怎么讓演講更精彩

時間：2024-06-25 22:16:32 演講培訓

怎么讓演講更精彩

　　就像警句是一次成功演講的點睛之筆，精彩段落則是為之潑灑的濃墨重彩；就像警句是一次成功演講飛濺的浪花，精彩段落則是它高高涌起的潮頭。由此可見，警策之句與精彩段落相輔相成，相得益彰。并且從謀篇布局，表達中心的角度看，段比句更重要，離開了精彩段落，警策之句便成了無源之水。極而言之，一次成功的演講也許會沒有閃光的警句，但是，它不能沒有升華主題的段落、歸納中心的段落、暢抒情感的段落、傳神描寫的段落和講述扣人心弦事件的段落。不妨看看怎么讓演講更精彩。

怎么讓演講更精彩

　　 1、別開生面，引人入勝的開端

　　良好的開端等于成功的一半。盡管演講開端的方式種種，但作為一段精彩的開場白，在形式和內容上都要新穎，出奇方能制勝，只有緊緊扣住了聽眾的心弦，說出他們的心聲，才能引起共鳴。一次，李燕杰去首都一家大醫院演講，開端就朗誦了他創作的一首詩：“每當我憶起那病中的時光，／白衣戰士就引起我深情的遐想。／他們那人格的詩，心靈的美，／還有那圣潔的光，／給我頑強生活的信心，／增添了我前進的力量！”隨著朗誦的進行，看書的人漸次抬起頭來，說話的人逐漸安靜了，來回走動的人不約而同停了下來，當朗誦完最后一個字時，全場響起了熱烈的掌聲。

　　 2、推波助瀾，掀起高潮的中間

　　一次成功的演講，中間部分一定是曲折起伏，時而低沉，時而高亢。而作為精彩的段落，必定是敘事的最生動處，抒情的最激昂處，說理的最深刻處。美國羅斯福總統在日本人偷襲珍珠港的第二天，面對群情激昂的國會議員，在宣布對日宣戰前的演講，連續運用七個“昨天”，歷數日本人對夏威夷群島、馬來西亞、香港、關島、菲律賓、威克島、中途島的大舉進攻，說明美國已處于嚴峻的形勢中。所有的聽眾群情激昂、熱血沸騰，一致贊成即日起對日宣戰。一篇演講若不有意識地掀起兩三次情感的波瀾，就不能有力地論證中心，也不能有效地集中聽眾的注意力。

　　 3、卒章顯志，耐人尋味的結尾

　　就演講的全過程看，結尾，并不意味話說完了，常常是情感發展的最高峰，論證過程的最后結果。因此對最后一段的表達效果，稍一疏忽，就會前功盡棄，功虧一簣。民主戰士聞一多《最后一次的講演》最后是這樣說的：“反動派，你看見一個倒下去，可也看得見千百個繼起的！正義是殺不完的，因為真理永遠存在！……我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門！”義正詞嚴，擲地有聲。已走過了半個多世紀文學之路的巴金在《我和文學》的演講中用發自肺腑的語言飽含深情地說道：“我快要走到生命的盡頭了。我不愿意空著手離開人世，我要寫，我絕不停止我的筆……”可謂皓首童心話文學，情真意切訴衷腸，催人以思索，給人以美感。

　　 4、談的時候一定要投入

　　精采的演講，演講者一定要很興奮、投入。有些人的人生很精采，充滿了高潮起伏，但是當事人卻用呆板、平淡無奇的方式來描述，聽眾反而會被“催眠”。如果你是用念演講稿的方式來做演講，即使談的是一個豐富的人生，大家還是會聽得非常枯燥。

　　 5、談論熟悉而確信的東西

　　精采的演講，多半是你掙來的。如果一場演講中，主講人所說的全是資料或理論，通常很難引起聽眾的興趣。所以卡內基認為，在精采的演講中，你所講的內容，一定要跟你經歷的事、你讀過的書、你聽到的話有關，談你自己熟悉而確信的東西，演講就不會失敗。

