唱歌丹田發(fā)聲技巧

時間：2024-07-02 12:14:17 音樂培訓(xùn)

唱歌丹田發(fā)聲技巧

　　學(xué)會丹田發(fā)聲可以提高你的唱功，以下是小編分享的唱歌丹田發(fā)聲技巧，一起來學(xué)習(xí)吧！

唱歌丹田發(fā)聲技巧

　　一、練習(xí)丹田發(fā)聲技巧

　　閉上雙眼冥想一個點(diǎn)(或物品)，想像那個點(diǎn)，在你頭上，然后你開始發(fā)聲，以「烏」聲最為容易達(dá)到那個點(diǎn)，用「一」、「淤」也可以，當(dāng)你一邊想像那個點(diǎn)，一邊發(fā)聲讓你的聲音碰到那個點(diǎn)時，你會比較容易用丹田或鼻腔共鳴。這時你可以用輔助姿勢，伸出食指往那點(diǎn)指，會有助練習(xí)。

　　2. 另一個方法是，用你的食指跟中指在肚臍下兩到三個手指頭的位置(這里就是丹田)，用力發(fā)出「喝！」的聲音，當(dāng)你是用丹田發(fā)聲時，會感覺腹部手指觸摸的地方變硬，不會是軟趴趴的感覺。這時你就練習(xí)到了丹田發(fā)聲了。

　　3. 要測試你是不是用腹式呼吸法呼吸，有個簡單的方法能測試。就是你在呼吸時，若你是用胸腔呼吸，你的肩膀會上下起伏。若你是用腹式呼吸法呼吸，你會感到你肚子會起伏，而不是胸口或肩膀。

　　4. 唱歌時哪邊用力？當(dāng)然是肚子用力啦，不過是自然而然出力，若你平常有用腹式呼吸法呼吸，你唱歌自然而然就會由腹部使力了。而且，真的不會酸！你記得你是怎樣 “嗯嗯” 的嗎？當(dāng)你在 “嗯嗯” 時使力，那個感覺就跟你在用丹田的力量一樣

　　二、正確發(fā)聲方法

　　正確發(fā)聲方法一：“閉嘴打哈欠”的妙用

　　牙關(guān)緊是很多學(xué)生的通病，舉例：某學(xué)院04 級的畢業(yè)生郭巖考入大學(xué)前，是山東煙臺京劇團(tuán)的武旦演員，為了得到深造，報(bào)考某院戲曲表演專業(yè)本科，棄武從文，轉(zhuǎn)學(xué)青衣。

　　因?yàn)闆]有文戲基礎(chǔ)，所以教和學(xué)兩方面都須要化很大功夫。

　　當(dāng)時她嗓音的發(fā)聲狀態(tài)是牙關(guān)緊，聲音完全打不開，緊壓鼻溝聲音通不到頭腔，更不會用氣。但我從她嗓音的蛛絲馬跡中，聽到在她細(xì)細(xì)的嗓音里有一絲甜甜的柔美的音色。

　　這讓我看到了曙光，給了我信心。

　　針對她的情況，我從氣息訓(xùn)練入手，以吸氣的方式打開喉嚨——松開牙關(guān)——打開頜關(guān)節(jié)——放松下巴——放平舌頭——穩(wěn)定喉頭——抬起軟腭，配合呼吸練習(xí)和氣息控制，在呼氣出聲的同時，以想象在“不斷吸氣”、“怎么吸就怎么唱”、“吸到那就在那唱”和“唱的過程中想著吸，所有的字都吸著唱”的感覺來幫助打開喉嚨( 摘自孔令華《聲樂入門》) 。

　　“閉嘴打哈欠”，這是個非常生動形象的訓(xùn)練方式，日常生活中每個人都會打哈欠，然而我們的發(fā)聲狀態(tài)要以“閉嘴打哈欠”的方式抬起軟腭，這是喉頭位置和喉嚨狀態(tài)適合演唱發(fā)聲的最佳狀態(tài)。

　　打哈欠時嘴張得開，兩腮的肌肉都是主動配合的，牙關(guān)抬得高，上下頜打得開，這是發(fā)聲的基本要求，如果牙關(guān)抬得不夠高還會影響高音的開發(fā)。

　　須強(qiáng)調(diào)的是打哈欠時的嘴型大小要有一定的尺度，如果嘴張得太大，一是影響舞臺形象，二是會造成發(fā)聲肌肉群的僵硬由此影響氣息的深通。

　　必須以閉嘴打哈欠的口型，反而可使口咽腔、鼻咽腔充分打開，這是通向頭腔的要道，因?yàn)樗鼈兩线B鼻腔，下連胸腔是個聯(lián)絡(luò)站，充分打開這部分有助于獲得頭腔共鳴。

