關(guān)于文字的隨筆
關(guān)于文字的隨筆1
聽(tīng)說(shuō)馬上就要開始降溫了，最低可以下降到零度，外面是霧霾的一片，模糊不清。早上出門特意加了一件厚點(diǎn)的衣服，到現(xiàn)在還是覺(jué)得寒意陣陣侵襲而來(lái)，不禁縮緊了下身體。 遙望幾年的雪可能會(huì)如期而至，有點(diǎn)小小的欣喜，有可能又將看到凜冽的白飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下，純潔得一塵不染，其實(shí)我最喜歡的還是雪下過(guò)后，化雪時(shí)陽(yáng)光普照大地的璀璨，晶瑩剔透，萬(wàn)物新生。
最近的我，塵封的太久了，需要雪的洗滌，需要新生，需要潔白無(wú)瑕，返璞歸真，回歸自然。 工作干完閑來(lái)無(wú)事之余，又習(xí)慣性的到短文精選或散文吧，尋找?guī)灼娨獾奈淖郑Ｍ梢哉业搅靡孕撵榈纳钏迹瑸槲医饣蟆慕衲暌詠?lái)，我一直沒(méi)有去碰文字，不是不愛(ài)，而是不真，中間只也寫過(guò)一次關(guān)于外公一片回憶的文章。期間其實(shí)也寫過(guò)很多，都是被甩在了便簽里的殘篇，盡心而起，草草而終。不是沒(méi)有余下的詞去填完，是寫的文字不能讓自己信服，又怎能加以結(jié)果，就如沒(méi)有魂的僵尸，我也不想去為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，那個(gè)少年早已在青春面目全非的路上拋尸荒野了。
直到最近，我又換了工作，生命的軌跡難以捉摸，我還是回到了文字，工作也跟它藕斷絲連。每每投簡(jiǎn)歷，去面試，我都會(huì)寫上，有一定的文字功底，不知道為什么，或許是本能吧，也有一絲希翼得到認(rèn)可，價(jià)值是一個(gè)很奇妙的東西，讓人情不自禁。以前有面試的人問(wèn)我，看你簡(jiǎn)歷說(shuō)你很擅長(zhǎng)文字，我這時(shí)就會(huì)想，其實(shí)我不能說(shuō)擅長(zhǎng)，而是喜歡，我就會(huì)跟他說(shuō)，我很喜歡，他又問(wèn)你曾經(jīng)寫過(guò)什么，我說(shuō)我會(huì)寫一些心聲，寫一點(diǎn)喜歡的東西跟朋友分享。他不禁莞爾，原來(lái)是標(biāo)準(zhǔn)的`90后，林黛玉似的憂郁，我能想到他的擅長(zhǎng)，卻想不到我的初衷。
說(shuō)到文字本不該說(shuō)擅長(zhǎng)，擅長(zhǎng)只是一種表現(xiàn)形式。我不能說(shuō)樸實(shí)無(wú)華的文字就了無(wú)生趣嗎，汪曾祺先生的《胡同文化》就用簡(jiǎn)單的字語(yǔ)清楚的描述了整個(gè)的北京胡同，形象生動(dòng)的表現(xiàn)出了北京人安分守己，逆來(lái)順受，易于滿足的生活形態(tài)，記錄了消逝的北京胡同。我也不能說(shuō)平凡的生活不夠升華出華麗的篇章。路遙先生筆下《平凡的世界》中的孫少平，還有他關(guān)于苦難的學(xué)說(shuō)，通過(guò)一個(gè)普通任務(wù)平凡的生命歷程，描繪出一個(gè)人人生的自尊、自強(qiáng)與自信；奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，人性的善與美。從而認(rèn)識(shí)到人最大的優(yōu)點(diǎn)就是看到自己的平凡，在平凡的生活中，認(rèn)清自己，勇敢的去面對(duì)生活里的一切苦難不幸，頑強(qiáng)的生活。珍惜身邊的人，認(rèn)真的對(duì)待每一份工作，平凡中有不平庸的你，只屬于你自己。同時(shí)筆下少平跟曉霞的愛(ài)情，讓我感動(dòng)得久久不能平靜，只有風(fēng)在歡舞，還有我作伴。時(shí)常在耳邊響起，純粹的總是讓人愛(ài)到無(wú)以復(fù)加。我現(xiàn)在還不能確定《平凡的世界》對(duì)我到底有多大的影響，但可以肯定意義尤為深遠(yuǎn)，建議在茫茫大海上航行的朋友，可以去看看，總能看到一絲日出的光亮的。
