國慶手抄報(bào)方案

時(shí)間：2024-06-09 11:10:28 國慶節(jié)

國慶手抄報(bào)方案匯總10篇

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，說到手抄報(bào)，大家肯定都不陌生吧，手抄報(bào)版面編排和美化設(shè)計(jì)也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。還苦于找不到好的手抄報(bào)？下面是小編幫大家整理的國慶手抄報(bào)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

國慶手抄報(bào)方案匯總10篇

國慶手抄報(bào)方案1

　　為了讓同學(xué)們用英文字母流動的線條及其獨(dú)特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報(bào)評比活動。此次“英語手抄報(bào)”比賽活動不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學(xué)們增強(qiáng)英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學(xué)們可以在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語，愛上英語。

　　一、活動主題用美妙的英文，書寫美好的明天

　　二、活動要求

　　1、內(nèi)容：以英語為主，設(shè)計(jì)一份英語手抄報(bào)，內(nèi)容要求積極，健康，

　　能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

　　2、活動時(shí)間：20xx.11.10——20xx.11.30

　　聯(lián)系人：陳妤（VOC英語協(xié)會會長）15298675618

　　王燕(VOC英語協(xié)會團(tuán)支書)15298672904

　　三、參賽對象：全院大學(xué)生

　　四、組織流程：

　　工作分配：

　　策劃部：負(fù)責(zé)活動詳細(xì)的策劃

　　宣傳部：負(fù)責(zé)活動前后期的所有宣傳工作等

　　外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對外拉贊助（橫幅，海報(bào)，資金，物品等）

　　生活部：負(fù)責(zé)所有設(shè)備的.借用，人員的臨時(shí)調(diào)配

　　組織部：做好材料統(tǒng)計(jì)，完善與整理工作

　　五、評委團(tuán)：待定

　　六、獎項(xiàng)設(shè)置：一，二，三等獎，優(yōu)秀獎若干名（具體名額視參賽人數(shù)而定）

　　七、后期工作

　　1、各個(gè)部門的主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真寫好活動總結(jié)。

　　2、把圖片、文字等資料及時(shí)上傳到網(wǎng)站上面。

　　3、各個(gè)部門召開例會，總結(jié)活動并提出工作展望。

　　4、定出下期活動的工作計(jì)劃。

國慶手抄報(bào)方案2

　　為慶祝祖國62周年華誕,我校決定舉行“慶國慶”手抄報(bào)比賽,具體要求如下:

　　一、比賽主題:慶國慶.

　　二、參賽對象:1年級學(xué)生

　　三、手抄報(bào)比賽要求:

　　1.手抄報(bào)要突出“歡慶國慶62周年,我與祖國共奮進(jìn),我與祖國共成長”主題,具體題目自行設(shè)計(jì)。

　　2.在手抄報(bào)反面請標(biāo)明作者姓名和班級。

　　3.手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)編排整潔美觀,不要出現(xiàn)斷版。

　　4.文字內(nèi)容盡可能以短小的文章安排版面。

　　5.手抄報(bào)版面插圖和標(biāo)題可是黑白,也可以為彩色。

　　6、10月9日班級推選12張交至大隊(duì)部評比。

　　四、本次比賽將分別評出一等獎12名,二等獎16名,三等獎20名。

　　五、評選時(shí)間:

　　10月13日

　　六、參加對象:

　　一年級各班推選12名學(xué)生。

　　七、評選老師:z

　　六、獎勵辦法:

　　設(shè)一二三等獎,學(xué)校頒發(fā)獎狀。

國慶手抄報(bào)方案3

　　一、活動主題

　　“迎中秋·慶國慶”為本次手抄報(bào)活動的主題。

　　二、活動時(shí)間及參加人員

　　20xx年10月12日(星期五)下午二、三節(jié)。參加人員：一~六年級全體學(xué)生。

　　三、活動目標(biāo)

　　1. 通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動，開展傳承民族傳統(tǒng)與弘揚(yáng)愛國主義的.情感教育。

　　2. 通過調(diào)動學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào)，評比出優(yōu)秀的手抄報(bào)的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生重視民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的意識，增強(qiáng)民族自豪感。 3. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動手創(chuàng)作的技能。

四、活動準(zhǔn)備

　　1.搜集歡度國慶和中秋相關(guān)資料。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動的參賽資料及材料。 3.教師向?qū)W生宣傳弘揚(yáng)民族精神的重要性。

五、手抄報(bào)制作要求

　　1.統(tǒng)一使用A3紙單面橫排制作手抄報(bào)。

　　2.要有明確的中心內(nèi)容，選用一定意義的題目(圍繞本主題，題目自定)。

　　3.注意長短文章穿插、橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。

　　4. 注意版面設(shè)計(jì)活潑新穎、美觀大方、布局合理，版面整潔。

六、活動評比

　　本次手抄報(bào)活動以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計(jì)為評比的主要標(biāo)準(zhǔn)，每班至少上交作品五份。學(xué)校將統(tǒng)一評出：

