古箏指法的訓練技巧

時間：2024-09-23 05:00:34 樂器培訓

古箏指法的訓練技巧

　　古箏它是中國獨特的、重要的民族樂器之一。它的音色優美，音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當強的表現力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛。下面是小編為大家整理的古箏指法的訓練技巧，歡迎參考~

古箏指法的訓練技巧

　　古箏的演奏技巧

　　古箏的演奏方法主要分學習右手技法和左手技法。右手彈琴，用大、食、中、無名四指彈弦發聲，控制節奏和音的強弱變化，其技法主要以大指、食指、中指、無名指和四指的“托、劈、抹、挑、勾、剔、打、摘”八種基本技法為基礎，并由這些單音單指技法組合成“花、撮、輪、搖、掃、琶、刮、拍”等綜合技法。左手按弦，用食、中兩指(或食、中、無名三指)按壓古箏弦，控制音高和腔音的變化，表現出不同的音韻，左手按弦為其技法的主要特色，同時也要職彈，彈奏技法與右手相同。

　　學古箏強調彈古箏自然手型，即人站立時兩手自然下垂的放松狀態的手型。根據演奏的需要，大指略微展開，手指自然彎曲，呈半握拳狀.這種放松的自然手型，不僅展示在靜止的狀態，也呈現于演奏的過程之中。

　　古箏彈弦位置

　　初學古箏者開始學古箏時右手的基本彈弦位置是在距前梁2—3公分處。而最佳觸弦點，則是在發音弦段(前梁至箏柱)的八分之一處。此處正好是本音第三個八度的泛音位置，這個位置彈弦聲音純凈響亮，為基本音質的最佳彈弦點。再者，演奏時也要根據樂曲所表達內容的需要和情緒的起伏來決定彈弦的位置，不能一概而定將彈弦位置僵化在一個點上。一般來講靠近前梁彈奏音色清脆響亮，靠近碼子則音色渾厚柔和。

　　古箏彈弦方法

　　夾彈法：手指彈弦方向是從斜上方到斜下方，角度呈45度，發青厚實，音質飽滿。彈奏時往往是無名指自然依放在古箏弦上，使手有所依托，保持手型自然松弛。夾彈法是初學彈古箏的基礎彈法，也是傳統技法的基本彈法。

　　提彈法：手指彈弦方向是從斜下方到斜上方，角度呈45度，發音清脆，音質干凈。彈奏時往往是無依托，懸手彈。基礎訓練時切忌手型緊張，仍需保持手型的自然松弛狀態。提彈法是快速練習的重要彈法。

　　除這兩種基本彈弦方法外，觸弦的深淺，觸弦角度的調整，觸弦速度與力度的不同都給古箏的發音帶來極大的變化。在基礎訓練中要學會掌握不同的彈弦方法，學會調整觸弦的角度、力度、速度，自如地運用到樂曲表現中去。

　　古箏的按弦位置

　　左手按弦位置的恰當，對技巧的表現起決定的作用。理想的按弦位置距碼子左側約10—16公分處，這是根據古箏弦的張力和左手伸展的適度來決定的。因為距古箏柱越近，琴弦的張力越大，弦緊按不下去;距箏柱越遠，弦就越軟，按弦的張力就小些。

　　古箏的按弦方法

　　肩臂放松，自然曲肘，手腕與手背平行，食指、中指自然彎曲置古箏弦上，用指尖肉墊按抑古箏弦，按弦意念在食、中指指尖上，切忌下壓手腕，左手按弦時要與琴弦有一定的角度。通過按抑古箏弦，控制古箏弦的張力和音高，變化右手彈弦后的余音，達到“按弦取韻”、“以韻補聲”的目的。

　　古箏的搖指技巧

　　搖指在搖法上有兩種：扎樁搖(就是以小指為支點，點在前梁右邊，用腕部快速帶動手指的搖法)、懸腕搖(腕部懸起來，以腕為軸心轉動的搖法)真好啊樁搖比較重要，練好了這個懸腕搖自然就容易彈了。所以主要說一下扎樁搖技巧。

　　簡單地講，搖指和托劈區別在于發力位置，托劈是手指關節，要只是手腕搖動帶動大指的托劈。搖指時，肩部要放松，大臂自然下垂，手型是松松的半握拳狀。小指輕輕點在前梁右邊做支點，大指伸直，食指指尖左側靠在大指指甲的假指甲片上(大指托劈時，假指甲片不能過于晃動)。其他手指放松不要捏緊，也不要僵直上翹，腕部放松稍凹陷，右手腕帶動大指，做左右反復擺動動作。

