街舞與爵士舞有何區(qū)別
街舞是不是從爵士舞演變過(guò)來(lái)的?爵士舞是街舞的一個(gè)種類嗎?很多人在舞蹈練習(xí)初期都有這樣的困惑。下面YJBYS小編為大家搜索整理的關(guān)于街舞與爵士舞的區(qū)別，歡迎閱讀參考，希望你喜歡!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
有些人則以為這兩個(gè)舞種差不多，認(rèn)為是一種舞蹈，其實(shí)不然，他們之間有很多的不同，如律動(dòng)、風(fēng)格、運(yùn)動(dòng)方式、體系構(gòu)成等等。
區(qū)別一：起源
爵士舞出現(xiàn)于二十世紀(jì)中期的五十年代，由黑人的社交舞，配上爵士樂(lè)的音樂(lè)而演進(jìn)下來(lái)的，它吸收了芭蕾舞、現(xiàn)代舞、街舞、拉丁舞的元素和技巧，要表達(dá)的是火辣辣的風(fēng)情。而街舞，是由70年代美國(guó)紐約市較低層的黑人社區(qū)Bronx(社區(qū)名)發(fā)源，是美國(guó)黑人由一種發(fā)泄情緒的運(yùn)動(dòng)演繹成的"街邊文化"。在專業(yè)啦啦操運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練中，常用這種HIP-HOP來(lái)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)力等綜合素質(zhì)，有時(shí)也會(huì)做表演之用。有人稱之為“是惟一讓人帶著笑容進(jìn)行訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)”。
區(qū)別二：分類
爵士舞的分類包括Latin JAZZ、Modern Jazz、Theatrical Jazz、Classical JAZZ、Ballet JAZZ等：、街舞包含了幾大類：現(xiàn)在在國(guó)內(nèi)主要有poppin、hiphop、locking、breaking、house、newstyle、 kurmp、regge等�，F(xiàn)在兩種舞蹈互相吸收,街舞吸收了爵士舞蹈風(fēng)格動(dòng)律,形成了hip-pop JAZZ。爵士舞蹈造就現(xiàn)今的爵士舞蹈.風(fēng)行與百老匯舞臺(tái)上.你現(xiàn)在看到布蘭尼，碧昂斯演唱會(huì)跳的多為爵士，我們看到的rain、吳建豪、羅志祥、潘瑋柏等藝人所演繹歌曲中的舞大多屬于hiphop。
區(qū)別三：技術(shù)特點(diǎn)
爵士和街舞都有同樣的特點(diǎn)，要求動(dòng)作的爆發(fā)力強(qiáng)，四肢的協(xié)調(diào)性比較好，對(duì)舞蹈難度技巧的要求也非常高，他們對(duì)頭、肩、胯等部位的訓(xùn)練功能很大，都是訓(xùn)練小肌肉群的運(yùn)動(dòng)。但是原始的爵士的特點(diǎn)是一種對(duì)于情緒的表演，是一種舞臺(tái)藝術(shù)用于娛樂(lè)他人，爵士跳的是一種線條感，動(dòng)作是舒展的，身體的重心是向上的;但早期的街舞是單純的宣泄舞者的情緒，是一種存在于生活的藝術(shù)用于娛樂(lè)自我，街舞跳的是一種動(dòng)律、動(dòng)作是扭曲的，身體的重心是向下的。這兩種舞蹈在舞動(dòng)時(shí)，肢體所做的動(dòng)作都要比其它舞蹈夸張，吸引人之處，都是以全身的活力帶來(lái)熱情澎湃的感覺(jué)。
附：爵士舞教學(xué)特點(diǎn)
1、使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)(外語(yǔ))進(jìn)行教學(xué)。任何舞蹈都有其文化性，文化性體現(xiàn)在舞蹈動(dòng)作的名稱、特點(diǎn)、風(fēng)格和音樂(lè)等等之中。爵士舞來(lái)自美國(guó)，它絕大部分動(dòng)作是用英文和法文(芭蕾術(shù)語(yǔ))命名的，使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)(外語(yǔ))進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生們從語(yǔ)言的角度感受其文化性，方便他們更深入地了解爵士舞內(nèi)涵，再經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間多方面的熏陶，動(dòng)作的味道就會(huì)更純正。
2、爵士基訓(xùn)舞蹈化。在爵士課前三十分鐘，我們都會(huì)進(jìn)行基本功訓(xùn)練�；竟τ�(xùn)練通常是很枯燥的，為了提高學(xué)生們的興趣，也為了豐富他們的表現(xiàn)力，我使用了完整的且風(fēng)格多樣的音樂(lè)，更表演化地進(jìn)行訓(xùn)練。
3、強(qiáng)調(diào)風(fēng)格性地訓(xùn)練。風(fēng)格多樣是爵士舞的一大特點(diǎn)，在這兩年的訓(xùn)練中，我們分別學(xué)習(xí)了Disco(的士高)、Funk(方克)、latino(拉丁風(fēng)格) 、modern(現(xiàn)代舞風(fēng)格)ballet(芭蕾風(fēng)格)等，讓學(xué)生們更全面地了解和掌握爵士舞，而且他們的表現(xiàn)力也能得到更好地提高。
4、強(qiáng)調(diào)節(jié)奏性。爵士舞特別強(qiáng)調(diào)節(jié)奏的變化，尤其是那些小關(guān)節(jié)的動(dòng)作，節(jié)奏的變化更是靈動(dòng)突變。為了提高節(jié)奏訓(xùn)練的質(zhì)量，我先后使用了踢踏舞訓(xùn)練法和聽(tīng)力訓(xùn)練法。另外，運(yùn)用聽(tīng)力訓(xùn)練法有時(shí)也為了暫時(shí)休息，恢復(fù)體力。
5、輕松的課堂氣氛。爵士舞有一句口號(hào)——“Just for fun.”(一切為了歡笑)非洲的黑人由於受到長(zhǎng)達(dá)約三百年的奴隸交易，使得他們被遣散在美國(guó)及世界各地，過(guò)著悲慘的生活。在新環(huán)境，新生活中仍未忘記他們的音樂(lè)與舞蹈，也沒(méi)失去他們對(duì)生活樂(lè)觀的態(tài)度。“fun.”也可以說(shuō)是爵士舞的一個(gè)特點(diǎn)，我們?cè)谳p松有趣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也更體會(huì)到它的娛樂(lè)性。
6、啟發(fā)式教育。我不主張孩子們總是簡(jiǎn)單模仿式地學(xué)習(xí)，雖然孩子們的模仿能力遠(yuǎn)勝于大人，但是也要訓(xùn)練他們的思維能力，啟發(fā)他們自覺(jué)思考。每一個(gè)孩子都是聰明的，他們有能力通過(guò)自己的理解把舞蹈跳得更好。具體方法下次再談。
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