　　一等獎：5名二等獎：8名三等獎：9名優(yōu)秀獎：6名

　　少先大隊(duì)部

　　“迎中秋·慶國慶”主題手抄報(bào)比賽獲獎名單

　　一等獎：彭倩(二)、張娜茵(四)、曾合群(四)、錢飛霞(六)、

　　二等獎：三等獎：

　　優(yōu)秀獎：

　　張康長(六)

　　張婉宜(一)、張瑋燁(二)、易晶(三)、張瑞妍(三)、

　　夏小芳(四)、張?jiān)茓?五)、黃家富(五)、張思儀(六)

　　張思玲(一)、董麗娟(二)、張妤凡(三)、張?jiān)娨?三)、

　　張依祺(四)、趙娟(四)、張鈺瑩(五)、曾玉清(六)、張謀凱(六)

　　王薇(五)、陳美(五)、萬海鳳(三)、譚海燕(二)、

　　張怡靚(一)、張宏輝(二)

國慶手抄報(bào)方案4

　　一、活動主題

　　以“慶國慶”為本次手抄報(bào)活動的主題。

　　二、活動時(shí)間及參加人員

　　20xx年9月25日—20xx年9月30日（9月28日上午上交辦公室趙老師）

　　參加人員：一至六年級全體學(xué)生

　　三、活動目標(biāo)

　　1.通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動，開展弘揚(yáng)民族精神與愛國主義教育。

　　2.通過調(diào)動學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào)，評比出優(yōu)秀的手抄報(bào)的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的'發(fā)展，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識，增強(qiáng)民族自豪感。

　　3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動手創(chuàng)作的技能。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1.搜集歡度國慶圖文資料，如閱兵式，文藝演出，各民族舉國歡慶的圖片等。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動的參賽資料及材料。

　　3.教師向?qū)W生宣傳弘揚(yáng)民族精神的重要性。

　　五、手抄報(bào)制作要求

　　1.統(tǒng)一使用A4紙制作手抄報(bào)。

　　2.要有明確的中心內(nèi)容，選用一定意義的題目（圍繞本主題，題目自定）。

　　3．注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。

　　六、活動評比

　　本次手抄報(bào)活動以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計(jì)為評比的主要標(biāo)準(zhǔn)，每班至少上交作品五份（一、二年級各班至少交作品一份），學(xué)校將統(tǒng)一評出：

　　一等獎：10名，二等獎：20名，三等獎：40名。

　　通過此次活動不僅讓同學(xué)們更深刻的了解了祖國，同時(shí)也借國慶之際，向偉大祖國獻(xiàn)禮，表達(dá)了對祖國赤誠地愛，進(jìn)一步增強(qiáng)了大家的民族自尊心和自豪感，也豐富了大家的課余文化生活。

國慶手抄報(bào)方案5

　　一、活動主題：

　　三年級、四年級：在祖國懷抱里

　　五年級：歡度國慶喜迎亞運(yùn)

　　二、活動目的：

　　1、通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動，開展弘揚(yáng)民族精神與愛國主義的教育。

　　2、通過調(diào)動學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào)，評比出優(yōu)秀手抄報(bào)的'方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，了解亞運(yùn)知識，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識，增強(qiáng)民族自豪感。

　　3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動手創(chuàng)作的技能。

　　三、活動對象：

　　3-5年級全體學(xué)生

　　四、手抄報(bào)要求：

　　統(tǒng)一用8開的紙張，突出“弘揚(yáng)民族精神與愛國主義”的主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。每班選出5件優(yōu)秀作品參加手抄報(bào)比賽。

　　手抄報(bào)上交截止日期：10月8日課間操

　　獎項(xiàng)設(shè)置：每級部將評選出一、二、三等獎各5名。一等獎每人得分1.5分，二等獎每人得分1分，三等獎每人得分0.5分。最后按照各班級所獲總分排出班級名次，第一名為班級加2.5，第二名2分，第三名1.5，第四名1分，第五名0.5分。

　　望各班級認(rèn)真準(zhǔn)備。

國慶手抄報(bào)方案6

　　一、活動主題

　　為慶祝中華人民共和國成立61周年，以“慶國慶與弘揚(yáng)民族精神的教育”為本次手抄報(bào)活動的主題。

　　二、活動時(shí)間：

　　20xx年10月30日——20xx年11月4日(11月3日上交作品，11月4日評比展覽)。

　　三、參賽人員：

　　三～六年級全體學(xué)生(個(gè)人制作或小組合作)

　　四、活動目標(biāo)

　　通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動，開展弘揚(yáng)民族精神與愛國主義的教育。通過調(diào)動學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào)，評比出優(yōu)秀手抄報(bào)的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識，增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動手創(chuàng)作的技能。

　　五、活動準(zhǔn)備

　　1、搜集歡度國慶的'圖文資料，如閱兵式、文藝演出、各民族舉國歡慶的圖片等。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動的參賽資料及材料。