文字，對(duì)于人們，我想它始終代表的是生活，是時(shí)代，是美的本質(zhì)，不管它是用詞華麗，還是樸實(shí)，它始終表達(dá)的是人們精神世界，七情六欲，引領(lǐng)著人們捕捉真理的存在，存在的意義。文字，對(duì)于自己，我想它無(wú)關(guān)風(fēng)雅，無(wú)關(guān)功名，只關(guān)我，一個(gè)平凡的我所能發(fā)出的聲音，在冥冥中深谷回響，以及對(duì)生活的認(rèn)知，或者是對(duì)與錯(cuò)的思考。我不求他哪天功成名就，名留清史，我追求的是如張煒先生二十多年對(duì)《你在高原》的熱愛(ài)與堅(jiān)持，寫了也就寫了，如果能對(duì)周圍的人或事產(chǎn)生一點(diǎn)積極影響那也就更好了，或者能在某個(gè)時(shí)空的節(jié)點(diǎn)跟有緣的人產(chǎn)生一次共鳴也能足以欣慰。又或者在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，自己看到曾經(jīng)的天空，哦，
原來(lái)是這樣的藍(lán)啊！
后記：有點(diǎn)繚亂，有失嚴(yán)謹(jǐn)，不過(guò)想想如上面所說(shuō)，寫就就寫了......
關(guān)于文字的隨筆2
文字，似一滴滴侵潤(rùn)的雨點(diǎn)，在偌大的天地中間演譯著最真實(shí)的夢(mèng)幻，最縹渺的現(xiàn)實(shí)，就入浩翰夜空，文字便步無(wú)邊的夜宇，有光彩奪目的激昂，也有陰暗隱避的抑郁，有不甘寂寞的縈唱，也有隨于靜謐的垂簾。
文字，構(gòu)成了這最動(dòng)人的深情，似那一汪清泉，讓人平復(fù)心中的燥動(dòng)，似那一濾輕煙，讓人心變得縹渺輕盈，但又似那刀鋒，讓人不寒而立。說(shuō)文字如女子，那是它的柔情與動(dòng)人；若說(shuō)文字如青年，那是它的堅(jiān)毅有力；若說(shuō)文字如老人，那是它的內(nèi)函深沉。
文字，似那深秋時(shí)分，墜落的清露一枚，含蓄而靈動(dòng)，文字本來(lái)就是矛盾的結(jié)合體。它時(shí)而激昂，時(shí)而沉郁，時(shí)而一泄千里，時(shí)而小溪孱孱。沒(méi)有具體的定位，文人們感受著文字，靈巧的組合，像是制定一件工藝品。當(dāng)情感融入文字了，那就不再是單純的`文字了，而是一個(gè)生命。秋雨菲中，李清照曾嘆："梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴"，綿綿的細(xì)雨，編織朦朧卻真實(shí)的愁緒。柳永也曾黯然神傷道："念去去，千里煙波，霧藹沉沉楚天闊"，心中縹渺的情感，捉不住也留不住，只有在筆端下，才有它清析的痕跡
文字經(jīng)過(guò)幾千年的傳承才有了如此的文化海洋。文字也是少不了的生存法則之一，若是沒(méi)有了文字，也就沒(méi)有了語(yǔ)言，我們便會(huì)忘了思考，沒(méi)有了感情的描述，神經(jīng)慢慢痿縮，最后只是一粒塵埃，隨著風(fēng)起風(fēng)落，漂揚(yáng)在人世間，起伏于濤濤巨浪之中，隨著時(shí)間的消逝而慢慢泯滅，那時(shí)我們是什么？什么也不是，什么也不再是，想想這里的喧囂和那時(shí)的一片寂靜，只有時(shí)而卷起的風(fēng)沙，在山谷間穿梭，發(fā)出聲聲低吼，那有好似嘆息，嘆息？從何而來(lái)，沒(méi)有了思想和語(yǔ)言的世界，感情如何表達(dá)，痛苦如何傾訴？或許那只是習(xí)慣性的吐息。人，像是被關(guān)在自己內(nèi)心編織成的繭里，承受著壓抑與痛苦。
靜靜的世界，讓人感到安慰，但又有掩藏不住的恐俱，是文字，讓這些都有生命，有了觸動(dòng)，因?yàn)橛辛宋淖郑庞辛四亲畛醯母惺埽湃擞梦淖志幙椕利惖奶焯茫灿梦淖直匏诎档牡鬲z，中華文明在文字中傳承數(shù)千載，我們應(yīng)該承接起傳承的鎖鏈，用生命鑄就明日的輝煌，用喧泄的情感澆灌文字。
關(guān)于文字的隨筆3
