青少年練習武術需要注意什么
練習武術當然是從小開始練習，因為身體的各個骨骼相對成年人來說是非常柔軟的。可塑性是很高的。在中國的許多地方都會有少林武術學院，他們專門訓練青少年的孩子。那青少年要怎樣練武術呢?練武術的好處又有哪些呢?下面一起跟小編來了解下吧。
青少年兒童練習武術能有啥好處
由于生活水平變高了，現在的青少年基本是一點自主能力都沒有。這時家長們選擇把孩子送到少林武術學院去鍛煉。這樣也是培養孩子獨立自主的能力。
練習武術也是健身運動的一種，也是中華民族的瑰寶，當然就會有很多人喜歡了。并且練習武術還有很多好處。
1、提高素質，健體防身
武術學校套路運動其動作包含著屈伸、回環、平衡、跳躍、翻騰、跌撲等，人體各部位幾乎都要參與運動。 系統地進行武術訓練，對人體速度、力量、靈巧，耐力、柔韌等身體素質要求較高，人體各部位“一動無有不動”，幾乎都參加運動，使人的身心都得到全西鍛煉。
2、鍛煉意志，培養品德
中國武術是博大精神的，非常的有講究。不僅可以考驗練習者的毅力，而且還能夠鍛煉體質，培養努力不懈的精神。
少林寺武術學校套路練習，要克服枯燥關，培養刻苦耐勞，砥礪精進，永不自滿的品質。遇到強手克服消極逃避關，鍛煉勇敢無畏、堅韌不屈的戰斗意志。經過長期鍛煉、可以培養人們勤奮、刻苦、果敢、頑強、虛心好學、勇于進取的良好習性和意志品德。
3、交流技藝，增進友誼
武術運動蘊涵豐富，技理相通，人門之后會有“藝無止境”之感。群眾性的武術活動，便成為人們切磋技藝，交流思想，增進友誼的良好手段。
以上是一部分學武的好處，當然，青少年兒童習武也有其獨特的原因，比如多動癥，問題少年，家長管不了的，還有身體瘦弱，易生病的，還有一些特別愛好武術的，或者想提高自己的運動能力，考一所知名的體育學院的，種種的原因，注定了武術會繼續熱下去。
青少年幾歲練武為最佳年齡
有什么注意事項
青少年練習武術有很多的好處，能促進骨骼增長，發展身體協調性與耐力，還能培養青少年刻苦耐勞，高效的專注力，堅持不懈等好的精神習性。
但是少年兒童在習武時決不能盲目的受某些武俠藝術作品的影響，而必須結合少年本身的身體條件，有針對有限度的進行。
根據少兒解剖生理、心理的發展特點，兒童習武應注意以下幾個原則性的問題。
①、兒童適宜進行柔軟，靈敏性和協調性的練習，不適于進行力量和耐力的練習。
②、兒童的年齡越小越應以游戲類為主，因此，宜把武術練習與游戲相結合，動作要求也不必過高。
③、兒童的特點是易興奮，易疲勞，注意力容易分散，所以應采用短時間，多次數的練習為好。
④、兒童不適宜進行長時間的靜力性練習——如練樁功、伏臥撐等，這易使兒童產生“O”形腿和影響身體發育，即使馬步也不要做得過多。
⑤、12—14歲以后，才可適當增加力量和耐力的練習。
一、樁功練習
樁功是武術的基本功之一。拳諺“下盤不穩則拳亂，”說明樁功在武術基礎訓練中具有重要作用。但少兒骨細，骨質柔軟，軟骨成分多，骨中有機物的比例大，不易 折斷但易變形。
從肌肉系統看，少兒肌肉柔軟，肌纖維相對較長，間質組織多，肌力差，易疲勞，但新陳代謝快，恢復快。
因此，與成人比較，少兒在進行樁功練習時，應該量少、時間短、姿勢稍高，次數可多一些，這種方式利于恢復，不會造成疲勞、可以圓滿地完成教學任務。如果安排的負荷較大，骨骼系統承受不了這種負荷，導致變形，會影響少兒身體的正常發育。
有人擔心少兒進行樁功練習會影響身高;其實不然，適當的量和強度的樁功練習能使肌纖維變粗，增強力量，提高下肢 的穩固性，且能夠刺激骨骼，加強代謝，促進生長。
二、養成正確的姿勢
初學武術者，要注意動作的質量。錯誤的動作一形成，對學習技術會產生不良的后果。
如進行“正踢腿”練習，開始達不到要求，踢過腰即可，但身體姿勢“三直一 勾”的基本要求則必須做到，不然由于怕肌肉酸痛，一開始就彎腿、弓腰地做動作，不僅姿勢難看，也影響鍛煉效果，錯誤的動力定型，還將妨礙技術水平的提高。
同樣，在進行沖拳練習時，僵力顯得笨拙，要按“擰腰、順肩、急旋臂”進行練習，才能發力順達。其次錯誤的動作影響少兒身體的生長發育。
