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把兒童節還給孩子
很快就是“六一”國際兒童節了，一個理應充滿歡樂、充滿童趣的日子。劉先生卻發現，隨著節日臨近，兒子放學的時間越來越晚，身上也汗津津的。原來，一連幾天，為了排練兒童節節目，孩子們頂著烈日，在操場上一練就是一下午，甚至耽誤了上課時間。為什么要這樣?原來，兒童節表演的節目要參加學校評獎，其好壞決定著班級的名次，豈能馬虎?
這樣的事情并不鮮見：兒童節，臺下是頂著日頭、賣力表演的孩子們，臺上是遮陽棚下、品頭論足的各級領導。與開門迎賓相匹配的，還有孩子們早早打掃好的校園、擦得锃亮的窗戶、擺成圖案的盆栽。這幾天，甚至有網友爆料，“這么熱的天，練跳舞的孩子有的跪在水泥地上，有的坐著，甚至還有的趴著，老師因為學生動作不到位，動輒罵上幾句”。這樣過節，孩子們能喜歡嗎?真的會覺得快樂嗎?
孩子們把兒童節過成了展示節、表演節、評比節，固然有學校和老師的良苦用心在里面，可歸根結底是把“兒童節”過成了“大人節”，把大人喜歡的方式強加到孩子頭上。更有甚者，把兒童節當成了展示學校形象、互相比拼的大好契機，把一個原本輕松快樂的節日過出了一爭高下的火藥味。
把兒童節還給孩子，關鍵是讓孩子當主人，把節日過到孩子心坎兒上。喜歡唱歌、跳舞的大聯歡，就玩個痛快，別變成“匯報演出”;喜歡自由自在地玩一天，就給孩子放一天假，讓培優班、輔導班靠邊站;喜歡和其他小朋友們一起過節，大人就別“摻和”得太多，處處安排、指揮，給孩子一點自由和權利……
“六一”就要到了，今年兒童節，能把節日真正還給孩子嗎?我們拭目以待。
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