《懷念母親》讀書筆記
讀完一本書以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那么你真的會寫讀書筆記嗎？下面是小編整理的《懷念母親》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《懷念母親》讀書筆記 篇1
今日和孩子們一齊學習《懷念母親》，這是季羨林老先生在留學歐洲期間的一篇文章。字里行間充溢著季老對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。
其實，像這樣的文章，不需要教師繁瑣的講解，只需帶領學生在讀中感悟即可。在學生熟讀課文后，為了讓他們能更深刻的理解作者的情感，我還為他們補充了資料《賦得永久的`悔》。我讓學生找出能體現作者懷念母親的句子。這個環節比較順利，可等到讓學生用自我的朗讀表達出來時，學生的都很不盡如人意。當時我很不理解，甚至有些生氣。認為這些孩子不理解作者對祖國的情感也就罷了，可對母親的懷念也不太令學生動情。當時很不理解這些孩子，我都不敢多給學生讀，我害怕眼淚會流出來。因為每當讀到類似思念的文章時，我就會想起父親，想起和父親在一齊的點點滴滴。心就忍不住會很痛，那是一種肝膽俱裂的痛，那種痛難以言表。
不止一次的讀這篇文章，每一次都要流淚。可我的學生們卻總是那么木然，他們的讀中沒有強烈的情感。只是為讀課文而讀課文。回來后認真反思，換角度思考一下。我就沒那么生氣了，因為此刻的孩子生活在蜜糖中，他們生活在爸爸媽媽的身邊，享受著親人的疼愛和呵護。他們沒有痛苦的經歷，不明白痛失親人是什么滋味。難怪他們在讀到作者失去母親時，依然語氣那么平淡。
課文學完了，可我依然不能忘記季老的這句話：“世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識，即使整天吃‘紅的’”。
是呀，在如今生存壓力增大、工作節奏加快、物欲橫流的社會中，很多人都以工作忙等借口，很少回家看望老人。有的人認為給老人很多的錢，給她買很多的東西，老人就會幸福，就會歡樂。其實不然，老人沒有太多的奢望，他們只是期望你常回家看看。古人曾說過：記得我的中學教師也曾多次給我說過，有時間必須要多回家看看老人，等他們百年之后，你也就沒有什么遺憾。不要讓“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”的杯具在自我的生活里上演。平日里不再找借口，工作忙沒空回家，而是盡量抽時間回家看望母親，陪伴母親。
《懷念母親》讀書筆記 篇2
母親把我們帶到這個世界上，給我們愛和關懷；在遇到疑難問題的時候，是母親幫我們解決；從嗷嗷待哺到學會走路，都是母親一手教的。母親給予了我們太多太多，不是嗎？如果沒有了母親就等于是一個靈魂不全的人，小時候和母親在草地玩耍的畫面，都將成為永久的回憶。母親為了自我的孩子，能夠犧牲一切拋棄一切，母親也是孩子的良師益友。
以往讀過這樣一個故事：一個人一心求佛，佛祖告訴他：“你看見的第一個光腳為你開門的人將是你的圣人。”青年便挨家挨戶的敲門，可令他大吃一驚的`是，第一個赤腳為他開門的人竟是他的母親！母親為我們付出了很多，可是我們往往看不到這種付出！
祖國母親把自我的血液變成滾滾河水，把自我的肌肉變成一塊塊農田，把自我的眼睛變成了郁郁蔥蔥的樹木。而人們呢？卻在肆無忌憚的亂砍亂伐，把污水排入清澈的河水中。祖國母親為人類付出了一切，可是人們有為他做過什么呢？
等人們失去一件東西時才后悔莫及，但擁有他的時候卻不珍惜，祖國母親和親生母親為我們付出了這么多，我們也要知恩圖報才行！
動物等父母老了也會照顧他們，更何況是我們人呢？我們要感恩生我的母親和祖國母親，用行動來回報他們！
《懷念母親》讀書筆記 篇3
前幾天我學了《懷念母親》這一課。作者是季羨林老爺爺寫的，這是一個吹人淚下的文章。讓人覺得好像有和作者一樣讓人同情。
這個文章主要寫了作者六歲就離開了母親到城里去住中,間只回故鄉幾回，還都是奔喪，只在母親身邊待了幾天。更不幸的是，在作者讀大學時候，他的`母親棄養了，只活了四十多歲。“母親”的離去給作者留下了萬分悔恨，應為作者認為他沒有照顧好母親，沒能讓母親享受論天之樂。于是作者就傷心地每天食不下咽，寢不安席。后來作者出國留學，又增加了一個祖國母親。
讀完這個文章讓人們都感到季老那萬分悲痛之情。
《懷念母親》讀書筆記 篇4
