端午節主題活動方案【實用】
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的端午節主題活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
端午節主題活動方案1
端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、五日節、艾節、端五、重午、午日、夏節。端午節是我國漢族人民的傳統節日，這一天必不可少的活動逐漸演變為吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲`蒿草、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。，是為了紀念屈原以"中國端午節"為國家法定節假日之一。而且是小長假，很多的親人都會選擇到酒店聚餐。所以，直接影響就是加速了酒店的生意，精明的商家們當然也不會放過這樣的一個絕佳的機會，一場場精彩的酒店端午節促銷活動出場，吸引了消費者，也為商家們提高了效益。酒店又是如何來搞促銷活動的呢?下面就是某酒店的促銷活動。
一、 推廣形式
1. x酒家從五月十八日起推出三款新穎的'健康特色粽子(價格待定)：(由x總負責)
(1) 綠茶咸肉粽：清咽利喉，益氣養顏。
(2) 豆沙堿水粽：清涼解暑，消食健胃。
(3) 薏米靈菇粽：清熱解毒，散風通竅。
2. x酒家擬同時大力推出一系列健康特色菜肴，以強身健體功效明顯作為賣點向食客進行促銷餐飲。
3. x酒家擬在端午節期間結合傳統風俗推出"端午佳節品香粽、祛病除疾保健康"的活動。
二、 店內裝飾、氣氛
1. x酒家在門口設一展示臺，將制作精美的粽子和艾草餅進行促銷、售賣。
2. 用香包、艾草對酒家門面進行適當的裝飾，樓面再用各色汽球進行裝點。
3. 制作精美的宣傳單張和海報進行派發和張貼，以擴大影響力，引導賓客消費。
三、宣傳
1. 宣傳單張(由美工負責制作，16日前完成)。
2. 報紙廣告(由營銷部負責，五月底和六月初在南山報和晚報上各做一次廣告)。
3. 海報制作(由美工負責設計，并制作彩色噴繪圖加KT板張貼于大堂立柱正面，16日前完成)。
四、 促銷分工
1. 宣傳單張派發由中餐營銷主要負責，部門配合。
2. 散客預訂工作由中餐營業臺負責。
3. 常客、協議客預訂工作由酒店營銷部負責
4. 促銷及預訂工作由鄭云芳經理全面負責。
端午節主題活動方案2
一、指導思想
為了傳承我國的，讓學生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節文化的搜尋、思索和實踐中，培養學生良好的人文素養與科學素養，感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養學生創新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現代技術搜集和處理信息的能力。
二、活動時間
6月6日下午第二節課
三、參加人員：
一～六年級學生
四、活動內容
通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式，走進端午節，感受端午文化。
1、“秀秀我的小巧手”：一二年級縫制香囊、做五絲等;
2、“端午節知識知多少”：學生做以“走近端午”為主題，重點反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。
3、走進屈原詩詞：四年級學生通過誦背詩詞來理解端午文化。
4、“我跟老師學一技”：五六年級學生重點學習粽子的`名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。
活動結束后，綜合實踐活動老師6月8日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發送教務處郵箱，字體四號宋體。活動期間，一、二、四、五年級進行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊輔導員收集后拷到教務處電腦。每班上交五份手抄報。
端午節主題活動方案3
活動目的：
1、了解端午節的傳奇及人們在節日中的風俗，培育孩子的言語表達力。
2、激發孩子愛國的情感，讓孩子了解中國的傳統節日。
3、通過互動，讓家長與孩子進行親子活動，提高家長與孩子的協作能力與親子關系。
活動流程：
家園共育類：我和家人一起包粽子
1、邀請各小伙伴的家長或者邀請家長志愿者;
2、老師作引導，介紹端午節的來歷和風俗習慣;
3、老師以班為單位，引導家長和孩子一起包粽子，編手鏈，縫香包;
4、小伙伴們可以互換香包，留做紀念。
活動預備：
包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
活動過程：
1、同學互相溝通，初步了解端午節。
今日是什么節日?孩子和同伴溝通。請個別幼兒表述，重點引導孩子表述端午節的時間。
師生共同小結：端午節是中國農歷的`五月初五。
2、引導同學了解端午節的來歷、風俗習慣。
端午節是怎么來的，有沒有同學知道它的傳奇?同學互相溝通。
組織同學欣賞故事：《端午節的傳奇》、《端午節的風俗》 在端午節這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?同學分組溝通。
請每組選1名同學在集風光前發言。
教師小結：端午節人們會進行很多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、同學溝通吃粽子的閱歷。
你們吃過或者見過哪些粽子?同學和同伴溝通。
教師和同學共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。
4、同學和家長志愿者共同包粽子。
小伙伴們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今日我們請來了包粽子的家長，我們一起學習粽子吧!同學分組和家長志愿者共同包粽子，引導同學為家長志愿者拿、放材料，邊看邊溝通。包粽子的順序是什么?包粽子時需要留意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?