　　大指入弦不要太深，以假指甲片尖觸在弦上，要使托劈發出的音量均勻，就應該在劈的時候稍微用點力。

　　另外，過弦的時候，小指的支點也要隨之移動，還要平常也要多練習下掃搖指法。

　　古箏的左手指法

　　左手指法分為吟按指法和撥彈指法兩大類，其中以吟按指法最有特色。左手指法可分為兩類：一類是左手吟按指法，一類是左手撥彈指法。

　　左手吟按指法，是古箏最富有特色的指法。古代彈古箏有只用吟按指法不用左手撥彈的。在箏曲中，表現出的細膩、委婉的情趣，與左手技法的巧妙運用有著十分密切的關系。

　　左手吟按指法的基本要求，左手在碼子左側弦段上潤飾、美化和改變右手撥弦音的各種指法，稱為左手吟按指法。使用吟按指法時，首先用左手的食中二指或食中名三指自然并攏，手指略有自然彎曲，以手指的頂端觸弦，跟著右手撥弦音進行。

　　需注意以下幾個問題：

　　(1)左手指尖觸弦，中指用力較多，食指(或食名二指)用力次之。

　　(2)左手指尖觸弦部位在碼子左側16-19公分的地方，高音區弦長一些，低音區弦短一些。

　　(3)左手手指略有自然彎曲(是在吟按指法進行時自然形成的)。手指與手背約成110度角。

　　(4)吟按指法一般是隨右手大指的撥弦音移動，偶爾也隨中指按弦。某些和音或和弦音的按揉，則根據需要隨食中二指按弦或每指吟揉一弦。左手隨右手移動的方向，向外側撥時，左手偏向左前方;向內側撥弦時，左手移向靠近身體的方向。

　　(5)吟按指法的用力是肩部順臂自然傳遞到手，不可單純用手或手腕的力量壓弦，也不可單純用指力撥弦，只有在一些個別的技法中，手腕或手指的用力可略多一點。

　　(6)左手吟按的基本“圖式”是以手指和肩部劃一直線，以手和臂成彎弓形，各種指法是以這個彎弓形的擺動或搖動為基礎而進行的。

　　(7)左手大指和小指隨手形自然放置，大指自然置于食指旁，小指置于各指旁，可有自然的分離，不可過翹起或垂下。

　　拓展

　　初學古箏的指法

　　彈古箏,首先要保持正確的姿勢。兩只手的食指.中指.大指依次配戴好指甲，你可以買兩卷醫用膠帶，一卷放手上保持手背的平直，另一卷用來配戴指甲。眼睛平視樂譜，身體坐好，接下來開始古箏的練習。這節課主要了解一下琴弦,以及托抹勾指的技法。

　　1：彈奏古箏之前，先要佩戴好指甲，指甲的大小應和手指第一關節差不多，戴在第一關節往上一點，膠布纏在第一關節中間，不要影響關節活動處，大指纏帶方法與其他指不同，假指甲向內與指尖呈45度角，左右相對。

　　2、音樂的七個基本音階1(do)2(re)3(mi)4(fa)5(sol)6(la)7(si)，古箏是五聲音階，沒有4和7，只有1.2.3.5.6。

　　3：廿一弦古箏的二十一根弦，有白色.綠色(或紅色)兩種顏色。綠色或紅色的弦，分列在4弦.9弦.14弦.19弦的位置,代表著不同音高的5(sol)音。

　　4：第一根到第五根琴弦為倍低音，表示方法是在1.2.3.5.6下面加兩個點;接下來五根弦是低音,在1.2.3.5.6，下面點一個點;在后面五根弦是中音區,1.2.3.5.6;接下來是高音區,五根弦1.2.3.5.6上方加一個點;最后一根為倍高音do,1上面加兩個點。

　　5：食指向掌心方向運動彈弦的技法符號,稱"抹指",彈之后輕輕往上提彈,再放下來。

　　6：大指向掌心方向運動彈弦的技法符號,稱"托指",大指往內往上提彈,再慢慢放回原處。

　　7：中指向掌心方向運動彈弦的技法符號,稱"勾指",往上提彈再放回來.古箏演奏中常用到指法：勾、托、抹、打、劈、剔、挑、提、花指、搖指、琶音、泛音、按音、揉弦、大撮、小撮、顫音、滑音、掃弦、刮奏、四點等圖例。

　　古箏什么年齡學比較好

　　一般咱們現在學古箏的孩子，通常從5歲就開始學古箏了。5歲這個年齡，從孩子的發育、手指的條件，和整個的記憶，學習古箏的音樂感受能力來說他都具備了學習音樂的基本條件，所以現在5歲年齡段的孩子開始學古箏，是比較適宜的。

　　五六歲的幼兒完全可以接受古箏的彈奏訓練，十歲左右接受能力明顯增強，十二歲左右為最強。由此說來，五歲左右的年齡是學習彈古箏的最佳年齡段。

　　這個時期的兒童，接受能力較強，彈奏的進展速度很快會十指連心，幼兒學習古箏對于大腦的發育、智力開發會起到重要影響作用，還會使彈奏者的性格趨向穩定、溫和，優美的音樂熏陶，使兒童的外在形象更加優雅、高貴。

　　學習古箏不僅使兒童逐步學會認識音樂，掌握音樂的基本知識和演奏技能，更是兒童獲得身體、智力、情感、個性. 孩子練習古箏必須取得家長的大力支持，老師上完課，家長在家每天要保證孩子的有效練琴時間達到1小時，更希望家長隨時能和教師取得聯系。

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