文字這東西，我向來(lái)不擅長(zhǎng)，什么賞風(fēng)弄月，吟詩(shī)作對(duì)，想是與我無(wú)緣。一個(gè)人在外面漂泊著，承受著孤單與寂寞，在找不到出口的情況下，文字倒是一個(gè)很好的表達(dá)方式，于是把心情寄托文字，久而久之，居然也能得心應(yīng)手，表達(dá)流利。雖語(yǔ)句平白，心情卻是真的，讀來(lái)倒也接近心靈，因此居然給朋友一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，這條魚挺喜歡文學(xué)的。為自己辯白的時(shí)候，卻總被認(rèn)為掩飾就是承認(rèn)，所以一笑了之。其實(shí)你看看我眾多的書本里有幾本是關(guān)于文學(xué)的書？倒是那類社會(huì)科學(xué)，天文地理的多，我也喜歡去逛書店，然后買回幾本什么幽默故事，什么世界地理不解之謎，權(quán)當(dāng)消遣。
我讀的書不多，有時(shí)和那些高學(xué)歷的朋友一起，居然也會(huì)產(chǎn)生出幾分自卑感，特別是別人問(wèn)，你是哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的，我免不了是啞口無(wú)言。雖然朋友最后總嘮叨著說(shuō)學(xué)歷不是問(wèn)題，能力才重要。卻不知道這更是挫敗了我，我是沒(méi)學(xué)歷能力也沒(méi)，只是靠著所謂的勤奮所謂的堅(jiān)持勉強(qiáng)生存著。想一想，簡(jiǎn)直是把自己窘得臉紅。還好自己為人還算真誠(chéng)，朋友不少，他們從不以學(xué)歷論人，讓我人前人后還能保持著自尊。
我一直是很欣賞那些信筆拈來(lái)，文思泉涌，錦上添花的人，雖然我學(xué)有所限，并不一定能體會(huì)其文意境，其文美麗，卻也能于文字里尋找與自己共通之處，從而達(dá)到理解的.目的。雖然總以為，大凡喜好文學(xué)的人，都清高或有癖性，但這倒也不影響我欣賞其文其人。
近來(lái)于天涯一博友的博客中，讀其文，深為所吸引，很是感嘆他的文學(xué)造詣，行云流水，讀來(lái)也痛快。雖然文里不免有的觀點(diǎn)過(guò)于激進(jìn)，甚至老氣橫秋，但并不妨礙整體連貫性，讀來(lái)快意。或者青春本就神采飛揚(yáng)，又何必掩蓋自己的本性呢？最佩服也是這樣的人，憤慨時(shí)文字?jǐn)S地有聲，聲聲擊中要害，溫柔時(shí)文字如水般綿長(zhǎng)寧?kù)o，讀來(lái)親切。忍不住推薦給朋友，讓他們也來(lái)感受一下這樣有鮮明風(fēng)格和個(gè)性的文字。
為了不扯遠(yuǎn)，加上我表達(dá)有限，就此擱筆。至于其中我說(shuō)了什么，表達(dá)了什么，并不重要，我只是想寫就寫，想說(shuō)就說(shuō)，呵呵，當(dāng)是胡言亂語(yǔ)吧~！
關(guān)于文字的隨筆4
“用冷漠的文字書寫溫暖的人生。”這是一個(gè)老師教給我的格言。他不是三尺講臺(tái)上傳道授業(yè)解惑的師者，而是我在南方網(wǎng)情感小筑里認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友。我加入涂鴉文字的行列，得益于他的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。所以，他是我寫作的啟蒙老師。
他叫火山冰，身材并不魁梧，深邃狡黠的眼睛鑲嵌在堅(jiān)毅的面容上。是一個(gè)遭遇如冰堅(jiān)冷的現(xiàn)實(shí)，卻仍然“用火山巖漿般的熱情擁抱親情和生活”的人。20xx年畢業(yè)于湘潭大學(xué)中文系，有著深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的生活閱歷。畢業(yè)四年曾在湖南華天集團(tuán)、TCL空調(diào)事業(yè)本部、東莞奇聲電子、中域電訊、階梯英語(yǔ)、《品牌真言》雜志社、格蘭仕集團(tuán)等單位工作過(guò)，現(xiàn)就職于康富來(lái)集團(tuán)企劃部。
