六年級(jí)下冊(cè)語文課文燈光教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-21 09:55:27 小學(xué)知識(shí)

　　六年級(jí)下冊(cè)語文課文燈光本課的教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生理清課文的表達(dá)順序，難點(diǎn)是幫助學(xué)生理解郝副營(yíng)長(zhǎng)所“憧憬”的內(nèi)容與他的英雄壯舉之間的聯(lián)系。今天小編就給大家?guī)砹昙?jí)下冊(cè)語文課文燈光教學(xué)設(shè)計(jì)，大家一起來看看吧。

六年級(jí)下冊(cè)語文課文燈光教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、讀懂課文，理解革命先烈對(duì)未來的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來之不易。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)生前所說的話，從而感受今天生活來之不易。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　1、當(dāng)我們面對(duì)清晨第一縷燦爛的陽光，背著書包快樂的去上學(xué)時(shí);當(dāng)我們躺在母親的懷里，享受溫暖寧靜的母愛時(shí);當(dāng)我們面對(duì)豐盛的餐桌，盡情的享用佳肴時(shí);當(dāng)華燈初上，我們欣賞著繽紛絢麗的美景時(shí)，我們可曾想過幸福的生活從哪里來?

　　2、今天的幸福生活是革命先烈用生命換來的，用鮮血筑就的。今天，我們將跟隨著作家王愿堅(jiān)同志走近他們，了解他們。

　　板書課題：

　　燈光

　　二、引導(dǎo)自讀，感悟“多好啊”

　　1、通過課前預(yù)習(xí)：

　　說說課文的主要內(nèi)容。

　　2、認(rèn)真讀讀課文，想一想：

　　“多好啊”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，分別是在什么情況下說的。

　　3、邊讀邊悟，體會(huì)感情：

　　⑴默讀課文，想想他們?cè)谡f這句話時(shí)可能看到了什么，想到了什么?

　　⑵為了“多好啊”的幸福生活，在戰(zhàn)斗中郝副營(yíng)長(zhǎng)是怎么做的，標(biāo)出相關(guān)語句，寫寫自己的感受，并有感情地讀一讀。

　　4、交流討論。

　　(在交流的過程中，通過多種形式的評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)為了崇高美好的理想堅(jiān)貞不屈、勇往直前的犧牲精神，同時(shí)關(guān)注作者善于抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫的表達(dá)方式。)

　　5、有感情地朗讀課文。

　　三、讀寫結(jié)合，深化“多好啊”

　　1、交流課前搜集的關(guān)于革命先烈的動(dòng)人故事。

　　2、偉大的革命先烈用生命在不同的地方、用不同的方式，換來了這盞照亮黑夜的燈，可是僅僅是照亮黑暗的燈嗎?

　　(實(shí)際上是照亮我們新中國(guó)的燈。)

　　3、此時(shí)此刻，你最想說些什么?以“多好啊”為題寫一寫，可以是一首小詩，可以是一段隨想，可以是心靈的獨(dú)白……

　　4、集體交流。

　　四、回歸整體，體會(huì)寫法

　　“多好啊”在文中出現(xiàn)了幾次?你覺得這樣寫有什么好處?

　　(前后呼應(yīng)、以一句話貫穿全文、抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫等表達(dá)方式。)

　　五、延伸課外，提升情感

　　1、找一兩本革命題材的書讀一讀。