　　帕瓦羅蒂認(rèn)為： “口咽腔的共鳴是人聲共鳴的擴(kuò)大器，是獲得優(yōu)美音色和聲音上下貫通的保證。”養(yǎng)成閉嘴打哈欠的發(fā)聲習(xí)慣的同時也解決了牙關(guān)緊的問題。

　　正確發(fā)聲方法二：打開鼻腔

　　這是獲得頭腔共鳴及高音位置的關(guān)鍵，有的人演唱時鼻音很重，除了生理現(xiàn)象，如患了鼻炎之外，通常是因?yàn)槁曇羯舷虏回炌ǎ诒乔惶幹舷⒘耍曇舻讲涣祟^腔。

　　訓(xùn)練時要求學(xué)生發(fā)聲前，使鼻翼兩側(cè)的上唇方肌和顴肌同時向外橫向展開( 像大笑或打開大槽牙啃咬東西狀) ，同時使鼻周圍的神經(jīng)興奮起來，如同打噴嚏前的感覺，又如吃芥茉的辣味直沖惱門的體會，還要有意識地要將聲音沿著鼻咽上方往眉心處唱，好似每個聲音亮珠的珠眼都串在眉心上一樣。

　　我采用孔令華在《聲樂入門》中所提供的方法，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)an、en 、in、ang、eng、ing、ong 這幾個鼻韻母的發(fā)音來找鼻腔共鳴的位置，這個位置找到了，就找到了頭腔共鳴的通道。

　　正確發(fā)聲方法三：前、后兩張嘴的功能

　　演唱發(fā)聲時，聲音不是直接從前面的嘴出來，它是“靠后唱、往前傳”的一種反向提法，有一種說法“歌唱的嘴，在脖子后面。”

　　我們想象用后面( 好象在脖子那里) 的“嘴”在唱，這樣與我們提倡的“閉嘴打哈欠”及打開牙關(guān)的要求是一致的，即做到嘴張開，上下分開至少可塞進(jìn)一手指的嘴形。

　　孔令華在《聲樂入門》中說： “歌唱時好象有兩張嘴，前面的嘴是管咬字的，后面的嘴是吐母音、發(fā)聲用的，與聲音位置關(guān)系最密切的不是前面的嘴，不是口腔的前半部和嘴唇，而是口腔的后半部，是咽腔，這是可調(diào)節(jié)的部分，是通向頭腔的要道，充分地打開這部分，有助于獲得頭腔共鳴。

　　又如北方的曲藝——含燈大鼓，演唱者的牙咬著燈，演唱時完全是靠口腔的后半部，即聲音從咽腔通向頭腔。

　　我曾在訓(xùn)練學(xué)生做發(fā)聲練習(xí)時，讓她們用牙咬住自己的手指來唱，以此來體會打開后牙槽，用后面的“嘴”發(fā)聲的感覺。

　　通過打開喉嚨——打開牙關(guān)——打開鼻腔——開發(fā)前后兩張嘴的功能——堅(jiān)挺后咽壁一系列訓(xùn)練，可使訓(xùn)練者胸聲、混聲、頭聲的上下貫通統(tǒng)一，并擴(kuò)展了音區(qū)，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。

　　學(xué)生們經(jīng)過數(shù)年的訓(xùn)練，都有顯著改善。

　　特別是08 級的付佳同學(xué)，她剛進(jìn)校時由于牙關(guān)緊，舌頭僵，氣息淺，嚴(yán)重影響了她的發(fā)聲和演唱。

　　經(jīng)過系列的科學(xué)訓(xùn)練，使她的嗓音得到充分的開發(fā)，展現(xiàn)出她嗓音的最佳品質(zhì)，提升了她演唱的整體水平。在2010 年全國首屆“學(xué)京賽”中榮獲金獎( 榜首) 。

　　正確發(fā)聲方法四：關(guān)于“一響遮百丑”的誤解

　　戲曲界往往能聽到一句貌似稱贊的話，就是即便某演員各方面都不夠理想，但由于一開口聲音很“唬人”，于是人們便給予“一響遮百丑”的評價。

　　這是個分不清是褒義還是貶義而含糊不清的評語。

　　我認(rèn)為這并不是什么好話，因?yàn)槭巧ぷ禹懓选俺蟆闭谘诹耍墒恰俺蟆北旧韱栴}依然存在沒有解決。

　　對于聲音的要求，響不是目的，要悅耳、動聽，要有樂感。

　　對京劇旦角演員則要求嗓音甜美、嬌嫩、明亮、圓潤。