5、孩子和家長志愿者共同共享粽子。
端午節主題活動方案4
一、 活動宗旨。
端午臨中夏，時清日復長。粽子飄香，古風流長，為進一步引導廣大少先隊員了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，鎮安小學在端午來臨之際，開展尋根溯源
粽葉飄香端午特殊活動，旨在提高隊員們的愛國意識，增添民族自豪感，培育隊員做一個有道德的人。
二、活動時間：
xx年6月2日或3日各班調換支配一節班隊課的時間。
三、活動內容(各班可依據本班特色選擇兩三個活動參與)。
1、五月五 品粽味
各班在教室開展尋根溯源
粽葉飄香端午品粽會。同學們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有很多種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講解并描述了端午節的由來和端午節的一些風俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿歡樂端午的節日氣氛。
2、五月五 唱歌謠
中國的端午節有著xx多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區產生了很多有關端午節的民謠。例：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽， 那兒端陽，到處都端陽。五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。等。
3、五月五 是端午
農歷五月初五，是中國民間的傳統節日端午節，它是中華民族古老的'傳統節日之一。
《五月五是端午》學問搶答板塊，學問題：
a、中國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些?(清明節、中秋節、重陽節、元宵節)
b、你知道近xx年端午節是幾月幾日嗎?
c、端午節的別稱有哪些?(如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。)
d、端午節的由來?(如：紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起于三代夏至節說;惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。)
e、端午節有哪些風俗呢?(同學們溝通從各種渠道了解的有關于端午節的各種風俗。)
如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像 、賽龍舟競賽等。
4、五月五 憶屈原
屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節吃粽子與屈原聯系在一起。隊員們講解并描述屈原的故事。
5、五月五 佩香袋
佩香袋是端午節的風俗之一，端午節小孩佩香囊，有避邪驅瘟之意。香袋樣子不同，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋，看誰做的香袋最秀麗。
尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節主題活動是我校引導學生做一個有道德的人的又一次實踐體驗。請各班主動落實，每班形成一篇通訊報道，可投稿校內網、晚報、商報等。
端午節主題活動方案5
活動目的：
1、了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗，培養幼兒的言語表達力。
2、激發幼兒熱愛祖國的情感，讓孩子了解中國的傳統節日。
3、通過互動，讓家長與孩子進行親子活動，提高家長與孩子的配合能力與親子關系。
活動流程：
家園共育類：我和家人一起包粽子
1、邀請各小朋友的家長或者邀請家長志愿者；
2、老師作引導，介紹端午節的來歷和風俗習慣；
3、老師以班為單位，引導家長和小朋友一起包粽子，編手鏈，縫香包；
4、小朋友們可以互換香包，留做紀念。
示范：
活動準備：包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
活動過程：
1、幼兒相互交流，初步了解端午節。
“今天是什么節日？”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。
2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。
“端午節是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說？”幼兒相互交流。
組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》
“在端午節這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動？”幼兒分組交流。
請每組選1名幼兒在集體面前發言。
教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經驗。
“你們吃過或者見過哪些粽子？”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的.口味，里面有不同的餡。
4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。
“小朋友們粽子嗎？包粽子需要哪些材料？今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧！”幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。“包粽子的順序是什么？包粽子時需要注意什么？你看了包粽子的過程后有什么感受？”
5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。
五大領域科學類：神奇的草
1、觀察、感知、實驗熟悉艾葉和菖蒲，知道它們都是草本植物，具有防蚊蠅的功能；
2、了解艾葉在端午節的的含義。
3、講解艾葉的作用給家長聽。
快樂端午節：給孩子戴五絲。
1、幼兒園邀請各寶貝家長入園和孩子一起過端午；
2、幼兒園準備“五絲”線繩；
由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
3、為孩子帶五絲線繩。
4、小朋友互相交換五絲線繩。
5、親子照片的合影。
一、活動地點
維也納酒店福華路店
二、參與人員
國利半導體全體員工
三、游戲規則
將國利半導體全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，游戲期間由負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。
表演的人員不許用聲音及口型
表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流
等候的隊員不許偷看
不許使用道具
場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做 違反此規則的全隊給一次提醒機會
給一分鐘準備
四、游戲方式
