形體的氣息訓(xùn)練

時(shí)間：2024-07-12 21:49:36 形體培訓(xùn)

形體的氣息訓(xùn)練

　　一、形體訓(xùn)練的方法(氣息訓(xùn)練)

　　人有正常的呼吸節(jié)律，比如說(shuō)話有句讀停頓，唱歌有換氣。聲音是由氣息控制，舞蹈的呼吸也同樣受肢體語(yǔ)言的支配。在形體訓(xùn)練時(shí)，當(dāng)學(xué)生明確了氣息的要求，就會(huì)有利于他們改變?yōu)閯?dòng)作而動(dòng)作，為模仿而模仿的被動(dòng)現(xiàn)象。通常，氣息控制的長(zhǎng)短直接影響著動(dòng)作的力，它是動(dòng)作力量產(chǎn)生的預(yù)備。當(dāng)然，氣息也作用著肢體動(dòng)作的過(guò)程，會(huì)直接影響著舞蹈風(fēng)格的表現(xiàn)。如：漢族的膠州秧歌，“快起慢推”“小提大放”的動(dòng)作形成了堅(jiān)韌、舒展、利落的風(fēng)格特征。這時(shí)氣息的形式、時(shí)機(jī)、節(jié)奏等就要求學(xué)生隨著舞蹈肢體動(dòng)作隨之調(diào)節(jié)。可以說(shuō)，氣息過(guò)程與動(dòng)作表現(xiàn)過(guò)程是時(shí)刻聯(lián)系在一起的。如何運(yùn)用氣息控制，掌握呼吸與動(dòng)作的調(diào)節(jié)規(guī)律，自然喚起動(dòng)作的主動(dòng)意識(shí)，賦予動(dòng)作生命力呢?筆者認(rèn)為，學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)，當(dāng)手臂上舉時(shí)，要自然吸氣，不動(dòng)時(shí)，保持氣息;下落時(shí)，自然吐氣;動(dòng)作快，氣息變化快，動(dòng)作慢，氣息要控制長(zhǎng)，力量有延續(xù)。有了呼吸，動(dòng)作就有了生命力，有了生命力，動(dòng)作才會(huì)有美感。實(shí)踐證明，這種喚起自我意識(shí)的訓(xùn)練結(jié)果要比單純模仿老師學(xué)習(xí)動(dòng)作有內(nèi)涵得多。

　　二、增強(qiáng)舞蹈表演能力之我見(jiàn)

　　舞蹈，是一種動(dòng)態(tài)藝術(shù)，是以人的肢體動(dòng)作為基礎(chǔ)表達(dá)工具的一門表演性藝術(shù)。舞者自身所具備的肌肉控制能力、身體協(xié)調(diào)能力和肢體動(dòng)作的表現(xiàn)能力是從事舞蹈表演的前提條件。因此，如何訓(xùn)練及掌握一個(gè)由舞者自我控制的，并可任舞者隨心所欲去施展動(dòng)作的身體，就成了包括專業(yè)表演人員在內(nèi)的所有舞蹈學(xué)習(xí)者所首先需要解決的一大課題。

　　眾所周知，無(wú)論是古典舞基訓(xùn)、芭蕾舞基訓(xùn)，還是現(xiàn)代舞的基訓(xùn)，都能為舞者的肢體能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性，為學(xué)習(xí)和掌握高、難技術(shù)技巧作鋪墊，是通往舞蹈藝術(shù)殿堂的第一步臺(tái)階。而正是在這一階段，我們將面臨著許多需要解決的問(wèn)題。如何使學(xué)習(xí)者進(jìn)入“放松”狀態(tài)，則凸顯其中。

　　舞蹈訓(xùn)練剛開(kāi)始時(shí)，即要求學(xué)習(xí)者的身體從自然、松馳的狀態(tài)中，有意識(shí)地使肌體、肌肉向里收縮，向上延伸。譬如，芭蕾基訓(xùn)的要領(lǐng)：開(kāi)、繃、直、立四個(gè)字，可以說(shuō)是精辟地闡釋了個(gè)中意義。通過(guò)肌肉的“外旋上拉”，形成軀體的直立感、挺拔感，這是從事舞蹈藝術(shù)最基本的形象條件。筆者在教學(xué)和指導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)員在訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)將此意識(shí)不斷強(qiáng)化，甚至出現(xiàn)“過(guò)頭”的現(xiàn)象。但如果在這一階段不注意把握“放松”，就容易造成身體僵硬，使肢體在運(yùn)動(dòng)中形成與軀干之間的分離感。這主要表現(xiàn)為身體的各關(guān)節(jié)部位，其中，以胸、肩部尤為明顯。

　　筆者根據(jù)多年來(lái)的舞蹈訓(xùn)練及舞臺(tái)實(shí)踐，深深地體會(huì)到從事舞蹈表演是需要經(jīng)過(guò)“收緊——放松”這樣一個(gè)過(guò)程的。而這一過(guò)程，也正是舞者自身的素質(zhì)與表現(xiàn)力能否得到質(zhì)的轉(zhuǎn)變與提高的重要過(guò)程。無(wú)論是在課堂訓(xùn)練時(shí)，還是在舞臺(tái)藝術(shù)展現(xiàn)時(shí)，呼吸不順暢，就可能出現(xiàn)胸部僵化，嚴(yán)重者會(huì)直接影響到身體的其它部位，以致舞蹈視覺(jué)形象不協(xié)調(diào)。而順暢地、有節(jié)律地呼吸，就是將呼吸從生理的需求上升為心理的支配與運(yùn)用，能夠有效地柔軟軀體，令舞者的動(dòng)姿點(diǎn)、線兼顧，有如行云流水，銜接自然，并可根據(jù)作品情節(jié)發(fā)展的需要，控制或推動(dòng)情緒變化，達(dá)到內(nèi)與外、心與形、氣與身的高度統(tǒng)一(即形神兼?zhèn)?，從而淋漓盡致地表現(xiàn)作品的思想內(nèi)涵。因此，我們可以通過(guò)加強(qiáng)對(duì)呼吸的訓(xùn)練，從氣息入手，來(lái)增強(qiáng)舞蹈表演能力。

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