兒童畫的構圖方法
大部分孩子都很喜愛畫畫，但是拿起筆卻總是喜歡問老師到底該怎么畫。孩子有對畫畫的熱情，卻大多沒有找到表現的方法。孩子把繪畫活動當作游戲，當他把要表現的事物畫在紙上時，往往不能做到有計劃、有目的地合理安排畫面。幫助孩子掌握合理的構圖方法，可使其畫面更加生動，主題表現得更加鮮明有力。
什么是構圖？
繪畫時根據題材和主題思想的要求，把要表現的形象適當地組織起來，構成一個協調的完整的畫面稱為構圖。
兒童畫的構圖常以畫面中心為作品的核心，先把畫的主要部分安排在核心位置，再依次向外發展，直到畫滿整個畫面。這樣可以使作品有一種向心的聚合力，畫面富有較大的層次感。兒童家長在滿足孩子自由創作的同時，也要引導兒童遵守一般繪畫的構圖要求，這些要求是：畫面要飽滿，前后要有主次，左右要呼應。
以下介紹幾種孩子常用的構圖方法：
中心式主體構圖法
這是形象期孩子最善于運用的一種構圖方法。如畫“一頭怪獸”，孩子把自己想象成威猛的怪獸，把它的形象畫得很大，把想象中與怪獸有關的情節畫在四周。這種構圖方法符合孩子以自我為中心和兒童畫的夸張的特點。
滿天星式分散構圖法
孩子在表現“過年”這類紛繁熱鬧的主題時，常會把各種不同的人和物分散地按“滿天星”式進行構圖，使畫面看起來十分豐富。但這種構圖法要求表現的事物要有變化，吸引人去品味，否則，“滿天星”就會變成“一盤散沙”。
排隊式并列構圖法
孩子習慣將心中所想一一列出來，或自上而下，或由左及右。我們可以利用這一特點，安排孩子用長條紙畫“拉手小人”“它們是怎樣飛上天的”等內容。這不僅可以培養孩子學會根據不同紙張形狀靈活構圖，更使孩子體會到了這種構圖的有趣之處。
線路式構圖法
隨著孩子年齡、技能的增長，開始喜歡“迷宮”和各種棋類游戲，可以利用其空間方位感的發展，設計一些“馬路上的汽車”等內容，培養孩子學習路線式構圖。這種構圖看似復雜，孩子卻可遵循一定的路線規律安排畫面，并逐漸地學會有計劃地構圖。
前后構圖法
利用一定的透視關系，使被畫的形象背景和前景相互遮掩，結合在一起，產生視覺上和心理上的整體感。
模塊分割構圖法
在同一幅畫面里，出現不同時間、人物、地點的造型，通過一些線條或色塊來劃分安排，以動靜，大小等互襯對比，具有新奇、豐富的效果。
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