火山冰是個(gè)才子，他寫的文章有時(shí)深沉雋永，有時(shí)激情四射，有時(shí)睿智幽默，深受大家喜愛(ài)。除此之外，“真”是他和他的文章最吸引我們的要素。他那“對(duì)往事的真實(shí)回憶和記錄”，用濃重的情分和懺悔的筆調(diào)寫的《親情向左，愛(ài)情向右》的連載文章，點(diǎn)擊率達(dá)點(diǎn)，回帖171個(gè)。而那篇情摯深深地回憶父親苦難生涯的《父愛(ài)——情深似海，恩重如山》的點(diǎn)擊率更高，達(dá)到點(diǎn)，有188個(gè)回帖。他把自己真實(shí)的經(jīng)歷：戀人分手、親情決裂、事業(yè)黯淡、嚴(yán)父辭世等一連串的打擊融入這兩個(gè)長(zhǎng)篇中，讓我們感受到霜刀雪劍破空而來(lái)時(shí)，火山冰的熱血也在一點(diǎn)點(diǎn)冷卻。但我們同時(shí)也看到，“火山”的性格最終戰(zhàn)勝了“冰”的堅(jiān)硬，火山的巖漿融化了冰的鋒利，煉獄般的日子過(guò)后，愛(ài)情和親情都向他伸出了溫?zé)岬氖郑瑥亩顾麍?jiān)信：用“冷漠的文字”可以書寫出“溫暖的人生”。
作為文藝工作者，火山冰是一個(gè)高產(chǎn)作家。不到一個(gè)月的時(shí)間，他在南方網(wǎng)的[嶺南茶館][文心雕樓][休閑酒吧][情感小筑]等版塊發(fā)表了不下20篇文章。我們看看他關(guān)注的“國(guó)計(jì)民生”問(wèn)題，對(duì)他“用冷漠的文字”書寫生活，從而創(chuàng)造“溫暖的人生”應(yīng)該有更深刻的認(rèn)識(shí)。
《洪峰不敵超女？——對(duì)湖南衛(wèi)視的一張“大字報(bào)”》，嚴(yán)厲譴責(zé)湖南衛(wèi)視在 20xx年四號(hào)強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“碧利斯”到來(lái)時(shí)，沒(méi)有盡到傳媒應(yīng)盡的責(zé)任。
《我們?nèi)绾翁幹眠@樣一個(gè)乞丐？》呼吁社會(huì)關(guān)注弱勢(shì)人群，提倡傳揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德“同情弱者，關(guān)注民生”，提醒世人“任何生命，都不容漠視。”
《警惕：以“維和”與“反恐”的名義制造恐怖》揭露某些西方國(guó)家在“維和”、“反恐”的幌子下，給無(wú)數(shù)無(wú)辜平民制造流血和災(zāi)難的事實(shí)。
《我發(fā)帖，我容易嗎？》的調(diào)侃筆調(diào)讓我們窺見(jiàn)了BBS網(wǎng)民的情態(tài)心態(tài)。
…………
窺一斑可見(jiàn)全貌，火山冰捏著“冷漠的文字”，書寫出“溫暖的人生”，溫暖了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，也溫暖了我這個(gè)初學(xué)寫作者。
20xx年7月，初涉南網(wǎng)又不會(huì)寫作的我，小心翼翼地在那些名家的帖文后看帖回帖，然后寫帖。我在南方網(wǎng)的成長(zhǎng)，火山冰將它概括為“無(wú)目的‘隨便’跟帖——無(wú)內(nèi)容‘盲目’跟帖——嘗試寫帖——嘗試回帖——寫帖多元化——有方向性地引導(dǎo)回帖、引發(fā)討論。”確實(shí)如此。正是他的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，才慢慢激發(fā)了我寫作的興致。
火山冰在論壇里有時(shí)激情飛揚(yáng)，有時(shí)憤世疾俗，在我前面卻永遠(yuǎn)熱情沉穩(wěn)隨和，即使批評(píng)也不顯嚴(yán)厲。他曾經(jīng)批評(píng)我寫的《荷花之戀》“感動(dòng)與否，在于讀者自己控放，多余的驚嘆號(hào)容易讓讀者誤解作者在扯著嗓子聲嘶力竭”。又給予建議：“要提高自己作品的閱讀率，先必練好六項(xiàng)‘內(nèi)功’。”然后他從文章的行文段落、想象空間、個(gè)性立場(chǎng)、“拋磚引玉” 引發(fā)讀者討論、回帖的藝術(shù)、為人的原則等提出他的獨(dú)特看法。還諄諄教誨我，寫作“更重要的是學(xué)會(huì)做生活的有心人，讀寫思三結(jié)合，一個(gè)都不能少。”這簡(jiǎn)直就是金玉良言，字字璣珠。他誨人不倦，向我推薦南方網(wǎng)多名寫作名師、高手，使我獲益匪淺，終于使后來(lái)的《荷花之戀》形成“清新的文字，淡雅的情愫，悅目的版式”，同時(shí)使文章的點(diǎn)擊率和回帖率上升。
