佳佳說：“奶奶牙齒不好，不能吃。”原來由于奶奶心疼孫女，所以家里的好吃的全都留給了佳佳，當佳佳給奶奶時，奶奶總推脫自己牙齒不好，不能吃。時間久了，佳佳就真的認為奶奶牙齒不好了。
當今中國，大部分城鎮(zhèn)孩子都是獨生子女，雖然在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢，但也缺少了關心別人與人分享的機會。如果父母和爺爺奶奶也忽視了愛的教育，則孩子就可能不懂得關心別人和學會分享。
父母如何讓孩子學會關心他人，可以參考以下建議：
1、學會關心需要先學會感恩。讓孩子學會感恩是培養(yǎng)孩子愛心的前提，首先要讓他感受到父母等長輩對他付出的愛。例如：可以讓孩子幫著做家務，感受父母的勞累；也可以讓孩子參觀父母的工作環(huán)境，讓孩子了解父母工作時的辛苦。孩子只有感受到父母的艱辛和付出才能擁有一顆感恩的心。
2、充分發(fā)揮榜樣的作用。父母首先要以身作則，給孩子創(chuàng)造出一個友好和睦、相互關愛的家庭氛圍。夫妻間的相互關心對孩子的影響是潛移默化和深遠的，也是對孩子關心別人最好的'熏陶，而孝敬老人也是給孩子很好的榜樣和示范。
3、對孩子關心他人的行為，要及時鼓勵和表揚。當孩子表現(xiàn)出孝敬老人、關心父母、幫助小朋友等行為時，父母要及時給予肯定和獎勵，這不僅可以使孩子的良好行為得以強化，而且可以使孩子體驗到關心與助人的樂趣。
學會感恩的隨筆7
感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。
我們中國是一個文明古國，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。我聽老師說有一個名牌大學學生生到一家公司應聘，經(jīng)理問他：“你替父母洗過身子嗎?”“從來沒有。”“明天這個時候，請你再來一次吧!不過有個條件，來這前，你一定為你的父母擦一次身，能做到嗎?”貧寒的'孩子，從小就喪失了父親，靠母親當傭人掙錢生活。青年回到家，看著勞累一天的母親，決定要為她洗腳。母親很奇怪，說“腳，我還是能洗的。”在兒子的堅持下，母親坐下了，兒子端來水盆，把母親的腳放進水盆，當他手握母親腳的時候，卻發(fā)現(xiàn)母親的腳像木棒一樣僵硬，他不由得握住媽媽的腳潸然淚下：在讀書的時候，我心安理得的花著母親的錢，現(xiàn)在才知道這些錢是母親用什么換來的!第二天，青年來到公司，對經(jīng)理說：“如果不是你的指點，我還從來沒握過母親的腳，謝謝經(jīng)理，我要照顧好母親，再不讓她受苦了。”經(jīng)理點頭說：“你明天到公司上班吧!”
然而，在去年的9月，在某校報到的時候，校園內肩扛手提大包的，是學生家長;領取生活用品處，擠成一堆的是學生家長;甚至在新生宿舍里，忙著擦洗門窗桌椅的，還是學生家長。一位頭發(fā)斑白的父親從上衣口袋掏出兒子的一份份證件，向辦事處問清楚情況后，抬手抹抹額頭的汗，提起一個大行李箱，彎著腰，在炎炎的烈日下吃力地走向另一個報到點。兒子卻拿著一件小包裹，輕輕地跟在后面一個給母親洗腳，一個讓父親彎腰，多么鮮明對比啊!
請讓我和各位一起記住：要給母親“洗腳”，不讓父親“彎腰”。這里說的母親和父親，包括生身父母，更包括老師在內的許許多多人，也就是人民，我們都是人民的兒女，人民是我們的父母，我們也要給他們“洗腳“，不能讓他們“彎腰”啊!
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