學習了《懷念母親》這一篇課文，使我的心深深的被觸動了。
這篇課文作者季羨林是我國著名學者、國學大師，他曾經有過長達10年的留學生涯，在多年的求學過程中，他遠離故鄉，遠離祖國母親。對母親的思念，對故土的眷戀，對祖國的期盼，一直伴隨他走過在異國的孤獨歲月。
這篇文章中寫了季羨林六歲離開母親，在他讀大學二年級的時候，他母親棄養，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經常夢到自己的母親和祖國母親。在1935年11月寫的四篇感人的'日記中，我讀出他不但愛自己的母親，還愛著祖國和遠在祖國的朋友。在那之后，他寫了一篇名叫《尋夢》的文章，表達了他熱愛兩個母親的情感。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我一定好好學習，報答父母對我的養育之恩。
《懷念母親》讀書筆記 篇5
《懷念母親》是一本感人至深的回憶錄，作者通過生動的文字，將母親的形象栩栩如生地呈現在讀者面前。書中不僅記錄了作者與母親之間的點點滴滴，更表達了對母親的深深懷念和無盡感慨。
在閱讀過程中，我深受感動，作者的字字句句都透露出對母親的無限眷戀和懷念。書中的每一個細節都讓我回憶起自己的母親，讓我更加珍惜與母親共度的時光。
這本書的寫作風格獨特，以平實的語言詮釋了深厚的情感。我感受到了作者對母親的敬愛和感激之情，這種真摯的.感情讓我深受感動。書中的一些精彩片段讓我記憶猶新，例如母親深夜為作者蓋被子的一幕，以及母親為作者送行的那一刻。
從書中，我學到了如何珍惜親情，如何表達對家人的關愛和感激之情。這本書也讓我深刻地反思了自己與母親的關系，讓我更加明白親情的珍貴和重要。
總的來說，《懷念母親》是一本值得一讀的好書，它教會了我如何珍惜親情，如何表達對家人的關愛和感激之情。在閱讀過程中，我深受感動，也收獲了許多。我會將這份感動和感悟帶入日常生活中，更加珍惜與家人共度的時光。
《懷念母親》讀書筆記 篇6
前幾天，我們學了一篇由季羨林老先生寫的《懷念母親》的課文，讀了以后，我不禁思潮起伏。
季老先生在讀大學二年級的時候，他的生母就離他而去，這是，還在讀大學二年級的季老先生每天食不下咽、寢不安席，甚至想隨母親與地下。讀到這兒，我突然想起了自己，“有媽的孩子像塊寶”，是呀，我有媽媽，有一個關心愛護我的媽媽，我不能身在福中不知福，要好好的孝敬她、報答她。當我讀到季老先生在日記中寫得“看到她的神情，我想起了自己長眠于地下的母親，正想哭！我現在才知道，古今中外的母親都是一樣的.！”
這段發自肺腑的話我又想到了我很遲回家，媽媽焦慮的神情，古今中外的母親都是一樣的！“我在國內的時候，只懷念，也只有可能懷念一個母親。到國內以后，在我的懷念中增添了祖國母親。這種懷念，在初到哥廷根的時候異常強烈。”這是季老先生這篇文章的最后一段話“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。”是呀，祖國就是我們的第二個母親，離開了她，我們就會無法生活。
我一定要好好報答這兩位讓我一生受益的母親。
《懷念母親》讀書筆記 篇7
最近，我學習了《懷念母親》這一篇課文，心潮起伏，心中頗有感觸。
這篇課文以回憶的形式，講述了作者對兩位母親——親生母親和祖國母親都懷有同樣的懷念和不變的情懷，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨和對祖國母親不變得愛意。這篇課文讓我感慨萬千，心中有說不完的話。
作者6歲離開了自己的生母，連母親的面影都是迷離迷糊，直到他上大學二年級母親棄養，這么多年來他沒有得到過最無私的母愛，沒有得到一點安撫和溫暖，他反而怪罪自己沒有盡孝而在心中留下了永久的遺憾，我頓時肅然起敬，熱淚盈眶，如今我們被父母視為掌上明珠，可是有幾個人對母親說了“我愛你”。我接著往下讀，字里行間都流露出作者的悔恨之情。讀著讀著我深感疑惑，作者又為何將祖國視為母親，帶著疑問，我繼續品讀。作者身在異國他鄉，心中還時時刻刻都牽掛祖國，是有一顆多么赤熱的愛國心！遠居海外他本應該股過上安定的日子，可他卻在學業卓有成效后又來報效祖國！多么令人敬佩。