為了激發(fā)我持續(xù)的寫作興趣，火山冰對(duì)我的鼓勵(lì)和指點(diǎn)可謂用心良苦。他在《我的童養(yǎng)媳母親》里說(shuō)：“文章確實(shí)做到了‘以情動(dòng)人’。”并提出他的看法：“個(gè)人認(rèn)為，生產(chǎn)這個(gè)細(xì)節(jié)能夠讓天底下所有做子女的熱淚盈眶。但在其它板塊上也能寫的`如此細(xì)致、豐滿的話，該文的感染力應(yīng)該能更為出色。”
在《山茶花》中跟帖說(shuō)：“文章的確寫得很好，很耐讀，思考的余地和空間很廣。”進(jìn)而開悟我道“‘人不風(fēng)流枉少年’，我們所能做的，無(wú)非就是在回憶某段青春時(shí)，除了淡淡的傷感外，更多的永存著無(wú)怨無(wú)悔。”
在《近距離傾聽(tīng)您的世界》我引用太多詩(shī)句，火山冰告戒我：“‘學(xué)我者生、似我者死’，既然選擇作一文藝工作者，最寶貴的應(yīng)該是自己的思想、自己的語(yǔ)言。”
我的文章有一個(gè)通病，即羅嗦，不精練。他就將自己的經(jīng)驗(yàn)告訴我：“對(duì)自己的文字，通常我寫完后，都會(huì)至少做兩次改動(dòng)：一則在向外投發(fā)前，自己先審查，將多余的、不必要的情節(jié)、話語(yǔ)，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都通通狠心砍掉；再則根據(jù)周圍朋友、編輯和網(wǎng)友的意見(jiàn)作出改動(dòng)。在這以后，倘使某天我對(duì)某篇文章有了新的不同的想法，可能還會(huì)一直改下去。所以，雖然我的創(chuàng)作速度看起來(lái)較慢，但就效率和質(zhì)量來(lái)說(shuō)，還算是對(duì)得住自己和觀眾的。”然后將大學(xué)寫作學(xué)課程彭教授送給他的話轉(zhuǎn)贈(zèng)給我：“ 就藝術(shù)工作者來(lái)說(shuō)，與其讓讀者看了你的作品后悔，不如讓自己慶幸沒(méi)有作品招來(lái)讀者的謾罵。”
得此箴言，我自是感激不盡。想一想，有哪個(gè)老師會(huì)傾其所有，毫無(wú)保留地把自己的寫作心得和方法如此詳盡地告訴自己的學(xué)生？而且是一個(gè)沒(méi)有真正拜師的學(xué)生？
火山冰誠(chéng)心指導(dǎo)，我的進(jìn)步自是殷殷期盼的。他勸我把網(wǎng)友們反映好的文章《桂花溢香》試投紙質(zhì)報(bào)刊。我試了，結(jié)果真的在報(bào)上發(fā)表，還獲得當(dāng)年一個(gè)征文的優(yōu)秀獎(jiǎng)。當(dāng)我的帖子《今天，當(dāng)了一回義務(wù)演員》入選“妙帖”時(shí)，他在我的文章后跟帖說(shuō)：“今天在妙帖榜里看到你的名字，真的比我自己上榜還高興(他的文章是經(jīng)常上妙帖榜的)……感動(dòng)得想流淚（這是我第一次看到），為你，為自己。保持你的熱情和態(tài)度。火山不管在與不在，都將祝福你的成功到來(lái)得快一點(diǎn)，大一點(diǎn)。”
看著他毫無(wú)私心的“冷漠的文字”，怎不令人快速升溫，溫暖得熱淚盈眶？
火山冰是我的老師，又是我的朋友。他最近一直忙于公司業(yè)務(wù)，很久沒(méi)聊了。我特別想念在南方網(wǎng)快樂(lè)學(xué)習(xí)的日子，想念他的諄諄教導(dǎo)。
寫作之路是孤寂的，但我相信，只要有他的指點(diǎn)和鼓勵(lì)，一定不會(huì)寂寞。人生之路是坎坷的，當(dāng)行走中不慎摔倒，想想我的老師火山冰，想想他擁抱生活的熱情，我想我一定可以學(xué)著他“用冷漠的文字”，書寫出自己溫暖快樂(lè)的人生。
關(guān)于文字的隨筆5
如果沒(méi)有感悟，是寫不出什么東西的。
