留學美國高中英語的復習方法

時間：2024-06-16 14:07:39 王娟留學英語

留學美國高中英語的復習方法

　　留學，舊稱留洋，一般是指一個人去母國以外的國家接受各類教育，時間可以為短期或長期（從幾個星期到幾年）。這些學生被稱為留學生。下面是小編整理的留學美國高中英語的復習方法，歡迎大家閱讀。

留學美國高中英語的復習方法

　　已經考過TOFEL的同學，要在SAT開班之前盡快擴充詞匯量。詞匯手冊可以選《紅寶書》。國外的SAT參考書中也會包含SAT的核心詞匯，例如Barron’s的《How to Prepare for the SAT I》中列出了3500個基本的SAT詞匯。KAPLAN的SAT Premier Program 2006 Edition 的附錄中給出的詞根記憶表、近義詞群、和詞表也非常適用。

　　如果同時報SAT班和TOFEL班的話，在開班之前，要盡可能多地搞定單詞，可以選擇托福詞匯和紅寶書一起背，方法是挑出紅寶書中已經在托福詞匯書中出現的單詞、劃掉；再把TOFEL詞表中紅寶書的同義詞寫在紅寶書上；然后兩個一起背。也可以選擇托福詞匯加上剛才提到的詞表。如果能夠上一個詞匯專項班更佳。在同時上SAT和TOFEL班時，要學會充分整合資源，提高學習效率。因為SAT的閱讀比TOFEL難，因此聽課重點應該放在前者。SAT閱讀搞定，TOFEL閱讀不成問題。托福語法是中國學生的強項，因此SAT寫作部分的句子改進和改錯難度不大。托福寫作和SAT寫作是兩種不同要求和風格的寫作，但在寫句子的層面上要注意充分整合，互相借鑒。也就是說，無論什么寫作，句子都要寫好，但寫句子的技巧是一樣的。SAT的考試時間建議選在高三的第一個寒假，因為你有連續的充分的考前強化時間。并且不會耽誤接下來的高考（SAT考試每年有7次，你也可以選擇其他時間。

　　要考SAT II 的學生更要注意時間的安排，因為SAT I和II不能同時考）。當然，如果能夠在高二結束之前就把SAT和托福搞定，那就再理想不過了。

　　擴展：留學美國高中九條申請條件

　　一：年齡

　　美國高中是9-12年級，相當于國內的初三至高三。國內學生初二畢業至高二在讀學生均可申請入讀美國高中。國內學生讀完初二后可以直接申請入讀美國高中9年級，而國內高二在讀學生建議申請入讀美國高中10年級。一般美國高中的入讀最低年齡要求為14歲。

　　二：學術條件

　　美國高中對于學生在中國的成績也會予以評估。一般會要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學生的成績在90分以上或者在全年級前10%。因此，學生國內的成績好壞對于錄取會有影響。

　　三：英語標準化考試

　　一般而言，美國高中會要求國際學生提供英語標準化成績，如：SLEbr、TOEFL、IELTS或 SSAT。學校通過英語標準化成績確定該學生的英語程度，以此來決定該學生是否需要參加ESL語言課程及相應年級和課程的選擇。SLEbr是專門設計給國際學生去美國念高中而設立的。這個是對國際學生最基本的英文測驗，分數是20分到67分。根據分數將大致分為三個等級，就是初級、中級和高級。大約從20-45分是初級，45-55是中級，56-67是高級。

　　如果SLEbr測驗的分數超過60分，那么說明這個SLEbr所測驗的水平很難檢測出學生真正的英語程度，建議可以考TOEFL。因為SLEbr只有聽力和簡單的語法和閱讀測驗，并沒有像TOEFL(iBT)那樣，聽說讀寫四個方面都有涉及。如果英文的TOEFL(iBT)測驗有考到79或者以上，則說明學生基本上已經具備了和美國同年齡的小孩同程度的英文能力，這樣也就可以考慮選擇不需要ESL課程的學校。

　　申請高中的另外一個考試叫SSAT，美國高中入學考試，主要是美國當地學生進入美國私立高中的考試。TOEFL(iBT)考到79分以上的同學，建議可以去考SSAT。SSAT在國內有考試，目前是在上海。