每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束后回歸隊伍，表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組最高限時10分鐘。
五、獲勝條件
當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;
當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。
六、違規判定
1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演;
2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不可以回頭，在表演結束后將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中;
3、如若出現上述情況，視為犯規。
七、懲罰
違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。
八、獎勵
粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩余組將由派發的方式進行。
九、注意事項
1.裝備照相機及攝像機
2.購買粽子及帶蒸鍋
3.準備兩幅牌并發給大家
4.制作分組隊員名單
5.計時工作
6.現場拍照及攝像
7.游戲過程中進行粽子的加熱
8.準備若干與端午相關的語句
端午節主題活動方案6
端午節是中國的傳統節日，在文化漸漸多元、信息日益豐富的今日，我們千萬不要遺忘中國的傳統，正值節日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長伙伴們，來組織一場“端午節民俗體驗活動”吧!讓幼兒專心體驗我國傳統節日中所蘊涵的意義，感受節日的喜悅。
活動形式：猜謎語、聚餐
材料預備：粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種(園方自行打算);
服裝預備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個，縫制或掛在自己的身上
音樂預備：《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》
參加人員：大班幼兒及家長
活動一：粽葉大藏寶
活動預備：
1.謎語、詩詞紙條——老師事先選擇一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個謎語、詩詞的下方具體地寫上一個獎品所藏的地點(如：獎品在xx教室xx地方)，然后依據每個謎語、詩詞內容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條，最終把全部的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。
2.射擊氣球板——在教室的.一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板)，做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。
活動規章：
1.每個幼兒有兩次射擊機會。假如一次都沒射中者，老師可適當調整桌子的距離，或者請家長協作關心。
2.活動結束后，給每位參與的幼兒一個氣球做鼓舞。
活動過程：
1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂，老師組織幼兒用氣球槍打氣球。
2.每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子，并依據紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。
3.讀的好或是答對者，就可以根據紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。
活動二：吃粽子
活動預備：
已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。
2.老師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式預備好，放在各個班級處。
活動過程：
1.播放《包粽子》做為背景音樂，老師組織幼兒和家長品嘗粽子和。
2.在家長和幼兒吃粽子時，老師可以講解端午節的寓意。
活動三：廚藝大比拼
活動預備：
在參與本次活動之前，通知家長每個家庭預備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參與家庭)。
活動過程：
1.播放《步步高》做為背景音樂，老師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把全部菜放在桌上。
2.此活動可以和“吃粽子一起進行。
3.在請家長共享之前，老師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。
活動寓意：
端午節是中國時至今日仍舊非常盛行的傳統節日，因此不管是民間還是聞名詩人都流傳下來許多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對端午節的寵愛。這個嬉戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學、學中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節的另外一方面內涵。在端午 節時，除了能吃到每個人所包的不同外形和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時也讓每個家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節日的氣氛中有玩有吃，同時，也增進了家長之間的溝通，使本次活動的氣氛更加輕松拘束。
端午節主題活動方案7
一、活動分析
農歷五月初五，是中國傳統的節日——端午節，為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統，異常舉辦多項慶祝端午節的促銷活動，借此活動到達“寓教于樂”的目的;并回饋顧客，期望能提高商場知名度，吸引人潮，為顧客供給一個溫馨的.購物場所，以及提高活動日的營業額，讓顧客感受一個難忘的端午佳節。
二、活動時間
千里聞艾香“明珠”禮尤多
三、活動資料
(一)“包粽子、獻愛心”比賽
在活動當天舉辦包粽子比賽，以拉近本店與消費者之間的距離，并讓比賽者經過本次活動，促進家庭成員之間的感情。在活動結束后，將粽子分送給養老院以及育幼院等社會福利中心。
活動對象：現場顧客或者社區居民
活動方式：
1、在5分鐘之內，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。
2、由顧客自行評出前三名，及最上鏡“粽子獎”。
3、得獎者頒發相應“禮品”。
4、凡參加比賽者都送一份紀念品。
5、比賽結束后，將所完成的粽子送給養老院、育幼院等社會福利中心。
注：此活動需控制時間和參與人數(具體細節等方案確認后再定)
(二)端午飄香、釣香粽比賽
活動時間：xx月xx日
活動地點：商場西門
活動資料：端午節到了，想在購物時得到節日的禮品嗎那就快來參加我們的比賽吧!