　　 6、愿意講出來與人分享

　　精采演講的第三個條件，就是你很愿意去“講”。有些人即使人生故事精采，口才也不錯，但是他不愿意分享，不想把自己很多寶貴的人生體悟，就這樣“公開的”給了別人。許，有人認為寫作是一種更好的表達方式，寧可寫而不講，這樣的人，也很難完成一場精采的演講。

　　 7、一則精煉而恰到好處的引用

　　他山之石，可以攻玉。引用，包括別人的語錄、名言、詩歌和一段故事。比如著名演講家李燕杰在《愛與美的凱歌》演講中就有不少精彩的大段引用，有馬克思對愛情的見解，馬克思之女愛琳娜對她父母愛情生活的評價，有陳毅與夫人張茜、高士其與夫人金愛娣的幸福生活，還講了文學作品《簡·愛》、《青春之歌》中的愛情故事，還吟誦了《孔雀東南飛》中描寫到劉蘭芝、焦仲卿愛情悲劇的詩句，最后展讀一對大齡青年熱戀中的書信。恰當地引用，不但有力地表現了演講的中心，揭示了事物內在的規律，而且由于生動、具體、準確，開闊了聽眾的視野，豐富了聽眾的知識，給人留下了深刻的印象。并且，這些不斷出現的引用形成了一次演講過程中引人注目、使人興奮的聚焦處，猶如一段風景中的若干景點。

　　 8、一件難忘而激動人心的事情

　　這是論證、說明中心的事實材料。許多成功的演講證明：一件催人淚下的往事追述，常常勝過精彩的論證，因為“事實勝于雄辯”。一件飽含深情地娓娓道來的事情，由于它的生動具體，不但能磁石般地吸引聽眾，更能長期地保存在聽眾的記憶中。被稱為現實生活中“牧馬人”的曲嘯在以《人生·理想·追求》為題的演講中，許許多多事情令人終身難忘，如被錯判二十年徒刑，為了不連累妻子，勸說妻子和他離婚，“就這樣我們在哭聲中分手了。”又如粉碎“四人bang”后，曲嘯被平反昭雪，當他聽到“同志”這親切的稱呼時，這位久經折磨也未掉一滴眼淚的男子漢，此刻是“淚飛頓作傾盆雨”。事中見情，情景交融，感人至深。

　　 9、敘述事例后的抒情和議論

　　國際工人運動的杰出活動家、反法西si的卓越戰士季米特洛夫1933年在萊比錫審訊時的法庭發言，在以大量的事實痛斥檢查官和庭長后，面對敵人的非法判決，仍激情昂揚地說道：“伽利略被懲處時，他宣布：‘地球仍然在轉動著！’具有與伽利略同樣決心的我們共產黨人今天宣布：地球仍然轉動著--歷史的車輪向著共產主義這個不可避免的、不可壓倒的最終目標轉動著……”把法庭當成戰場，將被告轉為原告，季氏大義凜然、威武不屈，用抒情與議論綜合的語言塑造出了共產黨人的崇高形象。抒情句、議論句組成的段落用在敘事后的好處在于，完成由感性到理性的升華，由個別性到普遍性的總結，將一件也許是平凡、普通的事件渲染得情意真切，意義深遠，使聽眾明白其中的道理和包含的感情，從而激起聽眾的共鳴。因為作為一次性出現的聽覺語言的演講，若演講者不對所舉事例進行渲染、闡發，聽眾就不易明白你所舉事例的目的、作用及意義。

　　 10、氣勢充暢的排比句和排比段

　　從組句成段上看，排比句是常見的演講精彩段落的構成方式之一，它可將若干句數、結構大體相同的自然段，分行排列成具有意義段性質的排比段。這種修辭手法，可以集中而完整地反映事物，嚴密而有力地闡明觀點，加強語言的旋律感、節奏感，從而氣勢充沛而流暢地抒發情感。美國著名的黑人運動領袖馬丁·路德·金1963年發表在《在林肯紀念堂前的演講》，在回顧了100年前林肯的《解放黑奴宣言》后，連用三個“一百年后的今天”，起頭的句子表明“黑人仍無自由可言”；在提出這次黑人運動的目的后，又連用三個“現在是”起頭的句子闡明現在是實現“自由和正義”的時刻。在演講即將結束時，演講者激情滿懷地傾訴道：“我仍然有個夢想”，緊接著連用四個段落，每段都用“我夢想著”起頭構成一組排比段，詩一般的語言，描繪出一幅幅形象的畫面，令人神往，令人感奮。