如在平時訓練中養成 了駝背或脊柱前彎的習慣，由于少兒骨骼沒有發展完善，具有很大的可塑性，經常保持這種錯誤姿勢，胸部就會發生畸形，妨害少兒的身體健康。要引起重視，練好 基本姿勢、基礎動作，養成正確姿勢的習慣。
三、柔韌和靈敏練習
完成武術動作需要有較好的柔韌性，舒展大方的動作給人一種美的享受。試想，做一勾手亮掌的動作，如果由于肩部柔韌差，動作舒展不開，一定會給人一種肌肉僵硬、動作死板的感覺。靈活性好，在完成復雜動作時就能表現出高度的和諧美，能達到較好的藝術效果。
少兒肌纖維細，韌帶的展性較強，關節的活動范圍較大，是發展柔韌、靈敏的好時期，尤其是13——14歲期間。
柔韌練習一般可分為靜力性練習和動力性練習兩種形式，動力性練習是一種有節奏，并多次重復同一動作的練習;靜力性練習是關節運行到一定幅度，通過靜力作用拉伸組織的方法。
靜力性的柔韌練習可以較好地 發展柔韌，對發展速度不利;動力性練習雖主要發展速度，但易造成損傷。由于少兒思想單純，好蠻干，更要避免拉傷，即使進行靜止、被動的壓、搬、撕等練習，也要防止過急、過猛的動作。
動力性和靜力性的柔韌練習各有利弊，最理想的是兩種練習交叉進行。柔韌練習可以結合課前準備活動進行，為上課做好身體準備，進 行柔韌素質練習時，要采取合理的訓練手段、動靜結合、循序漸進。
靈敏和協調密切相關，靈敏的好壞直接影響運動能力。武術這樣一個起伏轉折，變化多樣的項目，對靈敏的要求較高。在進行靈敏素質練習時，應多采用一些不對稱動作，也可結合各種技巧、跳躍、活動性游戲等，這樣才能較好地發展靈敏素質。
四、少兒武術的教學
少兒的神經系統發育較早，第一信號系統的活動占主要地位、主要靠直觀形象建立條件反射。
教學時，應注重示范，讓學生建立直觀形象的動作技術概念。少兒大肌肉群發展較快，小肌肉群發展較慢，復雜動作不易掌握。在教學時，把動作簡化，先分解，后完整，多示范，多讓學生做模仿。講解主要用簡單易懂和形象化的語言、口訣進行。
領做可以起到強化的作用，特別是在教授新動作的開始階段，領做的同時，提示動作的要點 和注意事項，有利于學生掌握方向變化，路線轉折較為復雜的動作。
少兒的大腦皮層神經過程興奮和抑制不均衡，興奮占優勢，易擴散，注意力不集中，顯得活潑好動。做動作時易出現多余動作或動作不正確、不協調，而且大腦皮層細胞的工作能力差，易產生疲勞，神經過程靈活性高，疲勞恢復得快。
應采用“起伏形式”的教學，把一次課分成幾段，每段的開始部分，提出嚴格要求，組織活潑 有趣或安排短暫的休息，這樣注意力相應轉移，神經細胞疲勞得以恢復，然后再進行下一階段的學習。
通過這種形式的教學，學生能夠在較短的時間內掌握好動作。教學中，一般教學內容比較單調，時間長了易感到枯燥。把練習技術和游戲結合起來，可提高學習興趣，充分調動其積極性，達到較好的學習效果。
一般的，少年兒童習武應注意下述幾點。
1、對少年兒童初學武術來講，要注意養成正確的姿勢。由于少年兒童骨骼沒有發展完善，具有很大的可朔性，如在平時訓練中養成了駝背或脊柱前彎的習慣，胸部就會發生畸形，有損少年兒童的身體健康。
2、少年兒童在樁功練習時，應注意民量少，時間短、姿勢稍高、次數可多，這種方式利于恢復，不會造成疲勞。
3、由于少年兒童思想單純，好蠻干，更要注意避免拉傷，即使進行靜止、被動的壓、搬、撕等練習，也要防止過這猛的動作。
4、少年兒童的神經系統發育較早，第一信號系統的活動占主要地位，主要靠直觀形象建立條件反射。少年兒童極容易被一些新鮮事物吸引，并好模仿，具有較強的模仿能力，都是在教學時應注重示范。
5、少年兒童要以動力性練習為主，少用靜力性練習，在練習一般身體素質時，多采用側臥、俯臥起身、引體向上、跳繩、俯臥撐、手倒立、跑步等。還宜把武術練習與游戲相結合。
結語：文章為大家介紹了青少年練武術的好處。相對成年人來說，青少年的孩子更容易培養鍛煉。但也要注意一些細節方面的問題。雖說中國的武術對練習者的要求是非常高的，但最終的目的都是能夠幫助他們強健身體，增強體質。
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