雅思寫作評分標準解析及備考建議

時間：2024-07-23 15:50:45 雅思(IELTS)

雅思寫作評分標準解析及備考建議

　　引導語：俗話說的好，知己知彼百戰百勝，今天應屆畢業生培訓網小編就為大家解析一下雅思寫作評分標準，希望能幫助大家找到得分點，在考試的時候取得好成績。

雅思寫作評分標準解析及備考建議

　　一、A類與G類考試內容

　　雅思考試全程考試時間為2小時55分鐘。其中，寫作在聽力、閱讀部分之后出現，是筆試的最后一項。雅思寫作考試要求在60分鐘內完成兩篇作文(Task 1 and Task 2)。寫作中，以留學為主的學術類(Academic)和以移民為主的培訓類(General Training)試題類型有所不同。

　　Task 1要求考生在20分鐘內完成150字以上的文章。A類(學術類)以考核圖表為主，考的較多的有曲線圖、柱狀圖、餅狀圖、表格等，也有可能考到兩種不同種類的圖。此外，流程圖和示意圖也偶爾考到。而G類(培訓類)要求考生針對題目要求寫一封信來詢問某方面信息或闡釋某種狀況。到目前為止，出現較多的書信種類有投訴信、請求信、建議信、尋找失物信、邀請信等。

　　Task 2要求考生在40分鐘內寫作一篇不少于250字的議論文。A類和G類在Task 2方面非常相似。考生可能需要對某個觀點發表支持或反駁意見，或者討論針鋒相對的一組觀點，或者解釋某種問題出現的原因并提出相應的解決辦法。

　　雅思評分按9分制。考生最后寫作成績并不是Task 1和Task 2分數的簡單平均，而是Task 1占1/3的分數，Task 2占2/3的分數，所以寫作重點當以Task 2為主。

　　二、雅思寫作評分標準

　　雅思寫作的評分標準不像四六級或托福采用整體式的評分，雅思考試采用分項式評分(analytical scoring)。也就是說，考官給考生并不只打一個分數，而是根據具體的評分細則分項給分。

　　專家通過總結，將從以下幾個角度解析分數的內涵。

　　Task 1(A &G類)：

　　1. Task Fulfillment：指的是考生是否能夠在正確審題的基礎上完成題目的指令。具體說來，圖表作文應該在對于圖表所給出的數據進行分析的基礎上指出圖表的總體趨勢和走向，并點明與總趨勢不相吻合的特殊之處，而且還要有數據的支持。書信作文應該完成書信的使命，題目里的每一項要求都不可或缺。

　　2. Coherence and Cohesion：指的是文章通過一定的銜接手段(Cohesive Devices)來表明上下文的連貫性(Coherence)。銜接手段，或叫語篇紐帶，經常用的有(logical)邏輯、(grammatical)語法和(semantic)語義三方面的連接詞(connectors)。

　　3. Vocabulary and Sentence Structure：指的是文章的語言表達。5分或5分以下的作文一般語法錯誤較多。6分作文則一般沒有致命的語法錯誤，用詞和句子基本準確。而7分以上的作文用詞豐富(Variety)、句子結構復雜(Complexity)。

　　Task 2(A &G類)：

　　1. Task Response(內容)：具體來說包含3個部分：Arguments, Ideas and Evidence(論證，論點和論據)。具體說來，應該是內容切題，論據合理，論證充分。對于Ideas(內容)而言，應該注意的是不要出現跑題。有的考生由于詞匯量有限，導致題目中的單詞不認識，從而寫作的時候寫離題了。對于Evidence(論據)來說，關鍵要合理，并且能夠證明論點。好的Arguments(論證)應該是充分并且有力的，這就需要運用多種論證手法。常用的論證手法有：explanation(解釋說明)，emphasis(強調論證)，exemplification(舉例說明)，cause and effect(因果論證)，comparison and contrast(比較與對比)，facts and statistics(事實和統計數據)，concession and refutation(讓步與反駁)，classification(分類)，definition(下定義)，analogy(比喻)等。論證手法的運用還應該和關聯詞結合起來。

