大學英語b分值

時間：2024-06-08 05:40:06 曉鳳大學英語

大學英語b分值

　　有些同學考試的時候感覺有點茫然，不知道哪個考試題的分值比例，面都那么多的復習資料，側重哪個部分的重點復習，今天小編就八一八大學英語考試b統考的分值，讓大家在復習的時候有側重點的去做對應的練習。

大學英語b分值

　　大學英語b分值 1

　　第一部分：交際用語（共5小題；每小題3分，滿分15分）

　　此部分共有5個未完成的對話，針對每個對話中未完成的部分有4個選項，請從A、B、C、D四個選項中選出正確選項。

　　第二部分：閱讀理解（共10小題；每小題2分，滿分20分）

　　此部分共有2篇短文，第一篇短文后有5個問題。請從每個問題后的.A、B、C、D四個選項中選出正確選項。第二篇短文后有5個正、誤判斷題，請選擇T或F.

　　第三部分：詞匯與結構（共5小題；每小題2分，滿分10分）

　　此部分共有5個未完成的句子，針對每個句子中未完成的部分有4個選項，請從A、B、C、D四個選項中選出正確選項。

　　第四部分：完型填空（共5小題；每小題3分，滿分15分）

　　以下短文中共包含5個未完成的句子，針對每個句子中空缺部分有5個選項，請從A、B、C、D、E五個選項中選出正確選項。

　　第五部分：英譯漢（滿分30分, 5 each）

　　6句英文翻譯成中文。

　　第六部分：寫作（滿分10分）

　　根據所給的題目和中文提綱用英語寫出一篇不少于80詞的短文。

　　大學英語b分值 2

　　大學英語b級分值

　　聽力是15分，單選10分，填詞的10分，短文理解40分，翻譯是10分，作文15分

　　大學英語b級的考試技巧：

　　一、A部分題型特點及解題技巧

　　從題目的內容看，A部分包含詢問時間、意見或建議，詢問健康、學習、工作等情況，還包括請求幫助以及日常生活中的吃飯、購物、打電話等各種場景的內容。題目的結構使用最多的是疑問句。從語法結構來看可以分為四種：一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句。在一般疑問句中，多以助動詞、情態動詞、動詞be或have開始，通常用yes或no回答，語調一般用升調。特殊疑問句是用疑問詞開始提問的問句。常用的疑問代詞有who，whom，whose，what，which 等，疑問副詞有where，when，why，how等，語調一般用降調。選擇疑問句是對問題提出兩個或兩個以上的答案供說話人選擇的一種句式。前一部分用升調，后一部分用降調，回答時不用yes或no。反意疑問句表示講話人對自己提出的看法和情況比較有把握，或者他問話的目的只是希望對方來贊同或證實所陳述的事情。前部分總用降調，后部分多用升調。

　　從歷年考試題目可以看出，這類題目以疑問句，尤其是特殊疑問句和一般疑問句出現的頻率較高。做題時，要聽清楚是什么類型的句子，如果是陳述句，就要分析它是屬于哪一方面的，是祝賀、道別、感激還是其他。如果是疑問句，首先可以從語調上判斷出上述四種疑問句的類型。如果是一般疑問句，首先應該觀察有沒有適合yes或no格式的選項，也就是yes或no是答案的可能最大。

　　如，Hello，may I speak to Helen？

　　A.Yes，speaking.

　　B.You are welcome.

　　C.I am sure.

　　D.I like it very much.

　　此題是測試一般疑問句的典型句型，考查由may引導的疑問句的理解和應答能力。“May I speak to Helen ？” 意思是“我可以和海倫通電話嗎？”問題是由may引導的一般疑問句，要求我們回答行不行，提供的四個選項中A項（可以，請講）符合原題要求，所以選A。仔細分析句意，斟酌選項。如果是特殊疑問句，就不能選擇yes或no，而是要聽清楚疑問詞，如，當疑問詞是when的時候，不能以一個地名作答；當疑問詞是why的時候，不能以時間作答。其次，可以通過抓關鍵詞的方式選擇作答。如，當錄音提到“Thank youfor…”時，肯定要尋找一個表示“不用謝，榮幸之至”等比較客氣的'答復；當錄音提供的是選擇疑問句，如“Which would you prefer，tea or coffer？”絕大多數回答選擇tea或coffer，除非特殊說道“兩者都不要”的情況，但一般不會出現這種回答。

　　二、B部分題型特點及解題技巧

　　這部分測試對簡短英語對話的理解能力。對話和問題都播放兩遍。就內容而言，本部分主要包括日常生活、工作、交際中的基本對話，如，談論天氣、學習、工作、健康、時間、交換個人意見、賓館對話、商業對話等。對話之后的問題中，有的是確認對話中某個信息，有的是針對對話內容延展部分的提問，旨在測試考試的綜合信息、推理以及應變的能力，如，兩個人各說出一句話，要求判斷這兩個人的關系；兩個人在談一件事，要求說出其中一個人的言下之意，看考生是否懂得用另一種方式表述對話中相應的內容。

　　從歷年的考題中可以看出，以what開頭提問的題目最常見，這種題目主要測試學生對對話中“是什么”的基本情況的理解，同時還要測試考生能否正確判斷對話的情景、內容、人物關系等。對于這類題目，解題時不僅要抓住關鍵詞，還要注意對話中提到的具體信息。在很多情況下，問題問到的都是一些細節。

　　如，2011年12月真題A. When to catch the train. B. Where to buy the ticket. C. How to reach the airport. D. Which bus stop to get off.

　　錄音原文：W: May I help you，sir？M:Yes. Could you tell me how to get to the airport？Q:What does the man want to know？

　　解析：本題屬于細節題。本題四個選項均為W-question。選項A “何時趕火車” ；選項B“哪里買票”；選項C“如何到飛機場” ；選項D“哪個車站下車” 。因此，聽的重點就是問句信息的內容。男士回答：Could you tell me how to get to the airport？所以正確答案為C。此外，抓關鍵詞，只要聽到的內容在選項里，就可以判斷這個選項很可能就是正確的選項。

　　三、C部分題型特點及解題技巧

　　這部分是一篇小短文，其中有五個單詞或詞組由空格代替，要求聽過三遍后，在空格中填入恰當的單詞或詞組。做這部分題目時，首先要了解短文的大概意思，注意需要填入的詞或詞組所在句子的內容；接下來，還要注意全文所用的主要時態；此外，還要判斷所缺的部分在句子中充當什么成分，所填的詞或短語是什么詞性。如果填的是動詞，那一定要注意它前面所用名詞的數、動詞本身的時態和語態。如果填的是名詞，就要搞清楚是可數名詞還是不可數名詞、單復數，如果填的是形容詞或副詞，就要看它的前后是否有比較狀語從句的標志詞，比如，than，前面的形容詞或副詞就要用比較級。