　　3、教師向?qū)W生宣傳弘揚(yáng)民族精神的重要性。

　　六、手抄報(bào)制作要求

　　1、統(tǒng)一用圖畫紙，規(guī)格為8開紙。

　　2、要有明確的中心內(nèi)容，題目自定，圍繞主題。

　　3、注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊�！皯c國慶61周年”手抄報(bào)比賽活動方案

　　4、插圖應(yīng)根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出活動主題。

　　七、活動評比

　　本次手抄報(bào)活動以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計(jì)為評比的主要標(biāo)準(zhǔn)，各班初選3幅作品，少先隊(duì)請美術(shù)老師協(xié)助評比、展示。

國慶手抄報(bào)方案7

　　為了豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，提高同學(xué)們的動手動腦能力，我校以中隊(duì)為單位，組織舉辦學(xué)生手抄報(bào)比賽，此次“迎國慶手抄報(bào)”比賽活動不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的'中文書寫功底，及中文寫作能力，而且會運(yùn)用到插畫和排版的知識，通過手抄報(bào)比賽學(xué)以致用。發(fā)揮小組合作能力和寫作、排版能力。

　　一、活動主題參考：《好家教——正家風(fēng)》

　　二、報(bào)名方式：

　　由中隊(duì)主任推薦，每中隊(duì)限兩組(2人一組，建議書寫和繪畫能力好的)參賽，由中隊(duì)主任9.25前把參賽名單發(fā)給美術(shù)老師，

　　三、參賽同學(xué)9月26日(第5周一上午第一節(jié)課)在階梯二室參加培訓(xùn)

　　四、參賽對象：

　　四五六年級，以中隊(duì)為單位，每份手抄報(bào)兩名作者，文章可以是本中隊(duì)其他同學(xué)的，也可以是經(jīng)典摘錄。

　　五、按照123的比列，設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎，一、二、三等獎分別在藝術(shù)先進(jìn)班和紅旗中隊(duì)里加1.5分 1分 0.5分。

國慶手抄報(bào)方案8

　　一、活動主題

　　為慶祝中華人民共和國成立62周年，以“慶國慶與弘揚(yáng)民族精神的教育”為本次手抄報(bào)活動的主題。

　　二、活動時(shí)間：20xx年10月9日——20xx年10月25日（10月25日之前交作品）

　　三、參賽人員：全體學(xué)生（可個(gè)人制作或小組合作）五年級以下學(xué)生可以寫字。

　　四、活動目標(biāo)

　　1、通過舉辦主題式的手抄報(bào)活動，開展弘揚(yáng)民族精神與愛國主義的教育。

　　2、通過調(diào)動學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報(bào)，評比出優(yōu)秀手抄報(bào)的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識，增強(qiáng)民族自豪感。

　　3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動手創(chuàng)作的.技能。

　　五、活動準(zhǔn)備

　　1、搜集歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出、各民族舉國歡慶的圖片等。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動的參賽資料及材料。

　　3、教師向?qū)W生宣傳弘揚(yáng)民族精神的重要性。

　　六、手抄報(bào)制作要求

　　1、統(tǒng)一用圖畫紙，且手抄報(bào)的規(guī)格為8開紙（即與平時(shí)考試試卷大小一致），凡不符合規(guī)格的一律不予評選。

　　2、要有明確的中心內(nèi)容，選用有一定意義的題目。（圍繞本主題，題目自定）

　　3、注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。

　　4、插圖應(yīng)根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出活動主題。

　　七、活動評比本次手抄報(bào)活動以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計(jì)為評比的主要標(biāo)準(zhǔn)，各班初選3幅作品，學(xué)校將統(tǒng)一評出，并在宣傳窗展示。

　　高、低年級各一等獎1名，二等獎2名，三等獎3 名，學(xué)校頒發(fā)獎狀和獎品。

國慶手抄報(bào)方案9

　　為了鍛煉提高學(xué)生綜合實(shí)踐活動能力和水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的'興趣，培養(yǎng)學(xué)生端正書寫的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，高年級語文組決定結(jié)合3·12植樹節(jié)，開展以“愛綠護(hù)綠，我在行動”為主題的手抄報(bào)比賽活動。

　　一、比賽時(shí)間：第4——5周，作品交稿截止時(shí)間為第5周星期三（3月19日）。

　　二、參賽對象：四、五、六年級全體同學(xué)。

　　三、活動要求：

　　1、作品可以個(gè)人承擔(dān)，也可以合作完成，班別、作者姓名寫在作品背面右上角。

　　2、各班語文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

　　3、各班開展班內(nèi)評比活動，再選送至少2份作品參加比賽（第5周星期五，3月21日）。

　　四、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、主題鮮明。

　　2、版面設(shè)計(jì)新穎、美觀、合理。

　　3、書寫工整，字跡清晰、美觀、整潔。

　　4、內(nèi)容充實(shí)，可讀性強(qiáng)。

　　5、圖文并茂，整體效果好。