提高雅思閱讀成績(jī)的建議

2017提高雅思閱讀成績(jī)的實(shí)用建議

　　導(dǎo)語(yǔ)：如何在短時(shí)間內(nèi)使雅思總成績(jī)提高半分至一分，成了困擾這些考生的難題。本文主要針對(duì)這部分考生，提出一些提高閱讀考試成績(jī)的實(shí)用建議，以供參考。

　　一、“工欲善其事，必先利其器”

　　首先，我們需要選擇一套好的教材。雅思閱讀考試時(shí)一項(xiàng)綜合考察考生英語(yǔ)(論壇)基礎(chǔ)能力和閱讀技巧的考試，因此，“回爐”考生備好如下三方面復(fù)習(xí)教材：

　　1、真題

　　《劍橋雅思考試全真試題解析》(3-7)是雅思考試的歷年真題，是烤鴨們的惟一“勝經(jīng)”。它反映出雅思考試的出題思路，指出了雅思的發(fā)展方向，其重要性就不言而喻。比如說(shuō)，2009年3月14日雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試的Passage 3的文章內(nèi)容及觀點(diǎn)就與 《劍4》Test 2的Passage 1“Lost for Words”驚人類似，若考生在考前對(duì)于此文章足夠熟悉，那么在考場(chǎng)上勢(shì)必會(huì)更加胸有成竹。

　　除了真題之外我們還需要什么呢?如果首次考試分?jǐn)?shù)和自己的目標(biāo)相差很大，則說(shuō)明絕不僅僅是應(yīng)試技巧出了問(wèn)題，考生的英語(yǔ)水平可能也沒(méi)有達(dá)到雅思閱讀考試的要求。雅思的本質(zhì)是語(yǔ)言考試，因此考試分?jǐn)?shù)的提高需要建立在英語(yǔ)基礎(chǔ)的提高上。下面就從單詞和語(yǔ)法兩個(gè)對(duì)于閱讀能力來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的方面分別提出解決辦法：

　　2、單詞

　　對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)以及目標(biāo)分?jǐn)?shù)不同的考生來(lái)說(shuō)，單詞書的選用應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。對(duì)于一般目標(biāo)分?jǐn)?shù)在6分或6分以下的高中生來(lái)說(shuō)，需要針對(duì)一本高中詞匯書以及一本大學(xué)四級(jí)詞匯書進(jìn)行突擊記憶;對(duì)于目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6.5分及以上的同學(xué)來(lái)說(shuō)，除了需要對(duì)高中詞匯書和四級(jí)詞匯書進(jìn)行鞏固加強(qiáng)外，還需準(zhǔn)備一本雅思詞匯書進(jìn)行記憶，此處推薦群言出版社出版的一系列諸如《雅思詞匯精選》等收詞全面的雅思詞匯書。如果有余力的考生需要通過(guò)系統(tǒng)的教程來(lái)學(xué)習(xí)單詞含義和用法的話，可以考慮使用例如西安交通大學(xué)出版社出版的《劍橋雅思詞匯》等詞匯教程。不過(guò)對(duì)于短期準(zhǔn)備雅思閱讀考試來(lái)說(shuō)，單詞只需掌握其含義即可。

　　3、語(yǔ)法

　　語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱的考生應(yīng)當(dāng)選擇一套綜合的語(yǔ)法教程進(jìn)行自學(xué)。選擇語(yǔ)法書時(shí)最好要挑選練習(xí)題多的，且以主觀題為主的。此處推薦西安交通大學(xué)出版社出版的《劍橋雅思語(yǔ)法》或是《劍橋雅思常見(jiàn)錯(cuò)誤解析》等書。此外，對(duì)于一本語(yǔ)法書內(nèi)容的選用也大有講究。語(yǔ)法書的編排一般是按照詞法到句法的順序，而“回爐”考生最大的問(wèn)題不在詞法而是句法。因此，應(yīng)將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在弄清句子的基本類型、名詞性從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句這些章節(jié)，力爭(zhēng)理解每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并把每道練習(xí)題都弄明白。

　　二、“不積跬步，無(wú)以至千里”

　　單一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)勢(shì)必讓再次準(zhǔn)備雅思考試的考生感覺(jué)枯燥，也容易忘記復(fù)習(xí)的目的。因此，每天“適度的親密接觸”雅思考試，是貫穿整個(gè)“回爐”備考過(guò)程的一條核心原則。