凡當日在購物累計滿xxxx元可參加“釣香粽比賽”，滿xxxx元釣一次(1分鐘)，滿xxxx元釣2次，以此類推，多買多釣。根據所釣的“香粽”領取相應的禮品，禮品數量有限，先到先釣，釣完為止。
道具：竹桿若干根、細繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”。
(三)“頂天立地”立蛋大賽
活動資料：活動當天凡購物滿xxxx元均可參加，參加者每人持一個雞蛋在規定時間，不借助任何外力的情景下讓雞蛋自然立起來，成功者將獲得禮品一份，非成功者獲紀念品一份。
活動時間：xx分鐘，每人限玩一次。
活動地點：商場西門
活動對象：對象不拘，凡有興趣者皆可報名參加
預期效果：經過這個“新式”的玩法，讓大家購物從樂。
四、活動宣傳計劃
1、宣傳車：租用3輛宣傳車在市區各主要人流聚集地進行活動宣傳。(1輛停于購物中心，2輛自行安排)
2、會員信息、商場每隔5分鐘經過播系統提醒、門口xx展架、橫副等!
五、各部門協調工作
1、企劃部負責活動的pop書寫，宣傳;
2、營業部做好活動解釋及品牌折扣聯系工作;
3、總服臺做好活動播音及顧客解釋工作。
端午節主題活動方案8
為了增加端午節的節日氛圍，我們組織全體人員進行一些趣味競賽和活動。
活動一：旱龍舟比賽
賽龍舟是端午節重要的傳統活動之一。為了適應我院的實際情況，我們可以組織旱龍舟比賽，比賽形式有兩種：
1. 長條板凳式：準備若干條長條板凳，每組兩到三人，比賽時跨著板凳奔跑。板凳兩頭可掛上簡易龍頭修飾。
2. 雪橇式：準備若干條長條木板，在木板上釘三到四對腳套，參賽隊員左右腳各套一條木板，向前奔跑。
活動二：端午信物制作比賽
佩香囊是端午節的傳統習俗之一。香囊內常用一些具有芳香開竅的中草藥，如蒼術、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功能。
香囊以錦繡制作，也稱為“錦囊”或“錦香袋”。有各種各樣的形狀，如長方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等。可以在上面繡上精美圖案，給節日增添更多的情趣。
制作方法：用兩塊邊長都為12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齊，用彩色線縫合，留一小口，填上香料后繼續縫合。
活動三：端午咸蛋彩繪
咸鴨蛋是端午節的傳統食品之一，咸蛋彩繪也是一種傳統的端午習俗。
活動準備：掏空的咸鴨蛋若干個（建議里面填滿其他不易變質物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托）、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫工具。參加活動的人可以按自己的愛好進行發揮創造，以符合端午節日文化為主要依據。
活動四：傳統節日活動標志物設計大賽
在傳統節日活動中，創作具有濃郁的民族特點和文化特色的活動標志物，對于我院節日文化活動的.開展有著極大的引領和推進作用。因此，我們可以征求2～3個具有中華民族特點的傳統節日活動標志，并且結合我院特色，設計出能夠體現我們中華民族節日文化特點的標志物。根據自己選定的標志物，參賽者可以運用智慧，盡情想象和說明標志物所包含的寓意。
活動五：征集端午節主題散文、詩歌、繪畫和書法作品
端午節作為中國的傳統節日，其文化背景源遠流長。為了配合法院的特色，我們將組織一次端午節主題的征集活動，征集散文、詩歌、繪畫和書法作品。
活動六：走進養老院和孤兒院，送上關愛
我們將組織一次慰問活動，走進養老院和孤兒院，給予他們我們最深切的關愛。
端午節主題活動方案9
活動主題
品味端午，傳承文化
活動目的
弘揚民族傳統文化
活動時間
6月24日上午9∶30
活動地點
社區宣教室(江南文苑)
活動內容
一、小楷書法臨摹(三選一)
《心經》《蘭亭序》《醉翁亭記》
材料準備：(筆、墨、臨帖紙)
二、diy香囊
端午節，除了吃粽子、吃五黃、劃龍舟、懸艾草、掛菖蒲，佩戴香囊也是自古以來的端午習俗。小小香囊之中，裝入花瓣、香草，取其芬芳，佩戴于身，祈愿生活平安遂順。一草一木汲取力量，一針一線中感受情誼。小小香囊，藏深意。用傳統的佳節禮物為載體，凝聚滿滿的情感與祝福。香氣也許會隨著時間的揮發慢慢消散，但記憶中的芬芳和心里的暖意，一定會留存很久，很久。
香囊的作用：驅蚊功效
材料準備：(布條、麻繩、藥材、剪刀、針、線、裝飾的'珠子)/縫制/裝藥/封口/穿珠子
注：活動材料社區會準備好
三、健康長壽拍手操
拍手操是指以適當的力度用手拍打身體，通過拍打沖擊的力量，打通身體微循環，恢復人體自愈力的一種自然療法。
虎口對擊32次，調節肝脾
拍打手心32次，刺激消化系統，改善腹脹腹瀉
拍擊掌根部32次，緩解心絞痛，胸悶氣短
拍打手背32次，改善頸椎不舒服
按捏十指32次，改善身體調理五臟