最近看了很多文學(xué)作品，深有感觸。細(xì)嚼慢咽的讀著朱自清的《匆匆》，我也不禁頭頭涔涔而淚潸潸了。想寫一篇文章來(lái)抒發(fā)自己的內(nèi)心。但動(dòng)起筆來(lái)才忽覺(jué)才疏學(xué)淺。坐在書桌前久久沒(méi)能動(dòng)手開始寫第一個(gè)字。腦子里面閃過(guò)很多曾讓我贊嘆不已的精彩主題，卻又遲遲決定不了該寫些什么。
我頓悟了，我明白了問(wèn)題的所在，我根本沒(méi)有什么感悟，又怎能奢望留下動(dòng)人的文字呢。
但我還是不想放棄，可能我怕我一放棄就又不知道要多久才會(huì)有這樣的“閑情雅致”來(lái)寫點(diǎn)什么了。
于是我就把我當(dāng)下的心情記錄了下來(lái)。權(quán)當(dāng)是無(wú)病呻吟，自我?jiàn)蕵?lè)吧。我想起了我以前和別人說(shuō)過(guò)的`一句話：“如果你的心里有文學(xué)，那生活就是一堂堂生動(dòng)的文學(xué)課。”我的這種說(shuō)辭只是想說(shuō)即使沒(méi)有受過(guò)正式的文學(xué)教育的人也能成為一個(gè)很好地文人。我甚至覺(jué)得這個(gè)世界有很多人都可以像棄醫(yī)從文的魯迅。我時(shí)常可以在空間里看到很多優(yōu)美的句子讓我感動(dòng)不已。因?yàn)槟鞘撬麄兩畹膶懻眨詣?dòng)人。或許我對(duì)文學(xué)的理解并不那么精確，我覺(jué)得文學(xué)就是用來(lái)表達(dá)超越現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)或超越浪漫的浪漫。我覺(jué)得文學(xué)的表現(xiàn)高于實(shí)際。
今天的話或許就先扯到這里。不知道這粗淺的言論是否有人能表示小小的贊同，或者是否你也在書桌前和我做著這種類似的無(wú)奈的事兒。
關(guān)于文字的隨筆6
炎熱的高考讓我離開了校園，成績(jī)不佳，大概是與象牙塔無(wú)緣吧！其實(shí)對(duì)此并無(wú)大的感觸，在我看來(lái)吧，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)同象牙塔一樣吸引人！所以心中并無(wú)所謂大悲。
在高中時(shí)期，或許因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)細(xì)胞的原因，卻并沒(méi)有被上帝遺忘，他大度的'讓我愛(ài)上了文字。由此，在那些上課走神的時(shí)光，總是會(huì)有一些文字突然蹦出腦海，讓我可以用這些或感傷或激烈來(lái)打發(fā)些許無(wú)聊時(shí)光！用三年的時(shí)間來(lái)打理這些或毫無(wú)意義的東西，值得還是不值得，就沒(méi)有去想了！
近日腦海里突然蹦出了一個(gè)念頭，離開學(xué)校后，文字這個(gè)家伙好像在漸漸遠(yuǎn)離了。腦海里還是會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些文字，當(dāng)自己拿起筆來(lái)，想把那些顫動(dòng)的文字記下來(lái)，寫到一半時(shí)就荒廢了。看著自己寫下的文章，總有一些缺了什么東西的感覺(jué)，不僅僅是因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)的原因，更多寫下的東西到了一半好像就變了味樣的，表達(dá)不出自己想表達(dá)的東西來(lái)，由此一直在原地打轉(zhuǎn)，真是心傷之至了！
如果就此時(shí)，與文字走失了，那是怎樣糟糕的事情啊。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，這大概是G大調(diào)的悲傷了！
【文字的隨筆】相關(guān)文章：
文字隨筆作文09-25
文字與我隨筆08-04
夜在文字里陶醉隨筆10-09
文字的力量作文01-09
感謝文字作文12-16
我與文字作文09-11
基金廣告文字08-23
文字的表白句子06-19
茶葉宣傳文字11-14