　　1、單詞&語(yǔ)法

　　由于閱讀考試對(duì)于詞匯的要求為“求多不求精”，即只需要盡可能多掌握雅思單詞的常用含義，不需要熟悉發(fā)音掌握用法，所以考生需要制定詳細(xì)的背詞計(jì)劃，將單詞書分成若干小份并且每天記憶其中幾份，保證單詞在固定周期內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)至少一次(該周期以不超過(guò)3天為宜)。而且，單詞的記憶不宜每日任務(wù)量過(guò)大，而應(yīng)保證任務(wù)每天適度，且每天“接觸”。語(yǔ)法的復(fù)習(xí)要領(lǐng)類似于詞匯，考生需要按照語(yǔ)法教材的順序每天堅(jiān)持練習(xí)并且適當(dāng)復(fù)習(xí)。

　　2、真題

　　對(duì)于劍橋系列真題的使用，首先需將書中練習(xí)答案擦掉，然后按照如下三個(gè)步驟進(jìn)行：

　　A 縱做

　　即分題型練習(xí)，進(jìn)行與再次備考的初期。雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試分為10類題型，按照在考試中出現(xiàn)頻率高低分成五個(gè)大題型和五個(gè)小題型(具體見(jiàn)下表)。“回爐”考生可將此步驟細(xì)致化，按照10種不同的題型進(jìn)行分項(xiàng)練習(xí)。按照最新的雅思閱讀考試命題趨勢(shì)，考生可將復(fù)習(xí)重點(diǎn)集中在Matching(尤其是段落Matching)、Summary和List of Headings上，多花一些時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)的最終目的仍是熟悉解題步驟、揣摩出題思路以及總結(jié)解題技巧。

　　B 橫做

　　即套題練習(xí)，進(jìn)行與再次備考的中期。在此輪復(fù)習(xí)當(dāng)中考生可將之前做過(guò)的題目答案擦去，按照劍橋系列真題本身的編排進(jìn)行套題訓(xùn)練，并且在練習(xí)時(shí)嚴(yán)格控制做題時(shí)間，提高解題效率壓縮做題時(shí)間。一般推薦套題練習(xí)數(shù)量不得低于6套。

　　C 模考

　　在考前一周進(jìn)行沖刺，推薦使用《劍6》。每隔一天練習(xí)一套真題，嚴(yán)格控制時(shí)間及考試模式(包括時(shí)間段和答題紙)，并且認(rèn)真分析總結(jié)。考生還需按照套題中出現(xiàn)題型回憶復(fù)習(xí)該類題型的解題思路及技巧，必要時(shí)可以翻看練習(xí)舊題。

　　三、兩個(gè)不可忽視的“問(wèn)題”

　　1.真題做完了怎么辦?

　　很多“回爐”考生在首次備考過(guò)程中，或是在“回爐”備考過(guò)程中會(huì)將真題“耗盡”，不僅僅對(duì)于文章內(nèi)容很熟悉，而且對(duì)于題目答案及其在文中的位置也十分熟悉，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一種不知道該如何是好的感覺(jué)。此處提供兩個(gè)解決方案：

　　A 精讀

　　劍橋系列真題中的文章是雅思命題官千挑萬(wàn)選后的產(chǎn)物，且其中命題考點(diǎn)的設(shè)置也十分講究，所以考生在解完且分析完題目之后可以對(duì)文章進(jìn)行精讀。主要目的是識(shí)記常考單詞、分析常用語(yǔ)法以及熟悉常見(jiàn)考點(diǎn)。

　　B G類閱讀

　　對(duì)于A類的考生來(lái)說(shuō)，每本劍橋系列真題集后所附的兩套G類閱讀的Section 3的文章就是非常好的訓(xùn)練材料，因?yàn)镚類第三部分的文章不管從選材、題型還是難度上來(lái)說(shuō)，都和A類完全一致。

　　2、“機(jī)經(jīng)”怎么用?

　　所謂“機(jī)經(jīng)”，即考生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。但是閱讀機(jī)經(jīng)的作用十分有限，一是因?yàn)殚喿x部分答案準(zhǔn)確性不高，二是因?yàn)殚喿x文章重復(fù)機(jī)率在逐漸降低。考生如有興趣的話，可將閱讀機(jī)經(jīng)中詳細(xì)的文章內(nèi)容介紹當(dāng)成課外讀物進(jìn)行閱讀，可以緩解備考的緊張情緒，而且若日后考到相同文章時(shí)，可對(duì)文章內(nèi)容提前做到大致了解。

　　結(jié)語(yǔ)

　　“回爐”備考雅思考試對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是從英文能力上還是心理承受力上都是一次新的挑戰(zhàn)。從首次接觸雅思時(shí)的新鮮和懼怕，到第一次進(jìn)入考場(chǎng)的緊張和慌張，再到收到不理想成績(jī)時(shí)的打擊和無(wú)奈，這些都已讓考生身心疲憊。但雅思考試作為出國(guó)道路上的必經(jīng)之所，我們勢(shì)必是要將其拿下的。因此希望烤鴨們能夠再接再厲，按照本文提供的方法，最終在雅思考試中獲得理想的成績(jī)。

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