活動流程
主持人開場介紹端午節、以及當天活動內容。約3分鐘
書法臨摹約20分鐘(由工作人員分發臨摹紙，邀請學員嘗試臨摹，播放文雅的背景音樂)
Diy香囊約20分鐘(由工作人員分發Diy香囊材料)
健康長壽拍拍操約10分鐘(由工作人員帶領，需要播放背景音樂)
端午節主題活動方案10
活動目標：
1、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。
活動準備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。
活動建議：
1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯系，確定參觀地點及時間。
2、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的'動作表現，感受競賽的熱烈氣氛。
3、引導幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。
活動四：美麗的龍舟(藝術)
活動目標：
1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
2、樂意和同伴共同協商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。
活動準備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動過程：
1、觀察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發裝飾龍舟的興趣。
★指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。
★指導語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3、分組協商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導。)
4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。
端午節主題活動方案11
一、活動背景
端午節，又稱龍舟節、重午節、端陽節等，是中國傳統的重要節日之一。為了弘揚中華民族傳統文化，加強同學們之間的交流與團結，我們計劃在大學校園內舉辦一次別開生面的端午節團日活動。
二、活動目的
1.弘揚中華民族傳統文化，讓同學們更加深入地了解端午節的起源、習俗和文化內涵。
2.加強同學們之間的`交流與溝通，增進彼此之間的友誼和團隊凝聚力。
3.通過實踐活動，培養同學們的動手能力和團隊合作精神。
三、活動時間
20xx年xx月xx日（端午節當天）上午x點至下午x點
四、活動地點
大學校園內（具體地點根據校園實際情況選擇）
五、參與對象
大學各年級學生，以班級或團支部為單位組織參與。
六、活動主題
“端午情深，團結同行”
七、活動內容
1.端午節知識講座（xx分鐘）
在活動開始前，邀請校內老師或專家學者為同學們講解端午節的起源、傳說、習俗以及文化內涵，讓同學們對端午節有更深入的了解。
2.粽子制作比賽（xx分鐘）
將同學們分成若干小組，每組分配適量的糯米、粽葉、餡料等材料，進行粽子制作比賽。評委根據粽子的外觀、口感、創意等方面進行評分，評出優勝小組并給予獎勵。
3.龍舟接力賽（xx分鐘）
模擬龍舟比賽，設置接力形式。將同學們分成若干小組，每組選出x名同學進行龍舟接力賽。通過接力形式，讓同學們體驗團隊合作的重要性，并感受龍舟比賽的激情與活力。
4.端午節民俗體驗活動（xx分鐘）
設置一系列與端午節相關的民俗體驗活動，如掛艾草、佩香囊、喝雄黃酒等。讓同學們在親身體驗中感受端午節的傳統氛圍，加深對端午節文化的理解和認同。
5.端午文藝演出（xx分鐘）
邀請校內文藝團隊或學生自愿報名參加，進行與端午節相關的文藝演出，如歌曲、舞蹈、相聲、小品等。通過文藝演出，展現同學們的藝術才華和青春活力，同時營造濃厚的節日氛圍。
6.團隊合影留念（xx分鐘）
活動結束后，組織同學們進行團隊合影留念，留下美好的回憶。
八、活動預算
1.場地布置費用：包括場地租賃、桌椅布置等，預計費用為xxx元。
2.粽子制作材料費用：包括糯米、粽葉、餡料等，預計費用為xxx元。
3.龍舟接力賽道具費用：包括竹竿、繩索等，預計費用為xxx元。
4.民俗體驗活動材料費用：包括艾草、香囊、雄黃酒等，預計費用為xxx元。
5.文藝演出道具費用及表演費用：預計費用為xxx元。
總預算為：xxx元
九、活動宣傳
1.制作活動海報，張貼在校內顯眼位置，如教學樓、宿舍樓、食堂等。
2.利用校園廣播、微信公眾號等媒體進行活動宣傳，提醒同學們關注并參加。
3.通過班級或團支部通知，確保每個同學都能了解并參與到活動中來。