看完課文，我更是受益匪淺：世界上最真實最真切的感情是母愛，最難忘懷的是思母之情。作者懷念的是深沉的母愛，而思念之情和赤子之心又總在作者心中激蕩。我們體會著作者遠離故土、獨居海外的思鄉之情，我們也感受著作者失去母親后的`痛惜和悔意，兩種濃濃的真情匯聚在一起，深深打動著我。我們也要做作者一樣有孝心的人，多為父母做一些力所能及的家務活，多對父母說我愛你，哪怕是芝麻大的小事，也會讓父母開心，所以要抓緊人生中的一分一秒，別愛的太晚。然而我們生活中也有許多像作者一樣愛國的志士，正是他們用鮮血染紅了五星紅旗，為我們帶來和平：寧死不屈的黃繼光，百折不撓的狼牙山五壯士，壯烈犧牲的邱少云……每一個人都有一段傳奇，他與作者一樣有火熱的愛國情懷，例如，狼牙山五壯士，他們為了大家的安危，舍小家為大家，渾然不顧自己的危險，轉移群眾，舍己為人，為群眾架起了一座跨越死亡的生命橋，這種精神令人贊嘆不已。這不正是“作者”嗎？
《懷念母親》這篇課文讓我受益匪淺，我們應該學習作者，共同懷著一顆孝心和一份火熱的愛國情懷。去孝敬父母，去報效祖國！
《懷念母親》讀書筆記 篇8
《懷念母親》一文數十篇文章，洋洋十數萬言，寫盡了十一年羈旅生涯中的跌宕起伏。
主要講了兩位母親在我心中的地位，當“我”失去親生母親時的巨大痛苦。當“我”在漫長的留學過程中，“我”借用日記、散文來表達“我”對母親和祖國的懷念。課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親——一位是親生母親，一位是祖國母親，懷有同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，并借助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學生涯中，對母親和祖國的懷念。本文充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。
懷念母親這篇課文主要講了，作者失去母親后的悔恨，到了國外后，開始懷念祖國母親和生身母親，在作者的心目中這兩個母親是同等地位的。
課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的懷念，對祖國母親不變的愛意。
課文結構分明，層次清晰。作者開門見山，指出兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調，同時引出下文對兩位母親的.描述。接著，作者描述了自己與親生母親的關系：雖然相處時間不多，但母子感情卻絲毫未減，相反因為母親的離世，更加深了自己對母親的歉疚，并為此不斷懷念母親，這為闡述自己對祖國母親的愛鋪墊了感情基調;然后，作者借助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學生涯中，對母親和祖國的懷念，將對兩位母親同樣的敬意、相同的愛慕表達得酣暢淋漓，這是文章的重點所在。最后，作者呼應文章開頭，說明為什么會有對兩位母親不變的情懷，使文章結構渾然一體。
《懷念母親》讀書筆記 篇9
文章主要講了“我”讀大二時母親因病逝世，后來，當“我”到德國留學時，母親和祖國母親頻來入夢，這使“我”更加思念故鄉，思念故鄉的老朋友，在國內“我”只懷念一個母親，到國外后，在我的懷念中又增添了祖國母親。
這篇文章使我懂得：一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。
那一次，我的手被水燙傷了，當時正是晚上天黑的時候，媽媽騎著車子，頂著深藍的夜空，讓星星為她引路，讓月亮伴她身旁，可謂是“披星戴月”！媽媽買藥回來之后，細心的為我把藥涂上，傷口頓時感覺無比清涼，看一眼媽媽，額頭上冒著豆大的汗珠，不知是急的，還是累的'，在媽媽的細心照顧下，我很快痊愈了，之后的幾天里，媽媽幾乎是睡著過去的，這使我體會到母愛的無私！
母親是黑夜中引路的啟明燈；母親是幫助我叩響知識大門的守門人；母親的臂膀是我們這只小船疲憊時停泊的港灣；母親是天底下最無私的人；母親的愛是天底下最無私的愛；母親的愛激勵著我向前；母親的愛，使我們的心底永遠溫暖！母親，我愛您！是您哺育我成長，是您看護我長大，千言萬語最終匯成一句飽含深情的話語：“母親，我愛您”！
《懷念母親》讀書筆記 篇10
《懷念母親》是一本感人至深的回憶錄，作者通過生動細膩的描寫，展現了對自己已故母親深深懷念和無盡思念的情感。
書中的每一個章節都充滿了對母親的敬愛和感激。作者以真實而深刻的筆觸，勾勒出母親的生活和母親形象。讀來讓人感同身受，也讓我對母愛有了更深的理解和感悟。
