英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練步驟

時(shí)間：2024-08-04 01:06:52 英語(yǔ)六級(jí)

　　大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽(tīng)的能力(理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力)以及初步的寫(xiě)和說(shuō)的能力，使學(xué)生能以英語(yǔ)為工具，獲取專(zhuān)業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平打下較好的基礎(chǔ)。以下是小編整理的關(guān)于英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練步驟，希望大家認(rèn)真閱讀!

英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練步驟

　　第一步：預(yù)讀選項(xiàng)

　　做題前，一定留出時(shí)間預(yù)讀選項(xiàng)。我們只能高效的看而非全面的看。

　　預(yù)讀方法：橫讀和豎讀，注意做標(biāo)記。

　　橫讀需要注意選項(xiàng)中容易辨識(shí)的詞語(yǔ)——帶有大寫(xiě)字母的詞組(多為人名、地名、機(jī)構(gòu)名等)，作為聽(tīng)題的信號(hào)詞。所謂信號(hào)詞，也就是，待會(huì)聽(tīng)到這些詞表示可以開(kāi)始做這道題目了。

　　豎讀則需要重點(diǎn)劃出選項(xiàng)和選項(xiàng)間不同的部分。

　　需要重點(diǎn)做標(biāo)記的部分：主語(yǔ)(名詞詞組)、謂語(yǔ)(動(dòng)詞)和修飾語(yǔ)(形容詞)。

　　注意：相似選項(xiàng)和相反選項(xiàng)要保留，正確答案就在其間。

　　以16年6月考過(guò)的四級(jí)真題為例：

　　4. (新聞聽(tīng)力)

　　A)They will be fined.

　　B)They will be closed.

　　C)They will get a warning.

　　D)They will lose customers.

　　8. (長(zhǎng)對(duì)話(huà))

　　A)He's got addicted to technology.

　　B)He is not very good at socializing.

　　C)He is crazy about text-messaging.

　　D)He does not talk long on the phone.

　　首先，劃出所有相同的內(nèi)容，they和she，在新聞聽(tīng)力中這表明稍后重點(diǎn)聽(tīng)they指代的人或物相關(guān)的內(nèi)容。而在長(zhǎng)對(duì)話(huà)中，則暗示第8題要重點(diǎn)聽(tīng)男士(man)說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，可在第8題做標(biāo)記---男或man。

　　然后，觀(guān)察到第4題A和B選項(xiàng)相似度很高，只有最后一個(gè)單詞不同，正確答案很可能是其中之一。再標(biāo)記。

　　第8題，從前到后掃讀選項(xiàng)內(nèi)容，因?yàn)橹髡Z(yǔ)一致，重點(diǎn)劃出其中的謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，通過(guò)選項(xiàng)內(nèi)容可推測(cè)這題問(wèn)的應(yīng)該是男士的喜好或習(xí)慣。所以就暗示自己注意長(zhǎng)對(duì)話(huà)開(kāi)始部分男士喜歡做的事情即可(第8題是長(zhǎng)對(duì)話(huà)部分的第1道)。

　　提醒：

　　1. 正式考試時(shí)聽(tīng)力在寫(xiě)作之后。但是考場(chǎng)上作文寫(xiě)完之后，是否可以提前看聽(tīng)力試題?

　　官方回答是不允許的，但如果監(jiān)考老師不管，建議大家一定要爭(zhēng)分奪秒看題。

　　2. 或者利用聽(tīng)力放音是讀directions時(shí)間的時(shí)間來(lái)掃讀選項(xiàng)。

　　第二步：完整聽(tīng)題

　　6月的四級(jí)聽(tīng)力放音時(shí)間約26分鐘左右，六級(jí)28分鐘左右。請(qǐng)嚴(yán)格按照考試流程和時(shí)間，不間斷地聽(tīng)完一套題，中間不要停頓，強(qiáng)化自己的耐力注意力和定力。

　　提醒：

　　1. 聽(tīng)力過(guò)程中請(qǐng)注意利用directions時(shí)間來(lái)繼續(xù)預(yù)讀選項(xiàng)。

　　2. 遇到?jīng)]有聽(tīng)出來(lái)的，不要糾結(jié)。趕緊看下一題。

　　3. 把答案標(biāo)記在試卷上，便于下一環(huán)節(jié)查閱。

　　第三步：對(duì)答案

　　1. 對(duì)答案

　　對(duì)答案，確定正確答案在原文中的位置。同時(shí)分析錯(cuò)誤答案為什么錯(cuò)。

　　注意!很多同學(xué)在這一步會(huì)漏掉一項(xiàng)：蒙對(duì)的題——在聽(tīng)題時(shí)沒(méi)有聽(tīng)十分明白、不確定而蒙對(duì)的題目，也要進(jìn)行標(biāo)記分析。這部分題目是你在真題訓(xùn)練階段能夠提分的關(guān)鍵所在!

　　建議看解析，揣摩出題者要考什么能力。(聽(tīng)細(xì)節(jié)信息?聽(tīng)取大意?聽(tīng)取5W1H信息?)

　　2. 查詞和短語(yǔ)

　　將選項(xiàng)和原文中所有不熟悉的單詞和短語(yǔ)全部查閱清楚，不留死角。

　　3. 翻譯句子

　　查過(guò)所有生詞的含義后，可以用視譯的方式閱讀句子，看是否可以通順地翻譯明白。若發(fā)現(xiàn)有句子無(wú)法理解，那就是單詞和短語(yǔ)的含義并未查閱正確。建議把生詞整理到筆記本上，便于時(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。

　　例：6月四級(jí)聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話(huà)原文，是一個(gè)面試：

　　What benefit package do you offer?

　　誤譯：你提供什么利益包裹?

　　正譯：你們有什么樣的福利計(jì)劃?

　　無(wú)獨(dú)有偶：2007年12月的面試長(zhǎng)對(duì)話(huà)中，又出現(xiàn)了一次benefit

　　There is a list of extra benefits.

　　有一個(gè)福利清單。