小學語文關聯詞知識點整理
關聯詞是小學生學習的一個重要知識點，為此YJBYS小編為大家整理了相關的重點，希望對大家學習有所幫助!
關聯詞句知識整理：
1.并列句(各分句間的關系是平行并列的)如：“這衣裳既漂亮，又大方。”
常用的關聯詞語有：又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……
2.承接句(各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先后順序)如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做。”
常用的關聯詞語有：……接著……、……就……、……于是……、……又……、……便……
3.遞進句(分句間是進一層的關系)如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富。”
常用的關聯詞語有：不但(不僅)……而且……、不但……還……、……更(還)……、……甚至……
4.選擇句(各分句列出幾種情況，從中選出一種)如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的關聯詞語有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要么……要么……、寧可(寧愿)……也不……、與其……不如……
5.轉折句(后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反)如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”
常用的關聯詞語有：雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……卻……
6.因果句(分句間是原因和結果的關系)如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。”
常用的關聯詞語有：因為(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因為……
7.假設句(一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果)如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了。”
常用的關聯詞語有：如果……就……、即使……也……
8.條件句(一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果)如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高。”
常用的關聯詞語有：只要……就……、無論(不管、不論)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……
能力測試：
1.在括號里填上正確的關聯詞語。
①( )多讀多練，作文()會進步。
②( )風吹雨打，我們()要堅持到校學習。
③雨來( )犧牲生命，()泄露秘密。
④( )要努力讀書，( )要關心政治。
⑤( )走到哪里，他( )聽到樂聲。
⑥( )我倆住得很遠，()不常見面。
⑦( )困難再大，我們()要按時完成任務。
⑧( )你答應去，( )該準時去叫他。
⑨( )別人的意見不對，我們()要虛心聽取。
⑩弟弟( )年紀小，( )很懂事。
2.加上適當的關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
① 小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。
② 革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。 ③ 我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術表演。
④ 你沒有告訴我。 我知道了。
⑤ 我們發動群眾。 我們很好地完成上級交給我們的任務。
3.從下列句中關聯詞使用的正誤，錯誤的在原句上改正。
① 即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。()
② 因為同學們信任你，你所以應該勇敢地接受這份工作。()
③ 雖然太陽離地球太遠了，但是我們并不感到它有那么熱。()
④ 這件好事是李曉華做的，也是我的同學張曄做的。()
⑤ 只要平時從嚴從難地刻苦訓練，就能在比賽中取得好成績。()
⑥ 魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、思想家。()
⑦ 山上開滿了杜鵑花，無論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。()
4.用關聯詞把兩句話連成一句話。
①誰要是懷疑亞里士多德。人們會責備他。
②偉大的父親沒有灰心。 他相信兒子一定活著。
③父親新辟的菜園被暴風雨沖得一干二凈。父親沒有氣餒。
④普通的農家沒有新鮮的蔬菜。像嬰兒斷了奶。
⑤你帶路帶得好。 我把這個小東西送給你。
⑥我們是中國人。 我們愛自己的祖國。
⑦我們沒有見過面。 我們媽媽卻接到過您的問候。
⑧春天綠茵茵的草地。 有盛開的鮮花。
⑨我家經濟拮據。 我們生活很快樂。
5.綜合運用
① 暑假興趣小組報名結束后，我問小剛：“你( )參加美術小組，( )參加航模小組?”小剛讓我猜一猜，我說：“( )美術組，( )航模組。”他笑了笑說：“( )美術小組，( )航模小組。”我納悶地問：“你為什么這樣選呢?”他認真地說：“()我以前都參加美術小組，( )這一次我要參加航模小組。( )這樣，( )讓我個方面的素質都得到提高。”
② 拋開《三國演義》這本影響力最大的小說，僅就史書上提供的資料，關羽實在沒有資格在歷史上占據一席之地。()他很英勇，( )事實上不過是一個莽漢，( )缺謀略，( )缺修養，( )心胸狹窄、不識大體。他眼睛中只有一個主子，和一個小圈圈。( )排斥諸葛亮，( )排斥黃忠。()不是劉備把他說服，關羽很可能( )生出二心。
③ 一個自甘墮落、自我放棄的人，()是在較好的環境中，( )他不愿意學習，( )依舊一無所成。( )我們能戰勝自己怯懦、疑懼、自私、虛榮等弱點，無疑( )是一個相當成功的人。( )，在今后的學習中，我們()是碰到困難，( )是取得成績，都應該始終牢記：( )努力，( )進步;( )放棄，( )失敗。
④ “質疑”就是獨立思考，敢與提問。( )要追根問底，( )不要怕所謂的“教師權威”。這( )虛無主義者的懷疑一切，( )執迷于一切權威的結論。()敢與“質疑”，( )學得更好。( )，在今后的學習中，我們都要()敢于“疑”，( )善于“疑”。
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