書中的一些重要主題包括母愛的偉大，家庭的意義，以及傳統文化的價值。這些主題不僅讓我思考了關于家庭和親情的重要性，也讓我對傳統文化有了更深的認識。
書中的一些關鍵內容也給我留下了深刻的印象。例如，作者對母親的愛是如此的深沉，他無時無刻不在思念著母親，即使母親已經離開了人世。這種對母親深深的愛和懷念，讓我深受感動。
在閱讀過程中，我被作者的真誠所打動。他的文字充滿了感情，讓我感受到了他對母親的思念之情。我仿佛看到了一個孩子，在尋找母親的影子，尋找母親留下的痕跡。
書中的一些段落或主題讓我陷入了深思。例如，傳統文化的價值讓我反思，我們是否在現代社會的快節奏中，還保留保留保留《懷念母親》的讀書筆記：
在這篇讀書筆記中，我不僅要談論書的主要內容，還要深入分析我對這本書的感受和思考。
首先，這本書的主題是懷念和思念，是作者對母親深深的愛和無盡的思念。書中的每個章節都充滿了這種情感，讓人無法忽視。這種情感讓我深受感動，因為我知道，無論是在生活中還是在文學作品中，這種對母親深深的愛和懷念都是非常珍貴的。
在閱讀這本書的過程中，我不僅感受到了作者對母親的.情感，還看到了傳統文化的價值。書中的一些關鍵內容讓我深刻反思了傳統文化的價值。例如，作者對母親的懷念和思念，以及書中表達的家庭意義和傳統文化的價值，都讓我思考了我們在現代社會中是否還重視這些傳統價值觀念。
此外，書中的一些段落或主題也讓我印象深刻。例如，書中的一些關鍵內容是作者對母親的懷念和思念。這些段落充滿了感情，讓人感受到了作者對母親的思念之情。這些段落讓我仿佛看到了一個孩子在尋找母親的影子，尋找母親留下的痕跡。這些段落讓我思考了我們應該如何珍惜親情，珍惜與家人在一起的時間。
總的來說，這本書給我帶來了很多思考和感悟。它不僅讓我深刻反思了傳統文化的價值觀念，還讓我感受到了作者對母親深深的愛和懷念。這本書讓我深刻認識到了家庭的意義和重要性，也讓我更加珍惜與家人在一起的時間。
《懷念母親》讀書筆記 篇11
看完這篇課文后，作者對兩位母親的思念深深地觸動了我的心。
這篇課文是以回憶的形式向我們介紹了作者對兩位母親的敬意和愛慕，從而表達了作者對生母永久的愧疚和對祖國母親永恒的依戀、思念。令人最為費解也最為對兩位母親的懷念的是這一句：“我想到故鄉，故鄉的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的.味道，濃濃地糊在心頭。”在這一句中，作者的想要表達的情感是，作者在他國的時間很長，與親人的接觸少了，心中不僅有憂愁，還有無限的思念，這是作者變得十分凄涼，但是當作者想起在故國時的生活情景、好朋友時，心中又多了一份安慰，一絲甜蜜。在這一段中，作者通過比較的方式，將自己對祖國母親的懷念表達的淋漓盡致，從而體現出作者的思念。再看看這兩句：“看到她的神情，我想到自己長眠于故鄉地下的母親，真想哭，”和這一句：“天色陰的如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國了。”看看，看看，僅僅一個神情便能想到母親，僅僅一個陰如黑夜的暗天便可想到故國，從中可見作者對生母和祖國母親之間多么深的思念和眷戀呀！還有最令人深刻的兩句話呢！：“我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么我這個母親也頻來入夢，”和“天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎？我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。”從第一句的頻來入夢就讓我明白他對祖國母親多么深的愛與思念，只有不停的思念一個人，才會做這樣一個夢，而且不是一次兩次，而是經常。則第二句的“天哪”一詞可以讓我感覺到作者的內心是多么的絕望、痛苦和對他生母的愧疚。
同學們，讀完這篇課文后，我們可以看到季羨林老先生的悔恨，也請讓我們把握親人在的每一分每一秒吧！
【《懷念母親》讀書筆記】相關文章：
《懷念母親》讀書筆記07-23
懷念母親讀書筆記04-23
懷念母親讀書筆記范文12-15
秋天的懷念讀書筆記09-02
《秋天的懷念》的讀書筆記02-08
懷念母親教學反思07-14
《懷念母親》教學反思07-14
關于懷念母親的句子10-21
《秋天的懷念》讀書筆記（精選25篇）08-09