　　2. Communicative Quality(交流質量)：大體上與Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代詞，關聯詞，同義反義詞等的運用。常用的關聯詞有：對比however, although, but, nevertheless;結果as a result, as a consequence, therefore, because of this, otherwise;附加in addition, additionally, and, as well as, furthermore, also, moreover;舉例for example, for instance, such as, including;強調in fact, indeed;時間after, following, before, until, during, between, while等。

　　3. Vocabulary and Sentence Structure(詞匯與語法)：寫作對于詞匯的要求并不像閱讀那么高，詞匯也主要分為三個部分。一是要擁有四千左右的基礎詞匯進行基本表達，這也是完成任務的基礎。其次是對于題干詞匯的理解，這是看懂題目，把握寫作內容的前提。最高層次的就是一些話題詞匯，在十大類話題里面一些比較專業的表達，這是寫好一篇好文章的關鍵。句子結構主要包含了簡單句，復合句，從句，非謂語動詞，被動態，it句型，倒裝句，插入語等一些常用的句式。在表達意思的時候，不需要寫非常復雜的長難句，盡量避免過分追求句式而把意思簡單的表達復雜化，把詞匯和句式做到不重復，不單一是考試的重點之一。

　　三、備考建議

　　專家通過對分數的透析建議考生們在準備以及復習雅思寫作的過程中應當對癥下藥，根據寫作的評分標準，從內容，銜接，詞匯，語法四個方面提升自己的寫作水平。此外，應當找出自身的薄弱環節，加強訓練，才能最終在量的基礎上引起質的飛躍。

　　延伸閱讀：雅思寫作常見誤區

　　誤區1：寫夠字數很重要，否則沒機會通過

　　事實：雅思作文確實對字數有要求，但是這只是很多量分因素的一個，如果你寫的作文其他方面好，譬如說用詞和內容，即便字數不夠，拿7分也是可能的。老顧有太多的學生是字數不夠，最后也通過的。

　　誤區2：字數越多，分數越高

　　事實：雅思沒有安慰分和獎勵分一說。文章的質量決定分數(而不是字數)。如果字數越多分數越高，那你下一次背好兩個文章，直接寫上去，寫800單詞，看看幾分。

　　誤區3：換詞可以加分

　　事實：考官會看學生是否能夠用不同方式去表達一個事情，也就是表達的變化是寫作能力的一個體現。但是前提是你的表達變化是準確的，地道的。否則，考官只會扣分。譬如說“receivetreatment”有些同學覺得receive太簡單，寫成“acquiretreatment”。這個學生就是5.5分級別的學生，為什么?因為英文很爛，爛到不知道acquire和treatment不能連用。

　　誤區4：寫復雜句和分詞結構可以加分

　　事實：句子變化是體現一個人的寫作能力，但是如果你的復雜句錯誤，考官會扣分，而不是加分。使用不恰當，譬如說套句，不該用的地方粗暴出現，那么也會扣分。譬如說很多同學喜歡用定語從句，“where have…”這就是5.5分。因為where引導的定語從句后面是獨立的句子，不可能缺乏主語。考官不是因為你用了where就給分，而是看你用的對不對，恰當不恰當。

　　誤區5：語法不重要，關鍵是單詞和內容夠牛

　　事實：句子結構不對，語法錯誤一多，哪怕是你用多高端的詞，多好的內容都是5.5分。道理很簡單，哪怕中文也是。如果通篇白字，寫的句法不通，你用唐詩宋詞，旁征博引，你的讀者覺得你連基本的文化都沒有，更不要說水平多高了。

　　誤區6：詞伙和大詞多用可以加分

　　事實：作文不是單詞比賽。作文的目的是交流。我們中文那些著名的小說，著名的詩歌，著名的議論文，哪一篇里面是一堆大詞?一堆詞伙?一堆成語?

　　好的文章是內容的充實，句子的流暢，用詞的恰當。考官永遠不是看著單詞的“出現”而給分，是看著單詞的“使用”而給分。

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