　　四：老師推薦信

　　一般來說，申請高中會需要學生提供三封推薦信。英語老師，數學老師，班主任或校長各提供一封推薦信。推薦信中需要老師對于學生的在校表現以及各方面情況做出評價和推薦。好的推薦信也是學生能否被美國高中錄取的重要依據。有時候，好的推薦信可以彌補學生學術成績上的不足。

　　五：學生申請自述

　　學生自述(brersonal Statement)一般需要學生自行撰寫。可以做一下子自我介紹，興趣愛好介紹，獲獎或者課外活動介紹等。有些學校也會有自己設計的問卷調查表格，或者命題小作文讓學生填寫。這主要是讓學校對學生有一個初步的認識。

　　六：家長申請自述

　　家長申請自述主要是要求家長介紹一下孩子。可以包括孩子的成長，性格，或認為孩子的優點，發展方向等情況以及自己的職業，家庭情況等。家長自述能讓學校了解家長眼中的孩子以及孩子的成長環境。這對以后學校照顧學生會有所幫助。

　　七：學校面試

　　美國高中申請基本都需要面試。面試一般分為，現場面試，電話面試以及視頻面試。現場面試一般需要1小時左右。電話和視頻面試一般需要20-30分鐘;根據學生面試情況決定面試時間長度。學校通過面試來評估學生的綜合能力。我們公司會在面試前給予學生指導。

　　八：家庭財力證明

　　家長需要提供銀行的存款證明來擔保學生在美國期間的學費。存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般我們建議，去美國讀高中的家庭存款證明能在人民幣100萬元左右。

　　九：護照

　　在申請前，學生需要把護照事先辦理好。申請時，需要提供學生護照掃描件給學校。

　　美國高中選校標準

　　一：學校類型

　　美國高中按是否提供住宿可分為寄宿高中與走讀高中。寄宿高中的學生學習和生活都在學校，很多老師的家也安在校園內，對學生來說不僅安全而且師生交流的機會也更多。走讀高中的國際學生寄宿在美國當地家庭里，孩子的人際交往圈得到擴大，有利于孩子了解美國文化、更快地融入美國社會。寄宿學校與走讀學校，就學術質量來看沒有差異，但是，由于住宿的方式不同各有特點，很難講那種方式更好，只有根據其特點選擇適合自己的方式才是正確的選擇。

　　二：地理位置

　　地理位置的確定，通常會根據家長的愿望和朋友圈來做確定。一般來說，美國的東部和西部比較繁榮，交通方便，文化底蘊深厚，學校也較多，這是家長和學生多數選擇的地域。但這些地方由于比較繁華，所以費用也相對較貴，通常在5萬美金或以上，另外，這個地域的學校申請人也多，競爭也比較激烈，中國學生人數比例高。相反，哪些中部地區，雖然不及東西部繁華，但也有很多很好的學校，費用相對便宜，一般在3萬美金左右。當地民風比較古樸，中國學生也較少，學校和當地人也比較重視中國學生。

　　三：畢業生去向

　　從畢業生去向當中可以看出一個學校的畢業生質量，從而看出學校的綜合教學實力，美國大學在招收學生的時候，不僅看重學術和SAT成績，更加看重這個孩子的特色和潛力，畢業生走向越好，說明學校培養學生的能力越高。

　　四：學校排名

　　許多想去美國留學的學生們都非常關注學校排名。這里，想糾正一下大家對排名的誤解。首先，排名都是不同的私人機構以自己設定的方式排出來的，而非國家或是政府機構決定的。以美國大學為例，有知名度的排名就有好幾個，比如說《美國新聞與世界報道》、《時代》雜志、福布斯等。這些私人機構以自己認為重要的指標來進行排名，這些排名互相沒有可比性。比方說，《美國新聞與世界報道》把加州大學伯克利分校排在第21名，福布斯則把它排在50名，但《時代》雜志卻把它排在第9名。