十、注意事項
1.活動籌備期間要確保場地安全、設備完好，提前進行安全檢查。
2.活動前要做好充分的準備工作，確保活動流程順暢、材料充足。
3.活動期間要注意同學們的安全，避免發生意外事故。
4.活動結束后要及時清理場地，保持環境整潔。
端午節主題活動方案12
一、時間
國家法定節假日x月x日—x月x日。
二、地點
1F帝廊，六樓。
三、活動目標及活動宗旨
今年的端午節，x酒店也特此為您的探親，訪友準備了精美的禮籃粽子酒店端午節全場贈送驚喜多多!
四、營銷對象
端午節期間的會員、散客、家庭、親朋好友。
五、主題
“萬水千山“棕”是情，x酒店邀您共享端午美食節!”活動主題標新立異，令人耳目一新，營造節日上熱烈溫馨的氣氛。
六、促銷活動組合
1、客房部活動期間采取“訂房送禮藍優惠卷”的經營策略，毎現金開房1間送38元禮盒優惠券。
2、餐飲部以萬水千山“棕”是情，x酒店邀您共享端午美食節!的主題開展如下促銷活動。
1)、活動期間6樓x菜金享受九折優惠。單桌消費2000元以上送新派粵菜一款，(贈送菜品不含高檔海鮮、燕鮑翅、煲湯、煙酒等)。
2)、西餐廳推出以下優惠：
A.節假日期間來餐廳就餐者三人以上(含三位)免一位;
B.活動期間，特色下午茶享受兩位免一位優惠。
C.凡來西餐廳就餐者每桌贈送餐劵一張。(凡收到餐劵的客人，要全部把個人的各項信息入入部門或者酒店的客人信息庫包括名字和電話，為以后的推廣服務)
3)、將于六月4日舉辦第二次“I Can Be A Chef”活動。餐廳現場由西廚餅房廚師長親自演示制作粽子。屆時參加的`客人可以在“亞洲餐廳”親自體驗制做粽子的樂趣。
4)、康博端午粽10元/個，90元/籃。
3、活動時間：x月x日—x月x日
晚餐：18：30-21：00RMB98/位
地點：x酒店一樓西餐廳。
預定電話：
七、經費預算及廣告
1、電視及Radio宣傳及滾動式播放，預計1000元;
2、宣傳資料。單頁500張費用450元;
3、各報紙，報刊等;
4、所有的尾數帶6、8、9用戶以及會員地毯式短信覆蓋。預計發10000條，預計300元。
端午節主題活動方案13
一、指導思想：
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
二、活動日期：
端午節，也就是農歷五月初五。
三、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對x國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
四、活動地點：
教室、自己家里
五、活動內容：
活動一：端午節的風俗和來歷
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。
2、對x國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。
活動二：艾草
觀察艾草，了解它們在端午節期間的特殊用途。
活動三：各年級出好一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題黑板報（x月x日前，大隊部負責）
活動四：粽子、香袋
1、向自己的奶奶、媽媽學包粽子、品粽子，體驗父母持家的辛
勞。(學生與家長的自主活動)
2、與自己的'好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子，增進朋友間的感情。（學生間的自主活動）
六、活動要求：
1、在整個活動期間，每班至少上傳相關活動消息一條，字數不少于xxx字。
2、各班可以在《學校活動方案》的基礎上，創造性地開展一些小型的班級活動。
端午節主題活動方案14
一、活動目的
端午節是我國的傳統節日，通過開展一些列既具有傳統文化內涵又體現時代特色的富有創意的趣味活動來吸引社區居民積極參與，不但能達到活躍身心、聯絡鄰里感情、增強社區凝聚力的作用，更能寓教于樂，增進大家對端午節傳統文化的了解，深刻體驗傳統節日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。
二、活動主題
“品味端午，傳承文明”——端午節系列趣味大賽
三、活動時間
端午節前夕
四、活動地點
養老院
參加人員：小區居委會干部
活動目的：6月x日正好是端午，x養老院現有20多位老人，“老吾老以及人之老”，為了讓老人們在敬老院也能享受到天倫之樂，安度盛夏，小區居委會干部利用中午時間，到養老院，與老人們一起包餃子、斗蛋、吃蛋。
二、骨健康知識講座
時間：6月x日
地點：居委會
參加人員：小區老年居民
活動目的：健康的身體來源于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知識引導。為了讓小區老年居民了解更多的健康知識，邀請骨健康專家來小區上骨健康知識講座。