　　 11、人格能幫你說話

　　在這三個條件上，還有一個決定你的演講精不精采、有沒有說服力的因素，那就是，你是不是一個誠懇、正直的人。卡內基的父親一輩子就是個農夫，也沒讀過幾年書，他站在農地的經驗，恐怕遠多于他上臺說話的經驗。當有人對卡內基說：“你的父親比你有說服力。”卡內基起初很不以為然，怎么可能呢？他老爹從沒學過任何演講的技巧。后來，有一次在教會的聚會中，他父親站起來說話，卡內基發現，其他人都是一臉深受感動的表情，似乎只要他父親說什么，他們都會相信。卡內基有了一個很大的領悟：其實，一個人的人格，會決定他說出來的話的價值。你看，很多政客口才流利，說起話來頭頭是道，但是，沒有人會相信他們的話，為什么？因為他們缺乏了誠信的人格特質；而一個正直、誠懇的人，也許他的口才差了一點，仍然可能會有強烈的說服力，因為他的“人格”已經幫他說了更多的話。

　　 12、提出問題后的解釋和回答

　　演講中，為了緊緊抓住聽眾的注意力，常常是演講者先提出一個問題，停頓數秒鐘，讓人們有所思索后再作解答。于是這個解答便為設計精彩段落提供了機會。演講者務必要給聽眾作出認真的、滿意的答案，因為你的解答正是聽眾翹首期待的。郭沫若《在蕭紅墓前的五分鐘演講》，根據蕭紅24歲寫成轟動文壇的《生死場》、31歲的英年早逝，提出了“年輕精神”的話題，馬上又便問道：“什么是年輕精神的品質呢？”以下依次闡述了它應具有的三個特征：“是真理的追求者”、“是博愛的實踐者”、“是勇敢的戰士”。1940年5月，英國在德國強大攻勢下面臨生死存亡的關頭，邱吉爾受命組織新一屆政府，他在發表的首次演講中說：“你們問：我們的目標是什么？我可以用一個詞來回答：勝利--不惜一切代價去贏得勝利……”用解答提問構成的精彩段落應做到思路清晰，論證有力，用詞精煉，感情充沛，以增強語言的感染力。

　　 13、一段精辟而深入淺出的議論

　　不論是何種功能、內容、類型的演講，議論都是必不可少的，尤其是“使人信”演講、論辯演講、政治演講，它能否成功，關鍵就在于是否有深刻的論證、嚴密的推理和將一個抽象而深奧的道理深入淺出地表達出來。只有做到這些，聽眾才能心悅誠服，懂得你所闡發的道理，相信你闡發的觀點，接受你闡述的理論。美國著名作家海明威被授予1954年度文學大獎，在授獎儀式上的書面發言給人們留下深刻印象的不是獨特的“海明威式”的寫作風格，也不是真誠的謙虛和謝意，而是石破天驚般的見解：“寫作，在最成功的時候，是一種孤獨的生涯。”接著他用明白曉暢的語言說：“作家的組織固然可以排遣他們的孤獨，但是我懷疑它們未必能夠促進作家的創作。一個在稠人廣眾之中成長起來的作家，自然可以免除孤獨寂寥之慮，但他的作品往往流于平庸。而一個在岑寂中獨立工作的作家，假若他確實不同凡響，就必須天天面對永恒的東西，或者說面對缺乏永恒的狀況。”沒有華麗的詞藻，沒有故弄的玄虛，可是態度鮮明而懇切，感情真摯而得體，使精辟的思想坦然地呈現于聽眾面前。

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