　　目前為止，在美國還沒有一種私立高中排名是被大家公認的。所以，當某機構告訴你某某高中是排名第幾的時候，你需要結合其他因素進行考慮。

　　五：住宿類型

　　學校住宿類型通常分為寄宿中學和走讀中學，當然還有一些介于兩者之間的學校，就是校外住宿。這兩類學校各有各的優勢。寄宿學校的優勢是所有的學生都是同等待遇，不用家長煩心，學校關系比較簡單，就是學生及老師的關系，相對比較容易適應。缺點是在一個封閉的環境中，不接觸社會，語言環境相對比較差，只要有中國學生，他們之間的交流就會使用母語，不利于語言的提升，所以語言程度不是很好的學生，一般建議申請走讀學校。另外就是寄宿學校的名額受寄宿條件的限制，招收的名額很少，所以競爭很厲害。走讀學校的優勢就是具備良好的語言環境，能融入當地社會，能直接接觸美國社會，有家的感覺。再有就是，走讀學校不受住宿條件限制，招收的名額比較多，競爭相對沒有住宿學校那么強。缺點就是每個家庭有每一個家庭的規矩，學生多了一個和住家的關系，需要學生有比較強的適應和溝通能力。

　　六：錄取要求

　　美國學校在招收學生時都會有自己基本錄取要求。主要的標準是托福成績、SSAT成績。簡單的可以分為三類：

　　1、學校要求托福成績為100分以上，SSAT為2200以上;

　　2、學校要求托福成績在80左右的，SSAT為1900以上;

　　3、學校要求托福成績不低于45分或小托福、slep成績的。因此，學生在選擇申請學校時，需結合自身的考試成績情況結合學校錄取要求來做選擇。學生沒有達到學校錄取要求的，沒有特殊情況，建議不要申請。合適才是最好的。有家長會問，是否錄取要求低的學校就一定是不好的學校?其實不然。哪些錄取要求高的學校，都是在國內比較熱門的學校，這類學校申請人數比較多，招生人數比較少，所以競爭比較厲害，故錄取要求也就水漲船高。有一些學校，很晚才進入中國市場，知曉的人不多了，所以在錄取條件上相對比較寬松。但這些學校在美國也是非常好的學校。

　　七：師資力量

　　在對美國高中進行擇校時，最不容忽視一個重要方面便是師資力量。一個學校的師資力量主要集中包括在兩個方面上，一是教師的資質。優秀的美國高中的教師大部分都獲得了碩士學位，并且具備先進的教學理念和教學方法，可以更好地培養學生。二是教學的經驗。很多美國私立高中的教師均為執教10年以上、教學經驗非常豐富的專家。他們對學生的心理和學習習慣有著比較全面的了解，可以很好地提高學生的學習成績。

　　八：國際生比例

　　有一些學生和家長在選擇美國中學的時候，認為學校的國際學生或中國學生越少越好，最好一個都沒有。其實這是一個誤區。首先，一個學校如果一個國際生都沒有，說明這個學校的國際交流觀念比較差，剛剛開始想到國際化，在國際學生管理上沒有經驗，容易出現問題。沒有中國學生，中國學生在那里生活非常孤單、寂寞，沒有歸屬感。學校對中國學生的情況和想法也不了解，在教學和管理上都會出現偏差，溝通上也會出現障礙。

　　九：學校的成立時間

　　美國的中學有的歷史很悠久，成立超過100年的有很多，我們一般推薦學生選擇建校超過40年的，這些學校在教育理念上已經有了一定的積淀，也形成了一定的優勢，當然超過100年的學校，優勢會更大，不過歷史悠久設備會有一點陳舊，教學理念也相對有一些保守，各有利弊吧。

　　十：學校的課程

　　一般我們推薦孩子可以選擇AP課程比較多的院校，這些院校對于孩子未來學習能力的培養，是有很大幫助的，另外也可以為孩子就讀大學奠定非常扎實的基礎，同時有部分大學學分可以提前修讀。對于語言基礎比較薄弱的孩子，在國內不要放松一分鐘對于英語的關注外，選擇學校方面，最好是選擇有ESL課程的院校，這樣對于孩子的語言方面，會進行有力的培訓以及加強，這樣的學校對于國際學生的關注度也會更高一些。

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