三、包粽子比賽
時間：20x日
四、活動地點：
園
五、活動目的：
端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的.傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節的人)感受到節日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節日。
六、活動內容：
1、了解端午節的由來(用展板展示于活動場地)
(1)端午節的來歷。
(2)端午節的節日意義。
(3)全國各地或國外的端午節習俗。
2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
(1)、將粽葉折成漏斗形
(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
(4)、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
(5)、蒸煮。
具體流程：
(1)前期準備：聯系或委會，借來鍋和爐子，并準備好包粽子所需材料;
(2)參加的同學在工作人員的指導下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。(此環節進行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數有限，每次限3--5組一起);
(3)包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯系方式(便于煮好粽子后聯系相關人員到現場取);
(4)統一在下午特定時間段來取自己的粽子。
七、注意事項
1、端午節所需資料必須提前做好準備。
2、為確保活動順利有序的進行，活動前作好分區(登記區、操作區、展覽區、取物區)。
3、登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意：
(1)名字不能弄混。
(2)名字固定的方式，用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。
4、取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進行分類，按漢語拼音排序(A區、B區、C區...)，組織人員到相應區域領取。
5、參與人員不限。
端午節主題活動方案15
6月18日(農歷戊戌年五月初五)是我國傳統節日端午節。端午節是首個入選世界非物質文化遺產的中國節日，為傳承中華民族優秀文化，提高全體師生對端午節日文化的認同感和自豪感,按照上級有關要求，現將我校“我們的節日·端午節”主題活動安排通知如下：
一、活動內容
1.開展端午習俗活動。在師生中間開展端午節節日知識普及教育以及“包粽子”“懸艾葉”“誦讀屈原詩辭”“端午詩詞”誦讀等一系列活動，通過了解節日、開展端午習俗活動，弘揚中國傳統節日文化，增強廣大師生對傳統節日和傳統文化的認同感。
2.開展愛國主義教育活動。結合端午節特點和內涵，組織開展一期以“紀念愛國主義詩人屈原，弘揚愛國主義精神”為主題的道德講堂活動，感悟屈原的愛國情操，開展愛國主義教育。
3.開展志愿服務活動。積極組織志愿者進社區，廣泛開展扶老助殘、文體活動、精神撫慰、生活照料等志愿服務活動，關心關愛生活困難師生、農民工、空巢老人、留守兒童，弘揚社會新風。
二、活動要求
“我們的節日”活動，是弘揚中華民族優秀傳統文化的重要載體，是學校精神文明建設的重要內容，各單位和廣大師生要行動起來，創新活動載體和形式，吸引師生積極參與，切實增強節日文化活動的吸引力、感染力。各單位要做好資料收集工作，并將開展活動的情況和圖片資料于6月20日前報送校文明辦(辦公樓415房間，聯系人:孫xx,郵箱，xx)。
端午節小知識：端午節為每年農歷五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節等。端午節是中國漢族人民紀念屈原的'傳統節日，以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開，傳播至華夏各地，民俗文化共享，屈原之名人盡皆知，追懷華夏民族的高潔情懷。但有例外，東吳一帶的端午節歷來不紀念屈原，而是紀念五月五日被投入大江的伍子胥，且吳越地區以龍舟競渡在此日舉行部落圖騰祭祀的習俗更是早于春秋很久。端午節有吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒的習俗。“端午節”為國家法定節假日之一，并被列入世界非物質文化遺產名錄。
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